第276章 春夏務農冬入學
穿成農家老婦，賣豆腐還債致富 作者：宅大王 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隨著朝廷軍隊發力，土司叛軍被各個擊破，雲南府那些被土司掌管的地盤，也被朝廷派遣官員陸續接收了。
五爺在叛亂結束後，給鄭晴琅送來了一個消息，那就是，當初給他們城門放行的羅次縣縣丞，確實同她家有那麽一丟丟關係。
原來，那人正是娶了李成銳前妻的蔣雲遠，也不知道他出於什麽心態，出麵幫助了薛滿倉一眾人。
聽說，這蔣雲遠在朝廷平叛期間充當了一定的內應助力，叛亂結束後，朝廷封賞，破格讓他當了羅次縣的知縣了。
李成銳從鄭晴琅口中得知這些事情後，愣了一秒後，倒不十分在意，隻是感慨了一句，“蔣雲遠這番人才，卻為何要執著於廖氏這種婦人呢？”
之後，他便將此事拋諸腦後，依舊將全部身心放在籌備村學上。
前麵提到，李成銳中舉後，便放下執念，不再執著於走仕途，決意開學堂。經過老父親同意後，他也就開始行動了。
原本，他打算辦的是免費學堂，但是村長不同意。
他倒不是在乎那點學費，而是覺得自己兒子好不容易考上個舉人，不考進士就算了，辦個學，還分文不取，未免顯得太過廉價了，不知道的人還以為自己兒子有什麽問題呢。
於是，父子倆來回拉鋸幾遍後，最終還是讓鄭晴琅這個局外人說句公道話。
鄭晴琅……就很無語，她還真成了調解員了？
不過，她還是給了一個建議，束修還是要收的，免得村裏人將李成銳當做冤大頭，然後一不小心，就把村學辦成了托兒所。
但是，束修的標準可以降一降。
李成銳是舉人，舉人辦的私塾，和童生辦的私塾，收費還是不同的，李成銳就按照童生的標準收費好了，這也算行了善事了。
這麽一折中，雙方的意見都照顧到了，父子倆總算統一了意見，開始行動起來。
村長決定將村學的位置放在祠堂，因為那裏除了供奉祖宗牌位的大正堂，兩邊還有閑置的幾間房，平常時也就是放放東西，並沒有其他用途。
但是，祠堂是村裏公共場所，即便李義善貴為村長，也不是隨隨便便就可以征用的，於是，他便召集了村民，詢問大家的意見。
村民一聽，哪有什麽不同意的！
辦村學，那可是大村、富村才有的事情，如今，他們下壩村要辦村學了，那可是讓下壩村全體村民都長臉的事情！
而且，這可是他們村的舉人老爺辦的學堂，萬一自己的兒孫爭氣，跟著念書後，占了舉人老爺的才氣，也考回來一個舉人，那才叫光宗耀祖嘞！
這事擱從前，村裏或許有好多人想都不敢想，但是村裏人今年賣了棉花，都掙了不少，眼見著以後的日子會越來越好，這心氣一下子就高了。
一個兩個都琢磨著，手裏有閑錢了，除了買地，是不是還能供上一兩個娃念書呢？
這辦學堂的地方一敲定，接下來的事情便更加順利了。
請了瓦匠更換屋頂損壞的瓦片，邀了木匠更換更大的窗框，叫了泥匠補上牆角被老鼠挖出的洞口……
不消半個月的時間，就把除了正堂之外的幾間房都收拾得妥妥當當。
鄭晴琅那時雖在憂心還困在羅次縣的大兒子和大女婿，但也幫了一手，和段佳興商量過後，以作坊的名義捐贈了學堂的桌椅板凳。
其餘村民見狀，也有樣學樣。
有能力捐點米麵柴火，預備著給以後學堂開夥用，沒餘糧的則是出力，或是幫著修繕學堂，或是從山上挖來果樹花草，給光禿禿的學堂院子栽上一片綠意。
春夏務農冬入學，學堂準備妥當開學的時候，已經是十一月初了。
下壩村田地上的大豆和油菜，都冒著油汪汪的綠，讓人隻覺得是春回大地，有種欣欣向榮的氣息。
因是頭一年辦學，李成銳比較謹慎，隻在下壩村範圍招生，年齡是從七歲到十五歲的男童。
饒是如此，他都不需要去勸學，一下子就收了三十名學生。
無它，隻因為“占便宜”這三個大字。
試想想，花雇童生當先生的錢，念舉人先生教的書，又是在自己村裏的，各種方便，怎麽想都覺得不讀這個書，有些虧了。
特別是旁的村裏聽說李成銳要辦村學後，有那消息靈通的家長，甚至是財主地主家的，都親自押著自家“有天份”的娃過來求學。
這樣一來，原本不太心動的下壩村村民，也覺得機會難得，都從家裏挑了一個兩個還算機靈的娃兒過來登記上學。
薛家這邊也不遑多讓，一下子整了五個孩子進去念書。
你道是誰？其中之二自然便是薛子善和薛子俊。
他們兩個聽說自己村裏有學堂了，先生還是熟悉的成銳叔叔，吵著鬧著要回村裏學堂念書。
鄭晴琅覺得兩人在鎮上學得好好的，又有那麽多玩得過來的同窗，其實並沒有必要轉學。
無奈之下，兩個孩子見家長不太讚同，隻得爆出他們那先生的不妥之處。
原來，那鎮上私塾的先生自從薛子仁退學後，許是記恨被鄭晴琅撅那一回，便對薛子俊和薛子善兩人特別苛刻，動輒出言喝罵，使戒尺打手心。
這兩個娃一開始隻以為是自己學得不好，先生“愛之深責之切”，故而默默忍受下來。
但是，眼見著這情形愈演愈烈，先生訓斥的言語愈發辱人，甚至還帶上了自己奶奶，他們這就察覺出不對勁來。
基於尊師重道的想法，也不想讓家裏人操心，他們商量過後，選擇了閉口不言。
直到聽見大人提及村裏辦學堂的事，這心裏就活泛開了，但是奶奶竟然不同意，沒奈何，隻得把這事捅出來了。
鄭晴琅知道後，氣得臉紅脖子粗，當下就要去找那老先生掰扯掰扯。
但是，被薛子俊他們勸住了。
即便對方再無禮，按照禮法來說，那也是他們的老師，若是同自己家人起衝突，鬧得不好看的話，自己這邊也少不得被世人毀謗，還不如退一步，悄悄兒，就當做正常轉學處理好了。
最終，鄭晴琅雖依舊心有不忿，卻不得不讚同這個做法。
沒辦法呀，薛子俊和薛子善眼看著是要走科舉仕途的，名聲特別重要，容不得半點瑕疵。
至於薛家的另外三個學生，那便是薛秀慧的三個兒子，原本在旁的村學走讀的金蛋、銀蛋、鐵蛋。
哦，不，因為入了學，先生幫忙取了名字，如今是吳思博，吳思學，吳思才。
雖然李成銳隻招下壩村的孩童，但是架不住鄭晴琅這邊又是捐桌椅，又是捐學田，而薛秀慧如今也在下壩村作坊打工，嫁人前也是下壩村人了，於是，這三個娃就順利入學了。
開學這日，全村人都過來圍觀了，就連隔壁上壩村，也來了不少人瞧熱鬧。
三十個穿著漿洗得幹幹淨淨衣裳的學生，按照年齡大小排成一隊，按序步入學堂。
在眾人的注視下，神情嚴肅得雙膝跪地，先對著至聖先師孔子神位九叩首，接著對李成銳這位先生三叩首。
叩拜結束後，學生們一一向先生贈送六禮束修。
所謂六禮束修，即學生行拜師禮時，需得贈與師父的六種禮物。
芹菜，寓意為勤奮好學，業精於勤；蓮子，蓮子心苦，寓意苦心教育；紅豆，寓意紅運高照；紅棗，寓意早早高中；桂圓，寓意功德圓滿；幹瘦肉條，哦，這個是純純的心意，讓先生有肉吃，不至於餓著肚子教學。
拜師禮成後，還有“破蒙”的儀式。
學生們在李成銳的指導下，依次將手放到水盆中，正反各洗一次，然後從旁拿起白色的布巾擦幹。
這就是所謂的“淨手淨心”，意為去雜存精，希望學生們在日後的學習中，能夠專心致誌、心無旁騖。
淨手過後，李成銳拿起一隻新毛筆，沾上準備好的朱砂，依次點在每個學生的額間，俗稱“朱砂開智”。
緊接著，擊鼓明智、描紅開筆等，這些禮儀都各有寓意，總結起來也無非就是期望孩子好好讀書、好好做人罷了。
至此，下壩村日常的聲音便不再隻是農夫的田間高唱，而多了兒童的郎朗讀書聲。
五爺在叛亂結束後，給鄭晴琅送來了一個消息，那就是，當初給他們城門放行的羅次縣縣丞，確實同她家有那麽一丟丟關係。
原來，那人正是娶了李成銳前妻的蔣雲遠，也不知道他出於什麽心態，出麵幫助了薛滿倉一眾人。
聽說，這蔣雲遠在朝廷平叛期間充當了一定的內應助力，叛亂結束後，朝廷封賞，破格讓他當了羅次縣的知縣了。
李成銳從鄭晴琅口中得知這些事情後，愣了一秒後，倒不十分在意，隻是感慨了一句，“蔣雲遠這番人才，卻為何要執著於廖氏這種婦人呢？”
之後，他便將此事拋諸腦後，依舊將全部身心放在籌備村學上。
前麵提到，李成銳中舉後，便放下執念，不再執著於走仕途，決意開學堂。經過老父親同意後，他也就開始行動了。
原本，他打算辦的是免費學堂，但是村長不同意。
他倒不是在乎那點學費，而是覺得自己兒子好不容易考上個舉人，不考進士就算了，辦個學，還分文不取，未免顯得太過廉價了，不知道的人還以為自己兒子有什麽問題呢。
於是，父子倆來回拉鋸幾遍後，最終還是讓鄭晴琅這個局外人說句公道話。
鄭晴琅……就很無語，她還真成了調解員了？
不過，她還是給了一個建議，束修還是要收的，免得村裏人將李成銳當做冤大頭，然後一不小心，就把村學辦成了托兒所。
但是，束修的標準可以降一降。
李成銳是舉人，舉人辦的私塾，和童生辦的私塾，收費還是不同的，李成銳就按照童生的標準收費好了，這也算行了善事了。
這麽一折中，雙方的意見都照顧到了，父子倆總算統一了意見，開始行動起來。
村長決定將村學的位置放在祠堂，因為那裏除了供奉祖宗牌位的大正堂，兩邊還有閑置的幾間房，平常時也就是放放東西，並沒有其他用途。
但是，祠堂是村裏公共場所，即便李義善貴為村長，也不是隨隨便便就可以征用的，於是，他便召集了村民，詢問大家的意見。
村民一聽，哪有什麽不同意的！
辦村學，那可是大村、富村才有的事情，如今，他們下壩村要辦村學了，那可是讓下壩村全體村民都長臉的事情！
而且，這可是他們村的舉人老爺辦的學堂，萬一自己的兒孫爭氣，跟著念書後，占了舉人老爺的才氣，也考回來一個舉人，那才叫光宗耀祖嘞！
這事擱從前，村裏或許有好多人想都不敢想，但是村裏人今年賣了棉花，都掙了不少，眼見著以後的日子會越來越好，這心氣一下子就高了。
一個兩個都琢磨著，手裏有閑錢了，除了買地，是不是還能供上一兩個娃念書呢？
這辦學堂的地方一敲定，接下來的事情便更加順利了。
請了瓦匠更換屋頂損壞的瓦片，邀了木匠更換更大的窗框，叫了泥匠補上牆角被老鼠挖出的洞口……
不消半個月的時間，就把除了正堂之外的幾間房都收拾得妥妥當當。
鄭晴琅那時雖在憂心還困在羅次縣的大兒子和大女婿，但也幫了一手，和段佳興商量過後，以作坊的名義捐贈了學堂的桌椅板凳。
其餘村民見狀，也有樣學樣。
有能力捐點米麵柴火，預備著給以後學堂開夥用，沒餘糧的則是出力，或是幫著修繕學堂，或是從山上挖來果樹花草，給光禿禿的學堂院子栽上一片綠意。
春夏務農冬入學，學堂準備妥當開學的時候，已經是十一月初了。
下壩村田地上的大豆和油菜，都冒著油汪汪的綠，讓人隻覺得是春回大地，有種欣欣向榮的氣息。
因是頭一年辦學，李成銳比較謹慎，隻在下壩村範圍招生，年齡是從七歲到十五歲的男童。
饒是如此，他都不需要去勸學，一下子就收了三十名學生。
無它，隻因為“占便宜”這三個大字。
試想想，花雇童生當先生的錢，念舉人先生教的書，又是在自己村裏的，各種方便，怎麽想都覺得不讀這個書，有些虧了。
特別是旁的村裏聽說李成銳要辦村學後，有那消息靈通的家長，甚至是財主地主家的，都親自押著自家“有天份”的娃過來求學。
這樣一來，原本不太心動的下壩村村民，也覺得機會難得，都從家裏挑了一個兩個還算機靈的娃兒過來登記上學。
薛家這邊也不遑多讓，一下子整了五個孩子進去念書。
你道是誰？其中之二自然便是薛子善和薛子俊。
他們兩個聽說自己村裏有學堂了，先生還是熟悉的成銳叔叔，吵著鬧著要回村裏學堂念書。
鄭晴琅覺得兩人在鎮上學得好好的，又有那麽多玩得過來的同窗，其實並沒有必要轉學。
無奈之下，兩個孩子見家長不太讚同，隻得爆出他們那先生的不妥之處。
原來，那鎮上私塾的先生自從薛子仁退學後，許是記恨被鄭晴琅撅那一回，便對薛子俊和薛子善兩人特別苛刻，動輒出言喝罵，使戒尺打手心。
這兩個娃一開始隻以為是自己學得不好，先生“愛之深責之切”，故而默默忍受下來。
但是，眼見著這情形愈演愈烈，先生訓斥的言語愈發辱人，甚至還帶上了自己奶奶，他們這就察覺出不對勁來。
基於尊師重道的想法，也不想讓家裏人操心，他們商量過後，選擇了閉口不言。
直到聽見大人提及村裏辦學堂的事，這心裏就活泛開了，但是奶奶竟然不同意，沒奈何，隻得把這事捅出來了。
鄭晴琅知道後，氣得臉紅脖子粗，當下就要去找那老先生掰扯掰扯。
但是，被薛子俊他們勸住了。
即便對方再無禮，按照禮法來說，那也是他們的老師，若是同自己家人起衝突，鬧得不好看的話，自己這邊也少不得被世人毀謗，還不如退一步，悄悄兒，就當做正常轉學處理好了。
最終，鄭晴琅雖依舊心有不忿，卻不得不讚同這個做法。
沒辦法呀，薛子俊和薛子善眼看著是要走科舉仕途的，名聲特別重要，容不得半點瑕疵。
至於薛家的另外三個學生，那便是薛秀慧的三個兒子，原本在旁的村學走讀的金蛋、銀蛋、鐵蛋。
哦，不，因為入了學，先生幫忙取了名字，如今是吳思博，吳思學，吳思才。
雖然李成銳隻招下壩村的孩童，但是架不住鄭晴琅這邊又是捐桌椅，又是捐學田，而薛秀慧如今也在下壩村作坊打工，嫁人前也是下壩村人了，於是，這三個娃就順利入學了。
開學這日，全村人都過來圍觀了，就連隔壁上壩村，也來了不少人瞧熱鬧。
三十個穿著漿洗得幹幹淨淨衣裳的學生，按照年齡大小排成一隊，按序步入學堂。
在眾人的注視下，神情嚴肅得雙膝跪地，先對著至聖先師孔子神位九叩首，接著對李成銳這位先生三叩首。
叩拜結束後，學生們一一向先生贈送六禮束修。
所謂六禮束修，即學生行拜師禮時，需得贈與師父的六種禮物。
芹菜，寓意為勤奮好學，業精於勤；蓮子，蓮子心苦，寓意苦心教育；紅豆，寓意紅運高照；紅棗，寓意早早高中；桂圓，寓意功德圓滿；幹瘦肉條，哦，這個是純純的心意，讓先生有肉吃，不至於餓著肚子教學。
拜師禮成後，還有“破蒙”的儀式。
學生們在李成銳的指導下，依次將手放到水盆中，正反各洗一次，然後從旁拿起白色的布巾擦幹。
這就是所謂的“淨手淨心”，意為去雜存精，希望學生們在日後的學習中，能夠專心致誌、心無旁騖。
淨手過後，李成銳拿起一隻新毛筆，沾上準備好的朱砂，依次點在每個學生的額間，俗稱“朱砂開智”。
緊接著，擊鼓明智、描紅開筆等，這些禮儀都各有寓意，總結起來也無非就是期望孩子好好讀書、好好做人罷了。
至此，下壩村日常的聲音便不再隻是農夫的田間高唱，而多了兒童的郎朗讀書聲。