添水磨了點墨，謝寧攤開紙張思考著前幾日謝望之給她布置的策論應該怎麽答。
這問的是幾十年前與北晉締結的盟約，具體闡述它的利弊。
北城盟約簽訂之前，大周與北晉已經維持戰爭狀態整整二十六年了，戰火綿延不絕，反複的廝殺也收複不了前朝舊壤，兩國始終維持著一種僵持的局麵。
而戰爭的消耗是很大的，對大周如此，北晉亦然。
雙方都想停戰，不管是臣屬還是高位的統治者，都有了厭戰的情緒。
而和約的簽訂，是雙方都滿意的結果，北晉尊大周為兄，大周卻要支付幾十萬的歲幣，不知後世如何評價，但就那個時候以及現在，這個和約都是值得肯定的。
便是當時反對賄賂北晉以締結和約的當朝宰相也以此為功，在他們看來，雖然是用錢買的和平，但也算是一大勝利。
誠然，北城盟約是一個不完全平等的妥協和約，但謝寧卻十分意外，因為當時的統治者目光放的很長遠。
他們不在乎多少錢，但一定要爭取到關南，他們要北晉承認關南是大周的，這就涉及到了領土主權的問題。
謝寧沾墨落筆，雖然和約換來了和平，但弊端也是有的。
其一便是歲幣，這些都需要百姓來承擔，而且後麵又增加了數量，且不僅供給北晉，便是西理也要上萬絹茶。
壓在百姓身上是稅賦一日比一日重，這是一部分士大夫的想法。
謝寧把自己之前整理的數據資料一一填進去。
若是真的算起來，大周給北晉的歲幣又遠不及交戰之時軍費開支，隻其損耗的百分之一二而已。
而大周與北晉，二者之間的經濟發展相差極大，所以大周給北晉的歲幣完全可以從對北晉的貿易中賺回來。
除此之外，最令人痛心還是“苟安”。
謝寧的筆頓了頓，心中難掩歎息。
若是以錢財換得短暫的和平之後大周能夠臥薪嚐膽以強兵勢，積極加強軍事武備，便是來日北晉與大周再起戰火，大周也能有更大的力量進行反擊。
“姑娘？”清絮端了一碗安神湯進來，這是晚間熬的，謝寧一直沒醒，便在廚裏溫著。
在秋雨落下的時候，她起身瞧見了謝寧房裏的燈光，便去小廚房再加熱一些端了過來。
“我這邊沒事，你去睡吧，明兒還要早起。”她要去講課的，清絮和清樂也是要跟著一起的。
“沒事，我陪著姑娘。”清絮放下湯碗，便又點了一盞燈，拿了針線籃子就坐在一旁的小榻上。
被打斷了思路，謝寧看了一眼被寫的滿滿的紙張，沒有再繼續寫下去。
朝廷有“苟安”的思想，但卻也不是所有人都是這樣的，隻是戰爭太殘酷了，而且提升整體的國力，說的簡單，做起來是很難的。
這世上的事複雜的很，人性亦是。
喝完安神湯，謝寧依舊沒有絲毫困意，便起身翻起了自己的書架，從裏麵找出了一本《通典》。
“長垛、馬射、馬槍、步射、穿紮、翹關、負重、身材、言語、平射。”這是考武舉對於武藝方麵的一些技能要求。
而她也隻會其中一兩項而已，剩下的得她將手上的事忙完再學。
不過若是有人能替她學，就再好不過了，畢竟學有所重，她並不能兼顧所有將自己發展成什麽都精通的全能型人才。
她便是學過一些東西也是會忘的，幸而的是她有空間能夠存住一些書和她的筆記，以供她時不時的溫習。
思考良久，謝寧想了一下謝望之的書架，沒舍得送他的書，所以第二日她便去書肆買了一些武經送到須府去。
當朝考武舉在軍事素養方麵考的主要是“《孫子兵法》、《吳子兵法》、《六韜》、《司馬兵法》、《石公三略》、《尉繚子》《李衛公問對》這七門。
謝寧對兵法研究不深，隻背了《六韜》而已，論理解就更別說了。
這問的是幾十年前與北晉締結的盟約，具體闡述它的利弊。
北城盟約簽訂之前，大周與北晉已經維持戰爭狀態整整二十六年了，戰火綿延不絕，反複的廝殺也收複不了前朝舊壤，兩國始終維持著一種僵持的局麵。
而戰爭的消耗是很大的，對大周如此，北晉亦然。
雙方都想停戰，不管是臣屬還是高位的統治者，都有了厭戰的情緒。
而和約的簽訂，是雙方都滿意的結果，北晉尊大周為兄，大周卻要支付幾十萬的歲幣，不知後世如何評價，但就那個時候以及現在，這個和約都是值得肯定的。
便是當時反對賄賂北晉以締結和約的當朝宰相也以此為功，在他們看來，雖然是用錢買的和平，但也算是一大勝利。
誠然，北城盟約是一個不完全平等的妥協和約，但謝寧卻十分意外，因為當時的統治者目光放的很長遠。
他們不在乎多少錢，但一定要爭取到關南，他們要北晉承認關南是大周的，這就涉及到了領土主權的問題。
謝寧沾墨落筆，雖然和約換來了和平，但弊端也是有的。
其一便是歲幣，這些都需要百姓來承擔，而且後麵又增加了數量，且不僅供給北晉，便是西理也要上萬絹茶。
壓在百姓身上是稅賦一日比一日重，這是一部分士大夫的想法。
謝寧把自己之前整理的數據資料一一填進去。
若是真的算起來，大周給北晉的歲幣又遠不及交戰之時軍費開支，隻其損耗的百分之一二而已。
而大周與北晉，二者之間的經濟發展相差極大，所以大周給北晉的歲幣完全可以從對北晉的貿易中賺回來。
除此之外，最令人痛心還是“苟安”。
謝寧的筆頓了頓，心中難掩歎息。
若是以錢財換得短暫的和平之後大周能夠臥薪嚐膽以強兵勢，積極加強軍事武備，便是來日北晉與大周再起戰火，大周也能有更大的力量進行反擊。
“姑娘？”清絮端了一碗安神湯進來，這是晚間熬的，謝寧一直沒醒，便在廚裏溫著。
在秋雨落下的時候，她起身瞧見了謝寧房裏的燈光，便去小廚房再加熱一些端了過來。
“我這邊沒事，你去睡吧，明兒還要早起。”她要去講課的，清絮和清樂也是要跟著一起的。
“沒事，我陪著姑娘。”清絮放下湯碗，便又點了一盞燈，拿了針線籃子就坐在一旁的小榻上。
被打斷了思路，謝寧看了一眼被寫的滿滿的紙張，沒有再繼續寫下去。
朝廷有“苟安”的思想，但卻也不是所有人都是這樣的，隻是戰爭太殘酷了，而且提升整體的國力，說的簡單，做起來是很難的。
這世上的事複雜的很，人性亦是。
喝完安神湯，謝寧依舊沒有絲毫困意，便起身翻起了自己的書架，從裏麵找出了一本《通典》。
“長垛、馬射、馬槍、步射、穿紮、翹關、負重、身材、言語、平射。”這是考武舉對於武藝方麵的一些技能要求。
而她也隻會其中一兩項而已，剩下的得她將手上的事忙完再學。
不過若是有人能替她學，就再好不過了，畢竟學有所重，她並不能兼顧所有將自己發展成什麽都精通的全能型人才。
她便是學過一些東西也是會忘的，幸而的是她有空間能夠存住一些書和她的筆記，以供她時不時的溫習。
思考良久，謝寧想了一下謝望之的書架，沒舍得送他的書，所以第二日她便去書肆買了一些武經送到須府去。
當朝考武舉在軍事素養方麵考的主要是“《孫子兵法》、《吳子兵法》、《六韜》、《司馬兵法》、《石公三略》、《尉繚子》《李衛公問對》這七門。
謝寧對兵法研究不深，隻背了《六韜》而已，論理解就更別說了。