第176章 舞劇團的新規定
四合院：係統真香，女神泡光 作者：夏秋有涼 投票推薦 加入書簽 留言反饋
文靜萱接著又說道：“陳哥，你可一定要來啊，我們等你！”
陳拓看著文靜萱那期待的眼神，心裏不由得一動，他說道：“放心吧，我一定會去的！”
說完，陳拓和文靜雅、文靜萱姐妹倆告別，然後朝著服裝配給室走去。
一路上，陳拓的心情都很不錯，從文靜萱看他的眼神兒中他就可以感覺得到，文靜萱對他已經是完全不設防的狀態。
來到服裝配給室，陳拓就看到馮老師在電唱機的音樂聲中獨舞！她的身材雖然因為生孩子而改變了一些，但她的舞姿還是非常美妙的，讓陳拓很有與她共舞的衝動！
但是陳拓馬上就把這個念頭兒給扼殺在了萌芽狀態。
畢竟馮老師家庭美滿，有丈夫有孩子，陳拓可不想勾引她犯錯誤。
“文靜萱找過你了？”吳老師在陳拓的耳邊悄聲問道。
“她剛剛找過我，你是怎麽知道的？”陳拓好奇地反問了一句。
“上次她看著你的時候，眼神兒都快流出水來了，今天一大早她跟她堂妹就來了這裏兩次，我能看不出來嗎？”吳老師白了陳拓一眼，本校的女生喜歡上她的男人了，她的心裏還真是有點酸酸的。
“也許她就是想要一個擋箭牌，現在她們又是演出又是排練，時間安排得那麽緊，就是她想把生米做成熟飯，可能都找不到合適的時間。”
吳老師一邊喝著茶，一邊跟陳拓說話。
“這倒是，我聽說舞劇團要出新規定了，可能要嚴禁團內人員之間發生關係，違反規定就會開除！”
吳老師放下茶杯，話語中透露出些許幸災樂禍的意味。她知道陳拓打算混進紅色娘子軍，想演洪常青這個角色，現在有了這條新規定，吳老師想知道，陳拓會作何感想呢？
“早就應該出台這樣的規定了！窩邊草怎麽能亂吃呢？”陳拓倒是覺得這樣挺好，因為舞劇團裏麵的幾個男演員看著就不像是正經人，是該限製一下。
“出台這個規定不是學校的意思，是上麵的意思；上麵不希望看到一個汙七八糟的舞劇團。”吳老師解釋道。
“上麵的意思是希望舞劇團能夠更加專注於藝術創作，而不是被一些不必要的事情所幹擾。”
“上麵這個規定來得及時啊，出演《紅色娘子軍》的演員們確實應該是純潔的，象我這樣不夠純潔的人就不該出現在演員表中，否則將來被人揭穿的話，會影響整個團隊的名譽！”
陳拓也是剛剛意識到這個問題。在這種大是大非的問題上，陳拓還是不想做反派的。
以他目前的舞蹈技巧和表演能力，出演洪常青一角是沒有任何問題的。
但是，他也知道自己的花心人設已經根深蒂固了，根本就不適合出演洪常青這樣的正麵角色。
“真是令人刮目相看呢，你的覺悟還挺高的嘛！”吳老師白了陳拓一眼，已經知道他是什麽意思了。
“馮老師的舞蹈跟你的舞蹈感覺完全不是一個路子，但我又找不到是什麽原因。”
陳拓越看越是覺得奇怪。
“她的舞蹈感覺就像是被枷鎖禁錮的飛鳥，渴望著自由的天空；我的舞蹈感覺就是尋找溫暖借以擺脫孤獨，兩種感覺確實是完全不一樣的。”
吳老師對馮老師比較了解，所以體會更加明確。
“確實是這樣的感覺！馮老師有丈夫有孩子，她是以她的家庭為主體的，她的舞蹈感覺就是在積蓄力量，想要和她的家庭一起掙脫枷鎖。”
吳老師一提醒，陳拓一下子就想明白了。
“你和我都是單身，很難設身處地地去想象馮老師的處境，也很難理解馮老師的心理體驗；也許將來等你有了孩子之後，就能理解一些了。”吳老師輕笑道。
吳老師微微有些感慨，想起了自己年輕時的孤獨和迷茫，舞蹈對於她來說，曾經是一種逃避現實的方式，而現在，她希望通過舞蹈，傳遞出愛與希望，讓更多的人感受到生活的美好。
馮老師一曲舞罷，臉上還帶著濃鬱的惆悵之意，好像仍然沒有找到掙脫枷鎖的辦法。
“今天你是怎麽想起來給命運設計伴舞了？不會是學校給你的任務吧？”吳老師把馮老師的毛巾遞給了她，因為她的身上明顯見汗了，臉上更是大汗淋漓。
“確實是學校派給我的任務，不過這個任務我還挺喜歡的！我覺得我能把這個任務完成得很好！”馮老師點了點頭，這才從那種惆悵情緒中解脫出來。
“您是這個！祝您編出一套優秀的舞蹈！”陳拓現在還做不到像馮老師和吳老師這樣。
她們能夠隨心所欲的編舞跳舞，用舞蹈來抒發自己的情感。
陳拓現在隻是能夠把某種現成的舞蹈模仿得非常到位，卻是沒有創造能力。
“你也不用羨慕我們，等你跳得多了，慢慢就會產生編舞的衝動，之後就能創作你自己的作品了。”察覺到陳拓強烈的羨慕情緒，馮老師關心地安慰了他兩句。
“來吧陳拓！咱們兩個也用命運來跳一下吧！”吳老師突然有了用舞蹈來表達的衝動。
“好吧！腦子裏麵沒有東西，那就現學現賣吧！”
於是，在吳老師的引導之下，再有馮老師的舞蹈，陳拓總算是磕磕絆絆地跟下來了。
“不錯！再來一遍吧！其實你不必那麽死板的，某些動作是可以隨心所欲進行調整的，你覺得怎麽跳更能配合上你和音樂的情緒，你就怎麽跳！”陳拓第一遍就能跳成這樣，吳老師其實是非常驚喜的。
“我知道了！就是把音樂的情緒和我的情緒合一，再用舞蹈來把這種情緒充分抒發出來！所有的動作都是為了抒發情緒！”陳拓總算是想明白了。
“沒錯！就是這樣！”馮老師連連點頭，對陳拓的理解表示讚同。
音樂再次返回到了開始階段，吳老師再次開始獨舞，陳拓自然而然就配合跟進了，他現在完全不再糾結於使用什麽舞步和舞蹈動作了，一心就想著音樂的情緒、吳老師的情緒和他自己的情緒，這三者之間做到和諧統一。
陳拓看著文靜萱那期待的眼神，心裏不由得一動，他說道：“放心吧，我一定會去的！”
說完，陳拓和文靜雅、文靜萱姐妹倆告別，然後朝著服裝配給室走去。
一路上，陳拓的心情都很不錯，從文靜萱看他的眼神兒中他就可以感覺得到，文靜萱對他已經是完全不設防的狀態。
來到服裝配給室，陳拓就看到馮老師在電唱機的音樂聲中獨舞！她的身材雖然因為生孩子而改變了一些，但她的舞姿還是非常美妙的，讓陳拓很有與她共舞的衝動！
但是陳拓馬上就把這個念頭兒給扼殺在了萌芽狀態。
畢竟馮老師家庭美滿，有丈夫有孩子，陳拓可不想勾引她犯錯誤。
“文靜萱找過你了？”吳老師在陳拓的耳邊悄聲問道。
“她剛剛找過我，你是怎麽知道的？”陳拓好奇地反問了一句。
“上次她看著你的時候，眼神兒都快流出水來了，今天一大早她跟她堂妹就來了這裏兩次，我能看不出來嗎？”吳老師白了陳拓一眼，本校的女生喜歡上她的男人了，她的心裏還真是有點酸酸的。
“也許她就是想要一個擋箭牌，現在她們又是演出又是排練，時間安排得那麽緊，就是她想把生米做成熟飯，可能都找不到合適的時間。”
吳老師一邊喝著茶，一邊跟陳拓說話。
“這倒是，我聽說舞劇團要出新規定了，可能要嚴禁團內人員之間發生關係，違反規定就會開除！”
吳老師放下茶杯，話語中透露出些許幸災樂禍的意味。她知道陳拓打算混進紅色娘子軍，想演洪常青這個角色，現在有了這條新規定，吳老師想知道，陳拓會作何感想呢？
“早就應該出台這樣的規定了！窩邊草怎麽能亂吃呢？”陳拓倒是覺得這樣挺好，因為舞劇團裏麵的幾個男演員看著就不像是正經人，是該限製一下。
“出台這個規定不是學校的意思，是上麵的意思；上麵不希望看到一個汙七八糟的舞劇團。”吳老師解釋道。
“上麵的意思是希望舞劇團能夠更加專注於藝術創作，而不是被一些不必要的事情所幹擾。”
“上麵這個規定來得及時啊，出演《紅色娘子軍》的演員們確實應該是純潔的，象我這樣不夠純潔的人就不該出現在演員表中，否則將來被人揭穿的話，會影響整個團隊的名譽！”
陳拓也是剛剛意識到這個問題。在這種大是大非的問題上，陳拓還是不想做反派的。
以他目前的舞蹈技巧和表演能力，出演洪常青一角是沒有任何問題的。
但是，他也知道自己的花心人設已經根深蒂固了，根本就不適合出演洪常青這樣的正麵角色。
“真是令人刮目相看呢，你的覺悟還挺高的嘛！”吳老師白了陳拓一眼，已經知道他是什麽意思了。
“馮老師的舞蹈跟你的舞蹈感覺完全不是一個路子，但我又找不到是什麽原因。”
陳拓越看越是覺得奇怪。
“她的舞蹈感覺就像是被枷鎖禁錮的飛鳥，渴望著自由的天空；我的舞蹈感覺就是尋找溫暖借以擺脫孤獨，兩種感覺確實是完全不一樣的。”
吳老師對馮老師比較了解，所以體會更加明確。
“確實是這樣的感覺！馮老師有丈夫有孩子，她是以她的家庭為主體的，她的舞蹈感覺就是在積蓄力量，想要和她的家庭一起掙脫枷鎖。”
吳老師一提醒，陳拓一下子就想明白了。
“你和我都是單身，很難設身處地地去想象馮老師的處境，也很難理解馮老師的心理體驗；也許將來等你有了孩子之後，就能理解一些了。”吳老師輕笑道。
吳老師微微有些感慨，想起了自己年輕時的孤獨和迷茫，舞蹈對於她來說，曾經是一種逃避現實的方式，而現在，她希望通過舞蹈，傳遞出愛與希望，讓更多的人感受到生活的美好。
馮老師一曲舞罷，臉上還帶著濃鬱的惆悵之意，好像仍然沒有找到掙脫枷鎖的辦法。
“今天你是怎麽想起來給命運設計伴舞了？不會是學校給你的任務吧？”吳老師把馮老師的毛巾遞給了她，因為她的身上明顯見汗了，臉上更是大汗淋漓。
“確實是學校派給我的任務，不過這個任務我還挺喜歡的！我覺得我能把這個任務完成得很好！”馮老師點了點頭，這才從那種惆悵情緒中解脫出來。
“您是這個！祝您編出一套優秀的舞蹈！”陳拓現在還做不到像馮老師和吳老師這樣。
她們能夠隨心所欲的編舞跳舞，用舞蹈來抒發自己的情感。
陳拓現在隻是能夠把某種現成的舞蹈模仿得非常到位，卻是沒有創造能力。
“你也不用羨慕我們，等你跳得多了，慢慢就會產生編舞的衝動，之後就能創作你自己的作品了。”察覺到陳拓強烈的羨慕情緒，馮老師關心地安慰了他兩句。
“來吧陳拓！咱們兩個也用命運來跳一下吧！”吳老師突然有了用舞蹈來表達的衝動。
“好吧！腦子裏麵沒有東西，那就現學現賣吧！”
於是，在吳老師的引導之下，再有馮老師的舞蹈，陳拓總算是磕磕絆絆地跟下來了。
“不錯！再來一遍吧！其實你不必那麽死板的，某些動作是可以隨心所欲進行調整的，你覺得怎麽跳更能配合上你和音樂的情緒，你就怎麽跳！”陳拓第一遍就能跳成這樣，吳老師其實是非常驚喜的。
“我知道了！就是把音樂的情緒和我的情緒合一，再用舞蹈來把這種情緒充分抒發出來！所有的動作都是為了抒發情緒！”陳拓總算是想明白了。
“沒錯！就是這樣！”馮老師連連點頭，對陳拓的理解表示讚同。
音樂再次返回到了開始階段，吳老師再次開始獨舞，陳拓自然而然就配合跟進了，他現在完全不再糾結於使用什麽舞步和舞蹈動作了，一心就想著音樂的情緒、吳老師的情緒和他自己的情緒，這三者之間做到和諧統一。