薑哲剛剛走到畫室樓下,想起小卡還在父母那裏。


    剛才,應該請司機把自己送過去。


    他隻能先去父母那裏接小卡。


    父母看到兒子這麽晚回來,一頓說教。


    薑哲牽著小卡回到畫室,開始學習沒多久,就收到寧安持的短信,問他是否到家,約定的6萬元酬金,已經打到他指定賬戶。


    薑哲立刻給寧安持回電話,表示感謝。


    結束通話,他用電腦查看賬戶。


    加上這筆錢,賬戶裏的餘額達到12萬。因為最近花銷有點大,否則應該超過15萬。


    以目前的物價和學費水準,這些錢足夠大學期間的花銷。


    如果能一直拿獎勵,未來應該不會差錢。


    他暫時也沒有去搞投資的想法,上輩子沒玩兒過,這輩子也不可能去冒險。把係統利用好,足夠自己的花銷。


    高興過後,還是要踏實的讀書。


    因為有繪畫技能做後盾,他可以把大量的時間用來背曆史和思品課。


    這兩門課程除了記憶,還需要理解,隻能一點一點的啃。


    學習休息的間隙,他打開係統頁麵,查看今天的學習積累。


    最近一段時間,文化課的學習積累一直沒有太明顯的增長,可能,自己在這方麵真的沒什麽天賦吧。


    為了讓大腦休息,他拿出速寫本,把正在打盹兒的小卡當做模特兒,畫出一張草稿。


    可惜,係統始終沒讓他把小卡契約為模特。


    薑哲畫的興起,又把陳嫣和寧安持的形象,畫在速寫本上。


    有肖像化專精的屬性,他對造型的敏銳大大提升。即便是默畫,造型的精彩程度並沒有減弱,甚至能夠根據回憶,畫出兩人最典型的神態和特征。


    第二天一早,薑哲外出遛狗的時候,刻意多繞路,去市場購買早飯。途中,他細心觀察街上的行人以及商販。


    回到畫室,連續畫出十幾幅人物草圖。


    在肖像化專屬的技能幫助下,他發現自己可以記住很多人的形象,也能記住不同年齡不同職業的人,穿著打扮、神態動作等等特點。這些特點,能讓他在創作中,避免千人一麵的問題。


    估計以後遇到默寫頭像的考試,基本沒什麽問題。


    因為培訓班已經結束,後麵的時間就需要自己安排。


    第七高中的林主任以及班主任,時刻要掌握自己班級的學生動向。


    林主任特意給薑哲打電話,推薦他去別的培訓班。例如去首都幾個不錯的培訓班繼續學習,嚐試更好的學校。


    薑哲以自己的成績為由,婉拒這個建議。


    他曾經估算過自己的成績,可以嚐試去考首都或魔都的學府,但是,對未來的自己來說,未必是好的選擇。


    自己不缺賺錢方法,未來的家鄉城市會更繁華,何必要遠離父母親人呢?


    ……


    周二上午,薑哲站在陽台,遠遠的看到陳嫣走向考點,就拿起背包,準備出門。


    小卡自動的跑到他腳邊。


    薑哲隻能安撫:“你在家等一會兒,我馬上就回來。”


    小卡聽不明白,還是跟著。


    薑哲沒辦法,隻能把它暫時關在籠子裏,下樓等陳嫣一起去報名。


    他今天準備報名的是魔都一所學校。他記得這所大學後來改名了,好像是四個字。


    因為係統的蟾宮折桂任務,對薑哲的報考學校有要求。魔都的這群學校,係統被評為甲級學校。


    薑哲綜合考慮,決定試一試。


    他本以為陳嫣不會報這所學校。以她的水平,考這所學校的希望不大,可是,陳嫣堅持和他一起來報名。


    省內藝術統考已經結束,濱海考點的熱鬧卻絲毫沒有減弱,後麵,還有幾十所學校要招生。


    魔都這所學校也是熱門學校,報名的人很多。


    薑哲看到陳嫣走過來時,臉色有些不太對。“怎麽了?”


    陳嫣煩躁的說道:“哎呀!我爸媽說我考這所學校的希望不大,讓我集中精力,準備重點目標,所以,沒給我報名費。”


    薑哲安慰:“行了,別煩了。你有兩個選擇,第一,我給你錢。第二,伱去畫室等我,聽你父母的安排。”


    陳嫣猶豫片刻,說道:“還是不要報名了。如果我父母知道,我跟你借錢報名,少不了一頓罵。”


    薑哲拿出鑰匙:“我把小卡關在籠子裏,你趕快去畫室等我吧。”


    “抱歉,讓你等這麽久。”陳嫣接過鑰匙。


    薑哲報名的過程很順利。剛走出考點校門,就看到陳嫣牽著小卡,在遠處等自己。


    小卡被關籠子,卻似乎絲毫沒有記仇,一看到薑哲走進,就過來親熱。


    薑哲急忙安撫:“你上去的時候,它沒鬧吧。”


    “沒有,小家夥可聽話了。”陳嫣問道:“報名順利嗎?”


    “順利。”


    “咱們這會兒去哪兒?”


    薑哲說道:“回畫室學習。”


    “哎呀,多沒意思。”


    雖然和陳嫣的關係越來越近,但薑哲沒有迎合的意思:“你是真放飛自我了,模特要求的分低。我可不行。”


    “走吧,等複習結束,一起吃午飯。”吃飯的這句話,他換成英語。


    “什麽意思?討厭。”陳嫣嬌嗔。


    薑哲解釋自己的意思。


    陳嫣見他堅持,也就順從他的意思。


    也是巧合,來報名的學生很多。


    從考點到畫室的一段路上,薑哲陸續碰到幾個同班同學。


    見到薑哲牽著狗,身邊有漂亮女孩,這些同學當麵打招呼的時候,都並沒有表現出什麽異樣。等離開一段距離後,表情就精彩的多了。


    薑哲和陳嫣回到畫室,開始複習文化課。


    陳嫣的文化課也不太好。


    薑哲為了學習過程不那麽無聊,就建議兩人相互檢查背誦。


    他拿出思品題和曆史題。


    因為他和陳嫣所在學校的複習資料不同,所以兩人隨機的提問的問題,往往會讓對方卡殼。


    認輸,尋找答案,再提問。


    如此循環,原本枯燥的學習,就多了一份趣味。


    不知不覺,學習到中午。兩人吃飯的時候約定,把複習資料共享。


    下午,陳嫣有事要回家。


    薑哲利用下午時間,畫了兩幅帶有花卉的水粉靜物。


    這兩張畫都參考了優秀的水彩作品,是為明天的考試做準備。


    上一世參加藝考,他沒參加過這所學校的考試,但是,後來聽同學講過色彩題目,印象特別深。


    至於素描和設計的考試,他沒印象。


    傍晚,汪真來電話,詢問肖像的情況。


    薑哲大概描述那天的情況。


    汪真在電話裏表示,如果薑哲需要去完善作品,直接給她打電話。


    薑哲嘴上答應,心中卻在衡量。


    寧總讓自己直接聯係她,汪真又如此說,中間的事情自己不清楚,很難做出決定,最好都不得罪。


    第二天清晨,薑哲帶好工具,來到考點參加考試。


    上午的素描考題,依舊是默寫頭像。這次是畫老年女子頭像。考題對於做過專門準備的人來說,並不難。


    薑哲依照自己的準備,完成這幅作品。這了讓作品與眾不同,他畫的是自己見過的一位老人頭像。老人在畫室最近的市場,擺攤賣土豆泥和毛蛋,一副飽經風霜的樣貌。


    考試結束。


    薑哲偷瞄一些考生的作品,頓時覺得好笑。僅自己所在考場,有三張非常近似的作品,他還能看出這些作品的出處。


    南方某美術出版社,前年出版過一本考前輔導書,有些質量很高的素描頭像作品。其中有一幅眼睛挺大,頭發花白的老太太頭像,因為畫的好,模特也精神,所以很多考生臨摹過。


    薑哲發現的這三張作品,幾乎是把那張範畫,原模原樣的背下來。


    下午色彩考題,果然是水粉靈物,而且明確要求,帶有花卉,瓷罐,玻璃酒瓶,白菜,水果等元素。


    薑哲把花卉作為畫麵的主題,采用豎構圖,弱化其他元素,特別是背景的存在。


    有昨天的準備,輕鬆的完成考試作品。為了突出花卉的鮮豔,他用厚重的,覆蓋力強的顏料,表現花卉受光部,保留部分透明色,以增加花卉的層次。


    第三場設計考試,題目是根據考題指定的元素,設計一個二方連續紋樣。


    這時候,在本省比較流行的紋樣模板,還是韓每林早年出的紋樣書和一些經典圖案書籍。


    薑哲想讓自己的作品中,體現更多的現代氣息,就在設計紋樣的時候,把所有紋樣,都變化成可以用工具表現的造型。


    例如,用圓規、直尺或曲線板表現所有形象,竭力避免過於複雜的造型,以此讓紋樣的造型高度概括,看起來更現代。


    設計紋樣色彩時,他在紋樣背景中,安排高級灰與幾個元素。


    等考試結束,他回到畫室,估算結果。


    雖然已經做好準備,但這場考試和青華美院的考試,是他最沒有把握的。


    不敢奢望名次,隻是希望給合格證就行,讓自己完成係統任務。


    他打開係統頁麵,找到蟾宮折桂任務,看到任務進度條的遊標,距離終點隻剩下一小段。


    自己現在已經考過六場,隻要再考一場,基本就能達到任務要求。到時候,也沒必要再去參加藝考,可以專心複習文化課。


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    求追讀。


    (本章完)

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