第77章 ，提點，暗手，獎勵翻倍(求追讀)
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
薑哲聽到苗老師的提點，隻能點頭答應。雖然在廖姐麵前說了硬話，但他還真沒想著求助。
他覺得看望病人，不便久留，可是，苗老師似乎有意和他聊天兒。
“薑哲，我讓護理幫我回家拿東西，找出一些我自己都忘了的東西。
其中有幾方印章，是我的一些朋友自己刻的，送給我的寫字畫畫用。有些我經常用，有些被我忘了，辜負了朋友的好意，你拿回去，看看有沒有用。”
護理拿出來一個四方錦盒，遞給薑哲。
苗老師讓薑哲打開看看。
薑哲拔出牛骨簽子，打開錦盒。
各自內有四格，裝著四枚石質印章。
“苗老師，您總是送我東西，我都不好意思了。”
“放在我這兒也是浪費。你拿回去，將來學習書法繪畫，也許能用上。”
“謝謝您。”薑哲收下印章。
不久，又有人來探望苗老師。
薑哲看到一個頭發花白的男子，被幾個人簇擁著進入病房，便對苗老師說道：“苗老師，您有客人，我就先告辭。您好好休息。”
苗老師點頭。
薑哲站起來，客人們已經來到病床前，向苗老師問好。
苗老師給為首的客人介紹：“這是薑哲，是我的忘年交。”
薑哲聽到苗老師介紹自己，又不知道如何稱呼對方，隻能向客人們簡單問好。
幾人也都笑著回應。
苗老師對薑哲說道：“你還要複習，先回去吧。”
薑哲告辭離開。
為首的男子坐下之後，其他人主動離開，給二人留下談話空間。
男子問詢問苗老師的情況之後，苗老師開口說道：“老鄭，這次的事情，也給我一個提醒，有些事兒，該準備了。跟伱說一聲，也是讓你給做個見證。”
男子說道：“苗老師，你別多想。現在的條件比以前好多了，您這病，不是問題。”
苗老師執著的說道：“我沒什麽家產。等我不在了，房子就收回去。還剩下點東西，我想捐出去，看看博物館需不需要。如果不需要，就扔了吧。
我有幾幅畫，挺喜歡的，就是剛才那個小夥子給我畫的肖像。你要是願意，就留一張當個念想。”
男子說道：“您的收藏，博物館一定喜歡。您願意留給我的畫，我也一定珍藏。隻是，您別想太多。”
苗老師說道：“我隻是提前做個預備。能幫我做個見證嗎？”
“好，我一定做到。”
……
薑哲帶著錦盒，離開醫院乘公交車回畫室。
坐在車上，他已經忍不住打開錦盒，拿出印章把玩。
四枚印象中，有一枚是隨型印，兩枚正方，一枚長方印。印文都是小篆，有朱文白文。邊款是用行書篆刻的印文內容，但沒有篆刻者的落款。
印文內容有：一日之跡，一丘一壑，丹青不知老將至，金石壽。
薑哲對篆刻了解不多，隻是覺得印章樸素，印文古拙大方。
就在他看完四枚印章之後，係統發出提示音。
他打開係統，看到提示：
玩家接觸四枚優秀篆刻作品，其中有三枚是浙派風格篆刻，還有一枚是皖派風格。玩家獲得抽取篆刻技能的機會。
薑哲沒想到，四枚沒有落款的印章也能觸發抽獎，可見篆刻者的水平很高。
不過，在公交車上可不方便抽獎。
他回到畫室，放小卡出來活動，這才開始抽取技能。
抽獎轉盤上隻有七八個禮盒，應該都是篆刻類技能。
薑哲看禮盒顏色就知道，技能又是分成幾個等級。
他點擊抽取。
轉盤指針飛快旋轉，最終緩緩落在了一個紅色禮盒上。
薑哲開心了，起碼是個高級技能。
係統提示：玩家抽取到篆刻技能（高級）。
他點擊領取。
一股意識傳入腦海中。這個技能包含著篆刻印章的幾位作者的諸多技巧。
因為篆刻融合了書法與金石雕刻技能，所以這個技能有綜合性，既有篆書金石學知識，也有書畫布局的手法和技能。
這次抽取的技能，雖然還不最高等級，但是已經足夠製作出高水平的篆刻作品。
薑哲沒有學過金石學，以前在讀小篆金文、甲骨文的時候會有些困難。現在，有了這個技能，省去金石篆刻的入門功夫。
他拿起小楷筆，試著寫了幾個篆書。紙上的文字，已經表現出強烈的金石韻味。
不止如此，他再看苗老師贈送的四枚印章，已經能夠認出，其中三枚是青田石，還有一枚是壽山石。
他打算等到假期，就開始練習篆刻，給自己增加學習積累的項目。
就在薑哲開始複習的時候，他曾經見過的魏總，正與一個幹瘦的男子，坐在臨海的包間裏喝茶。
兩人談完正事，魏總又小聲說了一段話，幹瘦男子嗤笑：“不會吧，這點兒小事，你也要讓我辦？你找手下人就辦了。”
“我在那些地方，沒有熟悉的人。”
“小事兒。”
魏總端起茶壺，給男子斟茶。
……
高考一天天臨近。
薑哲把畫畫的時間，都用在複習上，隻有休息的時間，才會拿起速寫勾描一番，避免手生的問題。
六月底的某天，班主任老師突然開會，宣布一件事情。
學校準備和某部門聯合搞一次活動，聯絡車輛送考生去考點。需要統計班裏每個人在哪裏居住，方便安排上車地點。
因為考點都在市內，以前沒有這類安排，屬於新鮮事兒。
薑哲在老師統計的時候，直接告訴餘老師。“老師，我就不參加這個活動了。”
“為什麽？這是好事兒。你就不用自己坐車去考點。”
薑哲沒說自己的計劃。“我爸媽要送我。”
“你再考慮考慮，咱們還會統計。”
餘老師囑咐。
薑哲打算提前預定考點附近條件的賓館。
雖然還沒有公布考點，但是，他記得這次高考的考點。即便出錯，頂多是浪費點錢，重新預定。
這時候，喜歡去考點附近定賓館的人還不多。考點都是市區內的學校，大家都習慣從家裏出發。
六月最後一天，薑哲開始結算學習積累。
係統經過一番計算，給出結果：
玩家在本月的學習積累，達到良好等級，獎勵37000元。
隨機，係統頁麵上又出現一則提示：
玩家經過積累，已經達到獎勵升級條件，是否進行升級？
薑哲精神一振，總算等到升級的機會。
他點擊升級後，一直等到升級完成，先查看說明。
係統結算獎勵，從下月起，翻倍。
獎勵升級，需要不斷積累學習，並且完成一定數量的任務，才能滿足下一次的升級要求。
薑哲計算，這個月是3萬7千，那麽，下個月就是7萬多的獎勵？！
感謝書友讀者的推薦票與月票。
謝謝大家的支持。
求追讀。
(本章完)
他覺得看望病人，不便久留，可是，苗老師似乎有意和他聊天兒。
“薑哲，我讓護理幫我回家拿東西，找出一些我自己都忘了的東西。
其中有幾方印章，是我的一些朋友自己刻的，送給我的寫字畫畫用。有些我經常用，有些被我忘了，辜負了朋友的好意，你拿回去，看看有沒有用。”
護理拿出來一個四方錦盒，遞給薑哲。
苗老師讓薑哲打開看看。
薑哲拔出牛骨簽子，打開錦盒。
各自內有四格，裝著四枚石質印章。
“苗老師，您總是送我東西，我都不好意思了。”
“放在我這兒也是浪費。你拿回去，將來學習書法繪畫，也許能用上。”
“謝謝您。”薑哲收下印章。
不久，又有人來探望苗老師。
薑哲看到一個頭發花白的男子，被幾個人簇擁著進入病房，便對苗老師說道：“苗老師，您有客人，我就先告辭。您好好休息。”
苗老師點頭。
薑哲站起來，客人們已經來到病床前，向苗老師問好。
苗老師給為首的客人介紹：“這是薑哲，是我的忘年交。”
薑哲聽到苗老師介紹自己，又不知道如何稱呼對方，隻能向客人們簡單問好。
幾人也都笑著回應。
苗老師對薑哲說道：“你還要複習，先回去吧。”
薑哲告辭離開。
為首的男子坐下之後，其他人主動離開，給二人留下談話空間。
男子問詢問苗老師的情況之後，苗老師開口說道：“老鄭，這次的事情，也給我一個提醒，有些事兒，該準備了。跟伱說一聲，也是讓你給做個見證。”
男子說道：“苗老師，你別多想。現在的條件比以前好多了，您這病，不是問題。”
苗老師執著的說道：“我沒什麽家產。等我不在了，房子就收回去。還剩下點東西，我想捐出去，看看博物館需不需要。如果不需要，就扔了吧。
我有幾幅畫，挺喜歡的，就是剛才那個小夥子給我畫的肖像。你要是願意，就留一張當個念想。”
男子說道：“您的收藏，博物館一定喜歡。您願意留給我的畫，我也一定珍藏。隻是，您別想太多。”
苗老師說道：“我隻是提前做個預備。能幫我做個見證嗎？”
“好，我一定做到。”
……
薑哲帶著錦盒，離開醫院乘公交車回畫室。
坐在車上，他已經忍不住打開錦盒，拿出印章把玩。
四枚印象中，有一枚是隨型印，兩枚正方，一枚長方印。印文都是小篆，有朱文白文。邊款是用行書篆刻的印文內容，但沒有篆刻者的落款。
印文內容有：一日之跡，一丘一壑，丹青不知老將至，金石壽。
薑哲對篆刻了解不多，隻是覺得印章樸素，印文古拙大方。
就在他看完四枚印章之後，係統發出提示音。
他打開係統，看到提示：
玩家接觸四枚優秀篆刻作品，其中有三枚是浙派風格篆刻，還有一枚是皖派風格。玩家獲得抽取篆刻技能的機會。
薑哲沒想到，四枚沒有落款的印章也能觸發抽獎，可見篆刻者的水平很高。
不過，在公交車上可不方便抽獎。
他回到畫室，放小卡出來活動，這才開始抽取技能。
抽獎轉盤上隻有七八個禮盒，應該都是篆刻類技能。
薑哲看禮盒顏色就知道，技能又是分成幾個等級。
他點擊抽取。
轉盤指針飛快旋轉，最終緩緩落在了一個紅色禮盒上。
薑哲開心了，起碼是個高級技能。
係統提示：玩家抽取到篆刻技能（高級）。
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一股意識傳入腦海中。這個技能包含著篆刻印章的幾位作者的諸多技巧。
因為篆刻融合了書法與金石雕刻技能，所以這個技能有綜合性，既有篆書金石學知識，也有書畫布局的手法和技能。
這次抽取的技能，雖然還不最高等級，但是已經足夠製作出高水平的篆刻作品。
薑哲沒有學過金石學，以前在讀小篆金文、甲骨文的時候會有些困難。現在，有了這個技能，省去金石篆刻的入門功夫。
他拿起小楷筆，試著寫了幾個篆書。紙上的文字，已經表現出強烈的金石韻味。
不止如此，他再看苗老師贈送的四枚印章，已經能夠認出，其中三枚是青田石，還有一枚是壽山石。
他打算等到假期，就開始練習篆刻，給自己增加學習積累的項目。
就在薑哲開始複習的時候，他曾經見過的魏總，正與一個幹瘦的男子，坐在臨海的包間裏喝茶。
兩人談完正事，魏總又小聲說了一段話，幹瘦男子嗤笑：“不會吧，這點兒小事，你也要讓我辦？你找手下人就辦了。”
“我在那些地方，沒有熟悉的人。”
“小事兒。”
魏總端起茶壺，給男子斟茶。
……
高考一天天臨近。
薑哲把畫畫的時間，都用在複習上，隻有休息的時間，才會拿起速寫勾描一番，避免手生的問題。
六月底的某天，班主任老師突然開會，宣布一件事情。
學校準備和某部門聯合搞一次活動，聯絡車輛送考生去考點。需要統計班裏每個人在哪裏居住，方便安排上車地點。
因為考點都在市內，以前沒有這類安排，屬於新鮮事兒。
薑哲在老師統計的時候，直接告訴餘老師。“老師，我就不參加這個活動了。”
“為什麽？這是好事兒。你就不用自己坐車去考點。”
薑哲沒說自己的計劃。“我爸媽要送我。”
“你再考慮考慮，咱們還會統計。”
餘老師囑咐。
薑哲打算提前預定考點附近條件的賓館。
雖然還沒有公布考點，但是，他記得這次高考的考點。即便出錯，頂多是浪費點錢，重新預定。
這時候，喜歡去考點附近定賓館的人還不多。考點都是市區內的學校，大家都習慣從家裏出發。
六月最後一天，薑哲開始結算學習積累。
係統經過一番計算，給出結果：
玩家在本月的學習積累，達到良好等級，獎勵37000元。
隨機，係統頁麵上又出現一則提示：
玩家經過積累，已經達到獎勵升級條件，是否進行升級？
薑哲精神一振，總算等到升級的機會。
他點擊升級後，一直等到升級完成，先查看說明。
係統結算獎勵，從下月起，翻倍。
獎勵升級，需要不斷積累學習，並且完成一定數量的任務，才能滿足下一次的升級要求。
薑哲計算，這個月是3萬7千，那麽，下個月就是7萬多的獎勵？！
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(本章完)