薑哲家附近,有一條步行街。


    夏日夜晚,步行街會有熱鬧的夜市。


    夜市的人流量很大,薑哲牽著小卡,沒有往市場裏麵擠。


    薑益夫婦原本與他一起散步,偶然遇到朋友,就開始駐足聊天。


    那位朋友知道薑哲今年高考,談起這個問題,就聊的沒完沒了。


    薑哲估計父母還要聊一段時間,找到一處人少的地方坐下,拿出速寫本和一支棕色的碳條,開始用速寫描繪夜市上形形色色的人。


    他每次觀察捕捉到一個感興趣的形象,就努力記住其特征,同時,手中碳條快速的劃過紙麵。所記錄的形態,不追求像,也不追求表現全部細節,而是注重表現形象最顯著的特點。


    係統獎勵的技能禮包,讓薑哲使用線條造型的能力越來越強,跳躍或連貫的線條,總能恰到好處的展現他心中所想所思。


    薑哲對於自己的未來的學習方向,或者說藝術發展方向,原本隻有些朦朧的想法。


    今天,臨摹卡拉瓦喬的作品,又受到一些啟示。


    他喜歡表現真實生活,特別是描繪當下的生活,包括一些生活的細節和一些不被人關注的時代印記。


    薑哲觀察市場上各種職業,不同年齡、身份的人,慢慢發現一些感興趣的細節和特點。


    打著赤膊,滿身油汗的搬運工;挑挑揀揀,最終又放下的顧客;手臂高高抬起,猛摔撲克的大嬸;正在轉棉花糖的小販和等著棉花糖的孩童……都成了他畫筆下一個個鮮活的形象。


    薑哲越畫越快。


    以前,他畫速寫的時候,使用炭筆或鉛筆。今天因為走的急,隻是帶了一小盒棕色碳條。用碳條畫過幾幅速寫後,體會到這種材料獨有的韻味兒。


    在夜市上畫畫的人,隻有薑哲一個。很多路過的人,駐足觀看。


    薑哲絲毫不受影響,泰然自若的作畫。


    他偶爾看到一些形象格外有特點的人,也會快速記錄下來。


    在沒有手機拍照,沒有帶相機情況下,最好的辦法就是用筆記錄。


    “薑哲,怎麽在這裏畫速寫?”一個聲音打斷薑哲的思考。


    薑哲聽聲音,就知道是同學趙誌,這也太巧了,在夜市畫畫也能碰到他。


    他轉頭,看到趙誌帶著一個女孩兒。


    “這麽巧,你也來夜市?”


    趙誌看了一眼速寫本,“嘿,越畫越好。都考完了,還這麽用功?”


    “閑著沒事,來畫兩筆。”薑哲邊說邊說給速寫補上兩筆。


    趙誌帶來的女孩,看向旁邊的冰激淩攤位。


    薑哲趁機,無聲的詢問:“換人了?”


    趙誌笑著點頭,然後對薑哲揮揮手,帶著女孩兒去買冰激淩。


    薑哲知道,趙誌報考臨近城市的理工學院,以後,估計沒機會見麵。


    不知不覺,已經畫出十幾張速寫。


    他看到父母走過來,就收起工具,“爸媽,聊這麽長時間?”


    “人家的一個親戚,今年也參加高考。”


    “我說呢,怎麽能聊這麽長時間。”


    ……


    回到家,母親叮囑薑哲:“今天早點兒睡,明天拿房產證,你也一起去。”


    “記住了。”


    薑哲答應一聲,回到小屋,給自己泡了一杯茶,拿出速寫本,整理今天的收獲。


    他選出滿意的速寫,進行豐富完善。


    在睡覺前,再次打開係統,查看積累。


    今天的學習時長,共7小時,但是,係統計算的學習積累,是昨天的兩倍還多。今天的結果再次證明,全神貫注的投入創作,獲得的學習積累會更多。


    第二天上午,薑哲一家早早的來到房產交易中心,領到了紅彤彤的房產證。


    薑益夫婦看著證件,愛不釋手。


    薑哲明白爸媽的心情。能讓父母安心,他也高興。


    他等了一會才說道:“爸媽,你們喜歡看,可以拿回家慢慢看。”


    “對,回家再說。拿到這個,心裏才踏實。”徐麗把房產證仔細的裝進文件袋,又把文件袋放入挎包。


    薑哲說道:“爸媽,我不和伱們一起坐車,我要去學校拿畢業證。”


    薑益說道:“好,你趕緊去。下午回來,幫忙搬東西。”


    ……


    薑哲趕到第七高中,班主任老師的辦公室,敲門進去,看到餘老師正在填表。


    辦公桌上,擺著一摞證打開的證件。


    餘老師看到薑哲,放下鋼筆:“薑哲,你先坐,我給你找畢業證。”


    她找出薑哲的畢業證,遞給薑哲:“看看你的信息有沒有問題。”


    畢業證上貼著薑哲的照片,寫著畢業時間,蓋著學校的鋼印。“沒問題,謝謝餘老師。”


    餘老師看著薑哲:“你考的不錯,估計問題不大。恭喜你。咱們班的人,拿了畢業證還沒走,已經去畫室,你可以去看一看。”


    薑哲和老師聊了幾句家常,看到桌上還有攤開的培訓材料,知道老師還有事,就告辭離開。


    於老師送薑哲出辦公室的時候,特意囑咐他,拿到通知書,一定給她來電話。


    薑哲去畫室,與幾位專業老師告別。


    聚集在畫室的同學並不多。


    他從同學中聽到消息,自己班裏有四位同學考的不好,已經確定要複讀。他們會進入下一屆的特長班,等到明年再戰。


    班裏的同學拿著畢業證,陸續離校。


    學生拿到畢業證就和學校脫離關係,從此各奔東西。念著同學舊情的人,許多年後還會聚一聚,很多人,從此再無見麵機會。


    薑哲回到家,和爸媽一起往新家搬東西。新家並沒有做大的改動,不需要像裝修新房那樣散去異味。


    薑益夫婦打算盡快搬家,已經把小件物品陸續搬去新家。


    忙到下午兩點鍾,薑益夫婦覺得疲憊,才停下休息。


    薑哲的部分物品已經搬去新家,所以,今天要去畫室過夜。


    他帶著小卡來到畫室,看到部分油畫紙上的底子,已經幹透。


    薑哲開始在底子上描繪草稿。


    油畫紙雖然小,足以描繪單人形象和靜物。


    畫完草稿,在紙上平塗一層透明的凡戴克棕,或者透明的土紅。等這一層顏色幹透,就要進行下一步的塑造。


    古典油畫的透明罩染技法,每畫一層顏色,就需要等待顏色幹燥,很麻煩。


    晚飯後,他用電腦播放伊維爾教學視頻。中途,聽到係統的提示音。


    他暫停播放,點開係統,看到一則新提示:隨機任務可以完結。


    薑哲來了精神,立刻查看隨機任務說明。


    引發任務的兩個元凶,已被繩之以法,該任務可以完結。玩家在任務中,起到了穿針引線的作用,可以獲得獎勵。


    薑哲點擊完結。


    係統經過計算,給出獎勵。


    獎勵1:技能欄升級,增加學習積累自由選項。


    獎勵2:增加人物榮譽稱號。


    這次的獎勵,沒有常見的技能或資金。


    薑哲點擊查看獎勵說明。


    技能欄目中,每一項技能後麵,多出一個熟練度空格。可以用學習積累,增加熟練度,提升等級。有這個選項,就不必過度依賴技能獎勵。從理論上說,可以通過學習,增加熟練度開增強、提升技能等級。


    他點開技能欄,看到所有技能後麵,都增加了一個熟練度的空格。


    薑哲接著查看第二個獎勵——榮譽稱號。


    係統人物頁麵上,薑哲的名字後麵,多出一個榮譽稱號。現在,他的榮譽稱號是——初出茅廬。


    點擊初出茅廬四個字,頁麵上彈出說明。


    初出茅廬,是指玩家職位生涯剛剛開始,已經有一點知名度。榮譽稱號對玩家有潛在的正向作用。


    不過,薑哲暫時沒有感覺到作用。


    他想試試積累熟練度的作用。


    拿起紙筆,用半小時時間完善水果籃的素描稿。


    再次打開技能欄,看到素描技能後麵的熟練度,僅僅增加0.1。積累到100分,才能升級技能。


    不過,薑哲沒有氣餒。熟練度的積累速度雖然慢,但是堅持下去,總能達到,這也把日常無形的積累,變得更直觀。


    他關掉係統,想到任務既然完結,魏、堵兩個人應該是完蛋了,寧安持和廖姐怎麽樣?今天沒有她們的消息。


    第二天,薑哲繼續和爸媽一起搬東西。


    在新家把東西安頓好之後,薑哲接到陳嫣的電話。


    “薑哲,今天有沒有時間?咱們去玩兒。”


    “好,你稍等。”薑哲捂著手機,向母親詢問:“同學的電話,約我出去玩兒。我能去嗎?”


    “去吧,去吧。”徐麗很痛快的答應。


    “咱們在哪兒見麵?”薑哲問陳嫣。


    “去中心步行街吧,別忘了把小卡帶來。”


    薑哲牽著小卡,來到中心步行街,看到陳嫣正在樹蔭下乘涼。


    小卡遠遠的發現陳嫣,用力的扯著薑哲,跑向陳嫣。


    陳嫣對著薑哲揮手,跑過來,先抱起小卡,親昵的撫弄。“想我了嗎?”


    小卡隻會努力迎合她的動作。


    今天的陳嫣,帶著太陽帽,穿白色印有卡通圖案的上衣,搭配米色沙灘褲和涼鞋,顯得活力四射。


    “我來牽卡爾。”陳嫣從薑哲手中接過繩子。


    “薑哲,我想先去買夏天的鞋。”


    “好,咱們去店裏看看。”


    兩人肩並肩,在步行街漫步。


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    感謝書友的打賞。


    (本章完)

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