第175章 ，作品登報，新的學習
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
周日晚，薑哲和同學們順利回到濱海藝術學院。
一行人踏進校門，瞬間回到在校讀書的狀態，幾個學生感慨，兩天的外出學習太短暫。
胡老師鼓勵學生，如果喜歡這種學習，以後還有很多機會。她讓學生們解散，各自回去休息，不要耽擱明天的課程。
她的話，引起薑哲的思考。
這次外出觀摩學習，獲得了一次很寶貴的觀摩名家創作的機會。如果多看名家原作，也許能獲得更多的類似機會。
走向宿舍的時候，他已經想好，以後要爭取多去看展。
回到宿舍，三個室友還沒休息。他拿出從省城帶回來的小零食與舍友分享，順帶聊起外出的趣事。
盡管看明白一些理論，但是，薑哲還是無法理解一些創作。
他看到是汪真的號碼，以為她又要說那件事情。雖然不想談，但也不能不接電話。
畢璞光明白意思，要動真格的……
薑哲聽了廖姐的一番話，才解開疑慮。兩人聊了許久，才結束通話。
薑哲不解：“我看到有很多作品也表現當下的生活。”
工作人員已經額頭見汗，無奈的更加用力。
薑哲很頭疼這樣的題目。因為他對一些現代繪畫並不理解。
朋友給他遞了一個眼神。
這些作品讓學生們看的雲裏霧裏，
薑哲看著黑貓進食的時候，想起係統在袁曉晗任務完成時，曾提示自己獲得一次特殊的機遇。
他睜開眼看向工作人員。“姑娘，用點兒力氣。”
昨夜回來的晚，兩人隻是通過電話。今天見麵，陳嫣問起薑哲外出的經曆，事無巨細。
“您說。”薑哲感受到陳嫣貼的更近，幹脆用左手環住她，手指開始下意識的撚動。
與此同時，省城的一些活動，剛剛進入高潮。
雖然有人評論，波普藝術讓打破通俗與高雅的界限，讚頌平凡之美。
陳嫣吃痛，無聲的抗議。
“薑哲，方便說話嗎？”
畫家本人就承認，其作品不是原創，直接拿來社會上流行的商業符號（明星海報，商業廣告）進行複製創作，主打隻要我不尷尬，尷尬的就是別人。
他買了些食物，回宿舍，逗弄小黑貓。
周一中午，薑哲和陳嫣在小食堂吃飯。
他點開係統，發現係統沒有任何的顯示或反應，猜測也許作品被紙媒刊登，並不是係統所指的機會。
幾個人一邊享受按摩，一邊對貴客毫不掩飾的吹捧。這些人的學識水平不一，所以，捧人的話語各有特色，有人說貴客文風犀利，黃鍾大呂，也有人說貴客高風亮節，泰山北鬥。不管是否靠譜，隻要是好話，全都用上。
“有好事。”汪真的聲音中透著興奮。“省城的一家紙媒，用半個版麵報道美術年展。報道選用了七張作品，你的作品也在其中。”
正在給他們服務的工作人員，算是閱曆豐富，也覺得這些話肉麻無比，而被吹捧的貴客，卻聽的十分受用。
“哦，那是挺好哈。”
這門課是綜合材料與現代繪畫。主講人是油畫專業的一位副教授。
陳嫣想聽兩人談話，故意和薑哲貼在一起。
畢璞光和幾個朋友相互配合，慢慢把話題引到紙媒宣傳上。
為了完成作業，他隻好去圖書館看書，尋找靈感。
結束通話，薑哲和陳嫣因為剛才的動作，一番嬉鬧。
廖姐解釋：“所處的位置不同，看問題的角度也不同。你的作品和單純的歌頌還不太一樣。所以，你的作品被紙媒刊登，既是實力，也有運氣。你別胡思亂想。”
如同諸多捕食者一樣，很多人選擇在晚進展開活動，當然，捕食者和獵物的角色，是可以相互轉換的。
當然，學習這些作品，不是沒有收獲，看到一些畫家的行為，薑哲覺得自己的心理素質也要增強。
想不通的事情，幹脆放下。
黑貓已經宿舍混的熟，似乎也不怎麽想逃走。
例如，他看到波普藝術——安迪沃霍爾的一些作品和相關研究。
她詳細描述自己了解的情況，還說會把相關報紙給薑哲郵寄回來，當做紀念。
“是嗎？還沒評獎，已經開始報道了？”薑哲高興的同時，手指用力。
他從後印象派的作品開始學習，逐漸把學習範圍擴大到立體主義，波普藝術，表現主義，照相寫實主義以及抽象派等繪畫流派。
話題剛接觸到正事兒，之前陶醉在享受中的客人立刻不接話了。
老師布置的作業，題目與創作手法，可以自選。
“不管怎麽說，這是大好消息。有了這個鋪墊，在大學生書畫聯展的評比中，你的作品會有優勢。我聽說，評委是同一批人。”
畢璞光和幾個朋友，殷勤的陪著一位客人，結束在酒店的娛樂，轉場到更高檔的消費場所。
薑哲明白汪真的意思，隻能解釋道：“伱不說，我都不知道這個事兒。”
汪真更相信自己的判斷，如果沒人打招呼，憑什麽讓你的作品出現在報道中？她覺得，薑哲可能不願意說這件事。
汪真說道：“報道展覽的情況和意義，不涉及評獎。有了這個事情，對你的作品，絕對有好處，評獎的時候，會是一個巨大的助力。”
廖姐很快打來電話。“薑哲，短信我看到了。那件事跟我沒什麽關係，我沒有幫你說話。我聽到的消息是，幾個部門對於宣傳方向有要求。你的作品，表現城市變化發展，在題材方麵有優勢。”
薑哲還看了一些研究文章。他比較認同一種說法。二十世紀出現的五花八門的美術流派，是受現代主義和後現代主義思潮的影響，反對傳統的寫實美術，追求創新。這些新的美術流派，屬於實驗藝術。同時，傳統寫實的繪畫並沒有消失。
他把陳嫣安撫好，送回寢室，又給廖姐發送一則短信。
周四，專業新的專業課開始。
飯後散步時，薑哲手機開始振動。
她覺得薑哲的語氣有些奇怪：“你怎麽了？是不是早就知道這事兒？”
但是，薑哲始終正視自己的真實想法，沒有人雲亦雲。
客人閉上眼睛，繼續享受服務。畢璞光看看客人瘦的如同枯柴般的臉，又和一位朋友對視。
第一節課，主講老師從二十世紀的世界美術開始講，一直講到當下的美術思潮，讓學生了解現代繪畫，啟發學生的創作思路。
他示意陳嫣先別說話，然後按下了接聽鍵：“喂，汪經理。”
感謝書友讀者的推薦票與月票。
謝謝大家的訂閱和支持。
(本章完)
一行人踏進校門，瞬間回到在校讀書的狀態，幾個學生感慨，兩天的外出學習太短暫。
胡老師鼓勵學生，如果喜歡這種學習，以後還有很多機會。她讓學生們解散，各自回去休息，不要耽擱明天的課程。
她的話，引起薑哲的思考。
這次外出觀摩學習，獲得了一次很寶貴的觀摩名家創作的機會。如果多看名家原作，也許能獲得更多的類似機會。
走向宿舍的時候，他已經想好，以後要爭取多去看展。
回到宿舍，三個室友還沒休息。他拿出從省城帶回來的小零食與舍友分享，順帶聊起外出的趣事。
盡管看明白一些理論，但是，薑哲還是無法理解一些創作。
他看到是汪真的號碼，以為她又要說那件事情。雖然不想談，但也不能不接電話。
畢璞光明白意思，要動真格的……
薑哲聽了廖姐的一番話，才解開疑慮。兩人聊了許久，才結束通話。
薑哲不解：“我看到有很多作品也表現當下的生活。”
工作人員已經額頭見汗，無奈的更加用力。
薑哲很頭疼這樣的題目。因為他對一些現代繪畫並不理解。
朋友給他遞了一個眼神。
這些作品讓學生們看的雲裏霧裏，
薑哲看著黑貓進食的時候，想起係統在袁曉晗任務完成時，曾提示自己獲得一次特殊的機遇。
他睜開眼看向工作人員。“姑娘，用點兒力氣。”
昨夜回來的晚，兩人隻是通過電話。今天見麵，陳嫣問起薑哲外出的經曆，事無巨細。
“您說。”薑哲感受到陳嫣貼的更近，幹脆用左手環住她，手指開始下意識的撚動。
與此同時，省城的一些活動，剛剛進入高潮。
雖然有人評論，波普藝術讓打破通俗與高雅的界限，讚頌平凡之美。
陳嫣吃痛，無聲的抗議。
“薑哲，方便說話嗎？”
畫家本人就承認，其作品不是原創，直接拿來社會上流行的商業符號（明星海報，商業廣告）進行複製創作，主打隻要我不尷尬，尷尬的就是別人。
他買了些食物，回宿舍，逗弄小黑貓。
周一中午，薑哲和陳嫣在小食堂吃飯。
他點開係統，發現係統沒有任何的顯示或反應，猜測也許作品被紙媒刊登，並不是係統所指的機會。
幾個人一邊享受按摩，一邊對貴客毫不掩飾的吹捧。這些人的學識水平不一，所以，捧人的話語各有特色，有人說貴客文風犀利，黃鍾大呂，也有人說貴客高風亮節，泰山北鬥。不管是否靠譜，隻要是好話，全都用上。
“有好事。”汪真的聲音中透著興奮。“省城的一家紙媒，用半個版麵報道美術年展。報道選用了七張作品，你的作品也在其中。”
正在給他們服務的工作人員，算是閱曆豐富，也覺得這些話肉麻無比，而被吹捧的貴客，卻聽的十分受用。
“哦，那是挺好哈。”
這門課是綜合材料與現代繪畫。主講人是油畫專業的一位副教授。
陳嫣想聽兩人談話，故意和薑哲貼在一起。
畢璞光和幾個朋友相互配合，慢慢把話題引到紙媒宣傳上。
為了完成作業，他隻好去圖書館看書，尋找靈感。
結束通話，薑哲和陳嫣因為剛才的動作，一番嬉鬧。
廖姐解釋：“所處的位置不同，看問題的角度也不同。你的作品和單純的歌頌還不太一樣。所以，你的作品被紙媒刊登，既是實力，也有運氣。你別胡思亂想。”
如同諸多捕食者一樣，很多人選擇在晚進展開活動，當然，捕食者和獵物的角色，是可以相互轉換的。
當然，學習這些作品，不是沒有收獲，看到一些畫家的行為，薑哲覺得自己的心理素質也要增強。
想不通的事情，幹脆放下。
黑貓已經宿舍混的熟，似乎也不怎麽想逃走。
例如，他看到波普藝術——安迪沃霍爾的一些作品和相關研究。
她詳細描述自己了解的情況，還說會把相關報紙給薑哲郵寄回來，當做紀念。
“是嗎？還沒評獎，已經開始報道了？”薑哲高興的同時，手指用力。
他從後印象派的作品開始學習，逐漸把學習範圍擴大到立體主義，波普藝術，表現主義，照相寫實主義以及抽象派等繪畫流派。
話題剛接觸到正事兒，之前陶醉在享受中的客人立刻不接話了。
老師布置的作業，題目與創作手法，可以自選。
“不管怎麽說，這是大好消息。有了這個鋪墊，在大學生書畫聯展的評比中，你的作品會有優勢。我聽說，評委是同一批人。”
畢璞光和幾個朋友，殷勤的陪著一位客人，結束在酒店的娛樂，轉場到更高檔的消費場所。
薑哲明白汪真的意思，隻能解釋道：“伱不說，我都不知道這個事兒。”
汪真更相信自己的判斷，如果沒人打招呼，憑什麽讓你的作品出現在報道中？她覺得，薑哲可能不願意說這件事。
汪真說道：“報道展覽的情況和意義，不涉及評獎。有了這個事情，對你的作品，絕對有好處，評獎的時候，會是一個巨大的助力。”
廖姐很快打來電話。“薑哲，短信我看到了。那件事跟我沒什麽關係，我沒有幫你說話。我聽到的消息是，幾個部門對於宣傳方向有要求。你的作品，表現城市變化發展，在題材方麵有優勢。”
薑哲還看了一些研究文章。他比較認同一種說法。二十世紀出現的五花八門的美術流派，是受現代主義和後現代主義思潮的影響，反對傳統的寫實美術，追求創新。這些新的美術流派，屬於實驗藝術。同時，傳統寫實的繪畫並沒有消失。
他把陳嫣安撫好，送回寢室，又給廖姐發送一則短信。
周四，專業新的專業課開始。
飯後散步時，薑哲手機開始振動。
她覺得薑哲的語氣有些奇怪：“你怎麽了？是不是早就知道這事兒？”
但是，薑哲始終正視自己的真實想法，沒有人雲亦雲。
客人閉上眼睛，繼續享受服務。畢璞光看看客人瘦的如同枯柴般的臉，又和一位朋友對視。
第一節課，主講老師從二十世紀的世界美術開始講，一直講到當下的美術思潮，讓學生了解現代繪畫，啟發學生的創作思路。
他示意陳嫣先別說話，然後按下了接聽鍵：“喂，汪經理。”
感謝書友讀者的推薦票與月票。
謝謝大家的訂閱和支持。
(本章完)