第313章 ，不同的道路，選題
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
畫廊的工作間。
薑哲與同學聊天的時候，蘭馨一直沒有插話。
她趁著薑哲幫自己扶著畫框的時機，說了一聲謝謝，接著問道：“汪經理建議我們參加大賽，你要參加嗎？”
薑哲反問：“你們要參加嗎？”
“想參加。”
“我也想，但是沒把握。”幾人七嘴八舌的回答。
他們剛才休息了片刻，開始邊聊天邊準備畫具。
薑哲說：“我打算盡快準備作品，不管有沒有把握，都可以試試。”
付敏問道：“你已經開始賣畫，價格還很高，萬一，我是說萬一沒獲獎，豈不是丟人嗎？”
薑哲說道：“我不怕丟人，去試一試。”
付敏繃好一塊畫布，然後繼續說道：“你想畫什麽題材？”
薑哲想了想，說道：“還沒有仔細考慮。大概方向，應該是畫海邊風景或者肖像。”
牟星說道：“你什麽時候去海邊寫生，咱們一起去？”
“好。”
“我們也去。”付敏說道。蘭馨也表示想一起去。
他們幾個人說話的時候，另外兩個被臨時拉來接訂單的人，一直沒有機會參與討論。
等著這個話題告一段落，一個男生向幾個人詢問：“你們有沒有收到學校老師同學的邀請，去考前班上課？”
薑哲一聽就明白，這個人準是收到邀請了。
他從省城回來之後，秦教授對他說過這類事，但他並不想參加。
不止大學，即使高中時期的老師和同學中，也有人給他打電話，也邀請他在假期，去輔導班上課，但他都委婉拒絕。
如果放在前世，這樣的機會是輪不到他的。可是，如今他已經不想再去參加。
第一，錢掙不了多少；第二，考前班未必真的是需要你的專業水平。在很大程度上，考前班需要用通過通藝考的優秀例子，去激勵考生。所以，薑哲沒把這些事放在心上。
付敏看了一眼問話的人：“焦林傑，你接到邀請了？”
焦林傑看了看旁邊的男生，說道：“我們接到邀請，但是一直沒想好，要不要去。想問問伱們怎麽考慮的？”
付敏幾人都聽出來，這人詢問的同時，也有些炫耀的意思。畢竟能夠接到老師和同學的邀請，表示對其人繪畫水平的認可。
薑哲見焦林傑用詢問都目光投向自己，覺得有些無趣，但還是保持禮貌的給出回應：“秦教授對我說過類似的事，也幫我推辭了。”
聽到薑哲的回應，焦林傑原本還有些爭強好勝的心思，頓時熄滅。
學校裏很多學生知道了薑哲的事情，有人羨慕，自然也有人不服氣。學藝術的學生，不願意承認自己不如一起讀書的同齡人。
他說出了自己早就想好的理由：“我在猶豫，要去培訓班，還是繼續在這裏接商業畫？”
付敏幾人手上的動作，先後停下。
焦林傑的理由牽強，但也恰好說中他們的心思。
培訓班那裏，需要考慮有老師的麵子；在畫廊掙的錢會略多一點，但不穩定。
薑哲看出了付敏幾人的猶豫。“這件事，要根據你們的情況來決定。如果你想當職業畫家，那就以畫廊為主；以後想考研留校，那就要和學校搞好關係。”
他說這番話，是有的放矢。開學就是大二，班裏很多同學已經有考研想法，並開始準備，甚至已經有同學想到就業或者留校的問題。
他的話，並沒能解決幾人的疑慮，反倒引起他們更多的想法。
薑哲也明白，這種選擇隻能他們自己做出。無論讀書時的關係多好，每一個人都有自己要走的路。
“我在這裏聊天兒，會耽誤你們工作，等你們有時間，就告訴我，咱們一起去寫生。”他主動告辭，拒絕幾人的挽留，離開畫廊。
回自己畫室的路上，薑哲一直在考慮參賽的問題，始終不得要領，看看時間還早，幹脆給秦教授打電話。
秦教授在家中休息，讓他直接到家裏見麵。
藝術學院，有教師宿舍。
名為宿舍，其實是在校園旁邊的一個半獨立小區。小區與校園用柵欄隔開，留有出入口。
小區占地麵積不大，其中全部是四層到五層的小樓，樣式統一，十分幽靜。
薑哲帶著禮物登門。
開門的是秦教授的愛人。
“鄭老師好。”薑哲以老師稱呼？
“薑哲來了，快進來，怎麽每次來都帶禮物。”秦教授的愛人年齡也不小了，把薑哲讓進屋。“你們秦老師在畫室裏。”
她對畫室入口喊了一聲：“老秦，薑哲來了。”
雖然是老房子，但是麵積不小，其中一間被開辟成畫室。
秦教授穿著短褲背心拖鞋，出現在畫室門口，帶著薑哲走進畫室。
他指了指幾把椅子：“自己找地方坐。”
畫室內光線很好，麵積約有20多平方米，貼牆擺著幾個置物架子，架子上有各種書籍，還有秦教授多年來從收集到的一些收藏品。這些收藏品不是什麽太值錢的東西，都是有地方特色的一些小玩意兒，類似於玩偶，擺件，紀念品等等。
室內的空地上有畫架和各種畫具，以及完成或未完成的作品。窗台上擺著幾盆兒綠植。
這間畫室，物品多，但擺放有序。
秦教授的愛人給二人端來了水果，薑哲急忙表示感謝。
鄭老師示意他別客氣。
秦教授說道：“你是不是又遇到什麽問題了？”
薑哲直言不諱，說了自己的困惑。
秦教授想了想，說道：“我建議你，積極參加這個比賽。能否獲得的榮譽，不是重點。我以前對你說過，如果遇到困惑，就想一想你在藝考時的狀態，你剛開始學畫畫的心態。
保持熱情和憧憬，這些得失，就不算什麽問題。
另外，關於你以後的發展，學繪畫，不能閉關，要保持與藝術市場和觀眾的接觸，了解當下的藝術，不斷接觸好的畫家，吸取對自己有用的營養。這樣，才不會與時代脫節。”
他等了一會兒，讓薑哲消化了信息後，才繼續說道：“關於繪畫題材。我認為，你一定要善於發揮自己的優勢。
無論你現在的水平是什麽樣，都要運用好自己的優勢。你的風景畫和肖像畫，已經有自己的優勢，如果能夠把這兩者結合起來，在內容或形式方麵，做出一些變化，相信，一定會有突破。
好的作品，要讓觀眾能展開想象，並有所發現。”
薑哲聽著秦教授的話，想到很多種可能。
(本章完)
薑哲與同學聊天的時候，蘭馨一直沒有插話。
她趁著薑哲幫自己扶著畫框的時機，說了一聲謝謝，接著問道：“汪經理建議我們參加大賽，你要參加嗎？”
薑哲反問：“你們要參加嗎？”
“想參加。”
“我也想，但是沒把握。”幾人七嘴八舌的回答。
他們剛才休息了片刻，開始邊聊天邊準備畫具。
薑哲說：“我打算盡快準備作品，不管有沒有把握，都可以試試。”
付敏問道：“你已經開始賣畫，價格還很高，萬一，我是說萬一沒獲獎，豈不是丟人嗎？”
薑哲說道：“我不怕丟人，去試一試。”
付敏繃好一塊畫布，然後繼續說道：“你想畫什麽題材？”
薑哲想了想，說道：“還沒有仔細考慮。大概方向，應該是畫海邊風景或者肖像。”
牟星說道：“你什麽時候去海邊寫生，咱們一起去？”
“好。”
“我們也去。”付敏說道。蘭馨也表示想一起去。
他們幾個人說話的時候，另外兩個被臨時拉來接訂單的人，一直沒有機會參與討論。
等著這個話題告一段落，一個男生向幾個人詢問：“你們有沒有收到學校老師同學的邀請，去考前班上課？”
薑哲一聽就明白，這個人準是收到邀請了。
他從省城回來之後，秦教授對他說過這類事，但他並不想參加。
不止大學，即使高中時期的老師和同學中，也有人給他打電話，也邀請他在假期，去輔導班上課，但他都委婉拒絕。
如果放在前世，這樣的機會是輪不到他的。可是，如今他已經不想再去參加。
第一，錢掙不了多少；第二，考前班未必真的是需要你的專業水平。在很大程度上，考前班需要用通過通藝考的優秀例子，去激勵考生。所以，薑哲沒把這些事放在心上。
付敏看了一眼問話的人：“焦林傑，你接到邀請了？”
焦林傑看了看旁邊的男生，說道：“我們接到邀請，但是一直沒想好，要不要去。想問問伱們怎麽考慮的？”
付敏幾人都聽出來，這人詢問的同時，也有些炫耀的意思。畢竟能夠接到老師和同學的邀請，表示對其人繪畫水平的認可。
薑哲見焦林傑用詢問都目光投向自己，覺得有些無趣，但還是保持禮貌的給出回應：“秦教授對我說過類似的事，也幫我推辭了。”
聽到薑哲的回應，焦林傑原本還有些爭強好勝的心思，頓時熄滅。
學校裏很多學生知道了薑哲的事情，有人羨慕，自然也有人不服氣。學藝術的學生，不願意承認自己不如一起讀書的同齡人。
他說出了自己早就想好的理由：“我在猶豫，要去培訓班，還是繼續在這裏接商業畫？”
付敏幾人手上的動作，先後停下。
焦林傑的理由牽強，但也恰好說中他們的心思。
培訓班那裏，需要考慮有老師的麵子；在畫廊掙的錢會略多一點，但不穩定。
薑哲看出了付敏幾人的猶豫。“這件事，要根據你們的情況來決定。如果你想當職業畫家，那就以畫廊為主；以後想考研留校，那就要和學校搞好關係。”
他說這番話，是有的放矢。開學就是大二，班裏很多同學已經有考研想法，並開始準備，甚至已經有同學想到就業或者留校的問題。
他的話，並沒能解決幾人的疑慮，反倒引起他們更多的想法。
薑哲也明白，這種選擇隻能他們自己做出。無論讀書時的關係多好，每一個人都有自己要走的路。
“我在這裏聊天兒，會耽誤你們工作，等你們有時間，就告訴我，咱們一起去寫生。”他主動告辭，拒絕幾人的挽留，離開畫廊。
回自己畫室的路上，薑哲一直在考慮參賽的問題，始終不得要領，看看時間還早，幹脆給秦教授打電話。
秦教授在家中休息，讓他直接到家裏見麵。
藝術學院，有教師宿舍。
名為宿舍，其實是在校園旁邊的一個半獨立小區。小區與校園用柵欄隔開，留有出入口。
小區占地麵積不大，其中全部是四層到五層的小樓，樣式統一，十分幽靜。
薑哲帶著禮物登門。
開門的是秦教授的愛人。
“鄭老師好。”薑哲以老師稱呼？
“薑哲來了，快進來，怎麽每次來都帶禮物。”秦教授的愛人年齡也不小了，把薑哲讓進屋。“你們秦老師在畫室裏。”
她對畫室入口喊了一聲：“老秦，薑哲來了。”
雖然是老房子，但是麵積不小，其中一間被開辟成畫室。
秦教授穿著短褲背心拖鞋，出現在畫室門口，帶著薑哲走進畫室。
他指了指幾把椅子：“自己找地方坐。”
畫室內光線很好，麵積約有20多平方米，貼牆擺著幾個置物架子，架子上有各種書籍，還有秦教授多年來從收集到的一些收藏品。這些收藏品不是什麽太值錢的東西，都是有地方特色的一些小玩意兒，類似於玩偶，擺件，紀念品等等。
室內的空地上有畫架和各種畫具，以及完成或未完成的作品。窗台上擺著幾盆兒綠植。
這間畫室，物品多，但擺放有序。
秦教授的愛人給二人端來了水果，薑哲急忙表示感謝。
鄭老師示意他別客氣。
秦教授說道：“你是不是又遇到什麽問題了？”
薑哲直言不諱，說了自己的困惑。
秦教授想了想，說道：“我建議你，積極參加這個比賽。能否獲得的榮譽，不是重點。我以前對你說過，如果遇到困惑，就想一想你在藝考時的狀態，你剛開始學畫畫的心態。
保持熱情和憧憬，這些得失，就不算什麽問題。
另外，關於你以後的發展，學繪畫，不能閉關，要保持與藝術市場和觀眾的接觸，了解當下的藝術，不斷接觸好的畫家，吸取對自己有用的營養。這樣，才不會與時代脫節。”
他等了一會兒，讓薑哲消化了信息後，才繼續說道：“關於繪畫題材。我認為，你一定要善於發揮自己的優勢。
無論你現在的水平是什麽樣，都要運用好自己的優勢。你的風景畫和肖像畫，已經有自己的優勢，如果能夠把這兩者結合起來，在內容或形式方麵，做出一些變化，相信，一定會有突破。
好的作品，要讓觀眾能展開想象，並有所發現。”
薑哲聽著秦教授的話，想到很多種可能。
(本章完)