美術館一樓展廳。


    所有參賽師生的作品,都在此處擺放,進行登記。雖然沒有懸掛,誰的作品更能以人注目,幾乎立刻就能分辨出來。


    很多師生圍在薑哲幾人的作品前,觀摩評論。


    秦教授對薑哲這位學生非常滿意,聽到周圍老師和師生的議論,心中越發高興,但表麵還要保持平靜,幫薑哲分析作品。


    水彩畫專業的一位老師,正在和同事討論薑哲的畫。“……用的是印象派色彩的方法,但是又有所發展。一個物象裏的色彩變化微妙,和周圍的形象有對比,所以,單看一個物象的顏色變化,並沒有點彩派那麽誇張豐富,但是整體色調的變化很協調,這應該就是給人感覺整體色調特別明亮的原因。”


    他的同事說道:“剛才老秦說,光線有指向作用,其實還有一點。有的光線落到人物身上,在人物背光的地方,色彩依舊很清透,反光運用的很微妙,讓人物有種發光的感覺。花園暗部的植物,顏色也沒有發悶。相當於提高了整幅畫的調子。所以,這幅畫是用整體色調取勝。”


    正在討論的兩位老師,都是以研究色彩見長,他們的話,讓其他老師加入討論,也引起了周圍很多學生的關注。


    這個時候,有人開始注意到畫麵中一些有趣的細節。


    幾位老師討論熱烈,他們的學生也願意聽,直到有人提議去看看其他的作品,幾位老師這才結束了議論。


    幾位老師離開,但很多學生還在看薑哲的畫,盡管心裏有各種想法,但是能有學習的機會,就不能放過。


    一位大三的學生,轉身離開人群,不想在看了。


    付敏看到了這一幕。這人之前笑話自己沾光,自己可沒忘了。


    “薑哲,牟星,咱們去看看其他人的畫。”她對薑哲二人提議。


    那位大三的學長,走回到自己的作品旁邊,正在生悶氣。憑什麽?那小子的畫,有什麽值得誇獎的?


    這時,旁邊有位女同學問道:“回來了?我看到幾個同學都去看薑哲的畫,他畫的怎麽樣?”


    被問話的人,覺得對方是故意這麽問。“不怎麽樣,也就那麽回事兒。”


    這人平時得罪了不少人,聽到這話的女同學,笑了笑,準備回應幾句。這時,又有人過來拉著她的手臂,“走吧,咱們也去學習觀摩。”


    女同學跟著轉身離開。


    二人走出去不遠,開始聊天:“你看那人,整天瞧不起這個,瞧不起那個,自己畫的什麽樣,自己沒數嗎?”


    “我剛才去看了。雖然不服,但是,薑哲的畫,還真就是特別顯眼。”


    被議論的那位,眼看兩人嘀嘀咕咕,可是又沒有辦法。


    正琢磨著,什麽時候能結束,趕快離開,卻看到薑哲幾個人溜溜達達,一邊觀賞作品,一邊往這裏過來。


    他正想找個地方躲開,但沒想到,付敏遠遠的打招呼:“學長,我們來學習你的作品。”


    付敏就是奔他來的,怎麽能讓他走?


    大三學長眼看躲不開,換上笑臉:“這次,發揮的不好,見笑了。”


    “學長太謙虛了。”薑哲客氣的同時,看到了這位學長的作品。一幅灰綠色背景的男子肖像,畫麵沒什麽明顯錯誤,但是中規中矩,很難引人注意。


    “從學長的畫,能看得出來,您的基礎很紮實。”他給出了評價。


    隨著學習積累,研究的名畫越來越多,薑哲眼光也越來越高,很多效果平平,缺乏美感作品,幾乎看一眼,就不想再看了。


    畢竟是在一個學校學習,話說一半,已經足夠表明自己的意思。基礎紮實,這是在藝考前應該做的事情。


    其實,牟星和付敏也發現了類似問題。覺得這位學長的畫,有些溫吞水的感覺,沒什麽錯,也沒有出眾的美感。


    學習過程中,人與人會逐漸拉開差距,短時間內看不出來,但是,時間一長,就會有明顯的感覺。


    付敏等人在一年的學習中,不斷相互比較,相互競爭,無形中逼著他們不得不進步。此刻,來看這位大三學長的畫,頓時就看出問題。


    牟星是男生,所以沒有評論。


    付敏可不會客氣:“學長,您畫的這個模特,是不是常來咱學校的那個模特?這是把課堂作業改了改?”


    她可還記得學長說過的話,合著您也蹭模特,還要笑話我們?


    她是女生,嘴皮子利索一些,學長就擔待一些吧。


    “啊,沒有,這不是課程作業,我根據自己的構思,重新創作的。”大三學長急忙解釋。


    付敏沒說什麽,隻是笑著告別,和薑哲二人繼續去觀賞其他作品。


    此時,所有參賽的作品都已經送來。


    薑哲看到了幾幅好作品。


    學院的一些年輕老師也參加比賽,這就讓付敏和牟星有些壓力。


    汪真在大廳裏走了一圈,找到薑哲,準備告辭離開。


    薑哲幾人一起去送她。


    汪真看出付敏和牟星的壓力,就開解他們:“你們別太在意成敗。參賽這種事,多參加幾次,就習慣了。無論參加多少次,有一次入圍甚至獲獎,就很難得。誰能保證每次都能獲獎?我看,你們老師是借這個機會,督促一下大家。”


    她說完,就看到了薑哲。……好像,薑哲這家夥每次都能獲獎。


    如果不是知道他在國外沒有什麽關係,自己也要懷疑,是不是他和評委認識。


    參賽的事情由學校來負責,眾多學生要做的事情,告一段落。


    學生們紛紛散去,議論著這裏的事情,其中有很多人還在議論薑哲的作品。


    薑哲和陳嫣一起去吃午飯。


    期間,陳嫣嘰嘰喳喳的把她聽到的,關於薑哲的議論,轉述一遍。


    “我是真是無語。這些人了,自己畫的不怎麽樣,但評論起來個個厲害。有人從你的畫上挑出了一堆毛病。”


    她看向薑哲,“你怎麽一點兒都不在意?”


    “文無第一,武無第二。”薑哲說道:“心裏怎麽想,隻有他們自己知道。


    他還有句話沒說。係統的榮譽值經驗條,也能反饋。


    剛才,他悄悄打開係統,看到今天把作品送過來之後,榮譽值開始快速增長,即使是現在還在增長。


    經驗條的進度,有了明顯的變化。


    薑哲考慮,為了榮譽值,以後有這種展覽的機會,不能放過。


    “假期這麽快就結束了。”陳嫣說完展覽,感歎假期過得太快。“下學期,你要住宿舍嗎?”


    薑哲搖頭:“不住宿舍。回我的畫室去住。”


    陳嫣欲言又止。


    薑哲知道她想幹什麽。“先回去問問你家裏,是否同意伱不住校?”


    “肯定不同意,我早就問過了。”陳嫣說道:“我爸媽都說,如果我不住校,就回家住,不準租房子。”


    薑哲隻好安慰她,可以偶爾到畫室來住。


    報道的第一天,薑哲和陳嫣一起來報道。


    他看到,學校正在開辟大一新生報道的通道。


    回想去年,自己剛剛來到學校,不知不覺,已經是大二學生了。


    因為薑哲是大二年級的學生,在繳費之後,有老師在統計,是否住宿舍。


    薑哲選擇不住校。當下,學生的個人電腦開始逐漸普及,到了天氣炎熱的時候。很多宿舍開門開窗,遊戲的聲音相互影響的。


    從學校辦公樓出來,薑哲想到一個問題。學習期間,每天要保證上課和出勤,從畫室乘車趕來學校,通勤時間會很不穩定。


    所以,是時候考慮私家車了。


    剛剛重生的時候,薑哲還曾立一下目標,要有一輛私家車。因為學習時間緊,加上沒有使用私家車的必要,所以,這事兒就放下了。


    現在,這個念頭被勾起來,就不用猶豫了。


    因為對車輛和市場不了解,他打電話詢問汪真。


    汪真推薦了一個可靠的朋友,以及購買地點。


    薑哲離開學校,趕往本市剛剛新建不久的汽車銷售中心。據汪真講,這裏有幾個大品牌的車輛銷售店。他的朋友就在這裏工作。


    乘在出租車上,他已經開始考慮,自己要買一輛什麽車。


    他熟知的好扯品牌就是奧迪,大眾,寶馬,奔馳,保時捷,法拉利。再多,就說不出來了。


    盡管曾經幻想過有一輛豪車,但是,考慮到要在學校裏停放,他把價格初步設定為30萬~50萬。


    至於車型,抱歉。上一世,為了避免給自己找痛苦,所以,沒有去了解過車型。重生後,也沒去過多關注,所以,隻能有個籠統的概念。越野車最好,如果買家用型轎車,別太成熟,但也不能太過張揚。


    “您去汽車銷售中心,有什麽事兒啊?”司機找了個由頭搭話。


    薑哲回過神來,“去那兒看看,有什麽好車。過眼癮。”


    司機笑了:“我沒事兒的時候,也喜歡去看看。那裏有大品牌,長期有豪車展示。偶爾能看到200萬以上的車。尋常人,誰買得起?”


    薑哲估算自己的存款,能購買200萬的車,但是,沒必要。


    他開始向司機請教當下的車輛車型以及性能。


    司機被問到了長處,開始滔滔不絕的講述。


    (本章完)

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