第364章 ，月底結算，有難度的挑戰任務
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
薑哲拿著兩份報紙，回家和爸媽一起吃晚飯。
薑益夫婦看到兩份報紙上的報道，非常的高興。在他們的意識中，報紙上的報道，特別是正規刊物上的報道，就是特殊榮譽，是肯定，甚至超過在國外的獲獎。
飯後，兩個人愛不釋手的看著報紙，然後再交換。
薑哲把廚房收拾好，陪著小卡玩了一會，就準備回畫室。
“爸媽，報紙就留在這，你們慢慢看，我回畫室了。”
“回去的時候，注意安全。”薑益夫婦叮囑。
薑哲回到畫室，先給廖姐打電話。
“薑哲，是不是看到報紙了？”
薑哲答道：“看到了，還看到了另外一份。”
廖姐說道：“我也看到了那份報紙上的信息。
我找人問過。文化報的記者，是從濱海新聞報那裏獲得消息，他最近一直找文化方麵的新聞，但是，好多素材都是老生常談，沒有熱點，所以，就想把你的作品在米國拍賣的事，作為素材，刊登上去。
現在看來，效果還不錯，反響也是正麵的，這個報道，應該沒什麽事兒。
另外一個，還沒確切消息，但就我掌握的消息來看。那個人的消息，是從文化報得到的，而且，他有可能是想幫別人宣傳。
我現在不知道，其餘三個人裏麵，他想幫哪一個。”
薑哲心想，自己的判斷果然沒錯。
“我需要做什麽嗎？”
廖姐說道：“這方麵的事兒，我會幫你盯著的。想綁定宣傳，沒那麽容易。這種宣傳隻是一時的，也許能夠造成一定影響，但後續沒有其他的跟進，很快就會被遺忘。
你隻要保持自己的發展，其他的，不用管。”
“明白了，謝謝廖姐。”
兩人結束通話，薑哲剛準備開始創作，手機又響起來。
他看了一眼，是居然是何池的號碼。
自從在省城分別之後，兩人保持了電話聯絡。
薑哲按下接聽鍵，聽到了何池的聲音：“薑哲，現在給你打電話，不打擾你吧？”
薑哲說道：“我沒事，你最近怎麽樣？”
何池說道：“我在報紙上看到你的消息了。先恭喜伱！”
作品入藏美術館的時候，雖然有競爭，但事後，兩個人處的還可以。
寒暄的過程中，薑哲能聽的出來，何池有些羨慕，拐彎抹角的打聽，怎麽安排宣傳。
薑哲隻好告訴對方，是學校給安排的宣傳。
何池恍然。
兩個人又聊了一會兒，結束通話。
薑哲把手機調到震動上，避免又有人來打擾自己。
他開始考慮，第二幅創作，表現黃昏時候的校園。
這幅風景畫，以食堂門前的道路，作為畫麵主要場景，諸多人物隻是點綴。
畫麵的右邊，有建築，中心偏左是寬闊的道路和一條岔路，還有灌木，樹叢，遠處教學樓，以及天空。
他畫過幾次稿子，最終選定主色調，為黃昏的落日雲霞。為了畫麵氣氛，他還把路麵畫的有些濕潤，能夠倒映燈火。
按照設想，把各種美好的元素組合在一起，加上細膩的筆觸，溫暖的色彩，構成富有情調的畫麵，表現校園寧靜，浪漫的感覺。
因為考慮的很充分，所以，到了周日下午，他順利的完成創作。
係統給出精品的評價，他收拾工具時，接到了秦教授的電話。
“薑哲，我在省城報紙上，看到了你的信息。”秦教授開門見山：“你安排了宣傳？”
薑哲哲說道：“老師，這件事不是我聯係的。”他把自己了解的情況，向秦教授講述一遍。
“哦，原來是這樣。這是好事兒。對方幫你宣傳，這是很多人想爭取的機會。”
薑哲聽的秦教授有結束通話的意思，就說道：“老師。我剛完成了一幅風景畫。您給找找問題？”
“好，你過來吧。”
薑哲小心的把作品搬到車上，駕車來到學校，又把畫搬到秦教授的家中。
秦教授讓薑哲把作品放到畫架上：“這幅畫尺寸不小。”
薑哲說道：“90x120厘米。”
秦教授坐下來，仔細端詳。
看到這幅黃昏時候的風景畫，第一個感覺，是細膩，柔美。
畫麵最高處的天空，是偏暖的灰綠，逐漸過渡到雲層附近的金色，再過渡到天邊。道路兩旁的景物，沐浴在霞光之中。
原本的固有色，大部分變成了霞光的顏色，以及環境色。所有的物像，處在一種朦朧的狀態。柔和的色彩，細膩的筆觸，過度，表現了一種純淨的美。
近處濕漉漉的路麵上，照映著剛剛亮起的燈光，右邊建築的幾個窗戶中，透出橘紅色或橘黃色的光芒，這是畫麵中比較亮的顏色。
畫麵中，少有那種很重的顏色，卻能表現出黃昏時期的朦朧景象。道路上有十幾個人物，姿態各不相同，走向不同的目的地。人物的色調變化並不大，看不清楚具體的麵貌，但是，與畫麵色調很協調。
秦教授邊看邊評價：“從整體判斷，沒有大的問題。和你之前的畫相比，又有變化，這些柔和的黃昏，有點兒像庫茵芝和格裏姆肖的作品，但是，塑造方法和色調，有咱們東方的韻味。
觀賞這幅畫，能讓人，靜下來，感受黃昏的美。不錯，可以試著往這個方向，發展一下。”
薑哲說道：“有了您的肯定，我就放心交作業了。”
秦教授說道：“今天，學院的領導，看到你在報紙上的宣傳，以為你有路子，還讓我問一問你。既然你也不知道怎麽操作，我就幫你回複。”
“謝謝老師。您如果沒有別的吩咐，我把畫，搬去畫室。”
“行，過去吧。”
薑哲把作品，拿到班級的畫室。
此時，還有幾位同學正在用功。
大部分同學，都準備上交兩幅作品。
他們看到薑哲拿來新作品，都過來觀摩。
有同學建議：“薑哲，你這兩張畫，可以叫夜景係列吧？”
有人說道：“不對，這兩幅作品的風格不一樣。”
”我覺得，還是風景畫更美一些。”
薑哲也不急著回去，和幾個同學在這裏聊天。
此時，曾經去過的那間訓練室裏，幾位學生正在傳看報紙。
“薑哲作品拍賣的消息，傳到省城了？”
“看來是真的。這上麵說的錢數準嗎？”消息傳開之後，很多人對拍賣價格，持懷疑態度，畢竟，不是每個人都會去查證。
“應該是準的，那可是60多萬。”
“應該包含了各種費用。”
“那也很多了，我出去演出一場，就是五十元左右。”一位同學的評價，引起周圍人的感慨。
雖然，學音樂的孩子沒有經濟條件太差的，但也沒有無限的零花錢。
有很多學生，已經開始在外麵兼職賺錢，所以知道錢難賺，那啥難吃。
從幾百塊，幾千元，到幾十萬，究竟有多麽大的差距。
“這上麵的畫，怎麽看不清楚？”有人盯著圖片，仔細分辨。
旁邊一位同學調侃：“當時，你不說人家醜化你們嗎？怎麽又嫌棄不清楚？”
“當時是不太理解，現在明白了，這印刷也太差了。”
……
夜晚，薑哲早早地洗漱，但沒有急著休息。
他先點開係統，看到榮譽經驗條上的遊標，又向前移動了一點。今天他接到了幾個從商城打來的電話。都是看到了報紙，表示恭喜。
這些事情已經無法在他心中引起什麽波瀾。
今天還有一個重要事情，月底結算。
這是榮譽等級升級之後的第一次結算，他想看看，升級之後的結算，有什麽不同？
薑哲一邊翻看著係統收集的繪畫資料，一邊等待。
直到午夜，係統提示，可以開始結算。
薑哲打起精神，點擊結算。
係統很快給出結算信息：
經過計算，您在本月的學習積累，達到了優等。可以獲得，獎勵資金——16萬元。
您可以選擇領取獎勵，也可以選擇積累獎勵。
薑哲沒有急著選擇。
他把本月學習積累的計算結果，與之前幾個月的結果，進行對比，發現學習積累的積分，相差仿佛，但本月獲得的資金，卻增長了將近一倍。
說明，榮譽等級提升之後，相同積累的情況下，獎勵資金已經提升。
如果再提一個級別，也許會更高。
他正思考的時候，係統給新提示。
您在本月，完成的精品創作，超過三幅，觸發挑戰任務。
任務要求：請您在本科畢業之前，創作一幅傳世級別的作品。
任務成功，將按照核算結果進行獎勵；挑戰失敗，無懲罰。
薑哲看明白挑戰任務，開始斟酌。
精品等級的創作，自己有了經驗。但是，想要再畫出更高等級，可以傳世的作品，毫無把握。
創作傳世作品，除了技巧和構思之外，還需要外界條件的刺激，或者偶然因素，不可能全靠積累。
不過，轉念一想，如果一點難度都沒有，那也算不上挑戰任務。很多畫家，就是在二十幾歲，完成了代表作。
想到這裏，他選擇接受挑戰任務。到本科畢業，還有兩年半時間，盡可能的去完成。
現在，自己有了兩個挑戰任務。一個是等提升素描技能等級，另一個是完成傳世作品。
薑哲接著選擇將本月的獎勵，進行積累，以備不時之需。
(本章完)
薑益夫婦看到兩份報紙上的報道，非常的高興。在他們的意識中，報紙上的報道，特別是正規刊物上的報道，就是特殊榮譽，是肯定，甚至超過在國外的獲獎。
飯後，兩個人愛不釋手的看著報紙，然後再交換。
薑哲把廚房收拾好，陪著小卡玩了一會，就準備回畫室。
“爸媽，報紙就留在這，你們慢慢看，我回畫室了。”
“回去的時候，注意安全。”薑益夫婦叮囑。
薑哲回到畫室，先給廖姐打電話。
“薑哲，是不是看到報紙了？”
薑哲答道：“看到了，還看到了另外一份。”
廖姐說道：“我也看到了那份報紙上的信息。
我找人問過。文化報的記者，是從濱海新聞報那裏獲得消息，他最近一直找文化方麵的新聞，但是，好多素材都是老生常談，沒有熱點，所以，就想把你的作品在米國拍賣的事，作為素材，刊登上去。
現在看來，效果還不錯，反響也是正麵的，這個報道，應該沒什麽事兒。
另外一個，還沒確切消息，但就我掌握的消息來看。那個人的消息，是從文化報得到的，而且，他有可能是想幫別人宣傳。
我現在不知道，其餘三個人裏麵，他想幫哪一個。”
薑哲心想，自己的判斷果然沒錯。
“我需要做什麽嗎？”
廖姐說道：“這方麵的事兒，我會幫你盯著的。想綁定宣傳，沒那麽容易。這種宣傳隻是一時的，也許能夠造成一定影響，但後續沒有其他的跟進，很快就會被遺忘。
你隻要保持自己的發展，其他的，不用管。”
“明白了，謝謝廖姐。”
兩人結束通話，薑哲剛準備開始創作，手機又響起來。
他看了一眼，是居然是何池的號碼。
自從在省城分別之後，兩人保持了電話聯絡。
薑哲按下接聽鍵，聽到了何池的聲音：“薑哲，現在給你打電話，不打擾你吧？”
薑哲說道：“我沒事，你最近怎麽樣？”
何池說道：“我在報紙上看到你的消息了。先恭喜伱！”
作品入藏美術館的時候，雖然有競爭，但事後，兩個人處的還可以。
寒暄的過程中，薑哲能聽的出來，何池有些羨慕，拐彎抹角的打聽，怎麽安排宣傳。
薑哲隻好告訴對方，是學校給安排的宣傳。
何池恍然。
兩個人又聊了一會兒，結束通話。
薑哲把手機調到震動上，避免又有人來打擾自己。
他開始考慮，第二幅創作，表現黃昏時候的校園。
這幅風景畫，以食堂門前的道路，作為畫麵主要場景，諸多人物隻是點綴。
畫麵的右邊，有建築，中心偏左是寬闊的道路和一條岔路，還有灌木，樹叢，遠處教學樓，以及天空。
他畫過幾次稿子，最終選定主色調，為黃昏的落日雲霞。為了畫麵氣氛，他還把路麵畫的有些濕潤，能夠倒映燈火。
按照設想，把各種美好的元素組合在一起，加上細膩的筆觸，溫暖的色彩，構成富有情調的畫麵，表現校園寧靜，浪漫的感覺。
因為考慮的很充分，所以，到了周日下午，他順利的完成創作。
係統給出精品的評價，他收拾工具時，接到了秦教授的電話。
“薑哲，我在省城報紙上，看到了你的信息。”秦教授開門見山：“你安排了宣傳？”
薑哲哲說道：“老師，這件事不是我聯係的。”他把自己了解的情況，向秦教授講述一遍。
“哦，原來是這樣。這是好事兒。對方幫你宣傳，這是很多人想爭取的機會。”
薑哲聽的秦教授有結束通話的意思，就說道：“老師。我剛完成了一幅風景畫。您給找找問題？”
“好，你過來吧。”
薑哲小心的把作品搬到車上，駕車來到學校，又把畫搬到秦教授的家中。
秦教授讓薑哲把作品放到畫架上：“這幅畫尺寸不小。”
薑哲說道：“90x120厘米。”
秦教授坐下來，仔細端詳。
看到這幅黃昏時候的風景畫，第一個感覺，是細膩，柔美。
畫麵最高處的天空，是偏暖的灰綠，逐漸過渡到雲層附近的金色，再過渡到天邊。道路兩旁的景物，沐浴在霞光之中。
原本的固有色，大部分變成了霞光的顏色，以及環境色。所有的物像，處在一種朦朧的狀態。柔和的色彩，細膩的筆觸，過度，表現了一種純淨的美。
近處濕漉漉的路麵上，照映著剛剛亮起的燈光，右邊建築的幾個窗戶中，透出橘紅色或橘黃色的光芒，這是畫麵中比較亮的顏色。
畫麵中，少有那種很重的顏色，卻能表現出黃昏時期的朦朧景象。道路上有十幾個人物，姿態各不相同，走向不同的目的地。人物的色調變化並不大，看不清楚具體的麵貌，但是，與畫麵色調很協調。
秦教授邊看邊評價：“從整體判斷，沒有大的問題。和你之前的畫相比，又有變化，這些柔和的黃昏，有點兒像庫茵芝和格裏姆肖的作品，但是，塑造方法和色調，有咱們東方的韻味。
觀賞這幅畫，能讓人，靜下來，感受黃昏的美。不錯，可以試著往這個方向，發展一下。”
薑哲說道：“有了您的肯定，我就放心交作業了。”
秦教授說道：“今天，學院的領導，看到你在報紙上的宣傳，以為你有路子，還讓我問一問你。既然你也不知道怎麽操作，我就幫你回複。”
“謝謝老師。您如果沒有別的吩咐，我把畫，搬去畫室。”
“行，過去吧。”
薑哲把作品，拿到班級的畫室。
此時，還有幾位同學正在用功。
大部分同學，都準備上交兩幅作品。
他們看到薑哲拿來新作品，都過來觀摩。
有同學建議：“薑哲，你這兩張畫，可以叫夜景係列吧？”
有人說道：“不對，這兩幅作品的風格不一樣。”
”我覺得，還是風景畫更美一些。”
薑哲也不急著回去，和幾個同學在這裏聊天。
此時，曾經去過的那間訓練室裏，幾位學生正在傳看報紙。
“薑哲作品拍賣的消息，傳到省城了？”
“看來是真的。這上麵說的錢數準嗎？”消息傳開之後，很多人對拍賣價格，持懷疑態度，畢竟，不是每個人都會去查證。
“應該是準的，那可是60多萬。”
“應該包含了各種費用。”
“那也很多了，我出去演出一場，就是五十元左右。”一位同學的評價，引起周圍人的感慨。
雖然，學音樂的孩子沒有經濟條件太差的，但也沒有無限的零花錢。
有很多學生，已經開始在外麵兼職賺錢，所以知道錢難賺，那啥難吃。
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“這上麵的畫，怎麽看不清楚？”有人盯著圖片，仔細分辨。
旁邊一位同學調侃：“當時，你不說人家醜化你們嗎？怎麽又嫌棄不清楚？”
“當時是不太理解，現在明白了，這印刷也太差了。”
……
夜晚，薑哲早早地洗漱，但沒有急著休息。
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這些事情已經無法在他心中引起什麽波瀾。
今天還有一個重要事情，月底結算。
這是榮譽等級升級之後的第一次結算，他想看看，升級之後的結算，有什麽不同？
薑哲一邊翻看著係統收集的繪畫資料，一邊等待。
直到午夜，係統提示，可以開始結算。
薑哲打起精神，點擊結算。
係統很快給出結算信息：
經過計算，您在本月的學習積累，達到了優等。可以獲得，獎勵資金——16萬元。
您可以選擇領取獎勵，也可以選擇積累獎勵。
薑哲沒有急著選擇。
他把本月學習積累的計算結果，與之前幾個月的結果，進行對比，發現學習積累的積分，相差仿佛，但本月獲得的資金，卻增長了將近一倍。
說明，榮譽等級提升之後，相同積累的情況下，獎勵資金已經提升。
如果再提一個級別，也許會更高。
他正思考的時候，係統給新提示。
您在本月，完成的精品創作，超過三幅，觸發挑戰任務。
任務要求：請您在本科畢業之前，創作一幅傳世級別的作品。
任務成功，將按照核算結果進行獎勵；挑戰失敗，無懲罰。
薑哲看明白挑戰任務，開始斟酌。
精品等級的創作，自己有了經驗。但是，想要再畫出更高等級，可以傳世的作品，毫無把握。
創作傳世作品，除了技巧和構思之外，還需要外界條件的刺激，或者偶然因素，不可能全靠積累。
不過，轉念一想，如果一點難度都沒有，那也算不上挑戰任務。很多畫家，就是在二十幾歲，完成了代表作。
想到這裏，他選擇接受挑戰任務。到本科畢業，還有兩年半時間，盡可能的去完成。
現在，自己有了兩個挑戰任務。一個是等提升素描技能等級，另一個是完成傳世作品。
薑哲接著選擇將本月的獎勵，進行積累，以備不時之需。
(本章完)