第369章 ，大師級素描，任務獎勵，期末
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
畫室。
薑哲坐在工作台前，觀摩掛在牆上的幾幅打印的素描稿。
其中有拉菲爾，米開朗基羅和魯本斯，安格爾的素描手稿。
薑哲已經臨摹過這些作品，每次觀摩，都會一些感觸。
這些手稿作為創作的草稿，畫家不會拿去賣錢。這種草稿，往往不帶有功利性，流露出藝術家最本真的藝術麵貌，以及他的個性特征，可以從繪畫規律上增加對繪畫的理解。
所以，他按原尺寸進行複製，掛在牆上，可以經常揣摩。
薑哲在觀摩中，把自己的情緒調整好，就繼續投入創作。
此時，化妝室這幅作品，已經接近完成。
他還想進一步調整。
通過畫中的一排鏡子，可以看到整個化妝室裏的情景，仔細分辨還能看清楚他們動態或者是在做什麽。
每個人的服裝都差異，經過色彩的調整，都能融入畫麵主色調。
薑哲謹慎的調整畫麵，讓化妝室裏緊張，忙碌，活躍的氣氛越發濃厚。
直到再也找不到問題，他站起來，後退，審視畫麵。
思考片刻，覺得以自己已經把想要表達的內容，盡數表現出來，就用係統進行審閱，結果，還是一幅精品，沒能達到傳世的級別。
薑哲有些泄氣，但沒有試圖繼續修改這幅畫。再改下去，也不會有大的改變，隻能從別的方向，尋找突破。
他一邊清理工具，一邊進行複盤。
他把工具整理好，看向另一幅草稿——步行街。
這幅創作的稿子，已經幾次修改。
在正式動筆之前，他決定再次臨摹大師的素描，希望從中找到一些塑造或者美感方麵的突破。
薑哲從臨摹米開朗基羅用《最後的審判》的素描習作開始，邊畫邊思考。
米開朗基羅的作品，充滿力量感和氣勢，他的素描不僅是筆畫精準，而且注重研究人體的結構和運動，著重表現力對形體的塑造，再結合他個人的主觀感受。
薑哲在臨摹那些跌宕的線條時，體會微妙的轉折，試著聯想畫家充滿激情的內心，如何塑造扣人心弦的視覺感受，如何渲染藝術極強感染力。
他在臨摹過程中，還看了一眼魯本斯的素描。
米開朗基羅的充滿運動感的風格，深深的影響了後來的畫家，魯本斯的素描，就受益良多。
薑哲完成一幅臨摹作品後，還覺得不夠，於是，開始臨摹拉斐爾的素描。
這幅女子肖像的手稿，他已經臨摹過幾遍，依舊能被細膩溫婉畫風感動。
拉斐爾的素描，體現的畫如其人的藝術規律，構圖穩定和諧，刻畫精準。
薑哲盡量精準的模仿拉斐爾的筆畫，用老辦法，想象拉斐爾作畫時的狀態，也思考如果自己碰到類似的形象，應該怎麽靈活用此種辦法。
因為一邊畫一邊思考，畫的速度必然變慢，但是讓思想放飛，有時會有突然出現的靈感。
他由這兩位大師，想到文藝複興時期的一些文化，進而想到，兩位大師的認知以及精湛的繪畫技術，除了天賦，還有當時文化的影響。
這些精妙的手稿，是在他們的認知驅動下，完成的……
他連續臨摹兩張手稿，隱隱感覺，自己摸到了方向。
就在他似乎有所感悟的時候，係統發出了提示音。
薑哲沒有去管提示，而是順著剛才的一絲感悟，繼續放飛思想，達到極限，再慢慢理清頭緒。他擔心漏下靈感，立刻用紙筆，把所有感悟都寫下來，再進行梳理，提煉。
他把在臨摹過程中的感悟，整理成一些對素描，對繪畫的認識。看著紙上記錄的這些想法，心中升起了一股滿足。
此時，他才去查看係統提示。
頁麵上有簡短的提示文字：
您在觀摩畫家的作品時，有所感悟。平日的積累與感悟結合，您的素描等級，提升到大師級別。
因為感悟來自文藝複興時期的經典作品，所以，此技能更偏近於古典素描。
結束挑戰任務的條件具備，您可以選擇完結任務。
薑哲心跳加快，重新看了一遍提示。
確定已經達到大師等級。
他的臉上浮現笑容。
雖然對於任務很有信心，但是，長時間沒有突破，讓他對提升等級的時間，不敢再下定論。勝利，不期而至，來的讓他有些措手不及。他為這次的挑戰付出了努力，所以，收獲的喜悅，格外甘甜。
回想自己重生後，在係統的幫助下，達到了前世未曾想到的高度。現在看來，自己還可以走得更高，更遠。
有了大師級的素描，自己的很多技能，都會受益，繼續提高。將來，繼續獲得更多的榮譽和收益，自己的實力，也能撐得住，不至於出現名不符實的現象。
等到興奮的情緒平複一下，他點開係統的任務頁麵，點開挑戰任務。
任務顯示，已經達到完結的條件。
他選擇完結，並結算獎勵。
係統經過結算，給出結果。
您在完成任務過程中，經過大量的練習積累和感悟，可獲得獎勵如下：
提升技能等級的機會一次。
資金獎勵30萬元。
獲得觀摩大師創作的機會一次。
這次的獎勵，算得上豐厚。
薑哲考慮片刻，先把資金獎勵進行積累。
現在，自己已經積累將近七十萬的資金，可以找個機會提現，在遇到特殊機遇時，也能經得起消耗。
接下來，他查看了自己所有的技能之後，決定提升油畫技能當中的直接畫法。
現在，透明罩染技法，也就是古典油畫技法，已經達到特級。如果直接畫法也達到特級，那麽，現有的油畫技能就全部達到特級，可以向大師等級進行突破。
之所以不升級等級低的技能，是因為，他想先保證在主攻方向，做出突破，以完成另一個挑戰任務。
點擊提升後，大量信息傳入腦海。
這些信息中包含從直接畫法開始出現，一直到當下，影響較為廣泛的技法和應用方法。
雖然隻提升了一級，但包含的信息，卻遠遠超過之前的內容。
薑哲慶幸，自己的選擇是對的。
如果依靠自己一點點的去學習，需要花費很長時間，必然影響自己的創作突破。
此時，他感受到係統的重要作用，節省自己的學習時間，提高學習效率。
他感悟著技能信息，偶爾會在用手指在空中虛畫幾下，進行模擬。
因為感悟和接收信息，讓大腦有些昏沉沉。
薑哲決定休息一會兒。
他起身喝了一杯茶，走動幾圈後，看向畫架上的草稿。這一瞬間，對這幅畫有了很多新的想法。這些想法還需要驗證，也許就能有機會突破。
……
時間飛快。
學期末的最後一天，天上彤雲密布。
薑哲走向考場，今天還有本學期的最後一場考試。
昨天的天氣預報，報道今天有雪。盡管天氣不好，卻擋不住學生們對於假期的期待。考場中，很多學生在等待開考的時間裏，商量著今天考完後的安排，直到監考老師到來。
11:30，鈴聲響起，考試結束。
老師要求所有學生停筆。
薑哲放下筆，等待收卷，眼睛看向窗外。
窗外，大片的雪花正在飄落，
考試過程中，有同學發現下雪了，頻頻看向窗外。薑哲聽到老師製止學生亂看，才知道開始下雪。
僅僅一個小時，外麵已經變成了白雪的世界。
等到老師宣布可以離開，已經收拾好物品的學生們，興奮的跑出考場。
這是今年的第一場雪。
老師一再提醒學生們注意安全，然後，小心翼翼的踏著白雪，去送考卷。
薑哲走出教學樓，看到樓外的空地上，已經有很多人在嬉鬧。
雪地上留下各種的痕跡。
有的學生童心大發，開始打雪仗。
薑哲背著書包，遠遠的對著陳嫣揮手。
“薑哲，考的怎麽樣？”陳嫣走過來，攬著薑哲手臂。
“沒問題。你呢？”
“也就那麽回事兒。我今天要回家，你呢？”陳嫣說道。
薑哲說道：“我回畫室，需要我幫你收拾東西嗎？”
“需要，謝謝。”
“走吧，先去吃飯。”
兩個人相互依偎，走在雪地上，腳下發出嘎吱嘎吱的聲音。
來到小食堂，兩個人互相拍打在身上的雪花，一邊排隊，一邊說著假期的打算。
吃飯時，班長和班裏的幾個同學正在相互通知，胡老師沒有特殊安排，囑咐大家回家途中，注意安全，注意接收成績單。
薑哲和同學相互道別之後，本學期就算正式結束。
薑哲來到陳嫣宿舍，幫她一起收拾好東西。
陳嫣和宿舍裏的同學告別。
薑哲幫陳嫣拖著行李，來到停車場。
陳嫣坐上車，薑哲把行禮放到後備箱，關閉車門，就看到幾位老師向停車場走來，其中有秦教授和胡老師。
他站停下腳步，向幾位老師打招呼。
“薑哲，這是準備回家。”秦教授問道。
“是。爸媽催我回去”。
“過兩天，美協那裏有活動，記得參加，我們都去。”秦教授囑咐。
“好嘞，我記住了。”
薑哲和幾位老師告別。
假期來臨，美協的活動沒法推脫了。
(本章完)
薑哲坐在工作台前，觀摩掛在牆上的幾幅打印的素描稿。
其中有拉菲爾，米開朗基羅和魯本斯，安格爾的素描手稿。
薑哲已經臨摹過這些作品，每次觀摩，都會一些感觸。
這些手稿作為創作的草稿，畫家不會拿去賣錢。這種草稿，往往不帶有功利性，流露出藝術家最本真的藝術麵貌，以及他的個性特征，可以從繪畫規律上增加對繪畫的理解。
所以，他按原尺寸進行複製，掛在牆上，可以經常揣摩。
薑哲在觀摩中，把自己的情緒調整好，就繼續投入創作。
此時，化妝室這幅作品，已經接近完成。
他還想進一步調整。
通過畫中的一排鏡子，可以看到整個化妝室裏的情景，仔細分辨還能看清楚他們動態或者是在做什麽。
每個人的服裝都差異，經過色彩的調整，都能融入畫麵主色調。
薑哲謹慎的調整畫麵，讓化妝室裏緊張，忙碌，活躍的氣氛越發濃厚。
直到再也找不到問題，他站起來，後退，審視畫麵。
思考片刻，覺得以自己已經把想要表達的內容，盡數表現出來，就用係統進行審閱，結果，還是一幅精品，沒能達到傳世的級別。
薑哲有些泄氣，但沒有試圖繼續修改這幅畫。再改下去，也不會有大的改變，隻能從別的方向，尋找突破。
他一邊清理工具，一邊進行複盤。
他把工具整理好，看向另一幅草稿——步行街。
這幅創作的稿子，已經幾次修改。
在正式動筆之前，他決定再次臨摹大師的素描，希望從中找到一些塑造或者美感方麵的突破。
薑哲從臨摹米開朗基羅用《最後的審判》的素描習作開始，邊畫邊思考。
米開朗基羅的作品，充滿力量感和氣勢，他的素描不僅是筆畫精準，而且注重研究人體的結構和運動，著重表現力對形體的塑造，再結合他個人的主觀感受。
薑哲在臨摹那些跌宕的線條時，體會微妙的轉折，試著聯想畫家充滿激情的內心，如何塑造扣人心弦的視覺感受，如何渲染藝術極強感染力。
他在臨摹過程中，還看了一眼魯本斯的素描。
米開朗基羅的充滿運動感的風格，深深的影響了後來的畫家，魯本斯的素描，就受益良多。
薑哲完成一幅臨摹作品後，還覺得不夠，於是，開始臨摹拉斐爾的素描。
這幅女子肖像的手稿，他已經臨摹過幾遍，依舊能被細膩溫婉畫風感動。
拉斐爾的素描，體現的畫如其人的藝術規律，構圖穩定和諧，刻畫精準。
薑哲盡量精準的模仿拉斐爾的筆畫，用老辦法，想象拉斐爾作畫時的狀態，也思考如果自己碰到類似的形象，應該怎麽靈活用此種辦法。
因為一邊畫一邊思考，畫的速度必然變慢，但是讓思想放飛，有時會有突然出現的靈感。
他由這兩位大師，想到文藝複興時期的一些文化，進而想到，兩位大師的認知以及精湛的繪畫技術，除了天賦，還有當時文化的影響。
這些精妙的手稿，是在他們的認知驅動下，完成的……
他連續臨摹兩張手稿，隱隱感覺，自己摸到了方向。
就在他似乎有所感悟的時候，係統發出了提示音。
薑哲沒有去管提示，而是順著剛才的一絲感悟，繼續放飛思想，達到極限，再慢慢理清頭緒。他擔心漏下靈感，立刻用紙筆，把所有感悟都寫下來，再進行梳理，提煉。
他把在臨摹過程中的感悟，整理成一些對素描，對繪畫的認識。看著紙上記錄的這些想法，心中升起了一股滿足。
此時，他才去查看係統提示。
頁麵上有簡短的提示文字：
您在觀摩畫家的作品時，有所感悟。平日的積累與感悟結合，您的素描等級，提升到大師級別。
因為感悟來自文藝複興時期的經典作品，所以，此技能更偏近於古典素描。
結束挑戰任務的條件具備，您可以選擇完結任務。
薑哲心跳加快，重新看了一遍提示。
確定已經達到大師等級。
他的臉上浮現笑容。
雖然對於任務很有信心，但是，長時間沒有突破，讓他對提升等級的時間，不敢再下定論。勝利，不期而至，來的讓他有些措手不及。他為這次的挑戰付出了努力，所以，收獲的喜悅，格外甘甜。
回想自己重生後，在係統的幫助下，達到了前世未曾想到的高度。現在看來，自己還可以走得更高，更遠。
有了大師級的素描，自己的很多技能，都會受益，繼續提高。將來，繼續獲得更多的榮譽和收益，自己的實力，也能撐得住，不至於出現名不符實的現象。
等到興奮的情緒平複一下，他點開係統的任務頁麵，點開挑戰任務。
任務顯示，已經達到完結的條件。
他選擇完結，並結算獎勵。
係統經過結算，給出結果。
您在完成任務過程中，經過大量的練習積累和感悟，可獲得獎勵如下：
提升技能等級的機會一次。
資金獎勵30萬元。
獲得觀摩大師創作的機會一次。
這次的獎勵，算得上豐厚。
薑哲考慮片刻，先把資金獎勵進行積累。
現在，自己已經積累將近七十萬的資金，可以找個機會提現，在遇到特殊機遇時，也能經得起消耗。
接下來，他查看了自己所有的技能之後，決定提升油畫技能當中的直接畫法。
現在，透明罩染技法，也就是古典油畫技法，已經達到特級。如果直接畫法也達到特級，那麽，現有的油畫技能就全部達到特級，可以向大師等級進行突破。
之所以不升級等級低的技能，是因為，他想先保證在主攻方向，做出突破，以完成另一個挑戰任務。
點擊提升後，大量信息傳入腦海。
這些信息中包含從直接畫法開始出現，一直到當下，影響較為廣泛的技法和應用方法。
雖然隻提升了一級，但包含的信息，卻遠遠超過之前的內容。
薑哲慶幸，自己的選擇是對的。
如果依靠自己一點點的去學習，需要花費很長時間，必然影響自己的創作突破。
此時，他感受到係統的重要作用，節省自己的學習時間，提高學習效率。
他感悟著技能信息，偶爾會在用手指在空中虛畫幾下，進行模擬。
因為感悟和接收信息，讓大腦有些昏沉沉。
薑哲決定休息一會兒。
他起身喝了一杯茶，走動幾圈後，看向畫架上的草稿。這一瞬間，對這幅畫有了很多新的想法。這些想法還需要驗證，也許就能有機會突破。
……
時間飛快。
學期末的最後一天，天上彤雲密布。
薑哲走向考場，今天還有本學期的最後一場考試。
昨天的天氣預報，報道今天有雪。盡管天氣不好，卻擋不住學生們對於假期的期待。考場中，很多學生在等待開考的時間裏，商量著今天考完後的安排，直到監考老師到來。
11:30，鈴聲響起，考試結束。
老師要求所有學生停筆。
薑哲放下筆，等待收卷，眼睛看向窗外。
窗外，大片的雪花正在飄落，
考試過程中，有同學發現下雪了，頻頻看向窗外。薑哲聽到老師製止學生亂看，才知道開始下雪。
僅僅一個小時，外麵已經變成了白雪的世界。
等到老師宣布可以離開，已經收拾好物品的學生們，興奮的跑出考場。
這是今年的第一場雪。
老師一再提醒學生們注意安全，然後，小心翼翼的踏著白雪，去送考卷。
薑哲走出教學樓，看到樓外的空地上，已經有很多人在嬉鬧。
雪地上留下各種的痕跡。
有的學生童心大發，開始打雪仗。
薑哲背著書包，遠遠的對著陳嫣揮手。
“薑哲，考的怎麽樣？”陳嫣走過來，攬著薑哲手臂。
“沒問題。你呢？”
“也就那麽回事兒。我今天要回家，你呢？”陳嫣說道。
薑哲說道：“我回畫室，需要我幫你收拾東西嗎？”
“需要，謝謝。”
“走吧，先去吃飯。”
兩個人相互依偎，走在雪地上，腳下發出嘎吱嘎吱的聲音。
來到小食堂，兩個人互相拍打在身上的雪花，一邊排隊，一邊說著假期的打算。
吃飯時，班長和班裏的幾個同學正在相互通知，胡老師沒有特殊安排，囑咐大家回家途中，注意安全，注意接收成績單。
薑哲和同學相互道別之後，本學期就算正式結束。
薑哲來到陳嫣宿舍，幫她一起收拾好東西。
陳嫣和宿舍裏的同學告別。
薑哲幫陳嫣拖著行李，來到停車場。
陳嫣坐上車，薑哲把行禮放到後備箱，關閉車門，就看到幾位老師向停車場走來，其中有秦教授和胡老師。
他站停下腳步，向幾位老師打招呼。
“薑哲，這是準備回家。”秦教授問道。
“是。爸媽催我回去”。
“過兩天，美協那裏有活動，記得參加，我們都去。”秦教授囑咐。
“好嘞，我記住了。”
薑哲和幾位老師告別。
假期來臨，美協的活動沒法推脫了。
(本章完)