第416章 ，入選的波折，又一幅留校作品
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
畫室。
模特們開始休息，很多學生也放下畫筆，走動放鬆。
今天是素描課的最後一天，很多學生已經畫完自己的作品。剩下的時間，隻是在磨洋工或者觀察畫麵，希望能找到可以問題。
薑哲正在對畫麵進行調整。
他後退一步，看看畫麵。
整開的畫紙上，絕大多數筆墨都用來刻畫人物本身。環境，基本沒有進行表現。
這位中年男子的像貌，形體，已經表現的十分完整，厚重有力。
畫麵中，無論是麵部，四肢亦或者軀幹，所有的造型，交代的十分清楚，線條與塊麵，有條不紊。
薑哲把丟勒和安格爾的技法靈活運用，在造型美感方麵，貼近米開朗基羅的作品。雖然沒有畫背景，但僅用模特自身的明暗變化，已經表現出光線。即便是暗部，也沒有含糊的地方。
他從完成給陳嫣的寫生之後，就一直在思考，應該如何結束一幅畫。按照道理，不可能每一張作品，都用相同的辦法完結。理論上，為了能夠讓畫麵更有可讀性，應該讓每一次練習，或每一張畫，都呈現不同的感受。所以，應該如何結束，需要謹慎考慮。
對於這張作品，他想讓形體，美感以及完整度，保持一種平衡。雖然每次動筆的調整的不多，但是都力求不會破壞現有的美感平衡。
幾個同學湊過來觀摩。
付敏看到薑哲正在端詳畫，就笑著說道：“可以了，已經畫的這麽好了，你再畫下去。老師該給我們評不合格了。”
“就是，你得讓我們也過關。”其他人也湊熱鬧，
薑哲說道：“別逗了，能不能過關，林老師說的算。
我可聽到，林老師對你們幾位的畫，大加讚揚。”
“我們也是被你刺激的。”
薑哲放下畫筆，稍微活動幾下，讓眼睛和大腦都得到放鬆。“我出去走走。”
天氣逐漸轉熱，總是在畫室裏待著，也受不了。
幾位同學也走出畫室。
付敏問道：“你們那件事，有消息了嗎？”
“什麽事？”薑哲裝糊塗。
“別逗了，就是選拔的事兒。”
“沒消息，如果有消息，早就傳開了。”薑哲說道。
最近幾天，他經常能聽到同學們議論這件事，雖然參與議論的人，大部分都沒能入選，但並不妨礙他們關心。
即便是付敏，也會忍不住詢問。
薑哲活動一會兒，看到同學們開始返回畫室，這才回去作畫。
下午4點鍾，林老師來到畫室，開始對對學生作品進行點評，最後他總結道：“當下，素描的發展更加豐富，不再局限於傳統的流派和技法，而是開始融合多種媒介和技術，與其他藝術形式相互交叉和影響。一些藝術家，甚至借助電子設備和軟件進行創作。
無論你能否認同這些方法，它都拓展了素描的表現手段和可能性。
另一個方麵，以後的素描表現，也更加注重觀念的表達。
藝術家們運用素描來表達思考，以獨特的視角和創新的技法傳達自己的思考和見解。
總的來說，素描技法的發展豐富多樣，表現形式上不斷創新和突破。這些形式與內涵，反映了藝術思潮和審美觀念，也為素描藝術的發展注入了源源不斷的活力。所以，素描這種藝術形式，在當代依然會保持強大的生命力和創造力。”
學生們及時的給老師送上掌聲。
林老師繼續說道：“大家在學習中，都很努力。整體效果比我預想的要好。今天課程之後，大家把畫放在原地，老師們會來給大家評分。等一會兒，胡老師會來安排下節課的內容。”
薑哲在畫上簽名，然後收拾工具。
今天中午，林老師曾經找過他，表示對這張作品，很滿意，想推薦為留校作品。
薑哲認為，這種素描練習，很難拿到市場上銷售，能夠留校珍藏，已經是理想的方式。
眾人正在收拾工具時，胡老師來到畫室，傳達通知。下周的創作課，由風景寫生開始，需要準備好工具和材料。
放學後，學生們紛紛離開。
陳嫣正在樓下等待。
看到薑哲出現，就笑著迎過去：“你今天還要回家吃飯嗎？”
薑哲說：“每個周五都回去。否則，爸媽總會催。”
“那好吧，我明天去你畫室。”
“好，你先去吃飯吧。”兩個人走了沒幾步，薑哲的手機響了起來。
他看到是顧倩的號碼，就對陳嫣示意稍等。“顧倩來電話了，估計是選拔的事兒。”
薑哲走到路邊，按下接聽鍵。
“薑哲。”顧倩聲音很低：“方便接聽嗎？”
薑哲說道：“方便。是不是有急事兒？”
顧倩說道：“是評選的事。評委會已經進行了第一輪的評選。你的作品在入選範圍。但是，因為各種原因，入選的作品數量，超出預計。所以，還要進行第二輪評選。
我今天聽到了一個不太好的消息。
其中有兩個評委，對你的作品提出批評。”
“是誰？”
“我不在場，隻能聽人轉述。是嶽穩功，宮野兩個人。”
薑哲不動聲色：“我知道了，謝謝你。”
顧倩說道：“評選的事情，我想幫你，但幫不上。你盡快辦法。評委會有九個評委，他們隻占兩票，但是多一票反對，總是不好。”
“明白了，謝謝你。”薑哲結束通話。
陳嫣雖然沒聽到具體內容，但是觀察薑哲的臉色，覺得不是好事。
“發生什麽了？”
薑哲邊琢磨邊說道：“是選拔的事兒，可能有點問題。”
他大概知道，問題出自哪裏。
送作品的第二天，汪真已經聯絡到評委，想讓薑哲去去參加酒宴和活動。
薑哲覺得這些人的風評不好，所以沒有參加。
過後，汪真告訴薑哲，她已經盡可能做了鋪墊，但這些人說話始終模棱兩可。
薑哲猜測，問題有可能是出自這裏。
他拿著手機猶豫了一會兒，沒有撥出去。
“你要不要打電話給汪經理。”
“不用。”薑哲很快想明白。
這件事的成敗，不會影響到自己賣畫。所以，不必為這件事去求人幫忙。
與此同時，畫室內，幾位老師先後再成績單上簽字。
林老師對幾位同事說道：“如果沒有異議，就推薦薑哲的作品留校？”
(本章完)
模特們開始休息，很多學生也放下畫筆，走動放鬆。
今天是素描課的最後一天，很多學生已經畫完自己的作品。剩下的時間，隻是在磨洋工或者觀察畫麵，希望能找到可以問題。
薑哲正在對畫麵進行調整。
他後退一步，看看畫麵。
整開的畫紙上，絕大多數筆墨都用來刻畫人物本身。環境，基本沒有進行表現。
這位中年男子的像貌，形體，已經表現的十分完整，厚重有力。
畫麵中，無論是麵部，四肢亦或者軀幹，所有的造型，交代的十分清楚，線條與塊麵，有條不紊。
薑哲把丟勒和安格爾的技法靈活運用，在造型美感方麵，貼近米開朗基羅的作品。雖然沒有畫背景，但僅用模特自身的明暗變化，已經表現出光線。即便是暗部，也沒有含糊的地方。
他從完成給陳嫣的寫生之後，就一直在思考，應該如何結束一幅畫。按照道理，不可能每一張作品，都用相同的辦法完結。理論上，為了能夠讓畫麵更有可讀性，應該讓每一次練習，或每一張畫，都呈現不同的感受。所以，應該如何結束，需要謹慎考慮。
對於這張作品，他想讓形體，美感以及完整度，保持一種平衡。雖然每次動筆的調整的不多，但是都力求不會破壞現有的美感平衡。
幾個同學湊過來觀摩。
付敏看到薑哲正在端詳畫，就笑著說道：“可以了，已經畫的這麽好了，你再畫下去。老師該給我們評不合格了。”
“就是，你得讓我們也過關。”其他人也湊熱鬧，
薑哲說道：“別逗了，能不能過關，林老師說的算。
我可聽到，林老師對你們幾位的畫，大加讚揚。”
“我們也是被你刺激的。”
薑哲放下畫筆，稍微活動幾下，讓眼睛和大腦都得到放鬆。“我出去走走。”
天氣逐漸轉熱，總是在畫室裏待著，也受不了。
幾位同學也走出畫室。
付敏問道：“你們那件事，有消息了嗎？”
“什麽事？”薑哲裝糊塗。
“別逗了，就是選拔的事兒。”
“沒消息，如果有消息，早就傳開了。”薑哲說道。
最近幾天，他經常能聽到同學們議論這件事，雖然參與議論的人，大部分都沒能入選，但並不妨礙他們關心。
即便是付敏，也會忍不住詢問。
薑哲活動一會兒，看到同學們開始返回畫室，這才回去作畫。
下午4點鍾，林老師來到畫室，開始對對學生作品進行點評，最後他總結道：“當下，素描的發展更加豐富，不再局限於傳統的流派和技法，而是開始融合多種媒介和技術，與其他藝術形式相互交叉和影響。一些藝術家，甚至借助電子設備和軟件進行創作。
無論你能否認同這些方法，它都拓展了素描的表現手段和可能性。
另一個方麵，以後的素描表現，也更加注重觀念的表達。
藝術家們運用素描來表達思考，以獨特的視角和創新的技法傳達自己的思考和見解。
總的來說，素描技法的發展豐富多樣，表現形式上不斷創新和突破。這些形式與內涵，反映了藝術思潮和審美觀念，也為素描藝術的發展注入了源源不斷的活力。所以，素描這種藝術形式，在當代依然會保持強大的生命力和創造力。”
學生們及時的給老師送上掌聲。
林老師繼續說道：“大家在學習中，都很努力。整體效果比我預想的要好。今天課程之後，大家把畫放在原地，老師們會來給大家評分。等一會兒，胡老師會來安排下節課的內容。”
薑哲在畫上簽名，然後收拾工具。
今天中午，林老師曾經找過他，表示對這張作品，很滿意，想推薦為留校作品。
薑哲認為，這種素描練習，很難拿到市場上銷售，能夠留校珍藏，已經是理想的方式。
眾人正在收拾工具時，胡老師來到畫室，傳達通知。下周的創作課，由風景寫生開始，需要準備好工具和材料。
放學後，學生們紛紛離開。
陳嫣正在樓下等待。
看到薑哲出現，就笑著迎過去：“你今天還要回家吃飯嗎？”
薑哲說：“每個周五都回去。否則，爸媽總會催。”
“那好吧，我明天去你畫室。”
“好，你先去吃飯吧。”兩個人走了沒幾步，薑哲的手機響了起來。
他看到是顧倩的號碼，就對陳嫣示意稍等。“顧倩來電話了，估計是選拔的事兒。”
薑哲走到路邊，按下接聽鍵。
“薑哲。”顧倩聲音很低：“方便接聽嗎？”
薑哲說道：“方便。是不是有急事兒？”
顧倩說道：“是評選的事。評委會已經進行了第一輪的評選。你的作品在入選範圍。但是，因為各種原因，入選的作品數量，超出預計。所以，還要進行第二輪評選。
我今天聽到了一個不太好的消息。
其中有兩個評委，對你的作品提出批評。”
“是誰？”
“我不在場，隻能聽人轉述。是嶽穩功，宮野兩個人。”
薑哲不動聲色：“我知道了，謝謝你。”
顧倩說道：“評選的事情，我想幫你，但幫不上。你盡快辦法。評委會有九個評委，他們隻占兩票，但是多一票反對，總是不好。”
“明白了，謝謝你。”薑哲結束通話。
陳嫣雖然沒聽到具體內容，但是觀察薑哲的臉色，覺得不是好事。
“發生什麽了？”
薑哲邊琢磨邊說道：“是選拔的事兒，可能有點問題。”
他大概知道，問題出自哪裏。
送作品的第二天，汪真已經聯絡到評委，想讓薑哲去去參加酒宴和活動。
薑哲覺得這些人的風評不好，所以沒有參加。
過後，汪真告訴薑哲，她已經盡可能做了鋪墊，但這些人說話始終模棱兩可。
薑哲猜測，問題有可能是出自這裏。
他拿著手機猶豫了一會兒，沒有撥出去。
“你要不要打電話給汪經理。”
“不用。”薑哲很快想明白。
這件事的成敗，不會影響到自己賣畫。所以，不必為這件事去求人幫忙。
與此同時，畫室內，幾位老師先後再成績單上簽字。
林老師對幾位同事說道：“如果沒有異議，就推薦薑哲的作品留校？”
(本章完)