第435章 ，幸運值，畫室的選擇
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
薑哲第一次抽到幸運值，還是一次性消耗的。
幸好，頁麵上有使用說明。
他點擊查看。
這種幸運值，有可以在遇到特殊機遇時，消耗使用，讓成功的幾率增大。
但這次抽到的幸運值，隻能供一次消耗。如果遇到可以使用幸運值的特殊機遇，係統會給出提示，是否使用。
如不使用，則繼續累積，等待下一次機會。
薑哲不知道，這種幸運值到底能起到多大的作用，隻能等待機會，用用看。
他相信，係統發放的這種獎勵，不會是無用之物。
關閉係統，看到手機上有幾個短信回複。
待看到陳嫣的短信之後，就撥通她的號碼。
“你回畫室了？”薑哲聽到陳嫣的聲音很低，就說道：“我在畫室，你在哪兒呢？”
“我已經回宿舍了。”陳嫣詢問薑哲此行的經曆。
聽過描述之後，有問他累不累，明早想吃什麽早點等等。
薑哲聽著她的聲音，感覺身心都放鬆下來。
明天又是周一。
忙忙碌碌，毫無規律的周六周日，屬於特殊情況，明天，又可以恢複到正常的生活狀態。
周一，薑哲和幾位老師，參加了小範圍的表彰會議。
雖然是小範圍，但是消息早就傳開。所以，一件幾天，薑哲都是熱議的話題。
作為被人議論的人，一些言論，難免傳到他的耳中。
不管是好的言論還是不好的評價，薑哲又一次深切感受到，成為校園名人的感覺。
幸好，大學生的活力無限。雖然在開始的幾天，有人羨慕有人嫉妒，但是當學校裏有別的事情發生之後，他們的注意力，很快就會被轉移。
周四，創作課。
油畫轉業的畫室內，所有學生都在埋頭作畫。
因為沒有模特，每個人的空間相對寬鬆。畫室裏，還播放著輕柔的歌曲。聲音很小，既能調節氣氛，還不會對大家造成影響。哈哈薑哲坐在畫架前。描繪自己的新作品。
薑哲正在描繪一幅尺寸不大的油畫，神態輕鬆。
這幅創作，他沒有選擇大題材，而是描繪最平凡的生活物品，也沒有刻意的去突出技巧或者特殊角度。
不但如此，他用筆十分輕鬆，隻是在筆法和色調上做文章，時不時的停下，調整。
班裏的很多同學，會在在休息時間，過來觀摩薑哲的作品。
無論他們心裏對薑哲的榮譽和成績是否服氣，但都希望能從薑哲這裏學到一點東西。但，薑哲今天的畫，讓很多人疑惑。
這種靜物畫，他們已經畫過不少，不明白薑哲為什麽還要畫。
薑哲的作品中，描繪了一張木餐桌。餐桌布上有一大塊麵包，左邊白盤子當中有五種水果。麵包後麵，有霽藍色的瓷器。背景牆上，有一幅裝飾畫。
付敏過來觀摩時，薑哲正在往在大麵積的暖色調中，增加幾塊深藍色。
她很快就判斷出，薑哲的這種構圖與布局關係，疏密有致，色彩變化使畫麵充實沉重，還能構成一個穩定和諧的色彩關係。
這張作品中，木桌旁邊，隱約顯露一個老式暖氣片，曲線和木桌畫框的直線，形成了富有意趣的畫麵結構。
一些物像上的筆觸，活躍了整個畫麵的氣氛。
付敏看了一會兒，覺得畫麵很有趣味，但是，對有些形象，不能理解。
她回到自己的位置了，試圖分析出這張畫的一些優點，並且用到自己作品中。
不久，她看到嚴老師也在觀摩薑哲的畫，便趁著休息時間，老師請教。
嚴老師讓付敏說說自己的感受。
“薑哲畫中，有很自然的感覺，好像是用不經意的塗抹完成，看不到刻意的痕跡。用筆非常放鬆，但是，仔細琢磨，就會發現，畫麵中線條，色塊都有作用，而且，他對色相，純度，明暗的對比，拿捏的恰到好處。”
嚴老師一邊聽一邊想起班裏很多學生的習作。寫生的時候，還能用基礎來掩飾問題。但是，開始創作立刻就能看出他們之間的差距。
他等付敏說完，就耐心的分析：“這種看似簡單的畫，實際上對色彩與造型的修養要求非常高。把色塊麵積的對比，造型構成的直線和曲線的矛盾，和諧的融入整體畫麵，需要很好的把控能力。
而且，他的構圖簡約，有現代感，和傳統的現實主義與自然主義寫實，所呈現的感覺截然不同。關鍵是，不照抄和搬運自然物象。”
嚴老師分析的時候，陸續有學生過來聽講。
他借機把看到的一些問題，也說出來。
“你們的創作，有的是抽象，有的是對畫麵進行了平麵化處理，簡化了畫麵結構與輪廓線，甚至吸收一些當代藝術的表現方式。
這些形式沒有錯，但是，不能忘了自己的感受。你們自己對課題，對生活理解以及情感，能不能表現到作品上。”
為了避免打擾其他同學，幾位師生討論的地點，是在走廊上。
嚴老師看到薑哲也走出畫室，就招呼他過來，一起交流創作想法。
薑哲創作這幅作品前，考慮了最符合他內心表達的內容和形式。
結合這次外出的感受，把關注點，放在了平凡微小的事物上。
“我想在畫裏，表現平凡的生活氣息。”
有的同學若有所思，有的同學聽到薑哲提起去省城的一些信息，就好奇的詢問。
嚴老師打斷了有可能跑偏的問題。
“很多名畫的題材，並不新鮮。可貴的是畫家的獨立思考。
說一個你們都知道的例子。
17世紀的大畫家倫勃朗。在事業如日中天的時候，接到一個訂單，就是夜巡。
甲方要求將所有人物，按照當時流行的樣式進行創作，就像大合照。
倫勃朗卻按照他對藝術的理解，安排畫中的人物，構成了一個情節豐富，非常有意味的場景。但是，倫勃朗因此吃了官司，導致破產。
這種堅持，不是每個畫家都能做到。不管你們是在學校學習，還是麵對市場訂單，或者獨立創作，都要有自己的思考。”
他想到班裏有些莫名其妙的創作，和一些視覺衝擊格外刺激的作品，就語重心長的說道：“不要去跟風，不要複製某些現代主義。”
薑哲明白嚴老師的意思，聽取對自己有用的信息。
創作的時間，格外愉快。
周五傍晚，薑哲和陳嫣商量周末的安排。“明天，我可能去看幾套房子。”
陳嫣想起，薑哲曾經提過一次：“你真要換畫室？”
(本章完)
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他點擊查看。
這種幸運值，有可以在遇到特殊機遇時，消耗使用，讓成功的幾率增大。
但這次抽到的幸運值，隻能供一次消耗。如果遇到可以使用幸運值的特殊機遇，係統會給出提示，是否使用。
如不使用，則繼續累積，等待下一次機會。
薑哲不知道，這種幸運值到底能起到多大的作用，隻能等待機會，用用看。
他相信，係統發放的這種獎勵，不會是無用之物。
關閉係統，看到手機上有幾個短信回複。
待看到陳嫣的短信之後，就撥通她的號碼。
“你回畫室了？”薑哲聽到陳嫣的聲音很低，就說道：“我在畫室，你在哪兒呢？”
“我已經回宿舍了。”陳嫣詢問薑哲此行的經曆。
聽過描述之後，有問他累不累，明早想吃什麽早點等等。
薑哲聽著她的聲音，感覺身心都放鬆下來。
明天又是周一。
忙忙碌碌，毫無規律的周六周日，屬於特殊情況，明天，又可以恢複到正常的生活狀態。
周一，薑哲和幾位老師，參加了小範圍的表彰會議。
雖然是小範圍，但是消息早就傳開。所以，一件幾天，薑哲都是熱議的話題。
作為被人議論的人，一些言論，難免傳到他的耳中。
不管是好的言論還是不好的評價，薑哲又一次深切感受到，成為校園名人的感覺。
幸好，大學生的活力無限。雖然在開始的幾天，有人羨慕有人嫉妒，但是當學校裏有別的事情發生之後，他們的注意力，很快就會被轉移。
周四，創作課。
油畫轉業的畫室內，所有學生都在埋頭作畫。
因為沒有模特，每個人的空間相對寬鬆。畫室裏，還播放著輕柔的歌曲。聲音很小，既能調節氣氛，還不會對大家造成影響。哈哈薑哲坐在畫架前。描繪自己的新作品。
薑哲正在描繪一幅尺寸不大的油畫，神態輕鬆。
這幅創作，他沒有選擇大題材，而是描繪最平凡的生活物品，也沒有刻意的去突出技巧或者特殊角度。
不但如此，他用筆十分輕鬆，隻是在筆法和色調上做文章，時不時的停下，調整。
班裏的很多同學，會在在休息時間，過來觀摩薑哲的作品。
無論他們心裏對薑哲的榮譽和成績是否服氣，但都希望能從薑哲這裏學到一點東西。但，薑哲今天的畫，讓很多人疑惑。
這種靜物畫，他們已經畫過不少，不明白薑哲為什麽還要畫。
薑哲的作品中，描繪了一張木餐桌。餐桌布上有一大塊麵包，左邊白盤子當中有五種水果。麵包後麵，有霽藍色的瓷器。背景牆上，有一幅裝飾畫。
付敏過來觀摩時，薑哲正在往在大麵積的暖色調中，增加幾塊深藍色。
她很快就判斷出，薑哲的這種構圖與布局關係，疏密有致，色彩變化使畫麵充實沉重，還能構成一個穩定和諧的色彩關係。
這張作品中，木桌旁邊，隱約顯露一個老式暖氣片，曲線和木桌畫框的直線，形成了富有意趣的畫麵結構。
一些物像上的筆觸，活躍了整個畫麵的氣氛。
付敏看了一會兒，覺得畫麵很有趣味，但是，對有些形象，不能理解。
她回到自己的位置了，試圖分析出這張畫的一些優點，並且用到自己作品中。
不久，她看到嚴老師也在觀摩薑哲的畫，便趁著休息時間，老師請教。
嚴老師讓付敏說說自己的感受。
“薑哲畫中，有很自然的感覺，好像是用不經意的塗抹完成，看不到刻意的痕跡。用筆非常放鬆，但是，仔細琢磨，就會發現，畫麵中線條，色塊都有作用，而且，他對色相，純度，明暗的對比，拿捏的恰到好處。”
嚴老師一邊聽一邊想起班裏很多學生的習作。寫生的時候，還能用基礎來掩飾問題。但是，開始創作立刻就能看出他們之間的差距。
他等付敏說完，就耐心的分析：“這種看似簡單的畫，實際上對色彩與造型的修養要求非常高。把色塊麵積的對比，造型構成的直線和曲線的矛盾，和諧的融入整體畫麵，需要很好的把控能力。
而且，他的構圖簡約，有現代感，和傳統的現實主義與自然主義寫實，所呈現的感覺截然不同。關鍵是，不照抄和搬運自然物象。”
嚴老師分析的時候，陸續有學生過來聽講。
他借機把看到的一些問題，也說出來。
“你們的創作，有的是抽象，有的是對畫麵進行了平麵化處理，簡化了畫麵結構與輪廓線，甚至吸收一些當代藝術的表現方式。
這些形式沒有錯，但是，不能忘了自己的感受。你們自己對課題，對生活理解以及情感，能不能表現到作品上。”
為了避免打擾其他同學，幾位師生討論的地點，是在走廊上。
嚴老師看到薑哲也走出畫室，就招呼他過來，一起交流創作想法。
薑哲創作這幅作品前，考慮了最符合他內心表達的內容和形式。
結合這次外出的感受，把關注點，放在了平凡微小的事物上。
“我想在畫裏，表現平凡的生活氣息。”
有的同學若有所思，有的同學聽到薑哲提起去省城的一些信息，就好奇的詢問。
嚴老師打斷了有可能跑偏的問題。
“很多名畫的題材，並不新鮮。可貴的是畫家的獨立思考。
說一個你們都知道的例子。
17世紀的大畫家倫勃朗。在事業如日中天的時候，接到一個訂單，就是夜巡。
甲方要求將所有人物，按照當時流行的樣式進行創作，就像大合照。
倫勃朗卻按照他對藝術的理解，安排畫中的人物，構成了一個情節豐富，非常有意味的場景。但是，倫勃朗因此吃了官司，導致破產。
這種堅持，不是每個畫家都能做到。不管你們是在學校學習，還是麵對市場訂單，或者獨立創作，都要有自己的思考。”
他想到班裏有些莫名其妙的創作，和一些視覺衝擊格外刺激的作品，就語重心長的說道：“不要去跟風，不要複製某些現代主義。”
薑哲明白嚴老師的意思，聽取對自己有用的信息。
創作的時間，格外愉快。
周五傍晚，薑哲和陳嫣商量周末的安排。“明天，我可能去看幾套房子。”
陳嫣想起，薑哲曾經提過一次：“你真要換畫室？”
(本章完)