第590章
穿越古代：三個女人N台戲 作者：佚名 投票推薦 加入書簽 留言反饋
柳恪深吸一口氣，做足心理準備，上前敲門。
祝明月打開門，嘴角露出一絲笑容，“二郎三郎來啦！”
柳恪原以為院子裏隻有段曉棠一人，哪料到祝明月也在，進了門還看見白秀然坐在桌子旁夾核桃。
段曉棠連忙站起來，“二郎，今天麻煩你了。”
“我小時候沒想到有今天，，沒讀過兵書。現在要精進業務，實在沒辦法了。”
低階武官別說讀兵書，不識字的一大把。
柳恪深知，段曉棠初入營，張羅著讀兵書，不是自身有抱負，就是上司極為看重，讓她讀書。
柳恪瞥見桌子旁每人座位旁都放了一本書，遲疑道：“兩位娘子……”
段曉棠斬釘截鐵確認身份，“陪讀。”
白秀然一個人太顯眼，祝明月補上另一個陪讀位。
柳恪聽杜喬提過，段曉棠讀書時帶陪讀效率更高。原以為是書童，沒想到是兩位娘子。
想到東院沒有書童，特意將三郎帶來，順便給自己壯壯膽氣，原來做的是無用功。
柳三郎爬到椅子上坐好，白秀然夾了一塊戚風蛋糕，放在柳三郎麵前，“三郎也來啦，快嚐嚐剛出爐的蛋糕！”
柳三郎笑得眼睛彎彎，“謝謝白三姐姐，二哥說一個人緊張，讓我陪他！”
柳三郎還不明白來杜郎君家裏為何要緊張。
柳恪站到段曉棠對麵，書放在桌麵上，強行挺直胸膛，嘴硬道：“我不緊張！”
段曉棠等人強行忍住笑出來的欲望，齊齊點頭表示——我們知道你不緊張。
祝明月率先打破尷尬，將幾盤糕點推到柳恪麵前，“二郎，要不要先吃點東西。”
柳恪覺得為人師表，自該保持“威嚴”，拒絕道：“祝姐姐，剛吃過，不餓。”
“不如現在開始讀書。”
“好，開始吧！”段曉棠將手上的蛋糕殘渣拍掉，用手絹擦手之後翻開書頁。
柳恪止不住眉頭一跳，書籍珍貴，翻閱之前不該淨手嗎。想到段曉棠是習武之人，未必如文人一般細致。
柳恪開篇直入正題，“古者，以仁為本，以義治之之謂正。古時把仁愛當做人的根本，用合乎禮法的行為來治理國家和軍隊，稱之為常法。”
段曉棠不做兵法考據，第一句話就被震得不輕，確定寫的是兵書？
仁愛，這麽慈悲調調是周朝寫出來的！
柳恪細心問道：“段郎君，哪裏不明白？”
段曉棠咬牙道：“沒有，繼續！”
柳恪不比杜喬磨合許久，講解起來磕磕絆絆，時不時還要問柳三郎一句聽明白了嗎。
柳三郎忙著吃蛋糕，哪裏清楚滿口仁義的古兵書講的什麽。小孩子耐性差，肚子填飽一些，跑到院子另一頭騎竹馬玩。
段曉棠好奇道：“二郎，長林怎麽同你交待的？”
柳恪有些頹喪，“長林兄說，講到三郎能聽明白的地步就差不多。”
段曉棠轉頭望一眼騎竹馬轉圈圈的五歲稚童，無奈道：“有沒有一種可能，他隻是打個比方，實際我的學問比三郎好些。”
柳恪機敏聰慧，瞬間打通關竅。
段曉棠隻是造詣不如自幼浸淫其間之人，讀過書，之前還在杜喬教導下通讀過數本兵書。一味說的淺白，反倒失了真意。
白秀然將剝好的核桃仁，推到段曉棠和祝明月麵前，“吃核桃，補腦。”
柳恪立即轉換方針，不再一味追求通俗淺白，將書上的每一句話，用最貼合當今的語言解釋。
《司馬法》散佚至今僅餘數篇，開始不算順利，但總算將一本書從頭到尾讀完了。
祝明月打開門，嘴角露出一絲笑容，“二郎三郎來啦！”
柳恪原以為院子裏隻有段曉棠一人，哪料到祝明月也在，進了門還看見白秀然坐在桌子旁夾核桃。
段曉棠連忙站起來，“二郎，今天麻煩你了。”
“我小時候沒想到有今天，，沒讀過兵書。現在要精進業務，實在沒辦法了。”
低階武官別說讀兵書，不識字的一大把。
柳恪深知，段曉棠初入營，張羅著讀兵書，不是自身有抱負，就是上司極為看重，讓她讀書。
柳恪瞥見桌子旁每人座位旁都放了一本書，遲疑道：“兩位娘子……”
段曉棠斬釘截鐵確認身份，“陪讀。”
白秀然一個人太顯眼，祝明月補上另一個陪讀位。
柳恪聽杜喬提過，段曉棠讀書時帶陪讀效率更高。原以為是書童，沒想到是兩位娘子。
想到東院沒有書童，特意將三郎帶來，順便給自己壯壯膽氣，原來做的是無用功。
柳三郎爬到椅子上坐好，白秀然夾了一塊戚風蛋糕，放在柳三郎麵前，“三郎也來啦，快嚐嚐剛出爐的蛋糕！”
柳三郎笑得眼睛彎彎，“謝謝白三姐姐，二哥說一個人緊張，讓我陪他！”
柳三郎還不明白來杜郎君家裏為何要緊張。
柳恪站到段曉棠對麵，書放在桌麵上，強行挺直胸膛，嘴硬道：“我不緊張！”
段曉棠等人強行忍住笑出來的欲望，齊齊點頭表示——我們知道你不緊張。
祝明月率先打破尷尬，將幾盤糕點推到柳恪麵前，“二郎，要不要先吃點東西。”
柳恪覺得為人師表，自該保持“威嚴”，拒絕道：“祝姐姐，剛吃過，不餓。”
“不如現在開始讀書。”
“好，開始吧！”段曉棠將手上的蛋糕殘渣拍掉，用手絹擦手之後翻開書頁。
柳恪止不住眉頭一跳，書籍珍貴，翻閱之前不該淨手嗎。想到段曉棠是習武之人，未必如文人一般細致。
柳恪開篇直入正題，“古者，以仁為本，以義治之之謂正。古時把仁愛當做人的根本，用合乎禮法的行為來治理國家和軍隊，稱之為常法。”
段曉棠不做兵法考據，第一句話就被震得不輕，確定寫的是兵書？
仁愛，這麽慈悲調調是周朝寫出來的！
柳恪細心問道：“段郎君，哪裏不明白？”
段曉棠咬牙道：“沒有，繼續！”
柳恪不比杜喬磨合許久，講解起來磕磕絆絆，時不時還要問柳三郎一句聽明白了嗎。
柳三郎忙著吃蛋糕，哪裏清楚滿口仁義的古兵書講的什麽。小孩子耐性差，肚子填飽一些，跑到院子另一頭騎竹馬玩。
段曉棠好奇道：“二郎，長林怎麽同你交待的？”
柳恪有些頹喪，“長林兄說，講到三郎能聽明白的地步就差不多。”
段曉棠轉頭望一眼騎竹馬轉圈圈的五歲稚童，無奈道：“有沒有一種可能，他隻是打個比方，實際我的學問比三郎好些。”
柳恪機敏聰慧，瞬間打通關竅。
段曉棠隻是造詣不如自幼浸淫其間之人，讀過書，之前還在杜喬教導下通讀過數本兵書。一味說的淺白，反倒失了真意。
白秀然將剝好的核桃仁，推到段曉棠和祝明月麵前，“吃核桃，補腦。”
柳恪立即轉換方針，不再一味追求通俗淺白，將書上的每一句話，用最貼合當今的語言解釋。
《司馬法》散佚至今僅餘數篇，開始不算順利，但總算將一本書從頭到尾讀完了。