第99章
我，群演，綁定係統後爆紅娛樂圈了 作者：佚名 投票推薦 加入書簽 留言反饋
蔣文琢磨了一下。
為了現場看看陳鋒的演技，也為了讓黃老師糗一把，所以蔣文腦子一轉，想出了一個場景。
他立馬清了清嗓子說：“咳咳，有了啊。”
“這樣，我給你們想了個場景。”
“陳鋒呢，演個街頭算命的。”
“就是那種滿嘴跑火車的江湖騙子。”
“那黃老師呢，演一個疑神疑鬼的人。”
“頭天晚上剛做了個不好的噩夢，所以第二天從天橋上找了個算命的來給自己解夢。”
“就這麽個橋段，你們自己臨場發揮。”
“台詞自己琢磨啊。”
“怎麽把兩種極富有特色的人物給表現出來？這是你們要給現場這些學生們上的一課。”
“怎麽樣，有問題麽？”
蔣文的話音一落，陳鋒腦海中就響起了提示音。
【叮，檢測到宿主即將演繹的目標角色‘算命先生’，恭喜宿主成為真正的算命先生。】
【恭喜宿主精通‘伏羲神算’之道。】
陳鋒心中一樂。
來了！
這樣的角色體驗機會最喜歡。
當即看著蔣文點點頭：“蔣導，我沒問題。”
“好。”
蔣文笑著看向了黃老師。
黃老師也若無其事的笑著點點頭：“我也沒問題。”
說完心裏卻吐槽了兩句。
這個蔣文也是一肚子壞水。
自己演了這麽多年的戲，基本上塑造的角色都很生活化，都是一些家庭主‘父’之類的角色。
或者年輕時演繹的一些舊時代文人形象。
必須是溫文爾雅，能看出有學問的人。
現在？
蔣文給設定個啥？
一個愛疑神疑鬼的人。
還迷信。
居然還會去找算命先生解夢？
就這種事，在現實世界裏，是絕對不會發生在自己身上的。
可以說這個角色跟自己簡直就是南轅北轍。
黃老師自詡是個文化人。
而且是個計謀多端的老狐狸人設。
跟那種因為做了噩夢去找算命先生解夢的人真是八竿子都打不著。
壞啊。
這個蔣文……
黃老師也是沒轍，硬著頭皮上吧。
總不能在自己的學生麵前露怯啊。
於是，兩個人簡單做做準備。
教室裏。
學生們都激動了。
能看到這種現場演繹教學是最完美的。
表演這種東西，你把理論知識學的再好也沒用，不如真正在舞台上一走一過有效果。
有時候，能不能把學到的理論知識變成真正的演技，還需要有人親身給你指點一下才行。
所以，學生們都很期待。
有男生在下麵突然一聲大吼：“黃老師，你是最棒的。”
他這一喊，其他人學生也跟著瞎起哄。
“黃老師，你是我們心中最好的演員。”
“黃老師，給我們展示一下老戲骨的演技吧。”
“黃老師，加油啊。”
“黃老師，我特喜歡看你的表演。”
……
人聲鼎沸中偶爾也會混進來奇怪的聲音。
“陳鋒，再秀一把。”
“陳鋒，千萬別演成了要飯花子啊。”
“陳鋒，你也給我們上一課吧。”
“李東凱，滾犢子，你說啥呢？”
“就是，他哪有資格給我們上課啊。這裏是黃老師的課堂，李東凱你是不是缺心眼？”
……
教室裏亂七八糟的。
蔣文就站在前麵角落處，饒有興致的看著這一切。
很快，黃老師和陳鋒準備完畢。
舞台上。
陳鋒在角落處擺了一張桌子。
也不知道從哪兒弄了張白紙，上麵寫了一副對聯。
上聯：羲皇爻居，卦台妙涵天地密
下聯：靈龜仍向，蔡池常懸太古秋
旁邊還有一條長長的白紙充當條幅，上麵也寫了一副對聯。
上聯：道福禍命理炎涼
為了現場看看陳鋒的演技，也為了讓黃老師糗一把，所以蔣文腦子一轉，想出了一個場景。
他立馬清了清嗓子說：“咳咳，有了啊。”
“這樣，我給你們想了個場景。”
“陳鋒呢，演個街頭算命的。”
“就是那種滿嘴跑火車的江湖騙子。”
“那黃老師呢，演一個疑神疑鬼的人。”
“頭天晚上剛做了個不好的噩夢，所以第二天從天橋上找了個算命的來給自己解夢。”
“就這麽個橋段，你們自己臨場發揮。”
“台詞自己琢磨啊。”
“怎麽把兩種極富有特色的人物給表現出來？這是你們要給現場這些學生們上的一課。”
“怎麽樣，有問題麽？”
蔣文的話音一落，陳鋒腦海中就響起了提示音。
【叮，檢測到宿主即將演繹的目標角色‘算命先生’，恭喜宿主成為真正的算命先生。】
【恭喜宿主精通‘伏羲神算’之道。】
陳鋒心中一樂。
來了！
這樣的角色體驗機會最喜歡。
當即看著蔣文點點頭：“蔣導，我沒問題。”
“好。”
蔣文笑著看向了黃老師。
黃老師也若無其事的笑著點點頭：“我也沒問題。”
說完心裏卻吐槽了兩句。
這個蔣文也是一肚子壞水。
自己演了這麽多年的戲，基本上塑造的角色都很生活化，都是一些家庭主‘父’之類的角色。
或者年輕時演繹的一些舊時代文人形象。
必須是溫文爾雅，能看出有學問的人。
現在？
蔣文給設定個啥？
一個愛疑神疑鬼的人。
還迷信。
居然還會去找算命先生解夢？
就這種事，在現實世界裏，是絕對不會發生在自己身上的。
可以說這個角色跟自己簡直就是南轅北轍。
黃老師自詡是個文化人。
而且是個計謀多端的老狐狸人設。
跟那種因為做了噩夢去找算命先生解夢的人真是八竿子都打不著。
壞啊。
這個蔣文……
黃老師也是沒轍，硬著頭皮上吧。
總不能在自己的學生麵前露怯啊。
於是，兩個人簡單做做準備。
教室裏。
學生們都激動了。
能看到這種現場演繹教學是最完美的。
表演這種東西，你把理論知識學的再好也沒用，不如真正在舞台上一走一過有效果。
有時候，能不能把學到的理論知識變成真正的演技，還需要有人親身給你指點一下才行。
所以，學生們都很期待。
有男生在下麵突然一聲大吼：“黃老師，你是最棒的。”
他這一喊，其他人學生也跟著瞎起哄。
“黃老師，你是我們心中最好的演員。”
“黃老師，給我們展示一下老戲骨的演技吧。”
“黃老師，加油啊。”
“黃老師，我特喜歡看你的表演。”
……
人聲鼎沸中偶爾也會混進來奇怪的聲音。
“陳鋒，再秀一把。”
“陳鋒，千萬別演成了要飯花子啊。”
“陳鋒，你也給我們上一課吧。”
“李東凱，滾犢子，你說啥呢？”
“就是，他哪有資格給我們上課啊。這裏是黃老師的課堂，李東凱你是不是缺心眼？”
……
教室裏亂七八糟的。
蔣文就站在前麵角落處，饒有興致的看著這一切。
很快，黃老師和陳鋒準備完畢。
舞台上。
陳鋒在角落處擺了一張桌子。
也不知道從哪兒弄了張白紙，上麵寫了一副對聯。
上聯：羲皇爻居，卦台妙涵天地密
下聯：靈龜仍向，蔡池常懸太古秋
旁邊還有一條長長的白紙充當條幅，上麵也寫了一副對聯。
上聯：道福禍命理炎涼