第289章 許晚舟，你是在造字嗎
被讀心，不忍了！哥哥們帶她掀桌 作者：噙蛇蛇 投票推薦 加入書簽 留言反饋
——上一章內容已補3000+，記得看老婆們。
難題難在哪裏呢。
假如揭露許晚舟親自整出來的這場鬧劇，那麽敏感的許晚舟肯定會破防，到時候會傷害到她的尊嚴。
但如果不把許晚舟出的錯誤糾正出來，全班這麽多孩子，萬一被孩子們記住錯誤的答案，之後再想糾正就麻煩了。
拋卻不會被許晚舟影響的沈織暖，全班還有二十三個孩子會被誤導。
權衡利弊之下，語文老師還是無奈地輕歎一口氣，拿起粉筆在黑板上，依次給許晚舟糾正過來。
與其說糾正，倒不如說語文老師又把題目做了一遍。
“許晚舟同學，老師幫你把錯誤糾正出來，你認真記住這些應該怎麽改，明白嗎。”
語文老師盡可能說的再委婉一些，她起碼沒有直接說出，許晚舟你大錯特錯這種話。
許晚舟也得慶幸自己看不到手機，畢竟當代網友可是一個又一個的梗王，說出的話費讓許晚舟破如防，紅如溫了。
“她錯了多少呀。”有同學問出口。
許晚舟也緊張地捏著拳頭，渴望自己能蒙對一兩個字。
然後，
所有人就看著語文老師在許晚舟寫的一個又一個字的旁邊，改出了正確的答案。
從第一題到最後一題，語文老師可謂是自己又做了一個遍。
語文老師沒有說出的話，讓付才哲毫不猶豫說了出來。
“一個也沒對！全做錯了！哈哈哈哈哈！我還以為你寫了這麽多，好歹能答對一兩個呢。”
“那你剛才在小暖做題的時候還那麽裝，原來你是不懂裝懂，把自己當成了天才了啊。”
“許晚舟，你真可笑哈哈哈！”
語文老師暗道一聲不妙，付才哲這話說的太直接了！肯定會傷到許晚舟的心的。
正如語文老師預料的那樣，許晚舟欻的一下就紅了臉，也紅了眼。
“人非聖賢，孰能無過，各位同學，出錯很正常，大家都會犯錯呦～希望......”
語文老師：努力控製場麵。
付才哲嘴角一扯，張口就來。
“那從頭到尾全做錯，還喜歡不懂裝懂，打擾別人答題，自己卻答不出一道題，這也正常嗎？”
“老師，我覺得這種情況非常不正常。”
語文老師：( ?皿?)怎麽能說的這麽直接！！！
許晚舟的臉更紅了，她想要給自己反駁，卻說不出任何反駁的話。
語文老師還想要再控製一下付才哲，但付才哲小嘴一張就是嘲諷，他要想說什麽，連沈織暖都不能第一時間攔下來。
更何況，付才哲很介意許晚舟剛才在沈織暖做題時做出的一係列裝叉行為。
明明是沈織暖的主場，她非得要湊熱鬧，真令他生氣。
付才哲就是要讓許晚舟當眾難堪。
“許晚舟，你那不叫寫字吧，你那是不是在胡寫亂畫？你寫的根本不是字。”
“你還真有勇氣，如果我是你，我肯定不上去，太丟人了。”
“付才哲。”沈織暖在一旁輕聲提醒道。
倒不是因為沈織暖在維護許晚舟，而是因為許晚舟如果又破防了，到頭來麻煩的是老師和班助們。
聽到沈織暖叫他的名字，付才哲笑嘻嘻地應了一聲，乖乖坐好後就不再講話了。
上一秒的付才哲巧舌如簧，這時的付才哲老實本分。
雙標得嘞。
但讓許晚舟徹底破防的不是付才哲說的那些話，而是沈織暖突然開了口。
許晚舟，徹底破防。
如果隻有付才哲在嘲笑她，許晚舟可能還能接受，可沈織暖這麽一句話，讓許晚舟那可悲的自尊心又得觸動到了。
她沒有反駁，沒有爭辯，沒有大吵大鬧。
而是突然起身，猛地跑出了教室。
語文老師發出尖銳爆鳴聲，叮囑沈織暖管理好班級後，她趕忙跟著跑出去。
好在班助及時發現，跟上去了兩人，有一人來到教室看著其餘孩子。
當然，教室裏倒是不需要班助操心，因為孩子們在沈織暖的帶領下，已經開始複習剛才學的幾個聲母了。
剛才還鬧鬧哄哄的付才哲，現在沈織暖讀一個，他就緊跟著讀一個，那叫一個聽話又省心。
幸好許晚舟沒有跑太遠，班助沒有花太長時間就找到了她，但安撫她卻用了好久的時間，兩位班助可謂是用盡渾身解數，整的焦頭爛額，卻也沒有任何辦法，滿腦子隻有許晚舟的嚎啕大哭聲。
語文老師心髒怦怦跳，臉色都發白了。
剛才的一瞬間她以為自己的職業生涯全毀在許晚舟手裏了，在班助的再三保證下，語文老師這才慢慢回了教室。
鏡頭中的她仍舊是心神不定，鏡頭外的諸位教師和網友們感同身受。
[我真是服了那個許晚舟了，她到底在情緒崩潰什麽？]
[天哪，身為老師，我真的是狠狠共情這位語文老師了，不敢想象她現在有多崩潰。]
[有事就解決事啊，突然跑出去算什麽，算語文老師倒黴？算班助倒黴？]
[拜托，晚舟她還是個孩子，情緒失控很正常，難道你沒有情緒失控的時候嗎，被這麽多人難為，她情緒失控很正常啊，為什麽你們對她的要求那麽嚴格？？]
[純路人，但由我來給你解釋一下，為什麽我們會有這樣的感受。首先，在沈織暖回答問題時，是許晚舟先表達出沈織暖做對這些題不值得驕傲，她也說出自己也能做到這種的話。其次，她本來可以拒絕答題，語文老師沒有逼迫她的意思，甚至有意讓許晚舟不丟這個人，但許晚舟聽了其餘孩子的幾句話，就要證明自己。這已經是在浪費所有人的時間了。語文老師給她出的題，她一個不會，她本來可以誠實回答，說她做不到，但許晚舟又浪費了時間胡寫八寫，語文老師隻能耐著性子給她一一改錯，還得照顧她的情緒。但最後，許晚舟又自尊心發作，毫無征兆下衝出教室。假如她今天磕到碰到了，那責任算誰的？語文老師和班助真是有夠倒黴的。]
[樓上的點了！！！]
[好好好！你字多，我支持你！！]
[把我想說的話說出來了，我也是這樣想的。]
[語文老師真的，被嚇得不輕，而在鏡頭麵前，就算她想生氣，可能都不敢表現出來，生怕微表情被無限放大後各種解讀。]
[唉，老師參加這個節目，確實得有大心髒啊，如果成功，她的能力就會被認可，如果出一點差錯，她的工作都可能丟了。]
[別作了許晚舟，我真不想看你各種作，我的乳腺也是乳腺。]
[可是，那還不是付才哲激她，她才受不了的嗎？]
[大姐，最開始是許晚舟先找存在感，想要讓別人注意到她的，你要是把責任全推到付才哲頭上，你也是真大膽，付才哲可不會放過你。]
[攝像老師們也是受夠了，笑死了寧願拍校園風景也不想拍哭哭啼啼的許晚舟哈哈哈。]
[我說攝像大哥怎麽突然把鏡頭對準花花草草了哈哈哈哈，他的腦瓜子肯定嗡嗡的了。]
[我們打一下賭，許晚舟要折騰兩位班助多久。]
[半小時起步。]
[我也覺得。]
[班助：錢難掙，屎難吃。]
[終於明白為什麽班助的篩選這麽嚴格了，但凡換個沒有職業道德的人，比如我，一巴掌就呼過去了，哭！讓你哭！]
[姐妹你演我哈哈哈哈哈！！！]
[還是俺家小暖聽話懂事，瞧瞧，所有人在她的帶領下多麽認真地學習啊。]
[那些說我家小暖不適合當班長，管理不好班級的人，給我瞪大你們的眼睛看清楚，現在管理班級的是誰，是暖爹！不是什麽阿貓阿狗！！]
[幸好班裏有小暖，不然我都不敢想象這個班級會有多麽混亂。]
[是這樣的，而且，有了小暖，老師們的工作也能輕鬆好多。]
[雖然語文老師一直在控製表情，但剛才她進教室時，看到小暖在帶領大家認聲母時，語文老師臉上流露出的感動不是演的。]
[要我的話我也會感動，沒有對比就沒有傷害。]
[許晚舟出去也好，我寧願看一下別的孩子，也不想搭理她。]
沒有了許晚舟的教室確實和諧了很多，在語文老師回教室前，所有人一直在認真朗讀，而有了沈織暖當榜樣和奮鬥的追隨目標，大家學起習來更認真了。
語文老師也逐漸恢複了狀態，帶領所有孩子們繼續學習。
這節課的剩餘時間，也確實沒見到許晚舟回來，留在教室的班助臉上滿是無奈，還有些許小慶幸。
她都能想象到另外兩位班助此時得有多無助了。
第一節課雖然坎坷，但好歹是順利結束，沈織暖讓大家起立說了老師再見後，大家開始享受他們的第一個課間。
這些孩子雖然有些調皮，並因為互相了解對方而“本性暴露”，但大家都很有分寸感，不會去刻意傷害別人，班助們也省心了不少。
因為班內的孩子們年齡都比較小，所以一上午的課隻有三節，第三節一般是音體美課程。
第二節課是數學課，數學老師相對於語文老師嚴肅一些，孩子們在沈織暖的帶領下和老師問好後，第二節課正式展開。
學習都有個慢慢接受的過程，再加上許晚舟還沒有回來，所以課程並沒有立刻展開。
數學老師的目光落在沈織暖身上，原本不苟言笑的她終於露出了幾分笑意。
“我剛才聽語文老師說，我們班有一位同學，一年級的課程輕鬆掌握，這位同學是誰呢。”
在數學老師話音落下後，班內的同學們異口同聲說道：“是班長！”
數學老師點點頭，沈織暖也跟著站起身，雖然心生疑惑，但還是主動開口說道。
“老師您好，我是沈織暖，是這個班的臨時班長。”
聽到沈織暖給自己的班長稱呼前加了臨時二字，數學老師當即就覺得沈織暖是個謙遜的孩子。
“那，數學老師就要問一下沈織暖同學，有沒有信心能把數學老師出的題全部做對呢。”
一年級拍攝隻有一個月的時間，所以孩子們學的課程不會太多，但數學老師也好奇沈織暖是否真掌握了整個一年級的課程，給沈織暖出的題也包括這個班在拍攝期間都講不到的內容。
也就是說，沈織暖即將做對的題目，大多數孩子在拍攝結束後也不會做。
在大家的期待目光注視下，沈織暖點了點頭，仍舊是一貫的謙遜。
“請老師給小暖出題吧。”
“好！”
數學老師很高興地拍了下手，她早有準備，拿起粉筆，轉過身麵對黑板就開始寫題，一個題緊跟著一個題，同樣是出了四塊黑板的題目。
“哇，好多啊。”
“我竟然也會做好幾個題。”
“我隻會做十以內的，十以外的我就不會做了。”
“我也是，因為我隻會數手指，比十多的我就算不過來了，因為我隻有十根手指哈哈哈。”
“班長加油！”
“班長能全做對嗎。”
“小暖當然能了。”王福樂接過話茬，她無比相信沈織暖的能力。
這些題目對於沈織暖來說就是小意思好不好。
“我出的這些題目裏，有幾道是二年級的內容，如果沈織暖同學做不對也沒有關係。”數學老師如是說著，在剛才出題的時候，也不知道怎的，她就覺得沈織暖能做對乘除法口算題了。
“哇！我說那個加號怎麽倒過來了。”
“不算倒過來吧，但它是歪著的。”
“班長加油！”
“班長如果能做出這些題，她就是我永遠的偶像。”
“那你可要當好小暖的粉絲。”付才哲雖然有些不情願，這些人可能會“威脅”到他的位置，不過有越來越多的人支持沈織暖，付才哲心裏也會很高興。
沈織暖沒有開口，隻是拿起粉筆。
在她拿起粉筆開始在黑板上寫題的一瞬間，班內的學生們為了不打擾沈織暖做題，紛紛安靜下來了。
難題難在哪裏呢。
假如揭露許晚舟親自整出來的這場鬧劇，那麽敏感的許晚舟肯定會破防，到時候會傷害到她的尊嚴。
但如果不把許晚舟出的錯誤糾正出來，全班這麽多孩子，萬一被孩子們記住錯誤的答案，之後再想糾正就麻煩了。
拋卻不會被許晚舟影響的沈織暖，全班還有二十三個孩子會被誤導。
權衡利弊之下，語文老師還是無奈地輕歎一口氣，拿起粉筆在黑板上，依次給許晚舟糾正過來。
與其說糾正，倒不如說語文老師又把題目做了一遍。
“許晚舟同學，老師幫你把錯誤糾正出來，你認真記住這些應該怎麽改，明白嗎。”
語文老師盡可能說的再委婉一些，她起碼沒有直接說出，許晚舟你大錯特錯這種話。
許晚舟也得慶幸自己看不到手機，畢竟當代網友可是一個又一個的梗王，說出的話費讓許晚舟破如防，紅如溫了。
“她錯了多少呀。”有同學問出口。
許晚舟也緊張地捏著拳頭，渴望自己能蒙對一兩個字。
然後，
所有人就看著語文老師在許晚舟寫的一個又一個字的旁邊，改出了正確的答案。
從第一題到最後一題，語文老師可謂是自己又做了一個遍。
語文老師沒有說出的話，讓付才哲毫不猶豫說了出來。
“一個也沒對！全做錯了！哈哈哈哈哈！我還以為你寫了這麽多，好歹能答對一兩個呢。”
“那你剛才在小暖做題的時候還那麽裝，原來你是不懂裝懂，把自己當成了天才了啊。”
“許晚舟，你真可笑哈哈哈！”
語文老師暗道一聲不妙，付才哲這話說的太直接了！肯定會傷到許晚舟的心的。
正如語文老師預料的那樣，許晚舟欻的一下就紅了臉，也紅了眼。
“人非聖賢，孰能無過，各位同學，出錯很正常，大家都會犯錯呦～希望......”
語文老師：努力控製場麵。
付才哲嘴角一扯，張口就來。
“那從頭到尾全做錯，還喜歡不懂裝懂，打擾別人答題，自己卻答不出一道題，這也正常嗎？”
“老師，我覺得這種情況非常不正常。”
語文老師：( ?皿?)怎麽能說的這麽直接！！！
許晚舟的臉更紅了，她想要給自己反駁，卻說不出任何反駁的話。
語文老師還想要再控製一下付才哲，但付才哲小嘴一張就是嘲諷，他要想說什麽，連沈織暖都不能第一時間攔下來。
更何況，付才哲很介意許晚舟剛才在沈織暖做題時做出的一係列裝叉行為。
明明是沈織暖的主場，她非得要湊熱鬧，真令他生氣。
付才哲就是要讓許晚舟當眾難堪。
“許晚舟，你那不叫寫字吧，你那是不是在胡寫亂畫？你寫的根本不是字。”
“你還真有勇氣，如果我是你，我肯定不上去，太丟人了。”
“付才哲。”沈織暖在一旁輕聲提醒道。
倒不是因為沈織暖在維護許晚舟，而是因為許晚舟如果又破防了，到頭來麻煩的是老師和班助們。
聽到沈織暖叫他的名字，付才哲笑嘻嘻地應了一聲，乖乖坐好後就不再講話了。
上一秒的付才哲巧舌如簧，這時的付才哲老實本分。
雙標得嘞。
但讓許晚舟徹底破防的不是付才哲說的那些話，而是沈織暖突然開了口。
許晚舟，徹底破防。
如果隻有付才哲在嘲笑她，許晚舟可能還能接受，可沈織暖這麽一句話，讓許晚舟那可悲的自尊心又得觸動到了。
她沒有反駁，沒有爭辯，沒有大吵大鬧。
而是突然起身，猛地跑出了教室。
語文老師發出尖銳爆鳴聲，叮囑沈織暖管理好班級後，她趕忙跟著跑出去。
好在班助及時發現，跟上去了兩人，有一人來到教室看著其餘孩子。
當然，教室裏倒是不需要班助操心，因為孩子們在沈織暖的帶領下，已經開始複習剛才學的幾個聲母了。
剛才還鬧鬧哄哄的付才哲，現在沈織暖讀一個，他就緊跟著讀一個，那叫一個聽話又省心。
幸好許晚舟沒有跑太遠，班助沒有花太長時間就找到了她，但安撫她卻用了好久的時間，兩位班助可謂是用盡渾身解數，整的焦頭爛額，卻也沒有任何辦法，滿腦子隻有許晚舟的嚎啕大哭聲。
語文老師心髒怦怦跳，臉色都發白了。
剛才的一瞬間她以為自己的職業生涯全毀在許晚舟手裏了，在班助的再三保證下，語文老師這才慢慢回了教室。
鏡頭中的她仍舊是心神不定，鏡頭外的諸位教師和網友們感同身受。
[我真是服了那個許晚舟了，她到底在情緒崩潰什麽？]
[天哪，身為老師，我真的是狠狠共情這位語文老師了，不敢想象她現在有多崩潰。]
[有事就解決事啊，突然跑出去算什麽，算語文老師倒黴？算班助倒黴？]
[拜托，晚舟她還是個孩子，情緒失控很正常，難道你沒有情緒失控的時候嗎，被這麽多人難為，她情緒失控很正常啊，為什麽你們對她的要求那麽嚴格？？]
[純路人，但由我來給你解釋一下，為什麽我們會有這樣的感受。首先，在沈織暖回答問題時，是許晚舟先表達出沈織暖做對這些題不值得驕傲，她也說出自己也能做到這種的話。其次，她本來可以拒絕答題，語文老師沒有逼迫她的意思，甚至有意讓許晚舟不丟這個人，但許晚舟聽了其餘孩子的幾句話，就要證明自己。這已經是在浪費所有人的時間了。語文老師給她出的題，她一個不會，她本來可以誠實回答，說她做不到，但許晚舟又浪費了時間胡寫八寫，語文老師隻能耐著性子給她一一改錯，還得照顧她的情緒。但最後，許晚舟又自尊心發作，毫無征兆下衝出教室。假如她今天磕到碰到了，那責任算誰的？語文老師和班助真是有夠倒黴的。]
[樓上的點了！！！]
[好好好！你字多，我支持你！！]
[把我想說的話說出來了，我也是這樣想的。]
[語文老師真的，被嚇得不輕，而在鏡頭麵前，就算她想生氣，可能都不敢表現出來，生怕微表情被無限放大後各種解讀。]
[唉，老師參加這個節目，確實得有大心髒啊，如果成功，她的能力就會被認可，如果出一點差錯，她的工作都可能丟了。]
[別作了許晚舟，我真不想看你各種作，我的乳腺也是乳腺。]
[可是，那還不是付才哲激她，她才受不了的嗎？]
[大姐，最開始是許晚舟先找存在感，想要讓別人注意到她的，你要是把責任全推到付才哲頭上，你也是真大膽，付才哲可不會放過你。]
[攝像老師們也是受夠了，笑死了寧願拍校園風景也不想拍哭哭啼啼的許晚舟哈哈哈。]
[我說攝像大哥怎麽突然把鏡頭對準花花草草了哈哈哈哈，他的腦瓜子肯定嗡嗡的了。]
[我們打一下賭，許晚舟要折騰兩位班助多久。]
[半小時起步。]
[我也覺得。]
[班助：錢難掙，屎難吃。]
[終於明白為什麽班助的篩選這麽嚴格了，但凡換個沒有職業道德的人，比如我，一巴掌就呼過去了，哭！讓你哭！]
[姐妹你演我哈哈哈哈哈！！！]
[還是俺家小暖聽話懂事，瞧瞧，所有人在她的帶領下多麽認真地學習啊。]
[那些說我家小暖不適合當班長，管理不好班級的人，給我瞪大你們的眼睛看清楚，現在管理班級的是誰，是暖爹！不是什麽阿貓阿狗！！]
[幸好班裏有小暖，不然我都不敢想象這個班級會有多麽混亂。]
[是這樣的，而且，有了小暖，老師們的工作也能輕鬆好多。]
[雖然語文老師一直在控製表情，但剛才她進教室時，看到小暖在帶領大家認聲母時，語文老師臉上流露出的感動不是演的。]
[要我的話我也會感動，沒有對比就沒有傷害。]
[許晚舟出去也好，我寧願看一下別的孩子，也不想搭理她。]
沒有了許晚舟的教室確實和諧了很多，在語文老師回教室前，所有人一直在認真朗讀，而有了沈織暖當榜樣和奮鬥的追隨目標，大家學起習來更認真了。
語文老師也逐漸恢複了狀態，帶領所有孩子們繼續學習。
這節課的剩餘時間，也確實沒見到許晚舟回來，留在教室的班助臉上滿是無奈，還有些許小慶幸。
她都能想象到另外兩位班助此時得有多無助了。
第一節課雖然坎坷，但好歹是順利結束，沈織暖讓大家起立說了老師再見後，大家開始享受他們的第一個課間。
這些孩子雖然有些調皮，並因為互相了解對方而“本性暴露”，但大家都很有分寸感，不會去刻意傷害別人，班助們也省心了不少。
因為班內的孩子們年齡都比較小，所以一上午的課隻有三節，第三節一般是音體美課程。
第二節課是數學課，數學老師相對於語文老師嚴肅一些，孩子們在沈織暖的帶領下和老師問好後，第二節課正式展開。
學習都有個慢慢接受的過程，再加上許晚舟還沒有回來，所以課程並沒有立刻展開。
數學老師的目光落在沈織暖身上，原本不苟言笑的她終於露出了幾分笑意。
“我剛才聽語文老師說，我們班有一位同學，一年級的課程輕鬆掌握，這位同學是誰呢。”
在數學老師話音落下後，班內的同學們異口同聲說道：“是班長！”
數學老師點點頭，沈織暖也跟著站起身，雖然心生疑惑，但還是主動開口說道。
“老師您好，我是沈織暖，是這個班的臨時班長。”
聽到沈織暖給自己的班長稱呼前加了臨時二字，數學老師當即就覺得沈織暖是個謙遜的孩子。
“那，數學老師就要問一下沈織暖同學，有沒有信心能把數學老師出的題全部做對呢。”
一年級拍攝隻有一個月的時間，所以孩子們學的課程不會太多，但數學老師也好奇沈織暖是否真掌握了整個一年級的課程，給沈織暖出的題也包括這個班在拍攝期間都講不到的內容。
也就是說，沈織暖即將做對的題目，大多數孩子在拍攝結束後也不會做。
在大家的期待目光注視下，沈織暖點了點頭，仍舊是一貫的謙遜。
“請老師給小暖出題吧。”
“好！”
數學老師很高興地拍了下手，她早有準備，拿起粉筆，轉過身麵對黑板就開始寫題，一個題緊跟著一個題，同樣是出了四塊黑板的題目。
“哇，好多啊。”
“我竟然也會做好幾個題。”
“我隻會做十以內的，十以外的我就不會做了。”
“我也是，因為我隻會數手指，比十多的我就算不過來了，因為我隻有十根手指哈哈哈。”
“班長加油！”
“班長能全做對嗎。”
“小暖當然能了。”王福樂接過話茬，她無比相信沈織暖的能力。
這些題目對於沈織暖來說就是小意思好不好。
“我出的這些題目裏，有幾道是二年級的內容，如果沈織暖同學做不對也沒有關係。”數學老師如是說著，在剛才出題的時候，也不知道怎的，她就覺得沈織暖能做對乘除法口算題了。
“哇！我說那個加號怎麽倒過來了。”
“不算倒過來吧，但它是歪著的。”
“班長加油！”
“班長如果能做出這些題，她就是我永遠的偶像。”
“那你可要當好小暖的粉絲。”付才哲雖然有些不情願，這些人可能會“威脅”到他的位置，不過有越來越多的人支持沈織暖，付才哲心裏也會很高興。
沈織暖沒有開口，隻是拿起粉筆。
在她拿起粉筆開始在黑板上寫題的一瞬間，班內的學生們為了不打擾沈織暖做題，紛紛安靜下來了。