老師宣布完要與外國友人進行交涉以及班級的三項排練項目後，教室裏瞬間炸開了鍋。同學們既興奮又緊張，他們知道這是一次展示自己和學校風采的重要機會。
李老師走後，同學們交頭接耳，討論聲此起彼伏。班長蘇月琴站在講台上，微微皺著眉頭，思考著如何組織這次活動。她的眼神中透露出堅定和自信，她知道自己肩負著重大的責任。
“大家安靜一下。”蘇月琴提高聲音說道，“這次的活動非常重要，我們一定要好好準備，展現出我們的最佳風采。現在我們來討論一下具體的表演內容吧。”
林曉峰立刻舉起手說：“我覺得我們應該表演古裝。古裝能展現我們國家悠久的曆史和文化底蘊，肯定能讓外國友人眼前一亮。”陳思瀚和吳宇凡也紛紛點頭表示讚同：“對呀，古裝很有特色，我們可以穿上古裝，表演一些古代的故事或者詩詞朗誦。”
女生們卻有不同的意見。葉瑤瑤站起來說：“我覺得舞蹈更好。舞蹈可以展現我們的活力和美感，而且也更容易吸引外國友人的注意。”其他女生也紛紛附和：“是啊，舞蹈更能展現我們的魅力。”
中立的同學們則猶豫不決，不知道該支持哪一方。他們有的小聲議論著，有的默默思考著。
蘇月琴認真地聽著大家的意見，心裏權衡著各種方案的利弊。她的眉頭時而緊鎖，時而舒展，臉上露出沉思的表情。
“大家說得都有道理。”蘇月琴緩緩說道，“古裝能展現我們的文化底蘊，舞蹈能展現我們的活力和美感。那我們為什麽不把兩者結合起來呢？男生表演古裝話劇，女生表演古裝舞蹈，最後再來一個男女混合的相聲，這樣既能展現我們的文化，又能展現我們的幽默和活力。”
同學們聽了蘇月琴的建議，都陷入了思考。過了一會兒，林曉峰率先表示支持：“我覺得班長的想法很好。這樣我們可以充分發揮各自的優勢，讓表演更加豐富多彩。”陳思瀚和吳宇凡也點頭同意：“對，這樣的組合很有創意。”
女生們雖然有些猶豫，但也覺得這個方案可行。葉瑤瑤說：“好吧，既然大家都同意，那我們就試試吧。不過舞蹈的編排一定要精心設計，不能輸給男生的話劇。”
蘇月琴看到大家都同意了自己的方案，臉上露出了欣慰的笑容。她堅定地說：“好，那就這麽決定了。我們要抓緊時間準備，爭取在表演中取得好成績。”
說罷，蘇月琴當即拍板，開始分配任務。她讓林曉峰、陳思瀚和吳宇凡負責古裝話劇的編劇和排練，讓葉瑤瑤和其他女生負責舞蹈的編排和練習，自己則負責整體的協調和組織。
同學們立刻行動起來，教室裏充滿了忙碌的氣息。林曉峰和陳思瀚、吳宇凡圍在一起，討論著話劇的劇情。他們時而皺眉思考，時而興奮地比劃著，臉上露出專注的神情。
“我們可以表演一個古代英雄的故事，比如嶽飛抗金。”林曉峰說道，“這樣既能展現我們的愛國精神，又能讓外國友人了解我們的曆史。”
陳思瀚點了點頭：“好主意。我們可以把嶽飛的英勇事跡通過話劇的形式展現出來，再加上一些精彩的對白和動作，肯定很有感染力。”
吳宇凡也提出了自己的建議：“我們還可以在話劇中加入一些古代的樂器演奏，增加氛圍。”
與此同時，葉瑤瑤和女生們也在討論舞蹈的編排。她們一邊看著手機上的舞蹈視頻，一邊比劃著動作。
“我們可以選擇一首古典音樂，比如《青花瓷》，然後根據音樂的節奏編排舞蹈。”葉瑤瑤說道，“舞蹈的動作要優美流暢，展現出古代女子的柔美和優雅。”
其他女生紛紛表示讚同：“好呀，這個主意不錯。我們可以穿上漂亮的古裝，跳一支優美的舞蹈。”
在接下來的日子裏，同學們都投入了緊張的排練中。他們利用課餘時間和午休時間，不斷地練習和完善自己的表演。男生們在林曉峰、陳思瀚和吳宇凡的帶領下，認真地排練著話劇。他們反複琢磨著每一句台詞和每一個動作，力求做到最好。女生們在葉瑤瑤的組織下，也刻苦地練習著舞蹈。她們一遍又一遍地重複著動作，汗水濕透了她們的衣衫，但她們沒有絲毫怨言。
蘇月琴則忙碌地穿梭於男生和女生之間，協調著各個環節的進度。她時而給男生們提出一些建議，時而幫助女生們調整舞蹈動作。她的臉上始終帶著自信的笑容，她相信在大家的共同努力下，一定能取得好成績。
隨著時間的推移，表演的日子越來越近。同學們的緊張感也越來越強烈，但他們沒有退縮，反而更加努力地練習著。他們知道，這是一次展示自己和學校風采的重要機會，他們不能辜負老師和同學們的期望。
至此，本章完。在緊張的籌備中，同學們充滿期待地等待著國際交流表演的到來，他們將用自己的努力和才華，向外國友人展示中國學生的風采。
李老師走後，同學們交頭接耳，討論聲此起彼伏。班長蘇月琴站在講台上，微微皺著眉頭，思考著如何組織這次活動。她的眼神中透露出堅定和自信，她知道自己肩負著重大的責任。
“大家安靜一下。”蘇月琴提高聲音說道，“這次的活動非常重要，我們一定要好好準備，展現出我們的最佳風采。現在我們來討論一下具體的表演內容吧。”
林曉峰立刻舉起手說：“我覺得我們應該表演古裝。古裝能展現我們國家悠久的曆史和文化底蘊，肯定能讓外國友人眼前一亮。”陳思瀚和吳宇凡也紛紛點頭表示讚同：“對呀，古裝很有特色，我們可以穿上古裝，表演一些古代的故事或者詩詞朗誦。”
女生們卻有不同的意見。葉瑤瑤站起來說：“我覺得舞蹈更好。舞蹈可以展現我們的活力和美感，而且也更容易吸引外國友人的注意。”其他女生也紛紛附和：“是啊，舞蹈更能展現我們的魅力。”
中立的同學們則猶豫不決，不知道該支持哪一方。他們有的小聲議論著，有的默默思考著。
蘇月琴認真地聽著大家的意見，心裏權衡著各種方案的利弊。她的眉頭時而緊鎖，時而舒展，臉上露出沉思的表情。
“大家說得都有道理。”蘇月琴緩緩說道，“古裝能展現我們的文化底蘊，舞蹈能展現我們的活力和美感。那我們為什麽不把兩者結合起來呢？男生表演古裝話劇，女生表演古裝舞蹈，最後再來一個男女混合的相聲，這樣既能展現我們的文化，又能展現我們的幽默和活力。”
同學們聽了蘇月琴的建議，都陷入了思考。過了一會兒，林曉峰率先表示支持：“我覺得班長的想法很好。這樣我們可以充分發揮各自的優勢，讓表演更加豐富多彩。”陳思瀚和吳宇凡也點頭同意：“對，這樣的組合很有創意。”
女生們雖然有些猶豫，但也覺得這個方案可行。葉瑤瑤說：“好吧，既然大家都同意，那我們就試試吧。不過舞蹈的編排一定要精心設計，不能輸給男生的話劇。”
蘇月琴看到大家都同意了自己的方案，臉上露出了欣慰的笑容。她堅定地說：“好，那就這麽決定了。我們要抓緊時間準備，爭取在表演中取得好成績。”
說罷，蘇月琴當即拍板，開始分配任務。她讓林曉峰、陳思瀚和吳宇凡負責古裝話劇的編劇和排練，讓葉瑤瑤和其他女生負責舞蹈的編排和練習，自己則負責整體的協調和組織。
同學們立刻行動起來，教室裏充滿了忙碌的氣息。林曉峰和陳思瀚、吳宇凡圍在一起，討論著話劇的劇情。他們時而皺眉思考，時而興奮地比劃著，臉上露出專注的神情。
“我們可以表演一個古代英雄的故事，比如嶽飛抗金。”林曉峰說道，“這樣既能展現我們的愛國精神，又能讓外國友人了解我們的曆史。”
陳思瀚點了點頭：“好主意。我們可以把嶽飛的英勇事跡通過話劇的形式展現出來，再加上一些精彩的對白和動作，肯定很有感染力。”
吳宇凡也提出了自己的建議：“我們還可以在話劇中加入一些古代的樂器演奏，增加氛圍。”
與此同時，葉瑤瑤和女生們也在討論舞蹈的編排。她們一邊看著手機上的舞蹈視頻，一邊比劃著動作。
“我們可以選擇一首古典音樂，比如《青花瓷》，然後根據音樂的節奏編排舞蹈。”葉瑤瑤說道，“舞蹈的動作要優美流暢，展現出古代女子的柔美和優雅。”
其他女生紛紛表示讚同：“好呀，這個主意不錯。我們可以穿上漂亮的古裝，跳一支優美的舞蹈。”
在接下來的日子裏，同學們都投入了緊張的排練中。他們利用課餘時間和午休時間，不斷地練習和完善自己的表演。男生們在林曉峰、陳思瀚和吳宇凡的帶領下，認真地排練著話劇。他們反複琢磨著每一句台詞和每一個動作，力求做到最好。女生們在葉瑤瑤的組織下，也刻苦地練習著舞蹈。她們一遍又一遍地重複著動作，汗水濕透了她們的衣衫，但她們沒有絲毫怨言。
蘇月琴則忙碌地穿梭於男生和女生之間，協調著各個環節的進度。她時而給男生們提出一些建議，時而幫助女生們調整舞蹈動作。她的臉上始終帶著自信的笑容，她相信在大家的共同努力下，一定能取得好成績。
隨著時間的推移，表演的日子越來越近。同學們的緊張感也越來越強烈，但他們沒有退縮，反而更加努力地練習著。他們知道，這是一次展示自己和學校風采的重要機會，他們不能辜負老師和同學們的期望。
至此，本章完。在緊張的籌備中，同學們充滿期待地等待著國際交流表演的到來，他們將用自己的努力和才華，向外國友人展示中國學生的風采。