在蘇月琴的英語歡樂學習法取得成功後,陳思瀚和吳宇凡按捺不住內心的激動,決定搶占李鐵牛,開展歡樂曆史學習。然而,計劃趕不上變化,當他們看到李鐵牛在語文學習上還有很大的提升空間時,兩人瞬間改變了主意,直接展開歡樂語文教學。


    陳思瀚和吳宇凡對視一眼,默契地點了點頭,仿佛兩個即將出征的將軍,信心滿滿地準備打響這場語文學習的“戰役”。陳思瀚清了清嗓子,一本正經地對李鐵牛說:“鐵牛啊,今天我們來玩個超級好玩的語文遊戲。”李鐵牛一臉茫然地看著他們,不知道這兩個家夥又要搞出什麽花樣。


    吳宇凡神秘兮兮地拿出一疊卡片,上麵寫著各種古詩詞的題目。他笑著說:“鐵牛,我們來玩詩詞接龍遊戲。我先來一句‘白日放歌須縱酒’,你接下一句。”李鐵牛撓了撓頭,努力地回憶著這句詩的下一句。過了一會兒,他眼睛一亮,大聲說道:“青春作伴好還鄉。”陳思瀚和吳宇凡興奮地鼓起掌來,齊聲說道:“非常棒,鐵牛!”


    接著,他們又玩起了詩詞填空遊戲。陳思瀚在黑板上寫下一句殘缺的古詩詞,讓李鐵牛來填空。李鐵牛看著黑板上的題目,皺著眉頭思考著。陳思瀚和吳宇凡在一旁給他提示,一會兒做動作,一會兒模仿古人的語氣說話,把李鐵牛逗得哈哈大笑。在他們的幫助下,李鐵牛順利地完成了詩詞填空。


    為了讓李鐵牛更好地理解古詩詞的含義,陳思瀚和吳宇凡還想出了一個絕招。他們把古詩詞改編成了一個個有趣的小故事,然後聲情並茂地講給李鐵牛聽。比如,他們把《靜夜思》改編成了一個遊子在異鄉思念家鄉的故事,把《望廬山瀑布》改編成了一個冒險家探索神秘瀑布的故事。李鐵牛聽得津津有味,仿佛自己也置身於那些故事之中。


    在陳思瀚和吳宇凡的努力下,李鐵牛對語文的興趣越來越濃厚。他開始主動地背誦古詩詞,一遍又一遍地默寫。經過一段時間的刻苦學習,李鐵牛竟然把所有的古詩都背過了,而且全部默寫全對。


    當陳思瀚和吳宇凡看到李鐵牛的默寫本上滿滿的正確答案時,他們簡直不敢相信自己的眼睛。兩人激動得抱頭痛哭,眼淚鼻涕流了一臉。他們一邊哭一邊說:“我們成功了!我們終於成功了!”那場麵簡直讓人忍俊不禁。


    其他同學看到他們這副模樣,都笑得前仰後合。有的同學說:“你們倆也太誇張了吧,不就是李鐵牛默寫全對嘛,至於這麽激動嗎?”陳思瀚擦了擦眼淚,說道:“你們不懂,這是我們努力的成果,我們太不容易了。”吳宇凡也點頭表示讚同:“是啊,我們為了教李鐵牛語文,可是費了九牛二虎之力啊。”


    至此,本章完。陳思瀚和吳宇凡的歡樂語文教學再次取得成功,為學習救援團的其他成員帶來了更大的信心。大家相信,隻要大家齊心協力,繼續采用歡樂學習法,一定能幫助李鐵牛在各個科目上都取得進步。

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