第42章 把電競選手寫進作文
王者：班主任竟是遊戲主播？ 作者：不和笨蛋丸 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這一周林澤忙得焦頭爛額的。
首先是在周二周三舉行的期中考，緊隨其後周五的家長會。
領導要求，要在周五之前，把卷子全部改完，成績也得排出來，以便家長會的時候匯報。
尤其是語文學科，閱卷的時候還要麵臨一個龐然大物——作文。
好巧不巧，林澤還真就被分去改作文了。
全年段14個班將近700個的學生，就是700篇作文，改得林澤也是頭昏眼花的。
根本沒精力再打開王者榮耀，更別提直播了。
直播粉絲群裏倒是一直有人在問，到底是什麽情況。
林澤隻能含糊的說，這周恐怕要等到周末才有時間了。
說起來，這幾天林澤接觸到有關王者榮耀的信息，反而是在學生的作文中看到的。
有份試卷的作文，就寫一諾帶隊在亞運會電競賽上奪冠的事情，摘下了電競作為亞運會正賽項目的首個金牌。
作為這個學生議論文的主論據，一諾也是貫穿了整篇文章始終。
到最後仍然有一個升華。
“一諾16歲出道，現在年僅22歲，他在職業生涯的六年時間裏，曾經跌入過低穀，也登上了山巔，見識到王者榮耀頂峰的輝煌，嚐盡了社會的人情冷暖。”
“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。從一諾乃至所有的職業選手，我們看到了他們那股永不服輸，團結合作，奮勇向前的氣勢，他們助力電子競技走入主流事業，不再是別人眼中的洪水猛獸，也能和其他體育項目一樣，被更多的人所接受！”
看得林澤也有點感觸了。
前世他也是一名職業選手，而且算年齡的話，林澤在賽場的時間，應該比一諾更長。
職業經曆，可能各有不同。
然而林澤也不是出道以來就一帆風順的，這不僅僅體現在個人競技水平的起伏上，有時候還有隊內的氛圍，教練的執教風格，甚至是俱樂部的一大堆事情。
因此，也隻有像林澤這樣的圈內老人，才更能體會，經曆了那麽多，最後站上電競巔峰的心境。
打職業那麽多年，即便現在重生，換了具身體，有了新的生活。
但就算到了現在，看到這段文字，林澤仍然十分感動。
雖然通篇文章看下來吧，考生可能還真是一諾的真愛粉絲。
考場上寫起來，一激動就忍不住夾帶了點私貨。
當然所謂私貨，指的是那些和文章中心論點不相關的論據，比如考生花費了大片篇幅科普了一諾的職業生涯等等。
但總體看下來，林澤仍然給了一個52分。
“如果換做課題組的老教師來改的話，估計不會有這麽多感觸。”
林澤感慨的說道。
不過，作文閱卷本身就是一個摻雜感性和主觀的事情，再者說了，語文這門學科本質上也是工具性和人文性的統一，不可能做到完全理性的機械改卷。
改完作文都已經到了周四，林澤匆匆忙忙地把數據上傳到課題組的群裏。
在全體老師的努力下，終於是在周四晚上，把學生的所有成績給改出來了。
……
八班的教室內。
晚自習中途休息的時候。
班上，消息靈通的學生就開始在傳，成績出來的事情。
由於明天晚上就要召開家長會，即便是很多平時不關注分數的，這次也是著急忙慌地打聽起來。
那些平時一坐就是三個小時壓根不帶動的學生，一到下課就跑到老師的辦公室問成績去了。
辦公室頃刻間被一大堆擁擠進來的學生圍滿，學生各有需求，都去找到自己最想了解的成績相對應的老師。
隻不過，老師與老師之間，亦有差距。
林澤看到自己身邊，基本上無人問津。
反而是隔壁那個戴著金絲眼鏡的教數學的小哥，被一群女生團團圍住。
“楊老師楊老師，可以給我看看我的數學成績嗎？”
“楊老師，我考得怎麽樣啊？”
“楊老師這次我不會又是倒數第一吧？”
被稱作楊老師的小哥頗為無奈的扶了扶眼鏡：“看成績是吧，都別急，排好隊，一個一個來。”
頓了頓，小哥很嚴肅的糾正道：“還有，我不姓楊。”
“好的呢，楊老師！”
林澤看到這一幕都羨慕壞了。
咳咳咳，倒不是喜歡那種鶯鶯燕燕的感覺。
主要是，問他問題的人，真的很少啊。
難不成是我的人格魅力不夠高？
但是看看前麵的夏筱，以及坐在辦公室的其他語文老師。
林澤又釋然了。
夏筱同樣也沒人打擾，她轉過頭，跟林澤小聲的討論著：“哎，你說為什麽語文老師都不受學生待見啊？”
林澤摸摸鼻子：“有嗎？我感覺我還挺受歡迎的啊？”
夏筱斜眼看他，這表情，懷疑的態度十分明顯了。
畢竟他們倆現在都算是“空窗期”，半斤八兩。
“不過認真分析一下啊，其實語文學科改卷也就那樣，最後出來的成績，大家都比較穩定，唯一的變數就是作文了，不過也就隻有偏題的風險而已，現在的學生隻要不想劍走偏鋒，一般也很難寫到偏題。”
林澤想了想說道，“相比較而言，對比問語文成績，或者說問作文成績，顯然學生們還是更想打聽一下自己的數理化，畢竟成績還沒真正看到之前，誰也說不好，自己是不是哪裏又沒算對，被扣了個大分。”
“即便是英語，由於選擇題太多，仍然有學生抱有僥幸心理，沒準自己不會的全蒙對了呢？”
夏筱點點頭，剛想說什麽。
旁邊突然傳來了一個怯生生的聲音：“林老師，我想問一下我的作文成績，可以嗎？”
林澤驚訝的回頭，看到一個戴著眼鏡的女生小心翼翼的問道。
這個女生叫沈雨欣，在林澤的印象中，她應該是屬於比較內向的那種學生，平時往往就是一個人安安靜靜的坐在一邊，上課不會主動參與問題的討論，同樣也不會主動問老師問題，往往都是自己一個人學習。
但學習成績，處於班級中等的程度。
一般像這樣的學生，給老師留下的印象都不會太深刻。
林澤對她的印象也就僅限於此了。
沒想到，今天她竟然主動來問成績了。
難道真如我剛才所說，是我的個人魅力太大了？
林澤一邊琢磨著，一邊打開了成績界麵，找到沈雨欣的名字。
“分數是118分，作文成績的話，52分。”
林澤隨口將總分報給她。
反正也沒什麽人來問成績，林澤感覺沈雨欣估計是有什麽詳細的問題想要谘詢，否則不會專門問作文的成績，所以將她的作文界麵打開，準備再瀏覽一番，然後點評一下。
看到作文的界麵，林澤就愣了一下。
首先是在周二周三舉行的期中考，緊隨其後周五的家長會。
領導要求，要在周五之前，把卷子全部改完，成績也得排出來，以便家長會的時候匯報。
尤其是語文學科，閱卷的時候還要麵臨一個龐然大物——作文。
好巧不巧，林澤還真就被分去改作文了。
全年段14個班將近700個的學生，就是700篇作文，改得林澤也是頭昏眼花的。
根本沒精力再打開王者榮耀，更別提直播了。
直播粉絲群裏倒是一直有人在問，到底是什麽情況。
林澤隻能含糊的說，這周恐怕要等到周末才有時間了。
說起來，這幾天林澤接觸到有關王者榮耀的信息，反而是在學生的作文中看到的。
有份試卷的作文，就寫一諾帶隊在亞運會電競賽上奪冠的事情，摘下了電競作為亞運會正賽項目的首個金牌。
作為這個學生議論文的主論據，一諾也是貫穿了整篇文章始終。
到最後仍然有一個升華。
“一諾16歲出道，現在年僅22歲，他在職業生涯的六年時間裏，曾經跌入過低穀，也登上了山巔，見識到王者榮耀頂峰的輝煌，嚐盡了社會的人情冷暖。”
“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。從一諾乃至所有的職業選手，我們看到了他們那股永不服輸，團結合作，奮勇向前的氣勢，他們助力電子競技走入主流事業，不再是別人眼中的洪水猛獸，也能和其他體育項目一樣，被更多的人所接受！”
看得林澤也有點感觸了。
前世他也是一名職業選手，而且算年齡的話，林澤在賽場的時間，應該比一諾更長。
職業經曆，可能各有不同。
然而林澤也不是出道以來就一帆風順的，這不僅僅體現在個人競技水平的起伏上，有時候還有隊內的氛圍，教練的執教風格，甚至是俱樂部的一大堆事情。
因此，也隻有像林澤這樣的圈內老人，才更能體會，經曆了那麽多，最後站上電競巔峰的心境。
打職業那麽多年，即便現在重生，換了具身體，有了新的生活。
但就算到了現在，看到這段文字，林澤仍然十分感動。
雖然通篇文章看下來吧，考生可能還真是一諾的真愛粉絲。
考場上寫起來，一激動就忍不住夾帶了點私貨。
當然所謂私貨，指的是那些和文章中心論點不相關的論據，比如考生花費了大片篇幅科普了一諾的職業生涯等等。
但總體看下來，林澤仍然給了一個52分。
“如果換做課題組的老教師來改的話，估計不會有這麽多感觸。”
林澤感慨的說道。
不過，作文閱卷本身就是一個摻雜感性和主觀的事情，再者說了，語文這門學科本質上也是工具性和人文性的統一，不可能做到完全理性的機械改卷。
改完作文都已經到了周四，林澤匆匆忙忙地把數據上傳到課題組的群裏。
在全體老師的努力下，終於是在周四晚上，把學生的所有成績給改出來了。
……
八班的教室內。
晚自習中途休息的時候。
班上，消息靈通的學生就開始在傳，成績出來的事情。
由於明天晚上就要召開家長會，即便是很多平時不關注分數的，這次也是著急忙慌地打聽起來。
那些平時一坐就是三個小時壓根不帶動的學生，一到下課就跑到老師的辦公室問成績去了。
辦公室頃刻間被一大堆擁擠進來的學生圍滿，學生各有需求，都去找到自己最想了解的成績相對應的老師。
隻不過，老師與老師之間，亦有差距。
林澤看到自己身邊，基本上無人問津。
反而是隔壁那個戴著金絲眼鏡的教數學的小哥，被一群女生團團圍住。
“楊老師楊老師，可以給我看看我的數學成績嗎？”
“楊老師，我考得怎麽樣啊？”
“楊老師這次我不會又是倒數第一吧？”
被稱作楊老師的小哥頗為無奈的扶了扶眼鏡：“看成績是吧，都別急，排好隊，一個一個來。”
頓了頓，小哥很嚴肅的糾正道：“還有，我不姓楊。”
“好的呢，楊老師！”
林澤看到這一幕都羨慕壞了。
咳咳咳，倒不是喜歡那種鶯鶯燕燕的感覺。
主要是，問他問題的人，真的很少啊。
難不成是我的人格魅力不夠高？
但是看看前麵的夏筱，以及坐在辦公室的其他語文老師。
林澤又釋然了。
夏筱同樣也沒人打擾，她轉過頭，跟林澤小聲的討論著：“哎，你說為什麽語文老師都不受學生待見啊？”
林澤摸摸鼻子：“有嗎？我感覺我還挺受歡迎的啊？”
夏筱斜眼看他，這表情，懷疑的態度十分明顯了。
畢竟他們倆現在都算是“空窗期”，半斤八兩。
“不過認真分析一下啊，其實語文學科改卷也就那樣，最後出來的成績，大家都比較穩定，唯一的變數就是作文了，不過也就隻有偏題的風險而已，現在的學生隻要不想劍走偏鋒，一般也很難寫到偏題。”
林澤想了想說道，“相比較而言，對比問語文成績，或者說問作文成績，顯然學生們還是更想打聽一下自己的數理化，畢竟成績還沒真正看到之前，誰也說不好，自己是不是哪裏又沒算對，被扣了個大分。”
“即便是英語，由於選擇題太多，仍然有學生抱有僥幸心理，沒準自己不會的全蒙對了呢？”
夏筱點點頭，剛想說什麽。
旁邊突然傳來了一個怯生生的聲音：“林老師，我想問一下我的作文成績，可以嗎？”
林澤驚訝的回頭，看到一個戴著眼鏡的女生小心翼翼的問道。
這個女生叫沈雨欣，在林澤的印象中，她應該是屬於比較內向的那種學生，平時往往就是一個人安安靜靜的坐在一邊，上課不會主動參與問題的討論，同樣也不會主動問老師問題，往往都是自己一個人學習。
但學習成績，處於班級中等的程度。
一般像這樣的學生，給老師留下的印象都不會太深刻。
林澤對她的印象也就僅限於此了。
沒想到，今天她竟然主動來問成績了。
難道真如我剛才所說，是我的個人魅力太大了？
林澤一邊琢磨著，一邊打開了成績界麵，找到沈雨欣的名字。
“分數是118分，作文成績的話，52分。”
林澤隨口將總分報給她。
反正也沒什麽人來問成績，林澤感覺沈雨欣估計是有什麽詳細的問題想要谘詢，否則不會專門問作文的成績，所以將她的作文界麵打開，準備再瀏覽一番，然後點評一下。
看到作文的界麵，林澤就愣了一下。