星湖豪庭內,薑小沄焦急地看著薑星以慢條斯理地輸入準考證號,她不禁焦急地催促道:“薑餅,你快點啊!”


    薑星以卻顯得異常從容,不慌不忙地確認身份信息後,終於進入了查詢頁麵。


    他掃了一眼屏幕,語氣中透露著自信:“和我預估的差不多。”


    屏幕上最後一行赫然顯示著:“……總分:629分”。


    薑星以並非文係生,且政治曆史科目有所變動,這個分數對他而言已屬不易。在其他科目上,他發揮出色,完全符合預期。 這個分數比昨天公布的重點線高出了34分!


    教統局已將今年的重點分數線設定為594分,而薑星以629分的成績,毫無疑問地超過了這一分數線。


    薑小沄湊近電腦屏幕,看清分數後,喜悅之情溢於言表。她知哥哥文係雖非強項,始終在重點線邊緣徘徊,如今竟能高出如此之多,實屬難得。


    “哥!你真的考上武係大學了!”她激動地喊道。


    長久以來,外界都認為薑星以進入武係大學是板上釘釘的事,但一切在高考塵埃落定前都充滿變數。


    一旦文係不佳,他或許隻能成為一名社會武修。而今,629分的文係無疑為他的武係大學之路鋪設了堅實的基石。


    薑小沄激動得幾乎要跳起來,她迫不及待地轉身往外跑,邊跑邊喊:“我去告訴爸爸這個好消息!”


    薑星以則笑著搖了搖頭,提醒她“慢點”。


    對於薑星以而言,查詢並未結束。作為武係考生,他還需要關注自己的武係成績。


    他重新打開查詢入口,很快,武係成績映入眼簾:


    元氣值:149摩爾,


    武修專業知識:87分,


    體能應用測試:98分。


    …………


    這些成績讓他感到滿意,尤其是體能應用測試的高分,得益於他高元氣和穩固的戰樁基礎。


    至於武修專業知識方麵,雖然接觸時間不長,但能取得87分也已屬不易。


    隨著查詢的結束,薑星以心中的一塊大石終於落地。


    今天高考分數公布之際,各大武術類高校也同步更新了其官方網站,公布了最新的招生標準。 武係大學在招生政策上享有較高的自主權,每所學校的招生標準均由其自行設定,並公開於官網之上。


    這一做法為考生們帶來了便利,使他們能夠更清晰地界定自己的報考範圍。


    薑星以迫不及待地打開了萬山武道大學的官網,第一時間查閱了2044年的招生標準。標準詳細列出了元氣、文理係知識、武修專業知識及體能應用測試等各項科目的最低分數線,並預計全國範圍內將招收1200名統招生。


    此外,還設有兩項特別標注,針對元氣或文係特別突出的考生,可酌情降低其他科目的要求。


    通過對比,薑星以發現今年的招生標準較去年有所提升,特別是元氣要求從112摩爾提高到了116摩爾。


    同時,他也注意到了文係680分以上的特別標注,但這並不意味著文係高分考生就能輕鬆入學,因為還有元氣等其他條件的限製。


    在全球尚武的背景下,武係大學對文係的重視也體現了文武並重的教育理念。萬山武道大學作為專職武係大學,其招生規模相對較大,而萬山省內的另外兩所設有武係的大學則在招生人數和文係要求上有所不同。


    薑星以進一步了解了這兩所學校的招生情況,發現它們的武係招生標準與萬山武道大學相近,但文係要求更高,且招生人數較少。


    這使得萬山省內的武係教育資源顯得尤為珍貴,也反映了不同地區在武修教育方麵的差異。


    在對比了三所學校的招生標準後,薑星以認為自己和許誌安都有望報考成功。他對同學林邦的文係表示擔憂,擔心其難以達到最低標準。


    他也意識到在元氣相同的情況下,文係將成為競爭的關鍵因素。 對於林芮歡來說,雖然她的元氣成績接近標準但未能達標,且文係也難以達到萬山省內武係大學的錄取線,這讓她感到有些遺憾。


    不過,薑星以也鼓勵她不要放棄希望,可以嚐試尋找其他地區的武係大學機會。


    薑星以總結了萬山武道大學在武係大學中的錄取標準相對較低的特點,認為雖然各地普通武係大學對元氣的要求相差不大,但考生們仍有機會通過努力達到自己的目標。


    在查閱完萬山本地武係大學的招生標準後,薑星以忍不住進一步打開了天京武修書院的官方網站。頁麵上詳細列出了各項錄取要求:


    - 元氣:需達到130摩爾及以上(含130摩爾)


    - 文理係知識:不低於622分


    - 武修專業知識:90分以上


    - 體能應用測試:90分以上


    麵對這一係列高標準,薑星以不禁苦笑。他的武修專業知識分數尚未達標,顯然未能觸及天京武修書院的最低門檻。


    正如萬山武道大學一般,天京武修書院也在附頁中提供了特殊說明:“若元氣達到149摩爾及以上(含),其他科目成績可適當放寬,考慮酌情錄取。”


    這一標注讓薑星以深刻體會到名校對於優秀生源的靈活與包容,但同時也強調了“優秀”的門檻之高。


    149摩爾的元氣,在武修界中已是極限準武修的象征,整個麗安市近年來僅有薑星以一人能夠企及這一標準。


    即便如此,在天京武修書院眼中,這也僅是獲取一絲優待的資格而已。


    緊接著,附頁中的另一項標注吸引了薑星以的注意:“文係達到700分以上,且元氣不低於120摩爾者,原則上準予錄取。”


    這一條件之苛刻,讓他不禁咋舌,心中暗想:能同時滿足這兩點要求的考生,恐怕鳳毛麟角。


    對於薑星以而言,他雖未達到武修專業知識的滿分,但憑借149摩爾的元氣,已符合天京武修書院的特殊錄取條件。加之他與其他科目的成績差距不大,若真有意報考,應無太大障礙。


    此外,他還關注到另一所名校——帝京武道學府的招生標準,與天京武修書院相似,但元氣要求更高,需達到132摩爾。


    不過,鑒於薑星以的元氣遠超此數,他同樣具備報考資格。


    此刻的薑星以陷入了兩難:是選擇留在萬山武道大學成為佼佼者,還是前往這兩所頂尖學府挑戰自我?自己的元氣實力在兩大名校中亦屬上乘,甚至可能超越部分新生武修。


    但同時,他也對武係大學之間的實際差距心存疑慮。 為了做出明智的決定,薑星以決定向李正初老師求助。


    他發送了一條短信:“文係629分,求指點!”


    不久,便收到了老李的回複:“恭喜,明日我將返回重陽市。”


    正當薑星以沉浸在自己的思考中時,手機震動打斷了他的思緒。


    來電顯示是班上的許誌安,不用猜也知道對方是來分享文係的喜悅。


    果然,電話接通後,許誌安興奮地報出了自己的分數,並詢問薑星以的打算。


    薑星以則以輕鬆的口吻回應了自己的情況,在了解到薑星以的成績之後,兩人對比之下,許誌安感到尷尬,匆匆掛斷了電話。


    掛斷電話後,薑星以並未繼續追問其他同學的成績。


    9月30日,第二天清晨。


    在星湖豪庭附近的一家古色古香的點心茶樓內,薑星以準時赴約,卻意外地發現李正初早已等候多時。


    這家茶樓的選擇,顯然透露出李正初沉穩內斂的性格,與那些輕浮的年輕人截然不同。


    見到李正初,薑星以並不感到驚訝,但當他注意到李正初身旁還坐著一位看似比薑小沄更加年幼的小女孩時,心中不禁生出一絲意外。


    他暗自思忖,似乎從未聽李正初提起過他有這麽一個妹妹。


    小女孩擁有一雙明亮的大眼睛和白皙的肌膚,然而她的眼神中卻缺少了幾分孩童應有的靈動,隻是靜靜地坐在那裏,凝視著手中的茶杯,仿佛沉浸在自己的世界裏。


    薑星以禮貌地打了個招呼:“李哥,早。”隨後,他的目光自然而然地落在了小女孩身上。


    李正初微微點頭,察覺到薑星以的視線,他眼中閃過一絲不易察覺的痛楚,輕聲解釋道:“這是青青,我老師的女兒。”


    “青青你好。”薑星以微笑著向小女孩問好,心中卻暗自揣測,原來老李這次出門還特地帶上了老師的女兒。


    他並未細想這位老師是中學還是大學的教師,隻是本能地認為她是李正初在重陽市本地老師的女兒。


    青青抬頭看了一眼薑星以,隨即又低下了頭,繼續盯著茶杯,沒有出聲。


    薑星以自然不會與小孩子計較,他笑了笑,心中卻暗自比較,覺得這個小姑娘沒有自家豬兔子那般可愛懂事。


    李正初溫柔地摸了摸青青的腦袋,用柔和的語氣對她說:“師兄要和他聊會天,他有個妹妹比你大幾歲,有機會我們可以找她一起玩。”


    一直沉默的青青突然抬頭,聲音清脆卻帶著堅決:“不,我想回家!”


    李正初的語氣始終保持著溫柔與耐心:“青青乖,師母這幾天有事要忙,讓我帶你出來散散心。你現在回去的話,師兄我可要挨罵了。”


    他安撫了幾句後,青青終於低下了頭,不再言語。


    李正初輕歎一聲,隨後轉向薑星以,略帶歉意地笑道:“見笑了。”


    “沒事沒事……”薑星以連忙擺手表示理解。


    此時,他大致猜出了青青的身份——李正初武係大學老師的女兒。


    他不禁在心裏腹誹:“老李這家夥,可以啊,連小孩都不放過,居然把老師的女兒都帶出來了。看來他和這位老師的關係非同一般啊。武係大學的老師,應該也是武道界的強者吧?老李進步這麽快,會不會就是因為這個原因呢?”


    正當薑星以陷入沉思時,李正初突然盯著他看了一眼,淡笑道:“有點意思啊,看來你已經完成二次淬體了?那你的骨髓也應該已經質變過一次了吧!”


    這話一出,連旁邊的青青都不由自主地抬頭看來,顯然她對“二次淬體”這個詞匯並不陌生。


    薑星以謙虛地回應道:“也是機緣巧合之下才完成的。這還得多虧李哥給我寄來的強身液……”


    “這是你自己的努力成果,與我無關。”李正初打斷了他的話,眼神中透露出幾分犀利,“我們第一次見麵時,你還很平平無奇。但僅僅過了兩個月的時間,你就已經完成了二次淬體!這讓我感到非常驚訝。”


    他繼續說道:“當初楊陽的事情結束後,我就知道你不會一直沉寂下去。但我以為你可能要在上了武係大學之後甚至畢業之後才能展露頭角。沒想到你這麽快就做到了這一點。真是士別三日當刮目相看啊!”


    回想起薑星以幹掉楊陽的那一刻起,李正初就堅信這位高中學弟早晚會有出人頭地的一天。而現在看來他的判斷並沒有錯——僅僅時隔兩個月的時間薑星以就已經完成了二次淬體實現了骨髓的質變。


    他推測薑星以現在的元氣應該已經超過了180摩爾與當初自己完成二次淬體時的水平相當甚至更高。


    這樣的人才在武道界中可是比一階武修還要難得的存在啊!


    並非人人皆能完成二次淬體的。在萬山武道大學這所擁有四千餘學子的學府中,據李正初所知,成功進行二次淬體的學生寥寥無幾,竟不足五人!這五人皆是入學後,借助學校的豐富資源,並投入大量時間與精力,方達成此等成就。


    其中,李正初本人便以其卓越的進度脫穎而出,於大一上學期便已完成二次淬體,堪稱佼佼者。


    而另有兩名學生,更是曆經漫長的等待,直至大三才達成此目標,其間的艱辛與付出可想而知,若非學校見其潛力非凡,恐也難再給予支持。


    李正初外表雖顯平和,內心卻藏著一份難以言喻的驕傲。能得他如此讚譽之人,在萬山武道大學中實屬鳳毛麟角。


    此刻,他身旁的青青,顯然對這位師兄的言語有著幾分了解,目光再次落在薑星以身上,帶著幾分好奇與探尋。


    此前未曾與薑星以深交,青青心中略感猶豫,但仍鼓起勇氣問道:“你……你真的在短短兩個月內就完成了二次淬體嗎?”


    薑星以尚未開口,李正初已搶先笑道:“應是如此。說起來,這小子與你還算有些淵源,算是我的半個師兄弟吧。”


    言罷,他朝薑星以投去一抹歉意的目光,並非自誇其功,亦非有意輕慢他人,隻因自從恩師陷入地域界、音訊全無後,老師的女兒便一直鬱鬱寡歡。


    今日難得見她對此事感興趣,李正初便想借此機會逗她開心一番。 果然,當“師侄”二字出口,青青的臉上閃過一絲笑意,隨即又羞澀地低下了頭。


    薑星以對此並不介意,他深知李正初所言非虛。自己的《淬體法》與《戰樁》確實得到了李正初的悉心指點。


    他亦能感受到李正初的良苦用心,於是順著話頭笑道:“既然如此,我是不是該稱青青為‘師叔’或是‘小師姑’呢?”


    此言一出,小師姑再也繃不住笑意,“噗呲”笑出聲來,隨即又急忙捂住嘴巴,羞澀地低下了頭。


    李正初見狀心中大喜,向薑星以一個眼神示意以表感謝。


    隨後,他收斂了玩笑之心,轉而認真地問道:“你既已完成二次淬體,接下來是打算趁熱打鐵繼續突破還是選擇穩固根基、蘊養元氣呢?”


    麵對李正初的提問薑星以也表現出了濃厚的興趣他問道:“李哥那二次淬體之後是否還能繼續淬體?骨髓是否還能再次發生質變?”


    李正初給出了肯定的答複:“當然可以。但骨髓質變至多隻能發生三次這是極限。不過你應該已經感受到了隨著元氣的提升我們的身體所承受的壓力也在不斷增加。雖然準武修時期元氣的高漲對未來突破大有裨益但並不意味著越高越好。過猶不及一旦感受到身體不堪重負萬不可勉強為之。


    此外,三次淬體所帶來的提升其實相對有限,由於我並未親身體驗過,所以我的了解僅限於道聽途說。我曾有幸結識了一位來自天京武修書院的三次淬體者。他原本天賦異稟,但過分沉迷於追求三次淬體,導致在準武修階段停留過久。當他的同期學生紛紛突破至二階時,他卻還在原地踏步。當他終於完成三次淬體後,本以為能迅速趕超,卻發現後期的淬體速度雖有提升,但與前期巨大的投入相比,性價比卻遠不如預期。


    他繼續說道:“在武道前期我們的最終目標都是完成全身的淬煉。無論是作為武修後進行的淬煉還是準武修時期提前進行本質上並無區別。因此切勿為了單純的壓製而壓製忽視了自身的實際情況與長遠發展。


    另外,骨髓質變的程度,既取決於天賦也關乎運氣,初階為普通骨髓質變,隨後是進階的玉髓質變,最終有望達到極限的金髓質變。這些質變帶來的生命力增幅顯著:第一次質變增幅在10%以內,玉髓增幅達20%,而金髓更是高達30%。能一次質變就超越80%的人群,實屬不易,畢竟多數人的極限僅在於初次質變。


    少部分天選之子是天生自帶這個buff出生的。因此,你無需刻意追求質變,當初鼓勵你嚐試,隻是基於你突破的迅速,而你確實不負眾望,成功完成了質變。”


    在武道的修煉曆程中,力量的增強並非單純依賴於更強烈的壓製。過度勉強地尋求壓製,不僅耗費時間與資源,即便能在準武修階段嶄露頭角,其實際價值與意義也顯得頗為有限。


    李正初在一年內二次淬體,實力連升三階,晉升四階指日可待。


    相較之下,那些急功近利、試圖強行提升淬體層次的人,可能仍在準武修的門檻上徘徊不前。


    這細微的差距,往往會逐漸累積成難以逾越的鴻溝,他們能否後來居上,確實難以預測。


    因此,在規劃未來的道路時,我們應深思熟慮,任何可能對未來造成負麵影響的嚐試,都應果斷舍棄。


    “李哥,你的提醒太及時了,我會銘記在心,不會盲目強求。”薑星以誠懇地表達了感激之情,李正初的忠告讓他認識到,過度的壓製並不總能帶來進步。


    此外,李正初還嚴肅地警告說,如果在準武修階段,體內的元氣過於洶湧而無法有效控製,那麽在嚐試突破時將會麵臨極大的風險。一旦發現元氣有失控的跡象,必須立即停止進一步的修煉和淬煉。


    在談論修煉的過程中,薑星以本想就大學選擇的問題向李正初請教,卻被他打斷了話題。


    李正初建議他們先去市體育館考察一下自己的基礎武技修煉情況。 這個提議讓薑星以感到有些意外,他不明白基礎武技的修煉與大學選擇之間有何直接聯係。


    李正初並未直接回答,隻是含蓄地指出,名校與普通大學各有千秋。名校雖然資源豐厚、師資強大、機會眾多,但同樣伴隨著更為嚴格的挑戰和期望。


    盡管薑星以在修煉上展現出了不俗的天賦,但他的實戰能力仍需進一步驗證。如果盲目推薦他進入頂尖學府,而他在戰鬥方麵並未展現出相應的潛力,那麽可能會給他帶來不必要的壓力。


    在這一幕中,李正初的沉穩與薑星以的困惑形成了鮮明對比。


    而一旁的小青,雖然年紀尚幼,但似乎對即將到來的考驗有著某種預感,她向薑星以投去了同情的目光。 李正初輕輕拍了拍小青的腦袋,示意她保持安靜。


    小青努力忍住笑意,但在薑星以抬頭看向她時,還是迅速低下了頭,生怕自己的表情泄露了內心的情緒。


    這一切都被沉浸在思考中的薑星以忽略了。

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