由於模仿之前學生的回答,因此這些同學回答的速度很快,幾乎站起來就是一句話。


    至於陳木怎麽回答,這並不在他們的考慮之列。


    各家自掃門前雪,莫管他人瓦上霜。


    短短一分多鍾,接龍便來到了陳木這邊。


    “我”身為一名詭異,昨晚在吃人肉的時候,將自己的嗓子劃傷了。


    劃傷嗓子的原因,不能是被人肉卡著了。


    同時得符合故事恐怖的氣氛,還得符合詭異的邏輯。


    陳木站起身來,說出了他想到的那句話:


    “我攤開我的右手,發現我的手掌殘缺了一塊。”


    當這句話接上來後,老師抬頭看了眼陳木,眼神中多了絲驚訝。


    陳木的這句話,完美的解決了以上的問題!


    身為詭異,在吃人肉的時候,把自己喉嚨給劃傷了。


    不能是人肉劃的,用杯子、刀叉什麽的,也不太符合邏輯。


    畢竟“我”是詭異,能被這些東西傷著嗎?


    陳木給出的回答是:被“我”自己的手掌給傷著了。


    “我”就是詭異,詭異是能互相傷害的。那麽“我”誤食了自己的手掌,被自己的手掌碎片給傷著了,也就符合邏輯了。


    而且“我”在吃人肉時,將自己的手掌啃掉了一塊,也能反映出“我”的貪婪和對人肉的渴望。


    符合詭異身份!


    符合恐怖氛圍!


    老師之所以驚訝,並不是因為陳木給出了答案。


    事實上,想要接下話其實並不難,仔細想想也能找到一句話。


    但是能將接龍進行的這麽自然、這麽順滑的,老師都沒想到還能這麽說。


    這個新來的學生,看上去有點實力啊。


    老師滿意的點點頭,示意接龍暫時中止。


    隻見老師來到陳木麵前,從口袋裏掏出了一個小瓶子,放在了陳木麵前,說道:


    “這是我給你的小獎勵,我稱之為‘清醒話語’。


    使用這個道具後,你能用最清晰的邏輯,說出符合人類邏輯的話。


    你的回答讓我很滿意,從我第一天上課到現在,我隻送出了五瓶。你這是第五瓶。”


    說完之後,老師揮揮手,示意接龍繼續。


    陳木拿起這個小瓶子,仔細看了看。這裏麵裝的是淡藍色的液體,讓陳木不由得想到了之前的清醒藥劑。


    如果陳木沒記錯的話,那個清醒藥劑,能讓陳木高效的刷題。


    這個清醒話語,能讓陳木以正常人的邏輯說話。


    這兩個小道具,不說沒有作用吧,至少也是屁用沒有。


    要是在一天前,陳木肯定早就忍不住吐槽了。


    但是經曆了一些事後,陳木卻感覺有些意思。他看著眼前的小瓶子,露出了若有所思的眼神。


    陳木覺得,自己是時候應該做些什麽了。


    今晚下自習之後,自己應該停止刷題。


    當然,陳木並沒有想不開,準備被學生圍攻什麽的。


    隻是因為,陳木想要見一個“人”。


    接下來的課程,並沒有什麽波瀾。時間過得飛快,很快便來到了第二天晚上。


    下了自習後,陳木返回了寢室,他放下了自己的試卷,來到廁所裏慢慢等待。

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