今天早上出門蕭曉就覺得不對勁,一路上許多人見到自己,不是微笑點頭就是彼此之間竊竊私語,蕭曉懷疑自己是不是還沒睡醒,這一切怎麽就透著一股詭異,看看媽媽好像什麽都沒發現,難道是自己太過敏感了嗎?蕭曉帶著一臉的疑惑走進了幼兒園。


    與她有著同樣疑惑的是陳菁,從教師宿舍一路走到幼兒園,人們都在打量自己,到了單位同事們也仿佛特別熱情地跟自己打招呼,就連園長也在開園前特意過來誇獎鼓勵了自己幾句,到底發生了什麽?


    滿心疑惑的她晨檢時有些心不在焉,沒有發現自己班上的“小神童”也帶著一臉疑惑地進了班。


    一上午沒有其他的事情發生,兩人漸漸就把這件事放下了,也許真是自己太敏感了也說不定。


    中午把所有的小家夥成功哄睡後,陳菁剛想休息一下再備課,就被通知要開會,沒辦法,隻好簡單收拾一下,帶好會議記錄本去園長室開會。


    一進門,早上那種奇怪的感覺又來了,同事們看著她邊笑邊竊竊私語,不過仿佛並沒有什麽惡意。正當陳菁奇怪時,園長宣布開會,隻得把心中的懷疑先放下,認真開會。


    園長先是簡單地講了一些安全衛生注意事項和下周計劃,接著就開始總結前一天的春遊活動,各班點評了一遍後,最後輪到陳菁班。


    陳菁雖然奇怪自己班怎麽遲遲不點評,但也沒太在意,也許是園長剛剛漏掉了,等著自己班向其他班一樣點評完,早結束回去休息。


    沒想到園長張口就讓大家向自己學習,直接就把陳菁弄懵了。


    直到園長拿出一份報紙,陳菁一天的迷惑這才解開了。看到報紙上自己的照片,再看同事們了然的笑容,陳菁明白同事們肯定一早就從報紙上知道了,而自己沒有看報紙的習慣,所以竟然是最後一個知道的。


    園長一邊點評陳菁班的活動,陳菁一邊仔細看著報紙,原來春遊那天,正好有記者在公園為“五一”宣傳取材,正好碰見自己班組織活動,便一路跟拍下來。


    看著報紙上自己的照片和對自己的稱讚,陳菁有些害羞,自己隻是做好了自己的本職工作而已,沒想到卻搭了“勞動節”的順風車上了報。


    開完會,園長把這份報紙送給陳菁讓她留作紀念,陳菁回到班上繼續看著報紙,這時她看到照片上另一個熟悉的身影,正是她認定的“小神童”蕭曉,報紙上把她的出色表現歸功於自己的教育,可她卻知道小家夥本身的實力就很強,自己隻不過是使了把勁把她推了出來而已。


    看著床上熟睡的小小身影,陳菁暗笑道:“小家夥,別藏了,都已經上報紙了,躲不掉了。”


    她決定要趁熱打鐵,今天晚上去家訪,不過為了防止小家夥提前做準備,她決定下午先不動聲色。


    回家路上,蕭曉被媽媽熱切的目光盯得很不自在,可每當她想詢問的時候,媽媽卻總是岔開了話題,讓她感到十分憋屈。


    回到家裏,爸爸竟然已經提前到家了,一進門,媽媽就打發蕭曉去看電視,兩人在一旁拿著一份報紙嘀嘀咕咕起來。嘀咕了一會兒,媽媽便去做飯,爸爸繼續看報紙,兩人像什麽事都沒有一樣,完全不顧滿腹狐疑的蕭曉。


    晚飯後,爸爸特意把電視關了,媽媽也拒絕了來找蕭曉玩的小夥伴的邀請,兩人把蕭曉叫到了身邊,圍坐在桌旁,要開一個“家庭會議”。


    蕭曉很疑惑,在自己的記憶裏家裏從沒開過什麽“家庭會議”,今天這是怎麽了?


    當看到桌上攤開的報紙上自己的身影,蕭曉有些明白了,可卻並沒有完全理解,如果隻是因為照片上了報紙,爸媽之前的舉動應該不至於這麽神秘,按常理說不是應該歡呼雀躍嗎?更不會開什麽“家庭會議”,這裏麵一定還有事。


    果不其然,爸爸發話了:“小小,爸爸看到照片上你在給小朋友們講故事,你在幼兒園經常給小朋友們講故事嗎?”


    “嗯,我在班裏是圖書管理員,經常給小朋友們講故事。”蕭曉沒太在意地回答,想來父母是對自己在幼兒園的生活不太了解,可能是好奇想多了解一下自己吧。


    “唷,我們小小還當官了呢,是班上的圖書管理員呀!都負責些什麽呢?”媽媽一臉驚喜地問道。


    “負責整理修補圖書、幫忙找書、還有給其他小朋友講故事。”蕭曉認真地回答,她留了個心眼,沒有說講解和讀後感的事,畢竟這不像是一個幼兒園中班小朋友該會的事。


    “這麽厲害呀!媽媽看小朋友看你講故事和看老師的眼神一樣,”夏月吟指了指上一張照片,“看來我們小小講故事跟老師一樣好聽呢。”


    蕭曉正在猜想這句話是不是陷阱,要不要回應,蕭文韜又開口了:“我看照片上老師拿著一本書,報紙上寫著是你們老師原本想給你讓你照著讀的,這本書上字不少吧,小小你都認識嗎?”


    蕭曉看著爸爸似笑非笑地眼神,心中警鈴大作,心想:“來了,這應該才是爸爸媽媽今晚開會的目的吧。”正想該用什麽話圓過去,這時門口傳來一陣敲門聲,蕭曉鬆了一口氣,連忙衝過去開門。


    門口站的正是來家訪的陳菁,蕭文韜一看是老師來了,就沒再繼續問下去,夏月吟也過來和老師寒暄了兩句,把老師請進了屋,蕭曉心想今天應該是糊弄過去了。


    陳菁看到了桌上報紙,笑著開口:“咱們看報紙了嗎?小小上報紙了哦!”


    “看到了,”夏月吟笑著回答,“多虧了陳老師的培養,聽小小說您還讓他當了班幹部。”


    “是啊,”陳菁點了點頭,“我看小小愛看書,就讓她當圖書管理員,別說小小當得還真好,不光能為小朋友們講故事,還幫看不懂圖書的小朋友講解,甚至講完故事後還組織小朋友們交流讀後感、製作剪貼報呢!”


    “是嗎?我們都不知道呢,都是老師培養得好!”夏月吟一邊道謝一邊笑眯眯地看著女兒。


    蕭曉剛放下的心又提了上來,陳老師這是專門來拆台的嗎?這下可好,瞞不過去了。


    還沒等蕭曉緩過勁來,陳菁又加了一把火:“哪裏哪裏,也是咱們家裏教育得好,小小這麽愛看書,肯定是受家庭的影響。”


    夏月吟點點頭:“這倒是,我和他爸都挺喜歡讀書看報的,也許小小也是看樣學樣吧。”


    “我說是吧,”陳菁一幅果然如此的樣子,“說起來小小識字可不少啊,基本上班裏的圖書沒發現有她看不懂的,爸爸媽媽在家一定沒少教吧。”


    “是嗎?我們雖然教過,但也沒教多少,應該還是在班裏跟老師學的。”


    聽到這裏,蕭曉心想壞了,這次暴露得可真徹底。


    陳菁又繼續說:“幼兒園裏也隻是教一些基本的,畢竟現在才中班,學多了孩子也記不住。咱們平時有沒有把身邊的字讀給小小聽呢?”


    “這倒是有。”蕭文韜接話道:“我和她媽帶小小出門時,經常把能見到的字讀給她聽。”


    陳菁點點頭:“這就是了,不要小看了孩子的大腦,他們可是一直在努力學習身邊的一切呢,肯定是在平時不知不覺就學會了。尤其是小小這麽聰明,咱們家長更要好好培養,不要浪費了她的天賦。”


    蕭曉父母連連點頭稱是。


    陳菁又介紹了蕭曉在班中的其他表現,真讓蕭文韜和夏月吟兩人吃驚,沒想到女兒這麽出色,不由得同意了陳老師的觀點,答應以後一定會配合老師工作,好好培養孩子。陳菁一看目的達到了,便笑著告辭了。


    送走了老師後,爸爸媽媽並沒有繼續審問蕭曉,而是早早攆她上床睡覺。


    看到女兒睡熟了,兩人低聲繼續開會,會議內容則是如何幫女兒充分發揮天賦。


    而蕭曉卻是重生後難得地沒睡好。

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