新學期開始了，蕭曉成功升到了中班，開學前一晚，夏月吟特意做了一頓豐盛的晚餐慶祝。雖然有些無語，但是知道媽媽這是為了自己更好地適應新學期，蕭曉還是表現的很開心。
升入中班換了新教室，小家夥們看著新環境一陣好奇，可還沒等他們開心多久，老師就組織他們一起學新早操了。
中班的早操比小班時就要複雜一些，看著小家夥們一個個跟沒馴服好自己的四肢似的，同手同腳，亂七八糟，忍不住覺得好笑。
當然她也沒有忘了觀察蕭曉的反應，還行，雖然也有點手忙腳亂，但基本上是跟上了，不愧是自己選中的孩子。
於是這一上午別的什麽都沒幹，光排練早操了，別說是其他的小孩子，就連蕭曉這曾經的幼兒老師也扛不住。
還好下午沒有繼續排練，而是跟老師一起學了兒歌《我升中班了》，這也是正常，通常開學第一個月，都是關於成長榮譽感的課程。
放學前，拒絕了葉楠一起玩耍的邀請，因為蕭曉還記得自己跟兩位小老師的約定，今天該去找小王老師學琴了，蕭曉這個月的目標是——幹掉《小湯一》。
現在這個時代，鋼琴入門教材沒有那麽多，也隻有湯普森係列，自己前世教小湯一都快教吐了，這輩子不想再和這本書糾纏太多時間。隻是為了避免太驚世駭俗，蕭曉還是把進度放慢成了一個月。
看到如約出現在自己眼前的蕭曉，王清心裏十分高興，看樣子這個孩子並不是三分鍾熱度，既有天賦又有努力，她的將來會不可限量的。
聽到辦公樓裏又響起了鋼琴聲，老師們都知道蕭曉又開始學琴了，紛紛誇獎蕭曉的認真，夏月吟樂得合不攏嘴。
隻是在她沒看見的地方，有一位老師冷冷地笑了一下。
而宋文迪也有些坐不住了，今天的教學時間歸王清所有，既然說好了就要遵守規定，但是她也有些不甘心，一邊心不在焉地批改寒假作業，一邊瘋狂的想該用什麽辦法拉攏蕭曉。
批到一半的時候，發現手中的紅筆沒水了，拉開抽屜準備灌墨水的她，看到了自己的接龍本，頓時有了主意。
離下班還有一刻鍾，為了讓蕭曉更好的吸收學過的知識，王清決定剩餘的時間讓她練習。
這時，宋文迪推門進來，也沒理王清，直接笑著對蕭曉說：“小小，學完琴了嗎？”
蕭曉看了一眼王清，發現她沒反應，便點了點頭。
“那正好，我準備了幾道英語接龍題，給你看看，就當是今天的作業吧。”
“好啊，我最喜歡玩接龍遊戲了。”蕭曉高興地接了過來。
“明天記得帶回來，我要檢查哦。”說罷，宋文迪這才望向王清：“那我就送小小去找夏老師咯。”
王清笑著應了一聲，反正也到了下班時間，今天的任務已經圓滿結束了，就讓她做一次好人又何妨。
夏月吟收拾好自己的東西，正準備去接小小，這時宋文迪推門進來了：“夏老師，小小我給你送回來嘍。”
夏月吟連忙表示感謝，與同事們告別後，帶著孩子離開。
夏月吟邊走邊詢問蕭曉這一天的生活與心情，蕭曉滿臉微笑地回答，以免讓媽媽擔心。
這時，她仿佛感到身後有一束視線望向自己，可是回頭望去，卻什麽也沒有看見。
“怎麽了，小小？”看她回頭，夏月吟奇怪的問。
“沒什麽。”蕭曉搖了搖頭，許是自己想多了。
第二天下午，看著時間差不多了，宋文迪主動去找夏月吟。
“夏老師，待會兒我幫你去接小小吧？”
“這怎麽好意思的？”
“嗨，沒事沒事，反正待會兒小小也要過來找我學英語，我就直接接到我那去了。”
“那…好吧，謝謝你啦。”
得到允許的宋文迪十分興奮，首戰成功！連忙下樓趕去隔壁幼兒園。
“你是？”看到有個陌生人來接蕭曉，陳菁提高了警惕。
“哦，我是隔壁小學的老師，和小小的媽媽是同事，她媽媽今天讓我來接她。”
陳菁將信將疑的叫來了蕭曉，一番核實後確認是熟悉的人，這才放她離開。臨走的時候還小聲跟她說，如果不是媽媽讓接的，快回來找老師。
蕭曉笑著點點頭，她非常感謝陳老師的責任心與安全意識，她知道，也就是陳老師知道媽媽就是隔壁小學的老師，從辦公室能看到自己，否則定不會放自己走的。
離開幼兒園，蕭曉好奇的問：“小宋老師，怎麽是你來接我？”
“因為我迫不及待的想跟小小見麵啊！反正待會兒你也要找我學英語，所以我就跟你媽媽說好了來接你放學。”
蕭曉點點頭不再說話，這小宋老師突然而來的告白，真讓人有些受不了。
宋文迪在心裏偷偷地笑，這小家夥逗起來真好玩。
回到教室，宋文迪問：“小小，我給你布置的作業完成的怎麽樣啦？”
“都完成了。”蕭曉連忙把她完成的接龍遊戲拿了出來。
宋文迪仔仔細細的檢查了一遍，一點都沒錯。要知道這次她故意挑了幾張比較難的題，她有點難以置信的問：“這全是你自己做的嗎？有參考英語詞典嗎？”
為了不太打擊小宋老師，蕭曉表示有一個單詞查過，但還是把宋文迪給驚到了，自己當初做的時候也沒有一次成功呀，感覺這小家夥都不需要自己教了。
宋文迪意識到要調整教學方案了，但是今天的時光也不能浪費，於是她選了一本英文故事書讓蕭曉進行閱讀，而且要在閱讀後用英語和她一起表演出故事內容。
這種新穎的形式瞬間吸引到了蕭曉，不僅感歎小宋老師的想法真多，怪不得當年英語會教的那麽好。
蕭曉接過書認真的讀起來。要表演的部分並不長，很快蕭曉就讀完了，不過她並沒有馬上表現出來，而是反複閱讀其中的對話，想要嚐試脫稿表演。
誰料已經被宋文迪發現了，看著她這麽認真的樣子，宋文迪的鬥誌也被激了起來，也取出了一本一模一樣的書來讀，可不能輸給這個小家夥。
大約一刻鍾左右，二人紛紛合上的書，開始嚐試表演，旁白部分自然是宋文迪的，雖然她相信蕭曉能夠看懂，但是並不能表示她覺得蕭曉竟能背過這長長的文章。
而蕭曉也樂的輕鬆，避免了因過分暴露而引起的麻煩。
二人對表演的要求都還挺高，不光對話要說準，語氣表情動作等細節也不能差，簡直像是在排一場英語話劇。
王清來的時候看到的就是這一幕，二人的舉手投足簡直讓她有些著迷，這哪像是教學，根本就是一場演出。
壓力瞬間就給到了王清身上，平心而論，宋文迪的教學方法真的很棒，這是她值得學習的地方，既然心裏把對方當做競爭對手，那自己也要努力，不能辜負夏老師和蕭曉對自己的信任。
宋文迪其實已經看到了王清，看她並沒有想打斷自己，甚至還看的很認真，她心裏想要較勁的念頭便已經淡了。
二人都是年輕好勝的性子，但說到底並沒有什麽直接矛盾，都是想讓蕭曉能得到更好的發展，沒必要把關係弄得那麽僵。
於是表演結束後，宋文迪笑著對蕭曉說：“這一遍完成的還不錯。好了，小王老師來接你了，快去練琴吧。”
宋文迪這一舉動讓王清感到有些愧疚，她在反思自己，之前是不是太意氣用事了？就在這時，宋文迪的一句話打消了她的念頭。
“回去好好複習，記得明天還是我接你哦！”
好家夥，這宋老師也太雞賊了，王清暗暗下定決心：“不行，周四那天我也要去接！”
升入中班換了新教室，小家夥們看著新環境一陣好奇，可還沒等他們開心多久，老師就組織他們一起學新早操了。
中班的早操比小班時就要複雜一些，看著小家夥們一個個跟沒馴服好自己的四肢似的，同手同腳，亂七八糟，忍不住覺得好笑。
當然她也沒有忘了觀察蕭曉的反應，還行，雖然也有點手忙腳亂，但基本上是跟上了，不愧是自己選中的孩子。
於是這一上午別的什麽都沒幹，光排練早操了，別說是其他的小孩子，就連蕭曉這曾經的幼兒老師也扛不住。
還好下午沒有繼續排練，而是跟老師一起學了兒歌《我升中班了》，這也是正常，通常開學第一個月，都是關於成長榮譽感的課程。
放學前，拒絕了葉楠一起玩耍的邀請，因為蕭曉還記得自己跟兩位小老師的約定，今天該去找小王老師學琴了，蕭曉這個月的目標是——幹掉《小湯一》。
現在這個時代，鋼琴入門教材沒有那麽多，也隻有湯普森係列，自己前世教小湯一都快教吐了，這輩子不想再和這本書糾纏太多時間。隻是為了避免太驚世駭俗，蕭曉還是把進度放慢成了一個月。
看到如約出現在自己眼前的蕭曉，王清心裏十分高興，看樣子這個孩子並不是三分鍾熱度，既有天賦又有努力，她的將來會不可限量的。
聽到辦公樓裏又響起了鋼琴聲，老師們都知道蕭曉又開始學琴了，紛紛誇獎蕭曉的認真，夏月吟樂得合不攏嘴。
隻是在她沒看見的地方，有一位老師冷冷地笑了一下。
而宋文迪也有些坐不住了，今天的教學時間歸王清所有，既然說好了就要遵守規定，但是她也有些不甘心，一邊心不在焉地批改寒假作業，一邊瘋狂的想該用什麽辦法拉攏蕭曉。
批到一半的時候，發現手中的紅筆沒水了，拉開抽屜準備灌墨水的她，看到了自己的接龍本，頓時有了主意。
離下班還有一刻鍾，為了讓蕭曉更好的吸收學過的知識，王清決定剩餘的時間讓她練習。
這時，宋文迪推門進來，也沒理王清，直接笑著對蕭曉說：“小小，學完琴了嗎？”
蕭曉看了一眼王清，發現她沒反應，便點了點頭。
“那正好，我準備了幾道英語接龍題，給你看看，就當是今天的作業吧。”
“好啊，我最喜歡玩接龍遊戲了。”蕭曉高興地接了過來。
“明天記得帶回來，我要檢查哦。”說罷，宋文迪這才望向王清：“那我就送小小去找夏老師咯。”
王清笑著應了一聲，反正也到了下班時間，今天的任務已經圓滿結束了，就讓她做一次好人又何妨。
夏月吟收拾好自己的東西，正準備去接小小，這時宋文迪推門進來了：“夏老師，小小我給你送回來嘍。”
夏月吟連忙表示感謝，與同事們告別後，帶著孩子離開。
夏月吟邊走邊詢問蕭曉這一天的生活與心情，蕭曉滿臉微笑地回答，以免讓媽媽擔心。
這時，她仿佛感到身後有一束視線望向自己，可是回頭望去，卻什麽也沒有看見。
“怎麽了，小小？”看她回頭，夏月吟奇怪的問。
“沒什麽。”蕭曉搖了搖頭，許是自己想多了。
第二天下午，看著時間差不多了，宋文迪主動去找夏月吟。
“夏老師，待會兒我幫你去接小小吧？”
“這怎麽好意思的？”
“嗨，沒事沒事，反正待會兒小小也要過來找我學英語，我就直接接到我那去了。”
“那…好吧，謝謝你啦。”
得到允許的宋文迪十分興奮，首戰成功！連忙下樓趕去隔壁幼兒園。
“你是？”看到有個陌生人來接蕭曉，陳菁提高了警惕。
“哦，我是隔壁小學的老師，和小小的媽媽是同事，她媽媽今天讓我來接她。”
陳菁將信將疑的叫來了蕭曉，一番核實後確認是熟悉的人，這才放她離開。臨走的時候還小聲跟她說，如果不是媽媽讓接的，快回來找老師。
蕭曉笑著點點頭，她非常感謝陳老師的責任心與安全意識，她知道，也就是陳老師知道媽媽就是隔壁小學的老師，從辦公室能看到自己，否則定不會放自己走的。
離開幼兒園，蕭曉好奇的問：“小宋老師，怎麽是你來接我？”
“因為我迫不及待的想跟小小見麵啊！反正待會兒你也要找我學英語，所以我就跟你媽媽說好了來接你放學。”
蕭曉點點頭不再說話，這小宋老師突然而來的告白，真讓人有些受不了。
宋文迪在心裏偷偷地笑，這小家夥逗起來真好玩。
回到教室，宋文迪問：“小小，我給你布置的作業完成的怎麽樣啦？”
“都完成了。”蕭曉連忙把她完成的接龍遊戲拿了出來。
宋文迪仔仔細細的檢查了一遍，一點都沒錯。要知道這次她故意挑了幾張比較難的題，她有點難以置信的問：“這全是你自己做的嗎？有參考英語詞典嗎？”
為了不太打擊小宋老師，蕭曉表示有一個單詞查過，但還是把宋文迪給驚到了，自己當初做的時候也沒有一次成功呀，感覺這小家夥都不需要自己教了。
宋文迪意識到要調整教學方案了，但是今天的時光也不能浪費，於是她選了一本英文故事書讓蕭曉進行閱讀，而且要在閱讀後用英語和她一起表演出故事內容。
這種新穎的形式瞬間吸引到了蕭曉，不僅感歎小宋老師的想法真多，怪不得當年英語會教的那麽好。
蕭曉接過書認真的讀起來。要表演的部分並不長，很快蕭曉就讀完了，不過她並沒有馬上表現出來，而是反複閱讀其中的對話，想要嚐試脫稿表演。
誰料已經被宋文迪發現了，看著她這麽認真的樣子，宋文迪的鬥誌也被激了起來，也取出了一本一模一樣的書來讀，可不能輸給這個小家夥。
大約一刻鍾左右，二人紛紛合上的書，開始嚐試表演，旁白部分自然是宋文迪的，雖然她相信蕭曉能夠看懂，但是並不能表示她覺得蕭曉竟能背過這長長的文章。
而蕭曉也樂的輕鬆，避免了因過分暴露而引起的麻煩。
二人對表演的要求都還挺高，不光對話要說準，語氣表情動作等細節也不能差，簡直像是在排一場英語話劇。
王清來的時候看到的就是這一幕，二人的舉手投足簡直讓她有些著迷，這哪像是教學，根本就是一場演出。
壓力瞬間就給到了王清身上，平心而論，宋文迪的教學方法真的很棒，這是她值得學習的地方，既然心裏把對方當做競爭對手，那自己也要努力，不能辜負夏老師和蕭曉對自己的信任。
宋文迪其實已經看到了王清，看她並沒有想打斷自己，甚至還看的很認真，她心裏想要較勁的念頭便已經淡了。
二人都是年輕好勝的性子，但說到底並沒有什麽直接矛盾，都是想讓蕭曉能得到更好的發展，沒必要把關係弄得那麽僵。
於是表演結束後，宋文迪笑著對蕭曉說：“這一遍完成的還不錯。好了，小王老師來接你了，快去練琴吧。”
宋文迪這一舉動讓王清感到有些愧疚，她在反思自己，之前是不是太意氣用事了？就在這時，宋文迪的一句話打消了她的念頭。
“回去好好複習，記得明天還是我接你哦！”
好家夥，這宋老師也太雞賊了，王清暗暗下定決心：“不行，周四那天我也要去接！”