小武心裏有事，一晚上迷迷糊糊，也沒睡踏實。幹脆就起床，整理好內務，自己走下樓來到操場邊上的石凳上抽煙思考。看了下昨晚的教學片以後，心頭沉甸甸的，感覺這已經不是疥癬之恙，可能會發展成跗骨之?。嚴重危害國家民族的穩定。
怎麽辦呢？
單純的采取打擊也不能解決根本問題，那麽就改變那邊山民的生存環境和生活條件，讓他們不想去種植毒品，不願意去種植毒品，更不敢種植毒品，隻有這樣多管齊下，綜合治理，同時協調對方政府，加大打擊毒品的警務合作和對他們的警務人員開展專業技能培訓。同時加強邊境管理，嚴打跨境涉毒犯罪活動以及其他走私犯罪，多措並舉。首先應該做好毒品原植物的替代種植問題，以高產豐產的各類經濟作物替代，同時加大糧食類作物的種植，讓山民能吃飽飯。這就需要大量的投入，增加種植技術，化肥，優良種子的扶持，其中就需要大量的經驗豐富的有奉獻精神的技術人員深入邊疆，深入村寨，投入山民之中，發現問題，幫他們解決問題，全心全意的為他們服好務，這樣才可能逐步減少原植物的種植麵積，以期達到完全禁絕種植。同時也要和對方政府合作，加大對他們邊民的掃盲工作，尤其加大對青少年的文化教育，也要讓他們能走出大山，看看我外麵的世界，更能充分認識毒品的危害，一切從娃娃抓起。當然也更會是一個長期的工程。不過這樣的好處也是很明顯的，一是維護了邊疆穩定，創造出一個安寧的發展環境。同時也能提高對方山民的生活水平，促進雙方人民的了解，增進大家的山水相連的傳統友誼，增加對我國的親友力。
對，就應該是這樣。
小武迫不及待，生害怕思路稍縱即逝，連忙和門口哨兵交代了一下，“等出操的時候給帶隊的韓金城說一下，我有點事，就不出操了。”
說完，急匆匆到了電教室，找了個偏僻的角落，從講台上找了紙筆，開始動筆。
“鄰國毒情對我國邊疆的影響及對策之我見”
沉吟片刻，“上一世紀的鴉片戰爭，讓我泱泱華夏在1840年開始進入沉淪，讓我們華夏民族在黑暗中昏睡百年。幾近亡國滅種。
現如今，毒品問題沉屙泛起，卷土重來之勢不容小覷，有愈演愈烈之勢。
加之敵對勢力，昂撒之流更是意圖顛覆我華夏。各種陰謀詭計，各種手段層出不窮。對此，我相信我們國家早就高瞻遠矚運籌帷幄。
我謹對鄰國毒品問題對我方邊疆造成的危害及對策有幾點思考。
……
為此，我建議:
展開政府間合作，主要集中在四個地方，（一），警務合作。加大對禁毒警務人員的素質培訓和開展執法合作，通過雙方協商可以在鄰國開設培訓班或者在我方專業學校進行加大立法和司法力度。對重點地區和地段展開聯合巡邏。派出精幹警員以顧問或者教員名義進入對方基層警隊，進行調查研究。已達到知己知彼，百戰不殆。（二），農業合作。進行農業技術培訓與合作，尋找替代種植方案與選擇優良品種，解決山民吃飯問題，改善生活質量。需要派出我們的農技人員深入他們村寨，深入山民生活，手把手，做到心連心。（三），加大對青少年的掃盲和文化教育，可以采取請進來走出去的方法，在雙方法律或者協議範圍內讓他們的孩子過來讀書，或者把我們的有誌向的，有一定教學水平的年輕教師派出去。（四），通過雙邊協議，選派醫務人員和藥劑人員，在邊境地區兩邊設立板房醫院＋，兼容治療、培訓以及康複功能。對雙方吸食毒品成癮人員及因吸食毒品而沾染一些可防可治疾病的人員實行集中戒除和治療。最好采用中西醫結合加體能鍛煉的方法讓這些人盡快戒斷毒癮，恢複健康，同時建立戒斷毒癮人員回歸社會計劃。設立生產基地，進行農業生產技術和勞動技能培訓，教給他們一些簡單易行的勞動技能。城鎮人口就教諸如縫紉，修理，保潔等，農村人口就教種植，養魚，放羊，放牛等。等經培訓合格，經醫生檢查測試證明戒斷毒癮，恢複健康以後發給證明，同時提供一些生產工具以及提供購買牲畜的低息助農貸款以發展生產，有條件的地方可以根據實際情況對這一部分人采取遷徙戶口，脫離原有環境，采取自願原則集中居住等等。另外這種板房醫院＋由雙方派遣有經驗的醫護人員互幫互學，同時也需要加上安保力量，預防各種意外的發生
以上四點需要我方投入人員、資金，技術和物資，需要中樞解決。
針對派出進行援助的警務人員、醫護人員、師資力量和技術人員，進行一些基礎的軍事技能培訓以應對突發情況。需要認真選拔，保證信念堅定，思想過硬，技術過硬，教育水平過硬。同時對這些外派教師，技術人員統一培訓，統一思想，提高認識，要思想提高到和中樞保持一致上來。要有長期作戰的準備，適應一年一換兩年一換或者三年一換，保持人員相對穩定，同時對這些外派人員給予一定的政策傾斜，在評優評先晉升職務，提升級別時優先考慮，對個別表現優秀的破格提拔。還有就是在薪金，津貼、補貼予以傾斜並，落實到位。
從長遠考慮，在國內的相關醫學院、師範大學，農業大學，警察學院均可開設援外班，選擇雙方學員混編的方式以加深溝通，增進了解。教學方式以切合實際的理論與實踐相結合的方法，形成批次輪訓。這個方式也可以擴大到所有願意與我方開展警務、農業、基層基礎教育和醫療技術合作的國家和地區。也可組建一所綜合性的培訓學校，分設四部：醫療，警務、教育、農技，主要分兩塊：內訓，外訓。內訓主要接收國內大中專畢業提供升本機會，要求：政治合格，身體健康，有理想有抱負而且具有愛國奉獻精神的有誌青年入學，教員優先選拔有豐富基層工作經驗，德藝雙馨的幹部擔任。外訓學員由周邊或者友好國家、地區選派的人員參加。
以上是我的一些建議與思考。”
寫完，落筆。
看著十張信紙上洋洋灑灑五千字的文章，感覺像是打了一場硬仗。
揉一揉有點發酸的手腕，有一種心上石頭落地的感覺。這個可以當我的論文交了。
這才聽到旁邊的電教室裏，韓金城正帶著學員跟著電教設備練習貢榜語。
“您好，米n哥拉吧
大家好，西昂龍米n哥拉吧鑫
生意好嗎，要高拉
再見，瓜多咩
不知道，第無
不懂，那不勒無
……”
聽著有的也算字正腔圓，有的就是怪腔怪調。聽著聽著，也被大家認真學習的態度感動。自己確實是會周邊的很多民族語言，到是那是因為自己跟著父母走了很多地方，在那邊長期生活的結果。不然自己怕也還不如大家。比如，自己現在對寮國語就隻能聽懂一點點，也隻會說一點諸如“你，交，我，快，你們，普交，我們，普快……”，而自己對京越共和國的語言，也隻停留在從圖書館借來消遣的那本《作戰常用京越語》上的“繳槍不殺，若鬆孔葉：我們優待俘虜，中對寬宏杜冰……”
看來自己下來也要加強語言學習，千萬不能固步自封。
看了看，也沒多停留，拿著自己寫的東西下樓直接又去找薛顧問。
一敲門，“報告！”
“進來！”
人居然回來了。
“報告顧問！”
小武還沒說完，薛曉東就喊他，自己倒水喝，趕緊坐下，說著，從自己兜裏摸出一支煙丟給我小武，“啥事？”
“薛教，第一呢，是匯報一下昨天的任務完成進度，根據安排，我們預估了一下，要完成玉米采摘，時間是江大爹遇到江大媽那是江江（將將）合適。就是不能出什麽問題，必須抓緊。”
說著看了看薛曉東臉色，可是卻沒有什麽反應，又繼續說，“昨晚先是學習了遊泳，效果比較好，大家訓練熱情很高，看樣子下一步學校遊泳科目可以提前結業。”
薛曉東的臉上笑了笑。
“晚上按照學校統一要求，播放了內參片，大家深受震撼。我自己也考慮了很多，根據要求要完成一篇命題論文，我早上加了個班，根據我自己的經曆寫了一些體會。您看看？”
說完，小武雙手把自己寫的文稿遞給薛曉東。
薛曉東接過去，先翻了翻大概，“小子，字寫的不錯哦，你在外麵哪兒練的？”
小武回答，“哪兒有地方練字哦，從小在那邊學校教的東西回去爸媽也不過問，天天就是《三字經》、《百家姓》、《增廣賢文》，背不出來就一頓打，臨帖寫不好，完不成，又是一頓打，有時一個白臉，一個紅臉，有時又是兩個都黑臉，苦不堪言啊！有時趕路途中寫不了，就背！”
“哦……好吧，你先放在我這裏，我看看。你去看看工區那邊，現在過去還可以在那邊吃中午飯。”
“那麻煩您嘞。”
小武走了，真快，好像沒寫多久，怎麽就中午了。
來到工區，時間也差不多，送餐車已就位。看到一輛滿載的卡車離開。
石高雲和孫曉建看到小武來了，連忙跑起來，把背篼那些放好，圍了過來，“大隊長，今天我們改變了一下，就是四個人都去采摘，然後在上完車以後返回的時候在用出頭鏟，效率高了不少。”
孫曉建匯報道。
“嗯嗯，就是，大家就是要集思廣益，我們才能更好完成任務，和大家說一說，有好的建議都提出來，實驗以後可行就推廣一下。”
“都累了，先開飯。我早上有點事，連早飯都還沒吃。”
集合開飯。幾個人圍攏一堆，邊吃邊討論了一些大隊和中隊的事務。
“我們一定要抓緊，除了這些生產任務，訓練和學習也不能落下來。沒有整段的時間，就利用小段時間、零散時間、碎片化時間，沒時間集中起來進行，就可以分組，一人一組，兩人一組，三人一組都可以，時間一個月，說長不長，說短不短，我們要充分利用起來，讓大家利用這一個月的時間全麵充實一下。等開學了才能驚豔亮相。”
說的石高雲，孫曉建不停點頭，連連稱是。連飯都忘了刨。
下午的工作小武有意地提前了十分鍾，然後安排晚上收工也遲收十分鍾，盡量爭取時間，畢竟後期的翻地備耕是需要時間和體力。
今天完成了三十噸，滿滿三卡車。
在工區吃完晚飯後，大家就盼著回去遊泳。
石高雲現在正在上頭階段，剛剛學會，興趣正濃。
小武也沒什麽意見，“回去以後換好衣服，集合過去，聽韓金城安排，孫曉建協助。石高雲就跟著我。”
“是！”兩個人回應。回到大隊，大家都去換衣服。小武走進寢室，吳清水就給他報告，薛顧問要你回來以後去找他，也沒說什麽事情。
“好的，這樣，本來我答應一會遊泳帶石高雲，那一會你和覃桂林去帶他遊泳，讓楊興文留著整資料。”
“是！”早就想去耍水的吳清水就跑出去招呼楊興文過來，然後就換了遊泳褲，帶上泳鏡去找覃桂林了。
小武也就沒有換衣服，直接去找薛曉東。寢室沒人，旁邊有學員說，好像看見薛顧問上樓頂天台去了。
上到七樓，來到天台口，就看到已經安裝了攝像頭正對著入口，一個值日學員現在入口邊上，小武看了看牆角，那裏增加了一個不顯眼的按鈕，那就是報警器了，不方便的時候就用腳踢。那個學員看小武在注意，就說樓上還安了八個攝像頭，四個邊角的朝下，兩個呈交叉四十五度角朝上，還有兩個也是對著入口交叉。報警器就在上麵出口左邊角落。
上次上來是晚上也沒注意仔細看看，現在上來才發現真心不得了，樓頂四個邊角都是一組三個的一千瓦的水銀燈，還各給了一個可對空探照燈，中心位置是各種天線，線天線、麵天線、八木天線、水平半波偶極天線、垂直單極天線等等，不一而足，同時邊上的避雷針也是高高聳立。在天台四個角上分別澆築了四個鋼筋混凝土台麵，沿著樓頂邊緣修築了約二十公分的上麵，間隔一米，離地三十公分，一個二十公分的正方形射擊孔，孔下麵還有依托。這是什麽邏輯？！誰懂啊？
薛曉東正站在牆邊，眺望著遠處的城市，夕陽正下，看著他的背影，有幾分滄桑的感覺。為了不破壞這種感覺，小武站在他身後同樣看著遠處的城市！
“來了？”
“來了。”
“嗯嗯。”
“放假為什麽你要留守呢？你會說沒有家了，可是沒有家了，你一樣可以在全國到處走走看看，體會那一種安寧祥和，不好嗎？你也不應該存在生活困難的問題？單純就是為了學習和鍛煉，也說得過去。”
“教員，那您怎麽放假不回家要選擇留守呢？您也和我一樣沒有家了嗎？”
“嗬嗬，你這小子，我問你，你還反問我，那我不問了，你也別問。不過我可以猜一猜，你是因為心中有莫名的緊迫感？感覺時間不夠用？所以做什麽都有一種時不待我隻爭朝夕的勁頭？”
“是！“
小武自己心裏想了想，確實是這樣。老是感覺時間不夠用，就隻想抓緊時間把事情做完。
“子在川上曰，逝者如斯乎，不舍晝夜。你理解這句話的意思嗎？”
“《論語》啊，我看過，我感覺大概意思就是時間就像流水，匆匆就流走了，所以要我們珍惜時間，多做點事情。”
“嗯嗯，說的大差不差，不過，我的理解有點不一樣，我覺得孔子是說，時間就像流水匆匆流走，不在於人們是如何想，它就是它，不因為每一個人的感覺而存在。做好自己就行。”
小武聽了，沉默了好一會。
“教員，我明白了，我下來會調整自己，行穩才能致遠。”
小武給薛曉東鞠了一躬。
“小武，你那個文稿我看了，寫的不錯，嗯，就是可能在學員之中你寫的很有深度和廣度，遣詞造句，文筆也不錯，就是整體感覺略顯青澀，但是我一字沒動，青澀就是少年，少年哪兒會有那麽多城府，要是那樣，就不再是少年模樣了。我複印了三份，一份交給了林發文大隊長，一份給了王金奎區長，還有一份我用機要件傳送給了我在群工部政研室的一個同學。你寫的內容我想你也懂保密紀律，就不多說了。學員們也該回來了，你下去看看。”
“是，教員！”
小武恭敬的敬了一個禮。向後轉，下樓去了。
怎麽辦呢？
單純的采取打擊也不能解決根本問題，那麽就改變那邊山民的生存環境和生活條件，讓他們不想去種植毒品，不願意去種植毒品，更不敢種植毒品，隻有這樣多管齊下，綜合治理，同時協調對方政府，加大打擊毒品的警務合作和對他們的警務人員開展專業技能培訓。同時加強邊境管理，嚴打跨境涉毒犯罪活動以及其他走私犯罪，多措並舉。首先應該做好毒品原植物的替代種植問題，以高產豐產的各類經濟作物替代，同時加大糧食類作物的種植，讓山民能吃飽飯。這就需要大量的投入，增加種植技術，化肥，優良種子的扶持，其中就需要大量的經驗豐富的有奉獻精神的技術人員深入邊疆，深入村寨，投入山民之中，發現問題，幫他們解決問題，全心全意的為他們服好務，這樣才可能逐步減少原植物的種植麵積，以期達到完全禁絕種植。同時也要和對方政府合作，加大對他們邊民的掃盲工作，尤其加大對青少年的文化教育，也要讓他們能走出大山，看看我外麵的世界，更能充分認識毒品的危害，一切從娃娃抓起。當然也更會是一個長期的工程。不過這樣的好處也是很明顯的，一是維護了邊疆穩定，創造出一個安寧的發展環境。同時也能提高對方山民的生活水平，促進雙方人民的了解，增進大家的山水相連的傳統友誼，增加對我國的親友力。
對，就應該是這樣。
小武迫不及待，生害怕思路稍縱即逝，連忙和門口哨兵交代了一下，“等出操的時候給帶隊的韓金城說一下，我有點事，就不出操了。”
說完，急匆匆到了電教室，找了個偏僻的角落，從講台上找了紙筆，開始動筆。
“鄰國毒情對我國邊疆的影響及對策之我見”
沉吟片刻，“上一世紀的鴉片戰爭，讓我泱泱華夏在1840年開始進入沉淪，讓我們華夏民族在黑暗中昏睡百年。幾近亡國滅種。
現如今，毒品問題沉屙泛起，卷土重來之勢不容小覷，有愈演愈烈之勢。
加之敵對勢力，昂撒之流更是意圖顛覆我華夏。各種陰謀詭計，各種手段層出不窮。對此，我相信我們國家早就高瞻遠矚運籌帷幄。
我謹對鄰國毒品問題對我方邊疆造成的危害及對策有幾點思考。
……
為此，我建議:
展開政府間合作，主要集中在四個地方，（一），警務合作。加大對禁毒警務人員的素質培訓和開展執法合作，通過雙方協商可以在鄰國開設培訓班或者在我方專業學校進行加大立法和司法力度。對重點地區和地段展開聯合巡邏。派出精幹警員以顧問或者教員名義進入對方基層警隊，進行調查研究。已達到知己知彼，百戰不殆。（二），農業合作。進行農業技術培訓與合作，尋找替代種植方案與選擇優良品種，解決山民吃飯問題，改善生活質量。需要派出我們的農技人員深入他們村寨，深入山民生活，手把手，做到心連心。（三），加大對青少年的掃盲和文化教育，可以采取請進來走出去的方法，在雙方法律或者協議範圍內讓他們的孩子過來讀書，或者把我們的有誌向的，有一定教學水平的年輕教師派出去。（四），通過雙邊協議，選派醫務人員和藥劑人員，在邊境地區兩邊設立板房醫院＋，兼容治療、培訓以及康複功能。對雙方吸食毒品成癮人員及因吸食毒品而沾染一些可防可治疾病的人員實行集中戒除和治療。最好采用中西醫結合加體能鍛煉的方法讓這些人盡快戒斷毒癮，恢複健康，同時建立戒斷毒癮人員回歸社會計劃。設立生產基地，進行農業生產技術和勞動技能培訓，教給他們一些簡單易行的勞動技能。城鎮人口就教諸如縫紉，修理，保潔等，農村人口就教種植，養魚，放羊，放牛等。等經培訓合格，經醫生檢查測試證明戒斷毒癮，恢複健康以後發給證明，同時提供一些生產工具以及提供購買牲畜的低息助農貸款以發展生產，有條件的地方可以根據實際情況對這一部分人采取遷徙戶口，脫離原有環境，采取自願原則集中居住等等。另外這種板房醫院＋由雙方派遣有經驗的醫護人員互幫互學，同時也需要加上安保力量，預防各種意外的發生
以上四點需要我方投入人員、資金，技術和物資，需要中樞解決。
針對派出進行援助的警務人員、醫護人員、師資力量和技術人員，進行一些基礎的軍事技能培訓以應對突發情況。需要認真選拔，保證信念堅定，思想過硬，技術過硬，教育水平過硬。同時對這些外派教師，技術人員統一培訓，統一思想，提高認識，要思想提高到和中樞保持一致上來。要有長期作戰的準備，適應一年一換兩年一換或者三年一換，保持人員相對穩定，同時對這些外派人員給予一定的政策傾斜，在評優評先晉升職務，提升級別時優先考慮，對個別表現優秀的破格提拔。還有就是在薪金，津貼、補貼予以傾斜並，落實到位。
從長遠考慮，在國內的相關醫學院、師範大學，農業大學，警察學院均可開設援外班，選擇雙方學員混編的方式以加深溝通，增進了解。教學方式以切合實際的理論與實踐相結合的方法，形成批次輪訓。這個方式也可以擴大到所有願意與我方開展警務、農業、基層基礎教育和醫療技術合作的國家和地區。也可組建一所綜合性的培訓學校，分設四部：醫療，警務、教育、農技，主要分兩塊：內訓，外訓。內訓主要接收國內大中專畢業提供升本機會，要求：政治合格，身體健康，有理想有抱負而且具有愛國奉獻精神的有誌青年入學，教員優先選拔有豐富基層工作經驗，德藝雙馨的幹部擔任。外訓學員由周邊或者友好國家、地區選派的人員參加。
以上是我的一些建議與思考。”
寫完，落筆。
看著十張信紙上洋洋灑灑五千字的文章，感覺像是打了一場硬仗。
揉一揉有點發酸的手腕，有一種心上石頭落地的感覺。這個可以當我的論文交了。
這才聽到旁邊的電教室裏，韓金城正帶著學員跟著電教設備練習貢榜語。
“您好，米n哥拉吧
大家好，西昂龍米n哥拉吧鑫
生意好嗎，要高拉
再見，瓜多咩
不知道，第無
不懂，那不勒無
……”
聽著有的也算字正腔圓，有的就是怪腔怪調。聽著聽著，也被大家認真學習的態度感動。自己確實是會周邊的很多民族語言，到是那是因為自己跟著父母走了很多地方，在那邊長期生活的結果。不然自己怕也還不如大家。比如，自己現在對寮國語就隻能聽懂一點點，也隻會說一點諸如“你，交，我，快，你們，普交，我們，普快……”，而自己對京越共和國的語言，也隻停留在從圖書館借來消遣的那本《作戰常用京越語》上的“繳槍不殺，若鬆孔葉：我們優待俘虜，中對寬宏杜冰……”
看來自己下來也要加強語言學習，千萬不能固步自封。
看了看，也沒多停留，拿著自己寫的東西下樓直接又去找薛顧問。
一敲門，“報告！”
“進來！”
人居然回來了。
“報告顧問！”
小武還沒說完，薛曉東就喊他，自己倒水喝，趕緊坐下，說著，從自己兜裏摸出一支煙丟給我小武，“啥事？”
“薛教，第一呢，是匯報一下昨天的任務完成進度，根據安排，我們預估了一下，要完成玉米采摘，時間是江大爹遇到江大媽那是江江（將將）合適。就是不能出什麽問題，必須抓緊。”
說著看了看薛曉東臉色，可是卻沒有什麽反應，又繼續說，“昨晚先是學習了遊泳，效果比較好，大家訓練熱情很高，看樣子下一步學校遊泳科目可以提前結業。”
薛曉東的臉上笑了笑。
“晚上按照學校統一要求，播放了內參片，大家深受震撼。我自己也考慮了很多，根據要求要完成一篇命題論文，我早上加了個班，根據我自己的經曆寫了一些體會。您看看？”
說完，小武雙手把自己寫的文稿遞給薛曉東。
薛曉東接過去，先翻了翻大概，“小子，字寫的不錯哦，你在外麵哪兒練的？”
小武回答，“哪兒有地方練字哦，從小在那邊學校教的東西回去爸媽也不過問，天天就是《三字經》、《百家姓》、《增廣賢文》，背不出來就一頓打，臨帖寫不好，完不成，又是一頓打，有時一個白臉，一個紅臉，有時又是兩個都黑臉，苦不堪言啊！有時趕路途中寫不了，就背！”
“哦……好吧，你先放在我這裏，我看看。你去看看工區那邊，現在過去還可以在那邊吃中午飯。”
“那麻煩您嘞。”
小武走了，真快，好像沒寫多久，怎麽就中午了。
來到工區，時間也差不多，送餐車已就位。看到一輛滿載的卡車離開。
石高雲和孫曉建看到小武來了，連忙跑起來，把背篼那些放好，圍了過來，“大隊長，今天我們改變了一下，就是四個人都去采摘，然後在上完車以後返回的時候在用出頭鏟，效率高了不少。”
孫曉建匯報道。
“嗯嗯，就是，大家就是要集思廣益，我們才能更好完成任務，和大家說一說，有好的建議都提出來，實驗以後可行就推廣一下。”
“都累了，先開飯。我早上有點事，連早飯都還沒吃。”
集合開飯。幾個人圍攏一堆，邊吃邊討論了一些大隊和中隊的事務。
“我們一定要抓緊，除了這些生產任務，訓練和學習也不能落下來。沒有整段的時間，就利用小段時間、零散時間、碎片化時間，沒時間集中起來進行，就可以分組，一人一組，兩人一組，三人一組都可以，時間一個月，說長不長，說短不短，我們要充分利用起來，讓大家利用這一個月的時間全麵充實一下。等開學了才能驚豔亮相。”
說的石高雲，孫曉建不停點頭，連連稱是。連飯都忘了刨。
下午的工作小武有意地提前了十分鍾，然後安排晚上收工也遲收十分鍾，盡量爭取時間，畢竟後期的翻地備耕是需要時間和體力。
今天完成了三十噸，滿滿三卡車。
在工區吃完晚飯後，大家就盼著回去遊泳。
石高雲現在正在上頭階段，剛剛學會，興趣正濃。
小武也沒什麽意見，“回去以後換好衣服，集合過去，聽韓金城安排，孫曉建協助。石高雲就跟著我。”
“是！”兩個人回應。回到大隊，大家都去換衣服。小武走進寢室，吳清水就給他報告，薛顧問要你回來以後去找他，也沒說什麽事情。
“好的，這樣，本來我答應一會遊泳帶石高雲，那一會你和覃桂林去帶他遊泳，讓楊興文留著整資料。”
“是！”早就想去耍水的吳清水就跑出去招呼楊興文過來，然後就換了遊泳褲，帶上泳鏡去找覃桂林了。
小武也就沒有換衣服，直接去找薛曉東。寢室沒人，旁邊有學員說，好像看見薛顧問上樓頂天台去了。
上到七樓，來到天台口，就看到已經安裝了攝像頭正對著入口，一個值日學員現在入口邊上，小武看了看牆角，那裏增加了一個不顯眼的按鈕，那就是報警器了，不方便的時候就用腳踢。那個學員看小武在注意，就說樓上還安了八個攝像頭，四個邊角的朝下，兩個呈交叉四十五度角朝上，還有兩個也是對著入口交叉。報警器就在上麵出口左邊角落。
上次上來是晚上也沒注意仔細看看，現在上來才發現真心不得了，樓頂四個邊角都是一組三個的一千瓦的水銀燈，還各給了一個可對空探照燈，中心位置是各種天線，線天線、麵天線、八木天線、水平半波偶極天線、垂直單極天線等等，不一而足，同時邊上的避雷針也是高高聳立。在天台四個角上分別澆築了四個鋼筋混凝土台麵，沿著樓頂邊緣修築了約二十公分的上麵，間隔一米，離地三十公分，一個二十公分的正方形射擊孔，孔下麵還有依托。這是什麽邏輯？！誰懂啊？
薛曉東正站在牆邊，眺望著遠處的城市，夕陽正下，看著他的背影，有幾分滄桑的感覺。為了不破壞這種感覺，小武站在他身後同樣看著遠處的城市！
“來了？”
“來了。”
“嗯嗯。”
“放假為什麽你要留守呢？你會說沒有家了，可是沒有家了，你一樣可以在全國到處走走看看，體會那一種安寧祥和，不好嗎？你也不應該存在生活困難的問題？單純就是為了學習和鍛煉，也說得過去。”
“教員，那您怎麽放假不回家要選擇留守呢？您也和我一樣沒有家了嗎？”
“嗬嗬，你這小子，我問你，你還反問我，那我不問了，你也別問。不過我可以猜一猜，你是因為心中有莫名的緊迫感？感覺時間不夠用？所以做什麽都有一種時不待我隻爭朝夕的勁頭？”
“是！“
小武自己心裏想了想，確實是這樣。老是感覺時間不夠用，就隻想抓緊時間把事情做完。
“子在川上曰，逝者如斯乎，不舍晝夜。你理解這句話的意思嗎？”
“《論語》啊，我看過，我感覺大概意思就是時間就像流水，匆匆就流走了，所以要我們珍惜時間，多做點事情。”
“嗯嗯，說的大差不差，不過，我的理解有點不一樣，我覺得孔子是說，時間就像流水匆匆流走，不在於人們是如何想，它就是它，不因為每一個人的感覺而存在。做好自己就行。”
小武聽了，沉默了好一會。
“教員，我明白了，我下來會調整自己，行穩才能致遠。”
小武給薛曉東鞠了一躬。
“小武，你那個文稿我看了，寫的不錯，嗯，就是可能在學員之中你寫的很有深度和廣度，遣詞造句，文筆也不錯，就是整體感覺略顯青澀，但是我一字沒動，青澀就是少年，少年哪兒會有那麽多城府，要是那樣，就不再是少年模樣了。我複印了三份，一份交給了林發文大隊長，一份給了王金奎區長，還有一份我用機要件傳送給了我在群工部政研室的一個同學。你寫的內容我想你也懂保密紀律，就不多說了。學員們也該回來了，你下去看看。”
“是，教員！”
小武恭敬的敬了一個禮。向後轉，下樓去了。