周念川在得知珍珠分配到自己工作的學校實習後心中暗自竊喜,認為老天是公平的。終於有了他再次追求珍珠的機會。


    周念川懷著這份心思,開始有意無意地在工作中對珍珠多加照顧。他會幫珍珠準備教學資料,偶爾也會給珍珠帶一些小零食。


    珍珠起初對周念川的這些舉動並未多想,隻當是同事之間的友好互助。但漸漸地,她察覺到了周念川的意圖,心中不免有些煩惱。


    她找到周念川,坦誠地說道:“周念川,過去的都已經過去了,我希望我們現在隻是純粹的同事關係。”周念川卻回應道:“珍珠,我知道曾經是我不好,但這次我是真心的,希望你能再給我一個機會。”


    珍珠堅定地搖了搖頭,說:“我已經有了新的生活和目標,不想再陷入過去的情感糾葛中。”


    周念川雖然有些失落,但並沒有放棄。他決定用實際行動來證明自己的改變和誠意,在工作上更加努力,試圖讓珍珠看到他的成熟和擔當。


    然而,珍珠始終不為所動,她刻意與周念川保持著距離,將更多的精力都投入到實習工作中,力求在實習結束時能有出色的表現。


    晚上珍珠躺在宿舍的床上,他她發微信把周念川追求她的事告訴了劉錦洲。


    劉錦洲看到珍珠發來的微信,心裏瞬間“咯噔”一下,一股醋意和擔憂湧上心頭。他立刻回複道:“姐姐,那你可千萬別心軟,別忘了他之前是怎麽對你的。”


    珍珠回道:“放心吧,我心裏有數,就是跟你吐槽一下。”


    劉錦洲還是不放心,又說:“姐姐,我怕他死纏爛打,你一定要堅定拒絕。”


    珍珠安慰他:“知道啦,我能處理好的,你別太擔心,好好在上海上學。”


    劉錦洲握著手機,久久不能平靜,心裏想著:“周念川,你別想再有機會接近姐姐。”


    而珍珠這邊,放下手機後,望著天花板,也在思考著該如何徹底打消周念川的念頭。


    周念川意識到了自己之前的追求方式可能給珍珠帶來了困擾,於是他決定做出改變。


    他不再頻繁地主動找珍珠,而是在珍珠需要幫助的時候,恰到好處地出現並給予支持。比如,當珍珠在教學上遇到難題,他會默默地準備好相關的資料和建議,通過匿名的方式放在珍珠的辦公桌上。


    在學校的活動中,他也不再刻意地靠近珍珠,而是以同事的身份,給予她鼓勵的眼神和微笑。


    周念川偶爾會給珍珠發一些簡短而貼心的微信,內容大多是關於工作的鼓勵或者生活中的溫馨提醒,但從不提及感情。


    有一次,學校組織了一場教師之間的交流活動,周念川原本想和珍珠一組,但考慮到珍珠的感受,他選擇了默默等待,直到珍珠主動邀請他組隊,他才欣然答應。


    在相處的過程中,周念川始終保持著禮貌和謙遜,不再急於表達自己的愛意,而是讓珍珠慢慢感受到他的改變和成熟。


    珍珠也逐漸感受到了周念川的變化,對他的態度也有所緩和,但她依然堅守著自己的內心,沒有輕易動搖。

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