二十多分鍾後,終於是快到最後幾位了。


    班級裏的氛圍也徹底被埋葬了。


    馬尾男人那毫不客氣的點評,讓不少人都當場破防。


    紛紛臉色憋的通紅,拳頭攥的邦邦硬。


    但始終沒有一個人站出來對他破口大罵。


    馬尾男人則對此完全無所謂,隻是昂首讓下一位繼續講話,仿佛全然不放在心上。


    在最後一個人坐下之後,他歎了口氣,突然將手中的筆記扔在講桌上。


    然後扭了扭脖頸,說道:“好差……”


    有人似是沒聽清,或是沒敢相信:


    “……什麽?”


    於是。


    但馬尾男人抬起臉,看著那人,貼心的一字一頓重複道:“我說你們好差。”


    “全班精鐵級5人,檀木級45人……”


    馬尾男人麵無表情的繼續說道:


    “這就是衡海市重點高中的水準嗎?若放在北土省,最少也會保證在開學時有五分之一的精鐵級訓練家。”


    “檀木級之所以被稱之為成長期,就是因為它的成長速度是最快的,遠比其他等階要快出很多很多倍。”


    “真的差。”


    說到最後。


    他頓了頓,突然抬手指向窗邊。


    指著那一直默默看他的楊霄說道:“知道為什麽剛才,我會特意跳過這位同學的介紹嗎?”


    沒人回答,馬尾男人也不在意。


    自顧自的繼續說道:


    “因為他是我唯一在開學之前,就聽說過的學生,所以我不需要再他聽介紹一遍自己……我早就單方麵“認識”他了。”


    “但現在,我承認,即便有他在這個班級,我還是後悔接受校長的邀請了……”


    話沒說完。


    他看向楊霄,緩緩張嘴。


    楊霄突然隱隱有種莫名其妙的“危機感”。


    這人沒憋好屁!


    砰!


    隻見馬尾男人重重的拍了一下講桌,吸引了全班的注意力,隨後大聲說道:


    “我愛說實話,他比你們所有人都要出色,即便有人跟他處於同一個等階,也不是他的對手……對吧鄭璽?”


    天殺的幹我屁事?


    鄭璽咬緊牙關,用足以殺人的凶狠目光死死的盯著馬尾男人。


    最後再放你一馬……最後一馬奧!


    收回掃過鄭璽的視線,馬尾男人低下腦袋,突然會心一笑:“所以我有個打算。”


    “我一樣會教你們,但不會費盡心思,我的教導重點要完全放在他一個人身上……與其教出一群不像樣的學生,不如教出一個狀元。”


    “除非,你們能再有人進到我眼裏。”


    “既然我這麽對待你們,我也接受你們向學校對我進行投訴……但我務必提醒你們,我既然能出現在這裏,說明衡海市下了大決心。”


    “你們的投訴夠嗆能有用。”


    將講桌上的筆記拿起,馬尾男人毫不猶豫,轉身朝著門口走去:


    “行了,就到這裏吧,你們好好想想,我去摸一個小時的魚…不是,我去整理一下素材,楊霄跟我出來,直接來辦公室就行。”


    砰。


    大門重新關上。


    教室裏繼續保持著死寂,完全沒人說話。


    大家此刻的心情都挺一般的。


    唉。


    張達有些疲憊的捏了捏鼻梁。


    即便是性格比較樂觀的他,此刻也難掩有些疲憊。


    可就在這時,他的身旁突然傳出一聲輕笑。


    正是楊霄。


    張達瞬間瞪大了眼睛。


    感受著那些從四麵八方看過來的視線。


    張達完全沒有展示出早上進校門時對視線的視而不見,而是捂著臉頰,小聲朝著楊霄嘀咕道:


    “老楊,你幹什麽?”


    “現在大家對你的觀感本來就很複雜,你就算想笑,好歹也克製一下吧……”


    “嗯……抱歉。”


    楊霄笑著擺擺手:“我隻是覺得…挺有意思的。”


    他已經猜到馬尾男人想做什麽了。


    通過情緒對立,讓大家燃起激情,挑戰樹立好的敵人,並從此獲得進步。


    比如把楊霄“樹立”成班級所有人的敵人。


    高中生正處於青春期階段,情緒跌宕起伏的相當快,也是最容易意氣用事的年齡段之一。


    所謂“意氣用事”,通常情況下它確實偏向於貶義,但至少在此刻,它並非不能用在褒義上。


    事業裏,什麽樣的人最執拗?


    答:不是從未成功過的人,也不是正在奔往成功路上的人。


    而是曾經成功過的人。


    班級的這些人都是曾經成功過的人。


    難道成為這所重點高中每年最好的50名學生之一,不算成功嗎?


    當然算。


    所以,在被劈頭蓋臉的一頓言語風暴之後,有幾個人不覺得委屈,有幾個人服氣呢?


    看著眼前這些赤裸裸的眼神,楊霄微微一笑。


    看來……大家基本上都挺不服氣的。


    既然不服氣,大家自然就會加強訓練,並想盡辦法來擊敗楊霄。


    這就是馬尾男人培養大家的“陽謀”。


    但這並非沒有任何問題。


    將楊霄豎成標靶,就等同於在班級中,同學們將本能的孤立楊霄。


    這也會讓楊霄很難產生正常的社交關係。


    這麽做對嗎?


    這是一個班主任應該做出來的事嗎?


    假如楊霄真被擊敗了,並由此一蹶不振怎麽辦?


    所以……這隻能有一個答案。


    即:馬尾男人非常了解楊霄的性格和實力。


    知道他被擊敗的可能性並不高,即便被擊敗,也很難一蹶不振。


    且在不斷跟其他人的切磋中,楊霄也會變強。


    這是專屬於楊霄這種人的“雙贏”。


    有趣。


    看著楊霄嘴角再次咧開的弧度,張達大驚失色。


    他正想伸手捂住楊霄的嘴巴,但終究還是晚了一步。


    教室裏,有人立刻說道:“你笑什麽?是覺得我們很好笑嗎?”


    “呃……不是。”


    楊霄隨口說道:“別多想,我的笑容甚至跟你們毫無關係。”


    一石激起千層浪。


    “你!”


    “你太狂了。”


    “楊霄,你以前不是這樣的!”


    “小廟焉能容大佛啊!是吧楊霄?”


    教室裏瞬間鼎沸起來。


    “別吵,別吵。”


    陶菀菀大聲喊道:“都冷靜點。”


    但效果杯水車薪。


    “這……”


    張達有些焦急,正要站起身來,突然又被楊霄單手摁回座椅上,隻得老實坐著。


    待聲音漸小,楊霄扣了扣耳朵:“沒吃飯啊,就隻說這麽幾句?”


    很好。


    在他的鼓勵下,同學們再次激昂起來。


    楊霄滿意的點點頭。


    “搞咩啊。”


    張達拽了拽楊霄的胳膊,小聲說:“你要成公敵了。”


    “無所謂。”


    楊霄聳了聳肩膀:“隻要我能更進一步就好。”


    “嗯?”


    張達有些疑惑。


    他沒聽懂。


    “算了。”


    楊霄對周圍的嘈雜恍若未聞,笑容淡淡的朝著門口走去:“我先去找老師了,一會要去吃飯的時候,記得給我發微訊。”

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