說起來！
對於李老師！
師部首長們也算“久仰大名”！
沒辦法！
李老師太能折騰了：
一開始還以為是個間諜！
可誰能想到？
僅僅一個半月的時間！
李老師又是發電站，又是煉鋼爐，又是“兔子槍”，前幾天更是連“新式炸藥”都搞出來了！
而且！
李老師的每一次折騰！
都恰好搔到了師部首長們的“癢處”！
——這是一個“高科技人才”啊！
......
不得不說！
在這件事上！
小郭同學才是最“功不可沒”的那一個：
作為冀西地方武裝的“重要頭目”，小郭同學有著自己的“專屬線路”！
在小郭同學不記回報的“仗義直言”下！
師部首長們不僅知道了李老師的艱難“創業過程”，還對他在縣除奸課受到的“不公正待遇”感同身受：
嗯！
這樣的好同誌！
有必要牢牢的抓在手裏！
——就算身份上有一點兒“小問題”，也完全是可以“調查清楚”的嘛！
......
隻是！
在選派調查人選時！
卻著實讓師部大佬們犯起了愁：
嗯！
鑒於小郭提到的情況！
地方上的那種“錯誤”，師部絕不可能再犯！
所以說！
首先，絕不能以審查的方式去跟李老師接觸！
其次，調查過程必須考慮李老師的個人感受，不能讓李老師有任何“不舒服的感覺”！
再次！
呃......
沒有再次了！
光這兩點就夠讓人頭疼了！
......
師部首長一愁莫展！
劉幹事卻主動請纓！
他的理由相當充分：
自己在機械廠做過工，也對李老師很感興趣，相處起來或許有“共同語言”！
對於調查方式！
劉幹事也提出了自己的見解：
百聞不如一見嘛！
自己跟他相處一段時間，總能弄清楚他是什麽人，大不了就明暗兩條線唄！
考慮到李老師的“特殊情況”！
師部首長們想想也就同意了！
其實！
首長們的心思也好理解：
李老師這樣的人才，將來肯定要“重用”的！
問題是！
“重用”跟“重用”，是有很大區別滴！
——如果能盡早把情況摸清楚，也好更快的讓李老師“為抗戰出力”！
......
李老師不清楚首長們的“良苦用心”！
他隻能憑自己的感覺判斷：
劉哥不是一個合格的“特務”，有什麽情緒都表現在臉上！
吃過午飯！
李老師再次更改了自己的判斷：
這家夥壓根就不是“特務”，他跟自己一樣.......是個“高技術人才”！
不光把自己的“多功能機床”擺弄的飛溜，還可以在電力行業找一個不錯的位置！
上麵派這樣的人過來接觸！
讓“愛慕虛榮”的李老師打心底裏有一股深深的“滿足感”！
——他感覺自己受到了重視！
......
“劉哥啊！你不知道，我是這樣想的......”
去了某種莫名的心理壓力！
李老師立即跟劉幹事稱兄道弟起來：
“以後，咱們就大力推廣氯酸鈉炸藥，那玩意兒流程簡單成本低兼，每個遊擊隊都用得起.......”
“劉哥，你看看這個電爐，小兵都能抱著跑得飛快！隻要給每個遊擊隊都配上兩套，咱們扒的鐵軌就不用再扔進河裏啦......”
“劉哥，以後我打算搞個煤油發動機，咱們的工廠就能裝上輪子！到時候，一個車鬥就能拉著生產線到處跑，咱們就再也不怕鬼子掃蕩了......”
“劉哥......”
沒錯！
李老師一直都是這樣想的！
出於對“大日本蝗軍”的懼怕！
李老師需要一個能跑會爬的兵工廠，可以保證：任何情況下都能開足馬力不停工！
為的就是：
早一點兒把“大日本蝗軍”徹底消除幹淨！
畢竟！
隻有死掉的“大日本蝗軍”，才是最好的“大日本蝗軍”！
呃！
鈴木不算！
問題是！
把自己的“戰略計劃”告訴別人，對李老師來說還是頭一遭！
目的就連劉幹事都清楚！
李老師想通過自己的口告訴師部的首長：
我還有用！
嗯！
有大用！
（我要見師長，我要見師長啊）
......
“李老師，你這想法好啊！”
聽完李老師的全盤計劃！
劉幹事愣了好半天，才衝他豎起大拇指：“如果真能實行開來，以後鬼子就有大麻煩啦！”
劉幹事這絕非客套之言：
還不到兩個月，李老師就能搞成這個樣子！
再給他一年時間，誰知道他還能搞出什麽奇怪的東西！
這樣的人才！
說什麽也得留在根據地！
......
想到這裏！
劉幹事才記起自己的“特殊任務”：“李老弟，我聽有人說，你在東洋留過學？”
聽誰說的？
還不是那幾個熊孩子瞎嚷嚷？
李老師自然知道：
劉哥這是進入了“任務狀態”！
不過！
為了給師部首長們留下一個好印象，李老師猶豫半天還是決定“實話實說”：
“劉哥，你別聽那幾個瞎說，真是鈴木認錯人了！”
說真的！
自從不把大神放在眼裏之後！
李老師還是很眼饞那個“帝國工業大學”的文憑的！
然而！
李老師是一個有“自知之明”的人：
自家人知自家事兒！
——但凡鈴木寫的東西他能看懂一點兒，李老師也不會把送上門的文憑往外推！
對於李老師！
師部首長們也算“久仰大名”！
沒辦法！
李老師太能折騰了：
一開始還以為是個間諜！
可誰能想到？
僅僅一個半月的時間！
李老師又是發電站，又是煉鋼爐，又是“兔子槍”，前幾天更是連“新式炸藥”都搞出來了！
而且！
李老師的每一次折騰！
都恰好搔到了師部首長們的“癢處”！
——這是一個“高科技人才”啊！
......
不得不說！
在這件事上！
小郭同學才是最“功不可沒”的那一個：
作為冀西地方武裝的“重要頭目”，小郭同學有著自己的“專屬線路”！
在小郭同學不記回報的“仗義直言”下！
師部首長們不僅知道了李老師的艱難“創業過程”，還對他在縣除奸課受到的“不公正待遇”感同身受：
嗯！
這樣的好同誌！
有必要牢牢的抓在手裏！
——就算身份上有一點兒“小問題”，也完全是可以“調查清楚”的嘛！
......
隻是！
在選派調查人選時！
卻著實讓師部大佬們犯起了愁：
嗯！
鑒於小郭提到的情況！
地方上的那種“錯誤”，師部絕不可能再犯！
所以說！
首先，絕不能以審查的方式去跟李老師接觸！
其次，調查過程必須考慮李老師的個人感受，不能讓李老師有任何“不舒服的感覺”！
再次！
呃......
沒有再次了！
光這兩點就夠讓人頭疼了！
......
師部首長一愁莫展！
劉幹事卻主動請纓！
他的理由相當充分：
自己在機械廠做過工，也對李老師很感興趣，相處起來或許有“共同語言”！
對於調查方式！
劉幹事也提出了自己的見解：
百聞不如一見嘛！
自己跟他相處一段時間，總能弄清楚他是什麽人，大不了就明暗兩條線唄！
考慮到李老師的“特殊情況”！
師部首長們想想也就同意了！
其實！
首長們的心思也好理解：
李老師這樣的人才，將來肯定要“重用”的！
問題是！
“重用”跟“重用”，是有很大區別滴！
——如果能盡早把情況摸清楚，也好更快的讓李老師“為抗戰出力”！
......
李老師不清楚首長們的“良苦用心”！
他隻能憑自己的感覺判斷：
劉哥不是一個合格的“特務”，有什麽情緒都表現在臉上！
吃過午飯！
李老師再次更改了自己的判斷：
這家夥壓根就不是“特務”，他跟自己一樣.......是個“高技術人才”！
不光把自己的“多功能機床”擺弄的飛溜，還可以在電力行業找一個不錯的位置！
上麵派這樣的人過來接觸！
讓“愛慕虛榮”的李老師打心底裏有一股深深的“滿足感”！
——他感覺自己受到了重視！
......
“劉哥啊！你不知道，我是這樣想的......”
去了某種莫名的心理壓力！
李老師立即跟劉幹事稱兄道弟起來：
“以後，咱們就大力推廣氯酸鈉炸藥，那玩意兒流程簡單成本低兼，每個遊擊隊都用得起.......”
“劉哥，你看看這個電爐，小兵都能抱著跑得飛快！隻要給每個遊擊隊都配上兩套，咱們扒的鐵軌就不用再扔進河裏啦......”
“劉哥，以後我打算搞個煤油發動機，咱們的工廠就能裝上輪子！到時候，一個車鬥就能拉著生產線到處跑，咱們就再也不怕鬼子掃蕩了......”
“劉哥......”
沒錯！
李老師一直都是這樣想的！
出於對“大日本蝗軍”的懼怕！
李老師需要一個能跑會爬的兵工廠，可以保證：任何情況下都能開足馬力不停工！
為的就是：
早一點兒把“大日本蝗軍”徹底消除幹淨！
畢竟！
隻有死掉的“大日本蝗軍”，才是最好的“大日本蝗軍”！
呃！
鈴木不算！
問題是！
把自己的“戰略計劃”告訴別人，對李老師來說還是頭一遭！
目的就連劉幹事都清楚！
李老師想通過自己的口告訴師部的首長：
我還有用！
嗯！
有大用！
（我要見師長，我要見師長啊）
......
“李老師，你這想法好啊！”
聽完李老師的全盤計劃！
劉幹事愣了好半天，才衝他豎起大拇指：“如果真能實行開來，以後鬼子就有大麻煩啦！”
劉幹事這絕非客套之言：
還不到兩個月，李老師就能搞成這個樣子！
再給他一年時間，誰知道他還能搞出什麽奇怪的東西！
這樣的人才！
說什麽也得留在根據地！
......
想到這裏！
劉幹事才記起自己的“特殊任務”：“李老弟，我聽有人說，你在東洋留過學？”
聽誰說的？
還不是那幾個熊孩子瞎嚷嚷？
李老師自然知道：
劉哥這是進入了“任務狀態”！
不過！
為了給師部首長們留下一個好印象，李老師猶豫半天還是決定“實話實說”：
“劉哥，你別聽那幾個瞎說，真是鈴木認錯人了！”
說真的！
自從不把大神放在眼裏之後！
李老師還是很眼饞那個“帝國工業大學”的文憑的！
然而！
李老師是一個有“自知之明”的人：
自家人知自家事兒！
——但凡鈴木寫的東西他能看懂一點兒，李老師也不會把送上門的文憑往外推！