<h4>一、明初的幾項好製度</h4>
但明初政治，亦有幾點特長處。
（一）明初之學校貢舉製度
明主一麵廢宰相，用重刑，一麵卻極看重學校。明主蓋知政治不得不用讀書人，故一麵加意培植養成，一麵卻設法削其權任，殺其氣焰。
洪武八年，頒行學校貢舉事宜。【此據永樂大典，見全祖望集。】
生員分二等。 <blockquote>
一、府州縣學舍之生員。【有定額，自四十人以下為差，日給廩餼。】 </blockquote> <blockquote>
二、鄉裏學舍之生員。【無定額，三十五家置一學，名“社學”。】 </blockquote>
府、州、縣學舍生員之資格，以官員子弟，及民俊秀、年十五以上、讀過四書者充之。
其學科有經、史、【分九經、四書、三史、通鑒、莊老、韜略等。】禮、律、樂、射、算等項。【晨習經、史、律，飯後治書、禮、樂、算，晡後習射。餘力學為詔誥、箋表、碑版、傳記等應用文字。】
其考試分按月考驗，及三年大比。 <blockquote>
貢至行省，拔尤送京師，並妻、子資送。 </blockquote>
貢士天子臨軒召見，【說書一過，試文字、射、算。】分科擢用。【有經明行修、工習文詞、通曉四書、人品俊秀、言有條理、精習算法諸科、以諸科備者為上，以次降，不通一科者不擢。】
其任用有為禦史、知州、知縣、教官、經曆、縣丞、部院書吏奏差、五府掾（yuàn） 史不等。
其鄉裏學舍之師資，由守令擇有學行者教之。【在子弟為師訓，在官府稱“秀才”。教科自百家姓、千字文以至經、史、律、算。】
考試亦三年一大比，師生皆有升進。【行省拔秀才之尤者貢之朝，守令資送其妻、子入京。天子臨軒試，加以錄用。生員俊秀者入學，補缺食餼。不成材者聽各就業。】
學校之盛，為唐宋以來所不及。 <blockquote>
明府、州、縣、衛所皆建儒學，教官四千一百餘員，弟子無算。又凡生員入學始得應舉，則學校與考試兩製度已融合為一，此實唐宋諸儒所有誌而未逮者。至其末流，漸廢漸壞，有名無實，則又當別論。 </blockquote>
至國子監有“曆事監生”之製。
國子學改稱“國子監”，監生分赴諸司先習吏事，謂之“曆事監生”。亦有譴外任整理田賦、清查黃冊、興修水利等事，學十餘年，始撥曆出身。
出身優異。 <blockquote>
洪武二十六年，盡擢國子生六十四人為布政、按察兩使，及參議、副使、僉事等官，為四方大吏者尤多。台諫之選，亦出於是。常調亦得為府、州、縣六品以上官。 </blockquote>
布列中外，一時以大學生為盛。
明代國學，即至後來，亦比唐宋較見精神。 <blockquote>
學生既得曆事，又有優養，而尤重司成之選，特簡大學士、尚書、侍郎為之。及至中葉，名儒輩出。如李時勉、陳敬業、章懋、羅欽順、蔡清、崔銑、呂枬（zhān）分教南北。畫則會饌同堂，夜則燈火徹旦，如家塾之教其子弟。故成材之士，多出其門。 </blockquote>
（二）明代之翰林院製
明製中尤堪稱述者，在其翰林院。
翰林院之設始於唐，其先本內廷供奉藝能技術雜居之所。 <blockquote>
此猶秦漢初年之博士及郎官。舊唐書職官誌言：“翰林院有合練、僧道、卜祝、術藝、書弈，各別院以廩之。”【其見於史者，天寶初，嵩山道士吳筠。乾元中，占星韓穎、劉烜。貞元末，弈棋王叔文，侍書王伾。元和末，方士柳泌，浮屠大通。寶曆初，善弈王倚，興唐觀道士孫準。並待詔翰林是也。】亦有名儒學士，時時任以草製。【此亦視為藝能之一。】乾封以後，始號“北門學士”。【因其常於北門候進止。】玄宗初，置“翰林待詔”，【以張說、陸堅、張九齡、徐安貞、張垍（ji）等為之。】掌中外表疏批答、應和文章。此則猶漢武帝侍中內朝多任文學之士也。嗣乃選文學士號“翰林供奉”，分掌製誥、書勅。此則以內廷漸分外朝之權，正與漢武以侍中諸文士參預國政奪宰相權相似。 </blockquote>
玄宗時，【開元二十六年。】別置學士院，【在翰林院之南，始正式與翰林院分而為二，然猶冒翰林院之名。因唐別有弘文館學士、麗正殿學士故也。】自此學士與待詔有別。 <blockquote>
趙璘因話錄：“文宗賜翰林學士章服，續有待詔欲先賜，本司以名上，上曰：‘賜君子小人不同日，且待別日。’”又文紀寶曆二年，省“教坊樂官、翰林待詔、技術官”雲雲，此種分別，猶如漢博士專尊五經儒士，而百家盡黜也。 </blockquote>
專掌內命。【凡拜免將相，號令征伐，皆用白麻。】
其後選用益重，禮遇益親，至號為“內相”。 <blockquote>
此則相權內移，正如漢代尚書代三公之實權矣。【興元元年，翰林學士陸贄奏：“學士私臣，玄宗初待詔內庭，止於應和詩賦文章。詔誥本中書舍人職，軍興之際，促迫應務，權令學士代之。今朝野乂寧，合歸職分。”識者是之。】 </blockquote>
宋代則翰林學士，亦掌製誥、侍從備顧問，並有侍讀、侍講、說書等經筵官，亦與翰苑同為政府中清美的缺分。
而館閣之選，更為士人榮任。 <blockquote>
凡直昭文館、直史館、直集賢院、【此為國史三館。太宗時新建三館，賜名“崇文院”。】直秘閣，【端拱初，就崇文院中堂建。】與集賢殿修撰、史館修撰、直龍圖閣，皆為館閣高等。其次曰集賢校理，曰秘閣校理。官卑者曰館閣校勘，曰史館檢討。均謂之“館職”。記注官缺，必於館職取之。非經修注，不除知製誥。元豐以前，館職非名流不可得。凡狀元製科一任還，及大臣論薦，乃得召試，入格乃授，謂之“入館”。時人語曰：“寧登瀛，不為卿。寧抱槧（qiàn），不為監。”其貴如此。 </blockquote>
實為當時政府一種儲才養望之清職。 <blockquote>
劉安世謂：“祖宗之待館職，儲之英傑之地，以飭其名節。觀以古今之書，而開益其聰明。稍優其廩，不責以吏事。所以滋長德器，養成名卿賢相也。” </blockquote>
至於明代，翰林院規模，益臻崇宏，經筵宮、史官均歸入翰苑，翰林院更明顯的變成一個中央政府裏麵惟一最高貴的學術集團。這一個集團，與王室在在保有很緊密的關係。內閣學士，即從翰林院分出。 <blockquote>
英宗正統七年，翰林院落成，學士錢習禮不設楊士奇、楊榮座，曰：“此非三公府也。”二楊以聞，乃命工部具椅案，禮部定位次，以內閣固翰林職也。嘉、隆以前，文移關白，猶稱“翰林院”，以後始徑稱“內閣”。 </blockquote>
至詹事府【主輔導太子。】官職，亦為翰院旁支，與侍講、侍讀等同為王室導師。
而明代翰林院一個更有意義的創製，則為庶吉士之增設。
翰林院有庶吉士，正如國子監有曆事生，以諸進士未更事，俾先觀政，候熟練然後任用。
大率進士第一甲得入翰林，而二甲、三甲則得選為庶吉士。 <blockquote>
進士徑入翰林，始洪武十八年。永樂以後，惟第一甲例得入翰林，二甲、三甲必改庶吉士，乃得銓注。 </blockquote>
自有庶吉士而翰林院遂兼帶有教育後進之性質。
其先庶吉士命進學於內閣。 <blockquote>
永樂三年，命學士兼右春坊大學士解縉等，新進士中選材質敏美者，俾就文淵閣進學。其先洪武六年，已有鄉貢舉人免會試，擇年少俊異者肄業文華堂之製。【又洪武十四年六月，詔於國子諸生中選才學優等、聰明俊偉之士，得三十七人，命之博極群書，講明道德、經濟之學，以期大用，稱之曰“老秀才”，禮遇甚厚。此皆為後來庶吉士製度之先聲。可見明祖未嚐不思作育人才，後人謂明祖創為八股文以愚世，非也。】後景帝時，又有東閣進學之事。 </blockquote>
並時經帝王禦試。 <blockquote>
永樂中，召試庶吉士多在文華殿。宣宗時，又有齋宮考藝。正德後，庶吉士止隸翰林，遂罕禦試。 </blockquote>
其間有經長時期之教習。 <blockquote>
遠則八、九年，近則四、五年，而後除授。有不堪者，乃改授他職。永樂四年，庶吉士陳孟潔、曾春齡輩卒於京師，或以教習已近十年為言，上怒，於是張叔穎等皆除通判。 </blockquote>
學成每得美擢。
大抵以授翰林院編修、檢討諸職為常。宣德以前兼授部屬、中書等官，正統間始有授科、道者。 <blockquote>
翰林院本為儲才養望之地，明初【洪武、永樂兩代。】尤能不斷注意到社會上的名儒耆俊，網羅擢用。 </blockquote>
皇帝以及儲君，時時與翰林學士接近，既可受到一種學術上之熏陶，又可從他們方麵得到很多政治上有價直的獻議或忠告。
翰林學士除為講官、史官、修書、視草等規定的職務外，如議禮、審樂，定製度、律令，備顧問，諍得失，論薦人才，指斥奸佞，以常獲從幸，尤見親密，實多有匡救將順之益也。
而一輩翰林學士，又因並不負有行政上實際的責任，【無專掌，無錢穀簿書之煩。明代翰林亦無青詞齋文等無聊文字之應酬。當時稱之為“玉堂仙”。一甲三人為“天上生仙”， 庶吉士則“半路修行”也。】而望榮地密，從容中秘，得對古今典章沿革，製度得失，恣意探討，以備一旦之大用。而庶吉士以英俊後起，亦得侍從台閣，受一種最名貴而親切的教育。實在是國家培植候補領袖人才之一種好辦法。【庶吉士亦得建言白事。】
在貴族門第的教育【此種教育，對於政治傳統，特有關係。】消失以後，在國家學校教育未能切實有效以前，此種翰林院教習庶吉士的製度，實在對於政治人才之培養，極為重要。【國子監曆事生則與翰林院庶吉士並行並濟。】 <blockquote>
元代許衡罷中書，為國子師，所教習蒙古族人侍禦貴近子弟，其後皆為重臣。明製實模仿於此。 </blockquote> <blockquote>
洪武六年開文華堂肄業，太祖謂宋濂等曰：“昔許魯齋諸生多為宰相，卿其勉之。”可證。翰林院製度後為清代所沿襲。清代政治上人物以及學術上之貢獻，由此製度助成者，尚不少也。 </blockquote>
（三）其它
明初又厲行察舉之製，【罷科舉者凡十年，至十七年始複，而薦舉之法仍並行不廢。】 <blockquote>
中外大小臣工，皆得推舉。下至倉、庫、司、局諸雜流，亦令舉文學才幹之士。其被薦而至者，又令轉薦，以故山林岩穴、草茅窮居，無不獲自達於上。【吏部奏薦舉當除官者多至三千七百餘人，少亦至一千九百餘人。】 </blockquote>
拔用人才，不拘資格。 <blockquote>
由布衣登大僚者不可勝數。有徑拜為大學士者，有起家為尚書、侍郎者。永樂間，薦舉起家，猶有內授翰林、外授藩司者。 </blockquote>
又俾富戶、耆民皆得進見，奏對稱旨，輒（zhé）予美官。
又獎勵人民上書言事。 <blockquote>
凡百官、布衣、百工、技藝之人，皆得上書。並許直至禦前奏聞。【沿及宣、英，流風未替。雖升平日久，堂陛深嚴，而逢掖布衣、刀筆掾史、抱關之冗吏 、荷戈之戍卒，朝陳封事，夕達帝閽（hun）。采納者榮顯，報罷者亦不罪。英、景之際，尚不可勝書。】 </blockquote>
有六科給事中掌封駁，謂之“科參”。 <blockquote>
給事中原屬門下省，明代罷去門下省長官，而獨存六科給事中。旨必下科，其有不便，給事中得駁正到部，謂之“科參”。六部之官，無敢抗科參而自行者。又廷議大事、廷推大臣、廷鞠大獄，給事中皆預。 </blockquote>
位雖低而權重。
如此，隻要上麵有精明強幹的皇帝，【如洪武、永樂。】下麵學校貢舉製度能繼續不懈，社會優秀分子逐漸教養成才，逐漸加入政府。又有翰苑製度，為政府特建一個極富學術意宋的衙門，做政府的領袖人才的回翔地。既以通上下之誌，又以究古今之變，使常為全部政治的一個指導機關。又使下級官僚乃至地方民眾，常得風厲奮發，在政府中有不時參加及相當發言的地位。此種政治，宜可維持一個相當時期，不致遽（ju）壞。【明祖鑒前代女禍，首嚴內教。終明一代，宮壼肅清，論者謂其超軼漢、唐。刑法已寬於建文，而重峻於永樂。援用宦豎，亦始成祖。若明無靖難之變，其政製或可不如以後之所至。】
故洪武以來，吏治澄清者百餘年。 <blockquote>
其時地方官每因部民乞留而留任，且有加擢者。守牧稱職，增秩或至二品，監司入為卿貳者比比。又常特簡廷臣出守，有尚書出為布政使，而侍郎為參政者。又常由大臣薦舉，又時遣大臣考察黜陟（chu zhi）。【府、州、縣官廉能正直者，必遣行人齋勅往勞，增秩賜金。仁、宣之際猶然。】又重懲貪吏。故明之吏治，且駕唐、宋而上之，幾有兩漢之風。英、武之際，雖內外多故，而民心無土崩之虞，由吏鮮貪殘故也。【惟英宗天順以後，巡撫之寄漸專，監司、牧守不得自展市，乃成重內輕外之勢。】 </blockquote>
其他又如明初衛所製度，頗得唐府兵遣意。 <blockquote>
自京師達於郡、縣，皆立衛所。【地係—郡者設所，連郡者設衛。大率以五千六百人為一衛，千一百二十八人為一千戶所，一百一十二人為百戶所。】外統於都司，內統於五軍都督府。征伐則命將充總兵官，調衛所軍領之，既旋，則將上所佩印，官軍各回衛所。每軍給田五十畝為一分。【或百畝、七十、三十、二十畝，以土地肥瘠為差。】最盛時，中外衛所軍百餘萬。【洪武二十三年，京師二十萬六千二百八十人，外九十九萬二千一百五十四人，為最盛。】歲得糧五百餘萬石，官俸兵糧皆於是出。太祖曰：“吾養兵百萬，要不費百姓一粒米。”稅額：官給牛者十稅五，自備者稅四或三。亦較魏、晉為優。 </blockquote>
黃冊、魚鱗冊整頓賦役，清代因之不能革。 <blockquote>
魚鱗冊始行於洪武二十年。【其全國完成，當在二十六年。故明會典有洪武二十六年全國土田統計。】時兩浙富民畏避徭役，以田產寄他戶，謂之“貼腳詭寄”。是年命國子生武淳等分行州、縣，隨糧定區，區設糧長。【元製，民夏輸絲絹，秋送米粟，鄉推一人總其事，若鄉官然。明糧長即仿此。糧長以田多者為之。其先，歲七月，州、縣委官偕詣京，領勘合以行。糧萬石，長、副各一人。輸以時至，得召見。語合，輙蒙擢用。然其製頗多流弊。其後官軍兌運，糧長不複輸京師，而在州裏間頗滋害。】量度田畝方圓，次以字號、悉書主名，及田之丈尺，編類為冊，狀如魚鱗，號曰“魚鱗圖冊”。先是，詔天下編黃冊，【在洪武十三年。】以戶為主，詳具舊管、新收、開除、實在之數為四柱式。而魚鱗圖冊以土田為主，諸原阪、墳衍、下濕、沃瘠、沙鹵之別畢具。魚鱗冊為經，土田之訟質焉。黃冊為緯，賦役之法定焉。 </blockquote>
明初武功亦足方駕漢、唐。 <blockquote>
安南自唐後淪於蠻服者四百餘年，永樂時複隸版圖，設布政司。【暹（xiān）羅、緬甸，亦通朝貢。】朝鮮在明，雖稱屬國，而無異域內。朝貢絡繹，錫賚便蕃。迄於明亡，猶私心向明不已。成祖親征漠北，遠使南洋，季年朝貢者，殆三十國。 </blockquote>
故明代的政治設施，雖論其用心，未得為當，而亦與兩漢、唐、宋諸朝並為中國史上之一段光昌時期。【嘉、隆以後，吏治日偷，民生日蹙，國遂以亡矣。】 <h4>二、明代政製之相次腐化</h4>
惟承平日久，科舉進士日益重，而學校貢舉日益輕。【學校可以造成所欲期望之人才，科舉則隻就社會已有人才而甄拔之。又薦舉亦益稀，出身全由場屋。】
<blockquote>
顧亭林謂：“明科舉尤重進士，神宗以來遂有定例。州、縣印官以上中為進士缺，中下為舉人缺，最下乃為貢生缺。舉貢曆官雖至方麵，非廣西、雲、貴不以處之。以此為詮曹一定之格。間有一、二舉貢受知於上，拔為卿貳大僚，則必盡力攻之，使至於得罪譴逐，且殺之而後已。於是不由進士出身之人，遂不得不投門戶以自庇。資格與朋黨二者，牢不可破，而國事大壞。【邱橓（shun）疏：“薦則先進士，劾則先舉監。同一官也，不敢接席而坐，比眉而立。”賈三近疏：“撫、按諸臣，遇州、縣率重甲科而輕鄉舉。同一寬也，在進士為撫字，在舉人為姑息。同一嚴也，在進士為精明，在舉人為苛戾。是以為舉人者，非頭童齒豁不就選。”二氏之說，皆可與顧語相證。令按：科目之弊，自宋已見。項安世謂：“科目盛自李唐，而唐之取士，猶未盡出於此。有上書得官，有隱逸召用，有出於辟舉，有出於延譽。自太平興國以來，科名日重，至於今二百餘年，舉天下人才，—限於科目之內。入是科者，雖檮杌（táo wu）、饕餮（tāo tiè）必官之。出是科者，雖周公、孔子必棄之。上不以為疑，下不以為怨。一出其外有所取舍，則上蓄縮而下安，下睥睨（bi ni）而不服。共知其弊而甘心守之。使諸葛亮、王猛處此，必當自出意度，別作壚韛（lu bài），以陶鎔天下之人物，以收拾天下之才智，以共了當時之事。自王導、謝安以下，隨世就事之人，欲於妥帖平靜中密致分數劑量之效，則必不敢變今之說矣。”此南宋時人議論也。中間斷於元，至明而其弊又漸滋。昔人謂“自宋以來為舉子之天下”，此固與東漢以下至於唐中葉之門第勢力不同，而同樣足以操縱一時之世界也。】至於翰林之官，又以清華自處，而鄙夷外曹，科第不與資格期而資格之局成，資格不與朋黨期而朋黨之形立。” </blockquote>
英宗天順以後，非進士不入翰林，非翰林不入內閣。翰林人才亦為科目所限。 <blockquote>
時南、北禮部尚書、侍郎及吏部右侍郎，非翰林不任；而庶吉士始進，已群目為儲相。明一代宰輔一百七十餘人，由翰林者十九。科舉已視前代為盛，而翰林之盛，則又前代所絕無。【此明史選舉誌語。】 </blockquote>
而教習庶吉士漸漸變成有名無實。 <blockquote>
庶吉士在外公署教習，始自正統初年，浸與文華堂、文淵閣時舊規不同。內閣仍有按月考試，僅詩文各一篇，第高下，揭帖開列名氏，發院立案。有誌者甚或謝病去。天順八年庶吉士，於次年相率入內閣求解館。大學士李賢謂曰：“賢輩教養未久，奈何遽（ju）欲入仕?”計禮應聲對曰：“今日比永樂時教養何等？且老先生從何處教養來？”賢大怒，請旨，各授職，罰禮觀政刑部。弘治六年，學土李東陽、程敏政教庶吉士，至院閱會簿，悉注病假。其流弊至此。 </blockquote> <blockquote>
庶吉士散館，則資格已成，便可坐望要職。 </blockquote> <blockquote>
明代甚拘資格，一與詞林之選，便可坐躋華膴（wu），往往優遊養望。進士散館後，率請假回籍。吏部輒案原資起用。有家居敷十年，遷至尚書、侍郎，始入朝供職者。偶有一、二調外及改部郎，輿論喧嘩，互相袒徇。謝肇淛謂：“唐宋之代，出為郡守，入為兩製，未嚐有此格。”【邱橓疏。】 </blockquote>
翰林為貯才之地，吏部為掄才之所，此兩官特為明世所重。 <blockquote>
明製，六部吏、兵為貴，以主文、武之銓選也。而吏部執掌尤重。吏部凡四司，文選掌銓選，考功掌考察，其職尤要。明史選舉誌言：“選舉之法，大略有四：曰學校，曰科目，曰薦舉，曰銓選。學校以教育之，科目以登進之，薦舉以旁招之，銓選以布列之。天下人才，盡於是矣。”可見明吏部之權重。霍韜疏：“邇年流弊，官翰林院者不遷外任，官吏部者不改別曹，升京官者必由吏部。人輒以二官為清要，中外臣工不畏陛下而畏吏部，百官以吏部以內閣為腹心。” </blockquote>
及翰林院既不能培養人才，而吏部選舉，又漸漸有拈鬮（niān jiu）、掣（chè）簽之法，而選舉遂不可問。 <blockquote>
明史選舉誌：“在外府、州、縣正佐，在內大、小九卿之屬員，皆常選官，選授遷除，一切由吏部。其初用“拈鬮法”，萬曆間文選員外郎倪斯蕙條上銓政十八事，其一曰“議掣簽”。尚書李戴擬行，報可。孫丕揚踵而行之。”陳鼎東林列傳孫丕揚傳：“先是大選外官，競為請托，丕揚創為‘掣簽法’。分簽為四隅：曰東北，【北京、山東為主。】東南，【南京、浙江、福建、江西、廣西為主。】西北，【陝西、山西為主。】西南。【湖廣、四川、雲南、貴州為主。】”於慎行筆塵謂：“一時宮中相傳以為至公，下逮閭巷，翕然稱頌。” </blockquote>
至於科舉方麵，經義漸漸變成為八股。 <blockquote>
元皇慶二年考試程式，始以四書義取士。明製考三場。初場四書義三道，【依朱注。】經義四道。【大率用程、朱，永樂時編四書五經大全。】二場論一道，判五道，詔、誥、表內科一道。三場經、史、時務策五道。惟主司閱卷多就初場所中卷，而不深求其二、三場，因此學者精力全集中於四書義、經義。八股文者，乃一種有格律的經義，有一定之體裁與格式，猶之唐之有律詩、律賦。其體蓋起於成化以後。【顧炎武謂：“經義之文，流俗謂之八股，蓋始成化以後。股者，對偶之名。天順以前，經義之文不過數演傳注，或對或散，初無定式。其單句題亦甚少。成化二十三年會試，‘樂天者保天下’，起講先提二句，即講‘樂天’四股。中間過接四句，複講‘保天下’四股。複收四句，再作大結。弘治九年會試，‘責難於君謂之恭’，起講先提三句，即講‘責難於君’四股。中間過接二句，複講‘謂之恭’四股。複收二句，再作大結，每四股之中，一反一正，一虛一實，一淺一深。其兩扇立格，則每扇之中各有四股。其次第之法亦複如之，故今人相傳謂之八股。若長題則不拘此。嘉靖以後，文體日變，問之儒生，皆不知八股之何謂矣。”】 </blockquote>
昔人謂：“八股之害等於焚書，而敗壞人才，有甚於鹹陽之坑。”【顧炎武語。】 <blockquote>
科舉推行既久，學者隻就四書一經中，擬題一、二百道，竊取他人文記之，【富家延師，一經擬數十題，撰文論價。】入場抄謄一過，便可僥幸中式。本經全文有不讀者。【禮喪服不讀、檀弓不讀，書五子之歌、湯誓、盤庚、西伯戡黎、微子、金滕、顧命、康王之誥、文侯之命不讀，詩淫風、變雅不讀，易訟、否、剝、遁、明夷、睽、蹇、困、旅諸卦不讀。】 </blockquote> <blockquote>
丘浚謂：【大學衍義補。在天順、成化時。】“士子登名朝列，有不知史冊名目、朝代先後、字體偏旁者。”王鏊謂：【製科議。在弘治十四年。】“人才不如古，原於科舉。”楊慎謂：“士子專讀時義，一題之文必有坊刻。【明坊刻凡四種：一曰程墨，三場主司及士子之文。二曰房稿，十八房進士之作。三曰行卷，舉人之作。四曰社稿，諸生會課之作一科房稿之刻有數百部，皆出於蘇、杭，而中原北方之賈人市買以去。天下惟知此物可進取科名、享富貴，此之謂‘學問’，此之謂‘士人’，而他書一切不觀。】稍換首尾，強半雷同。使天下盡出於空疏不學，不知經史為何物，是科舉為敗破人才之具也。” </blockquote> <blockquote>
顧炎武謂：“舉天下惟十八房之讀，【明製，會試用考試官二員總裁，同考試官十八員分閱五經，謂之“十八房”。其事始萬曆。後增至二十房。匯其範作，供士子之揣摩。】讀之三年、五年，而一幸登第，則無知之童子，儼然與公卿相揖讓，而文、武之道，棄如弁髦（biàn máo）。故八股盛而六經微，十八房興而廿一史廢。此法不變，則人才日至於消耗，學術日至於荒陋，而五帝、三王以來之天下，將不知其所終。”又曰：“時文敗壞天下之人才，而至士不成士，官不成官，兵不成兵，將不成將，夫然後寇賊奸宄得而乘之，敵國外患得而勝之。” </blockquote>
學問空疏，遂為明代士人與官僚之通病。【顧亭林日知錄稱：“石林燕語：‘熙寧以前，以詩賦取士，學者無不先遍讀五經。餘見前輩雖無科名人，亦多能雜舉五經。蓋自幼時習之，故終老不忘。自改經術，人之教子者，往往以一經授之，他經縱讀亦不能精。其教之者亦未必皆通五經，故雖經書正文亦多遺誤。若今人問答之間，稱其所習為‘貴經’，而自稱為‘敝經’，尤可笑也。’”
今按：元袁桷（jué）國學議謂：“自宋末年尊朱熹之學，唇腐舌弊，止於四書之注。凡刑獄簿書、金縠戶口，靡密出入，皆以為俗吏而爭鄙棄。清談危坐，卒至國亡而莫可救。近江南學校教法，止於四書，髫齔（tiáo chèn）諸生，相師成風，尚甚於宋之末世。知其學之不能通，大言以蓋之。議禮止於誠敬，言樂止於中和。具不涉史者，謂自漢以下皆霸道。不能辭章，謂之玩物喪誌。”是學風之陋，南宋以來已然。荊公早自悔：“本欲變學究為秀才，不謂變秀才為學究。”學究者，即學究一經之謂也。朱子有學校貢舉私議，亦謂：“人材日衰，風俗日薄，朝廷、州、縣，每有一事之可疑，則公卿大夫、官人百吏，愕眙（è yi）相顧而不知所出。必欲乘時改製，以大正其本而盡革其末流之弊”雲雲。
袁桷所舉，固非朱子所逆料也。蓋朱、王皆欲提倡一種新學風，而皆為科舉功利所掩，其提倡之苦心深意皆失，而流弊轉無窮。陽明繼起，力倡良知而斥功利。然良知之說，仍為空疏不學者所逃。荊公、朱子、陽明皆有驅虛就實之意，而皆不勝世變之滔滔，則以學校之教不立故也。在上者僅知懸一標準以取士，而不知教育，則無論東漢之察孝廉，隋、唐之考詩賦，宋、明之試經義，其末流之不能無弊皆一矣。】
掌握獨裁權的皇帝，往往深居淵默，對朝廷事不聞不問，舉朝形成群龍無首之象，而明代風習又獎勵廷臣風發言事。於是以空疏之人，長叫囂之氣，而致於以議論誤國。 <blockquote>
明自正德、嘉靖以後，群臣言事漸尚意氣。【時論言路四弊：一曰傾陷，二曰紛更，三曰苛刻，四曰求勝。】至萬曆末，怠於政事，章奏一概不省，廷臣益務為危言激論自標異。 </blockquote> <blockquote>
明末以廷議誤國，事不勝舉。要之不度時勢，徒逞臆見，是非紛呶，貽誤事機。舉其要者，流寇既起，內外相乘，若暫和關外，猶可一意治內；而思宗迫於言路，不敢言和，廷臣亦無敢主和事者。陳新甲主兵部，力持議款，帝亦向之，事泄於外，群臣大嘩，為殺新甲。孫傳庭守關中，議者責其逗撓，朝廷屢旨促戰；傳庭曰：“往不返矣，然大丈夫豈能再對獄吏!”遂敗死。賊既渡河，有請撤吳三桂兵迎擊者，議者責其自蹙地，遂不果。及賊勢燎原，或請南幸，或請以皇儲監國南京，議者又斥其邪妄。明事終至於一無可為而止。 </blockquote>
諂媚與趨附，奮發與矯激，互為摩蕩，黨禍日烈。
至於地方生員，則有養無教，日益滋增，徒蠹公帑。 <blockquote>
宣德中，生員定增廣之額，初食廩者謂之“廩膳生員”，增廣者謂之“增廣生員”。嗣後又於額外增取，附於諸生之末，謂之“附學生”。人愈多，習愈惡。遐陬下邑，亦有生員百人。俊士之效賒，遊手之患切。 </blockquote>
又在地方仗勢為惡，把持吞噬，實做土豪劣紳。 <blockquote>
崇禎之末，開門迎賊，縛官投偽，皆出生員。 </blockquote>
當時比之“魏博之牙軍，成都之突將”。【此顧亭林語，猶今人擬學生為“丘九”也。】
士習官方，至於萬曆之末而極壞。 <blockquote>
顧亭林日知錄痛論之，謂：“萬曆以上，法令繁而輔之以教化，故其治猶為小康。萬曆以後，法令存而教化亡，於是機變日增而材能日減。”又曰：“孔子對哀公，以老者不教，幼者不學，為俗之不祥。自餘所逮見五、六十年國俗民情舉如此。不教、不學之徒，滿於天下，而一、二稍有才知者，皆少正卯、鄧析之流。” </blockquote> <blockquote>
又曰：“昔之清談談老莊，今之清談談孔孟。不習六藝之文，不考百王之典，不綜當代之務，以明心見性之空言，代修己治人之實學。股肱惰而萬事荒，爪牙亡而四國亂。神州蕩覆，宗社丘墟。” </blockquote> <blockquote>
又曰：“舉業至於鈔佛書，講學至於會男女，考試至於鬻生員，此皆一代之大變，不在王莽、安祿山、劉豫之下。”又曰：“萬曆間人看書不看首尾，隻看中間兩三行。”又曰：“今代之人，但有薄行而無雋才，不能通作者之意，其所著書、無非盜竊。”又曰：“科名所得，十人之中八、九皆白徒。一舉於鄉，即以營求關說為治生之計。在州裏則無人非勢豪，適四方則無地非遊客。欲求天下安寧，斯民淳厚，如卻行而求及前人。” </blockquote> <blockquote>
又曰：“自神宗以來，黷貨之風，日甚一日。天下水利碾磑，場渡市集，無不屬之豪紳，相沿以為常事。”又曰：“萬曆以後士大夫交際，多用白金，乃猶封諸書冊之間，進自閽人之手。今則親呈坐上，徑出懷中。交收不假他人，茶話無非此物。” </blockquote> <blockquote>
又曰：“世尚通方，人安媟（瀉）慢。搖頭而舞八風，【祝欽明。】連臂而歌萬歲。【閻知微。按；祝、閻皆唐人，顧氏引以況晚明也。】去人倫，無君子，而國命隨之。”又曰：“今世士大夫才任一官，即以教戲唱曲為事。官方民隱，置之不講。”又曰：“自萬曆季年，搢紳之士，不知以禮飭躬，而聲氣及於宵人，詩字頒於輿皂。至於公卿上壽，宰執稱兒，而神州陸沉，中原塗炭矣。”又曰：“嚴分宜之仆永年，號曰鶴坡。張江陵之仆遊守禮，號曰楚賓。不但招權納賄，而朝中多贈之詩文，儼然與搢紳為賓主。名號之輕，文章之辱，異日媚閹建祠，此為之嚆矢（hāo shi）。” </blockquote>
而承平既久，武備亦弛。“本兵”高踞在上，武臣氣折。 <blockquote>
明自英、憲以還，軍伍廢弛，而兵政盡歸於兵部，疆場有警，調兵撥餉及戰守事宜皆主之。武臣自專閫（zhuān kun）以下皆受節製，黜陟進退胥由之。總兵官領勅，至長跪部堂，而弁帥奔走盡如鈴卒。兵部權重，時號“本兵”。其後衛所漸空，至於無軍可交，而有募兵。 </blockquote>
明室政治之支撐點，上麵靠有英明能獨裁的君主，下麵靠有比較清廉肯負責的官僚。逮至君主不能獨裁，則變成宦官擅權。官僚不能負責，則變成官僚膨脹。於是政治教育破產之後，兵製、田賦【明末屢次加賦，見後。】等相繼崩潰，而緊接著的便是—個經濟破產。
明室財政，自英宗後即告絀。其弊端之大者，一曰內府。 <blockquote>
明自孝宗以後，內府供奉漸廣。【單舉膳食一項言之。明製，額解光祿寺銀米，皆直送本寺，不由戶部，清厘無法。又令中官提督寺事，每以片紙傳取錢糧，寺官即如數供億。弘治十四年，劉健疏：“今光祿歲供增數十倍，諸方織作務為新巧，齋醮日費巨萬。至嘉、隆間，光祿歲用逾四十萬，廚役多至四千一百餘名。提督中官杜泰，乾沒歲巨萬，為少卿馬從謙所發。”再以建築言之，武宗修乾清宮，至於加征田賦一百萬。 蓋內寺奪工部權，擅興工役，侵漁乾沒，不可殫計。世宗中葉後，營建齋醮，用黃、白蠟至二十餘萬斤，沉、降、海、漆諸香至十餘萬斤。采木、采香、采珠玉寶石，天下大騷。】王室之驕奢，與內官之跋扈相為因果，牽引至於無極。乃至如傳奉冗官之薪俸，【成化十一年王瑞、張稷等競言之。二十一年，李俊又言：“祈雨雪者得美官，進金寶者射厚利。方士獻煉服之書，伶人奏曼延之戲、掾史胥徒皆叨官祿，俳優僧道亦玷班資。一歲而傳奉或至千人，數歲數千人，其祿歲以數十萬計。”】內府工匠之餼廩，【曾鑒 孝宗時上疏：“往年尚衣監、兵仗局、軍器局、司設監，各收匠一、二千人不等、今針工局又乞收千人。弊源一開，其流無已。”武宗時，蔣瑤上疏：“內府軍器局軍匠六千，中官監督者二人，今增至六十餘人，人占軍匠三十。他局稱是。”世宗初立，裁汰錦衣諸衛、內監局旗校二役，為數十四萬八千七百人。歲減漕糧百五十三萬二千餘石。至穆宗隆慶初，內府工匠數又至萬五千八百人。萬曆時，畢鏘陳言：“綿衣旗校至萬七千四百餘人。內府諸監局匠役數亦稱是，此冗食之尤。”】皆歲增月積，有加無減。【神宗益黷貨，礦稅之害遍天下。富者編為礦頭，貧者驅之墾采。中使四出，橫索民財。自萬曆二十五年至三十三年詔罷開礦，凡九年，諸璫所進礦銀幾三百萬兩，金珠寶玩、貂皮名馬，雜然並進。】 </blockquote>
二曰宗藩。 <blockquote>
唐宋宗親，或通名仕版，或散處民間。明則分封列爵，不農不仕。【明製，諸王子嫡長襲爵，支子為郡王；郡王支子為鎮國將軍，遞次輔國、奉國將軍，又鎮國、輔國、奉國中尉。自親王至奉國中尉八世拜爵，而奉國中尉以下亦世世拜中尉，傳無窮。衣冠祿食，不與四民之業。凡嫁娶、喪葬、生子、命名，必聞朝廷厚贍焉。】 </blockquote> <blockquote>
正德間，已有親王三十，郡王二百十五，將軍、中尉二千七百。嘉靖四十一年，禦史林潤言：“天下歲供京師糧四百萬石，而各藩祿米歲至八百五十三萬石。【山西、河南存留米二百三十六萬石，而宗室祿米五百四萬石。】全輸不足供諸府祿米之半。” </blockquote> <blockquote>
隆、萬之際，郡王二百五十一，將軍七千一百，中尉八千九百五十一。郡主、縣主、郡君、縣君七千七十三。此林潤所謂“年複一年，愈加繁衍，勢窮弊極，將何以支”也。【諸藩又多賜莊田。太祖時，親王得賜莊田千頃。其後及神宗時，福王封國河南，傳旨非莊田四萬頃不行。後詔賜田二百萬畝，跨山東、湖廣境。又奏乞淮鹽數千引，開市洛陽。中州舊食河東鹽，以改食準鹽，河東引遏下行，邊餉因此大絀。又福王婚費三十萬、營洛陽邸二十八萬，其奢縱至此。諸藩又多使夫役。孝宗時，馬文升上疏；“湖廣建吉、興、岐、雍四王府，江西益、壽二府，山東衡府，通計役夫不下百萬。諸王之國，役夫供應亦四十萬。”】 </blockquote>
三曰冗官，而尤冗者則在武職 <blockquote>
景泰中張寧言：“京衛帶俸武職，一衛至二千餘人，通計三萬餘員。歲需銀四十八萬，米三十六萬，他折俸物動經百萬。耗損國儲，莫甚於此。而其間多老弱不嫻騎射之人。”嘉靖中劉體乾疏：“曆代官數，漢七千八百員，唐萬八千員，宋極冗，至三萬四千員。本朝自成化五年，武職已踰八萬，合文職蓋十萬餘。至正德世，文官二萬四百，武官十萬，衛所七百七十二，旗軍八十九萬六千，廩膳生員三萬五千八百，吏五萬五千。【吏、士分途始於明。天下有以操守稱官者矣，未聞以操守稱吏者。吏無高名可慕，無厚祿可望，夙夜用心，惟利是圖。官或朝暮更易，吏可累世相傳。官深居府寺，吏散處民間。官之強幹者，百事或察其二、三。至官欲侵漁其民，未有不假手於吏。究之入官者十之三，入吏者已十之五。吏胥為害，明、清兩朝為烈。然明製乃激於元之重用吏胥而矯枉過正者。其祿俸糧約數千萬。明官吏製祿之薄，亦前代所未有。最高正一品月俸八十七石，最下從九品月俸五石。洪武時，錢、鈔兼給。錢一千、鈔一貫，抵米—石。永樂以還，米、鈔兼支。其折鈔者，每米一石，給鈔十貫。嗣鈔價日賤，初猶增鈔隨高下捐益，成化中，以十貫焉為例。時鈔法久不行，新鈔一貫，時估不過十錢。舊鈔—貫，僅一、二錢。十貫鈔折俸一石，實得數十錢。又準鈔二百貫，折布一匹，匹布價僅值二、三百錢；而折米二十石，是石米僅值十四、五錢。久之，又定布一匹折銀三錢。又幹役、職田皆廢，官吏恃俸，絕不足自活，勢必至於貪墨。及明之中葉而風漸盛，嚴嵩當國而大熾。徐階承嚴嵩後，號能矯其弊。然致政歸，尚連舟百餘裏，籯載囊裹，不可勝計。（相傳徐階有田二十四萬。）隆、萬以下，無缺不鑽，無官不賣。縉紳家高甍（méng）大廈，良田美池，並一切金寶珍玉，歌舞宴戲，皆以非分非法得之。則明之應有李自成、張獻忠久矣。】天下夏、秋稅糧大約二千六百六十八萬四千石，出多入少。” </blockquote>
王府久缺祿米，衛所缺月糧，各邊缺軍餉，各省缺俸廩。此後文、武官益冗，兵益竄名投占，募召名數日增，實用日減。積此數蠹，民窮財盡。於是明代便非亡不可。
但明初政治，亦有幾點特長處。
（一）明初之學校貢舉製度
明主一麵廢宰相，用重刑，一麵卻極看重學校。明主蓋知政治不得不用讀書人，故一麵加意培植養成，一麵卻設法削其權任，殺其氣焰。
洪武八年，頒行學校貢舉事宜。【此據永樂大典，見全祖望集。】
生員分二等。 <blockquote>
一、府州縣學舍之生員。【有定額，自四十人以下為差，日給廩餼。】 </blockquote> <blockquote>
二、鄉裏學舍之生員。【無定額，三十五家置一學，名“社學”。】 </blockquote>
府、州、縣學舍生員之資格，以官員子弟，及民俊秀、年十五以上、讀過四書者充之。
其學科有經、史、【分九經、四書、三史、通鑒、莊老、韜略等。】禮、律、樂、射、算等項。【晨習經、史、律，飯後治書、禮、樂、算，晡後習射。餘力學為詔誥、箋表、碑版、傳記等應用文字。】
其考試分按月考驗，及三年大比。 <blockquote>
貢至行省，拔尤送京師，並妻、子資送。 </blockquote>
貢士天子臨軒召見，【說書一過，試文字、射、算。】分科擢用。【有經明行修、工習文詞、通曉四書、人品俊秀、言有條理、精習算法諸科、以諸科備者為上，以次降，不通一科者不擢。】
其任用有為禦史、知州、知縣、教官、經曆、縣丞、部院書吏奏差、五府掾（yuàn） 史不等。
其鄉裏學舍之師資，由守令擇有學行者教之。【在子弟為師訓，在官府稱“秀才”。教科自百家姓、千字文以至經、史、律、算。】
考試亦三年一大比，師生皆有升進。【行省拔秀才之尤者貢之朝，守令資送其妻、子入京。天子臨軒試，加以錄用。生員俊秀者入學，補缺食餼。不成材者聽各就業。】
學校之盛，為唐宋以來所不及。 <blockquote>
明府、州、縣、衛所皆建儒學，教官四千一百餘員，弟子無算。又凡生員入學始得應舉，則學校與考試兩製度已融合為一，此實唐宋諸儒所有誌而未逮者。至其末流，漸廢漸壞，有名無實，則又當別論。 </blockquote>
至國子監有“曆事監生”之製。
國子學改稱“國子監”，監生分赴諸司先習吏事，謂之“曆事監生”。亦有譴外任整理田賦、清查黃冊、興修水利等事，學十餘年，始撥曆出身。
出身優異。 <blockquote>
洪武二十六年，盡擢國子生六十四人為布政、按察兩使，及參議、副使、僉事等官，為四方大吏者尤多。台諫之選，亦出於是。常調亦得為府、州、縣六品以上官。 </blockquote>
布列中外，一時以大學生為盛。
明代國學，即至後來，亦比唐宋較見精神。 <blockquote>
學生既得曆事，又有優養，而尤重司成之選，特簡大學士、尚書、侍郎為之。及至中葉，名儒輩出。如李時勉、陳敬業、章懋、羅欽順、蔡清、崔銑、呂枬（zhān）分教南北。畫則會饌同堂，夜則燈火徹旦，如家塾之教其子弟。故成材之士，多出其門。 </blockquote>
（二）明代之翰林院製
明製中尤堪稱述者，在其翰林院。
翰林院之設始於唐，其先本內廷供奉藝能技術雜居之所。 <blockquote>
此猶秦漢初年之博士及郎官。舊唐書職官誌言：“翰林院有合練、僧道、卜祝、術藝、書弈，各別院以廩之。”【其見於史者，天寶初，嵩山道士吳筠。乾元中，占星韓穎、劉烜。貞元末，弈棋王叔文，侍書王伾。元和末，方士柳泌，浮屠大通。寶曆初，善弈王倚，興唐觀道士孫準。並待詔翰林是也。】亦有名儒學士，時時任以草製。【此亦視為藝能之一。】乾封以後，始號“北門學士”。【因其常於北門候進止。】玄宗初，置“翰林待詔”，【以張說、陸堅、張九齡、徐安貞、張垍（ji）等為之。】掌中外表疏批答、應和文章。此則猶漢武帝侍中內朝多任文學之士也。嗣乃選文學士號“翰林供奉”，分掌製誥、書勅。此則以內廷漸分外朝之權，正與漢武以侍中諸文士參預國政奪宰相權相似。 </blockquote>
玄宗時，【開元二十六年。】別置學士院，【在翰林院之南，始正式與翰林院分而為二，然猶冒翰林院之名。因唐別有弘文館學士、麗正殿學士故也。】自此學士與待詔有別。 <blockquote>
趙璘因話錄：“文宗賜翰林學士章服，續有待詔欲先賜，本司以名上，上曰：‘賜君子小人不同日，且待別日。’”又文紀寶曆二年，省“教坊樂官、翰林待詔、技術官”雲雲，此種分別，猶如漢博士專尊五經儒士，而百家盡黜也。 </blockquote>
專掌內命。【凡拜免將相，號令征伐，皆用白麻。】
其後選用益重，禮遇益親，至號為“內相”。 <blockquote>
此則相權內移，正如漢代尚書代三公之實權矣。【興元元年，翰林學士陸贄奏：“學士私臣，玄宗初待詔內庭，止於應和詩賦文章。詔誥本中書舍人職，軍興之際，促迫應務，權令學士代之。今朝野乂寧，合歸職分。”識者是之。】 </blockquote>
宋代則翰林學士，亦掌製誥、侍從備顧問，並有侍讀、侍講、說書等經筵官，亦與翰苑同為政府中清美的缺分。
而館閣之選，更為士人榮任。 <blockquote>
凡直昭文館、直史館、直集賢院、【此為國史三館。太宗時新建三館，賜名“崇文院”。】直秘閣，【端拱初，就崇文院中堂建。】與集賢殿修撰、史館修撰、直龍圖閣，皆為館閣高等。其次曰集賢校理，曰秘閣校理。官卑者曰館閣校勘，曰史館檢討。均謂之“館職”。記注官缺，必於館職取之。非經修注，不除知製誥。元豐以前，館職非名流不可得。凡狀元製科一任還，及大臣論薦，乃得召試，入格乃授，謂之“入館”。時人語曰：“寧登瀛，不為卿。寧抱槧（qiàn），不為監。”其貴如此。 </blockquote>
實為當時政府一種儲才養望之清職。 <blockquote>
劉安世謂：“祖宗之待館職，儲之英傑之地，以飭其名節。觀以古今之書，而開益其聰明。稍優其廩，不責以吏事。所以滋長德器，養成名卿賢相也。” </blockquote>
至於明代，翰林院規模，益臻崇宏，經筵宮、史官均歸入翰苑，翰林院更明顯的變成一個中央政府裏麵惟一最高貴的學術集團。這一個集團，與王室在在保有很緊密的關係。內閣學士，即從翰林院分出。 <blockquote>
英宗正統七年，翰林院落成，學士錢習禮不設楊士奇、楊榮座，曰：“此非三公府也。”二楊以聞，乃命工部具椅案，禮部定位次，以內閣固翰林職也。嘉、隆以前，文移關白，猶稱“翰林院”，以後始徑稱“內閣”。 </blockquote>
至詹事府【主輔導太子。】官職，亦為翰院旁支，與侍講、侍讀等同為王室導師。
而明代翰林院一個更有意義的創製，則為庶吉士之增設。
翰林院有庶吉士，正如國子監有曆事生，以諸進士未更事，俾先觀政，候熟練然後任用。
大率進士第一甲得入翰林，而二甲、三甲則得選為庶吉士。 <blockquote>
進士徑入翰林，始洪武十八年。永樂以後，惟第一甲例得入翰林，二甲、三甲必改庶吉士，乃得銓注。 </blockquote>
自有庶吉士而翰林院遂兼帶有教育後進之性質。
其先庶吉士命進學於內閣。 <blockquote>
永樂三年，命學士兼右春坊大學士解縉等，新進士中選材質敏美者，俾就文淵閣進學。其先洪武六年，已有鄉貢舉人免會試，擇年少俊異者肄業文華堂之製。【又洪武十四年六月，詔於國子諸生中選才學優等、聰明俊偉之士，得三十七人，命之博極群書，講明道德、經濟之學，以期大用，稱之曰“老秀才”，禮遇甚厚。此皆為後來庶吉士製度之先聲。可見明祖未嚐不思作育人才，後人謂明祖創為八股文以愚世，非也。】後景帝時，又有東閣進學之事。 </blockquote>
並時經帝王禦試。 <blockquote>
永樂中，召試庶吉士多在文華殿。宣宗時，又有齋宮考藝。正德後，庶吉士止隸翰林，遂罕禦試。 </blockquote>
其間有經長時期之教習。 <blockquote>
遠則八、九年，近則四、五年，而後除授。有不堪者，乃改授他職。永樂四年，庶吉士陳孟潔、曾春齡輩卒於京師，或以教習已近十年為言，上怒，於是張叔穎等皆除通判。 </blockquote>
學成每得美擢。
大抵以授翰林院編修、檢討諸職為常。宣德以前兼授部屬、中書等官，正統間始有授科、道者。 <blockquote>
翰林院本為儲才養望之地，明初【洪武、永樂兩代。】尤能不斷注意到社會上的名儒耆俊，網羅擢用。 </blockquote>
皇帝以及儲君，時時與翰林學士接近，既可受到一種學術上之熏陶，又可從他們方麵得到很多政治上有價直的獻議或忠告。
翰林學士除為講官、史官、修書、視草等規定的職務外，如議禮、審樂，定製度、律令，備顧問，諍得失，論薦人才，指斥奸佞，以常獲從幸，尤見親密，實多有匡救將順之益也。
而一輩翰林學士，又因並不負有行政上實際的責任，【無專掌，無錢穀簿書之煩。明代翰林亦無青詞齋文等無聊文字之應酬。當時稱之為“玉堂仙”。一甲三人為“天上生仙”， 庶吉士則“半路修行”也。】而望榮地密，從容中秘，得對古今典章沿革，製度得失，恣意探討，以備一旦之大用。而庶吉士以英俊後起，亦得侍從台閣，受一種最名貴而親切的教育。實在是國家培植候補領袖人才之一種好辦法。【庶吉士亦得建言白事。】
在貴族門第的教育【此種教育，對於政治傳統，特有關係。】消失以後，在國家學校教育未能切實有效以前，此種翰林院教習庶吉士的製度，實在對於政治人才之培養，極為重要。【國子監曆事生則與翰林院庶吉士並行並濟。】 <blockquote>
元代許衡罷中書，為國子師，所教習蒙古族人侍禦貴近子弟，其後皆為重臣。明製實模仿於此。 </blockquote> <blockquote>
洪武六年開文華堂肄業，太祖謂宋濂等曰：“昔許魯齋諸生多為宰相，卿其勉之。”可證。翰林院製度後為清代所沿襲。清代政治上人物以及學術上之貢獻，由此製度助成者，尚不少也。 </blockquote>
（三）其它
明初又厲行察舉之製，【罷科舉者凡十年，至十七年始複，而薦舉之法仍並行不廢。】 <blockquote>
中外大小臣工，皆得推舉。下至倉、庫、司、局諸雜流，亦令舉文學才幹之士。其被薦而至者，又令轉薦，以故山林岩穴、草茅窮居，無不獲自達於上。【吏部奏薦舉當除官者多至三千七百餘人，少亦至一千九百餘人。】 </blockquote>
拔用人才，不拘資格。 <blockquote>
由布衣登大僚者不可勝數。有徑拜為大學士者，有起家為尚書、侍郎者。永樂間，薦舉起家，猶有內授翰林、外授藩司者。 </blockquote>
又俾富戶、耆民皆得進見，奏對稱旨，輒（zhé）予美官。
又獎勵人民上書言事。 <blockquote>
凡百官、布衣、百工、技藝之人，皆得上書。並許直至禦前奏聞。【沿及宣、英，流風未替。雖升平日久，堂陛深嚴，而逢掖布衣、刀筆掾史、抱關之冗吏 、荷戈之戍卒，朝陳封事，夕達帝閽（hun）。采納者榮顯，報罷者亦不罪。英、景之際，尚不可勝書。】 </blockquote>
有六科給事中掌封駁，謂之“科參”。 <blockquote>
給事中原屬門下省，明代罷去門下省長官，而獨存六科給事中。旨必下科，其有不便，給事中得駁正到部，謂之“科參”。六部之官，無敢抗科參而自行者。又廷議大事、廷推大臣、廷鞠大獄，給事中皆預。 </blockquote>
位雖低而權重。
如此，隻要上麵有精明強幹的皇帝，【如洪武、永樂。】下麵學校貢舉製度能繼續不懈，社會優秀分子逐漸教養成才，逐漸加入政府。又有翰苑製度，為政府特建一個極富學術意宋的衙門，做政府的領袖人才的回翔地。既以通上下之誌，又以究古今之變，使常為全部政治的一個指導機關。又使下級官僚乃至地方民眾，常得風厲奮發，在政府中有不時參加及相當發言的地位。此種政治，宜可維持一個相當時期，不致遽（ju）壞。【明祖鑒前代女禍，首嚴內教。終明一代，宮壼肅清，論者謂其超軼漢、唐。刑法已寬於建文，而重峻於永樂。援用宦豎，亦始成祖。若明無靖難之變，其政製或可不如以後之所至。】
故洪武以來，吏治澄清者百餘年。 <blockquote>
其時地方官每因部民乞留而留任，且有加擢者。守牧稱職，增秩或至二品，監司入為卿貳者比比。又常特簡廷臣出守，有尚書出為布政使，而侍郎為參政者。又常由大臣薦舉，又時遣大臣考察黜陟（chu zhi）。【府、州、縣官廉能正直者，必遣行人齋勅往勞，增秩賜金。仁、宣之際猶然。】又重懲貪吏。故明之吏治，且駕唐、宋而上之，幾有兩漢之風。英、武之際，雖內外多故，而民心無土崩之虞，由吏鮮貪殘故也。【惟英宗天順以後，巡撫之寄漸專，監司、牧守不得自展市，乃成重內輕外之勢。】 </blockquote>
其他又如明初衛所製度，頗得唐府兵遣意。 <blockquote>
自京師達於郡、縣，皆立衛所。【地係—郡者設所，連郡者設衛。大率以五千六百人為一衛，千一百二十八人為一千戶所，一百一十二人為百戶所。】外統於都司，內統於五軍都督府。征伐則命將充總兵官，調衛所軍領之，既旋，則將上所佩印，官軍各回衛所。每軍給田五十畝為一分。【或百畝、七十、三十、二十畝，以土地肥瘠為差。】最盛時，中外衛所軍百餘萬。【洪武二十三年，京師二十萬六千二百八十人，外九十九萬二千一百五十四人，為最盛。】歲得糧五百餘萬石，官俸兵糧皆於是出。太祖曰：“吾養兵百萬，要不費百姓一粒米。”稅額：官給牛者十稅五，自備者稅四或三。亦較魏、晉為優。 </blockquote>
黃冊、魚鱗冊整頓賦役，清代因之不能革。 <blockquote>
魚鱗冊始行於洪武二十年。【其全國完成，當在二十六年。故明會典有洪武二十六年全國土田統計。】時兩浙富民畏避徭役，以田產寄他戶，謂之“貼腳詭寄”。是年命國子生武淳等分行州、縣，隨糧定區，區設糧長。【元製，民夏輸絲絹，秋送米粟，鄉推一人總其事，若鄉官然。明糧長即仿此。糧長以田多者為之。其先，歲七月，州、縣委官偕詣京，領勘合以行。糧萬石，長、副各一人。輸以時至，得召見。語合，輙蒙擢用。然其製頗多流弊。其後官軍兌運，糧長不複輸京師，而在州裏間頗滋害。】量度田畝方圓，次以字號、悉書主名，及田之丈尺，編類為冊，狀如魚鱗，號曰“魚鱗圖冊”。先是，詔天下編黃冊，【在洪武十三年。】以戶為主，詳具舊管、新收、開除、實在之數為四柱式。而魚鱗圖冊以土田為主，諸原阪、墳衍、下濕、沃瘠、沙鹵之別畢具。魚鱗冊為經，土田之訟質焉。黃冊為緯，賦役之法定焉。 </blockquote>
明初武功亦足方駕漢、唐。 <blockquote>
安南自唐後淪於蠻服者四百餘年，永樂時複隸版圖，設布政司。【暹（xiān）羅、緬甸，亦通朝貢。】朝鮮在明，雖稱屬國，而無異域內。朝貢絡繹，錫賚便蕃。迄於明亡，猶私心向明不已。成祖親征漠北，遠使南洋，季年朝貢者，殆三十國。 </blockquote>
故明代的政治設施，雖論其用心，未得為當，而亦與兩漢、唐、宋諸朝並為中國史上之一段光昌時期。【嘉、隆以後，吏治日偷，民生日蹙，國遂以亡矣。】 <h4>二、明代政製之相次腐化</h4>
惟承平日久，科舉進士日益重，而學校貢舉日益輕。【學校可以造成所欲期望之人才，科舉則隻就社會已有人才而甄拔之。又薦舉亦益稀，出身全由場屋。】
<blockquote>
顧亭林謂：“明科舉尤重進士，神宗以來遂有定例。州、縣印官以上中為進士缺，中下為舉人缺，最下乃為貢生缺。舉貢曆官雖至方麵，非廣西、雲、貴不以處之。以此為詮曹一定之格。間有一、二舉貢受知於上，拔為卿貳大僚，則必盡力攻之，使至於得罪譴逐，且殺之而後已。於是不由進士出身之人，遂不得不投門戶以自庇。資格與朋黨二者，牢不可破，而國事大壞。【邱橓（shun）疏：“薦則先進士，劾則先舉監。同一官也，不敢接席而坐，比眉而立。”賈三近疏：“撫、按諸臣，遇州、縣率重甲科而輕鄉舉。同一寬也，在進士為撫字，在舉人為姑息。同一嚴也，在進士為精明，在舉人為苛戾。是以為舉人者，非頭童齒豁不就選。”二氏之說，皆可與顧語相證。令按：科目之弊，自宋已見。項安世謂：“科目盛自李唐，而唐之取士，猶未盡出於此。有上書得官，有隱逸召用，有出於辟舉，有出於延譽。自太平興國以來，科名日重，至於今二百餘年，舉天下人才，—限於科目之內。入是科者，雖檮杌（táo wu）、饕餮（tāo tiè）必官之。出是科者，雖周公、孔子必棄之。上不以為疑，下不以為怨。一出其外有所取舍，則上蓄縮而下安，下睥睨（bi ni）而不服。共知其弊而甘心守之。使諸葛亮、王猛處此，必當自出意度，別作壚韛（lu bài），以陶鎔天下之人物，以收拾天下之才智，以共了當時之事。自王導、謝安以下，隨世就事之人，欲於妥帖平靜中密致分數劑量之效，則必不敢變今之說矣。”此南宋時人議論也。中間斷於元，至明而其弊又漸滋。昔人謂“自宋以來為舉子之天下”，此固與東漢以下至於唐中葉之門第勢力不同，而同樣足以操縱一時之世界也。】至於翰林之官，又以清華自處，而鄙夷外曹，科第不與資格期而資格之局成，資格不與朋黨期而朋黨之形立。” </blockquote>
英宗天順以後，非進士不入翰林，非翰林不入內閣。翰林人才亦為科目所限。 <blockquote>
時南、北禮部尚書、侍郎及吏部右侍郎，非翰林不任；而庶吉士始進，已群目為儲相。明一代宰輔一百七十餘人，由翰林者十九。科舉已視前代為盛，而翰林之盛，則又前代所絕無。【此明史選舉誌語。】 </blockquote>
而教習庶吉士漸漸變成有名無實。 <blockquote>
庶吉士在外公署教習，始自正統初年，浸與文華堂、文淵閣時舊規不同。內閣仍有按月考試，僅詩文各一篇，第高下，揭帖開列名氏，發院立案。有誌者甚或謝病去。天順八年庶吉士，於次年相率入內閣求解館。大學士李賢謂曰：“賢輩教養未久，奈何遽（ju）欲入仕?”計禮應聲對曰：“今日比永樂時教養何等？且老先生從何處教養來？”賢大怒，請旨，各授職，罰禮觀政刑部。弘治六年，學土李東陽、程敏政教庶吉士，至院閱會簿，悉注病假。其流弊至此。 </blockquote> <blockquote>
庶吉士散館，則資格已成，便可坐望要職。 </blockquote> <blockquote>
明代甚拘資格，一與詞林之選，便可坐躋華膴（wu），往往優遊養望。進士散館後，率請假回籍。吏部輒案原資起用。有家居敷十年，遷至尚書、侍郎，始入朝供職者。偶有一、二調外及改部郎，輿論喧嘩，互相袒徇。謝肇淛謂：“唐宋之代，出為郡守，入為兩製，未嚐有此格。”【邱橓疏。】 </blockquote>
翰林為貯才之地，吏部為掄才之所，此兩官特為明世所重。 <blockquote>
明製，六部吏、兵為貴，以主文、武之銓選也。而吏部執掌尤重。吏部凡四司，文選掌銓選，考功掌考察，其職尤要。明史選舉誌言：“選舉之法，大略有四：曰學校，曰科目，曰薦舉，曰銓選。學校以教育之，科目以登進之，薦舉以旁招之，銓選以布列之。天下人才，盡於是矣。”可見明吏部之權重。霍韜疏：“邇年流弊，官翰林院者不遷外任，官吏部者不改別曹，升京官者必由吏部。人輒以二官為清要，中外臣工不畏陛下而畏吏部，百官以吏部以內閣為腹心。” </blockquote>
及翰林院既不能培養人才，而吏部選舉，又漸漸有拈鬮（niān jiu）、掣（chè）簽之法，而選舉遂不可問。 <blockquote>
明史選舉誌：“在外府、州、縣正佐，在內大、小九卿之屬員，皆常選官，選授遷除，一切由吏部。其初用“拈鬮法”，萬曆間文選員外郎倪斯蕙條上銓政十八事，其一曰“議掣簽”。尚書李戴擬行，報可。孫丕揚踵而行之。”陳鼎東林列傳孫丕揚傳：“先是大選外官，競為請托，丕揚創為‘掣簽法’。分簽為四隅：曰東北，【北京、山東為主。】東南，【南京、浙江、福建、江西、廣西為主。】西北，【陝西、山西為主。】西南。【湖廣、四川、雲南、貴州為主。】”於慎行筆塵謂：“一時宮中相傳以為至公，下逮閭巷，翕然稱頌。” </blockquote>
至於科舉方麵，經義漸漸變成為八股。 <blockquote>
元皇慶二年考試程式，始以四書義取士。明製考三場。初場四書義三道，【依朱注。】經義四道。【大率用程、朱，永樂時編四書五經大全。】二場論一道，判五道，詔、誥、表內科一道。三場經、史、時務策五道。惟主司閱卷多就初場所中卷，而不深求其二、三場，因此學者精力全集中於四書義、經義。八股文者，乃一種有格律的經義，有一定之體裁與格式，猶之唐之有律詩、律賦。其體蓋起於成化以後。【顧炎武謂：“經義之文，流俗謂之八股，蓋始成化以後。股者，對偶之名。天順以前，經義之文不過數演傳注，或對或散，初無定式。其單句題亦甚少。成化二十三年會試，‘樂天者保天下’，起講先提二句，即講‘樂天’四股。中間過接四句，複講‘保天下’四股。複收四句，再作大結。弘治九年會試，‘責難於君謂之恭’，起講先提三句，即講‘責難於君’四股。中間過接二句，複講‘謂之恭’四股。複收二句，再作大結，每四股之中，一反一正，一虛一實，一淺一深。其兩扇立格，則每扇之中各有四股。其次第之法亦複如之，故今人相傳謂之八股。若長題則不拘此。嘉靖以後，文體日變，問之儒生，皆不知八股之何謂矣。”】 </blockquote>
昔人謂：“八股之害等於焚書，而敗壞人才，有甚於鹹陽之坑。”【顧炎武語。】 <blockquote>
科舉推行既久，學者隻就四書一經中，擬題一、二百道，竊取他人文記之，【富家延師，一經擬數十題，撰文論價。】入場抄謄一過，便可僥幸中式。本經全文有不讀者。【禮喪服不讀、檀弓不讀，書五子之歌、湯誓、盤庚、西伯戡黎、微子、金滕、顧命、康王之誥、文侯之命不讀，詩淫風、變雅不讀，易訟、否、剝、遁、明夷、睽、蹇、困、旅諸卦不讀。】 </blockquote> <blockquote>
丘浚謂：【大學衍義補。在天順、成化時。】“士子登名朝列，有不知史冊名目、朝代先後、字體偏旁者。”王鏊謂：【製科議。在弘治十四年。】“人才不如古，原於科舉。”楊慎謂：“士子專讀時義，一題之文必有坊刻。【明坊刻凡四種：一曰程墨，三場主司及士子之文。二曰房稿，十八房進士之作。三曰行卷，舉人之作。四曰社稿，諸生會課之作一科房稿之刻有數百部，皆出於蘇、杭，而中原北方之賈人市買以去。天下惟知此物可進取科名、享富貴，此之謂‘學問’，此之謂‘士人’，而他書一切不觀。】稍換首尾，強半雷同。使天下盡出於空疏不學，不知經史為何物，是科舉為敗破人才之具也。” </blockquote> <blockquote>
顧炎武謂：“舉天下惟十八房之讀，【明製，會試用考試官二員總裁，同考試官十八員分閱五經，謂之“十八房”。其事始萬曆。後增至二十房。匯其範作，供士子之揣摩。】讀之三年、五年，而一幸登第，則無知之童子，儼然與公卿相揖讓，而文、武之道，棄如弁髦（biàn máo）。故八股盛而六經微，十八房興而廿一史廢。此法不變，則人才日至於消耗，學術日至於荒陋，而五帝、三王以來之天下，將不知其所終。”又曰：“時文敗壞天下之人才，而至士不成士，官不成官，兵不成兵，將不成將，夫然後寇賊奸宄得而乘之，敵國外患得而勝之。” </blockquote>
學問空疏，遂為明代士人與官僚之通病。【顧亭林日知錄稱：“石林燕語：‘熙寧以前，以詩賦取士，學者無不先遍讀五經。餘見前輩雖無科名人，亦多能雜舉五經。蓋自幼時習之，故終老不忘。自改經術，人之教子者，往往以一經授之，他經縱讀亦不能精。其教之者亦未必皆通五經，故雖經書正文亦多遺誤。若今人問答之間，稱其所習為‘貴經’，而自稱為‘敝經’，尤可笑也。’”
今按：元袁桷（jué）國學議謂：“自宋末年尊朱熹之學，唇腐舌弊，止於四書之注。凡刑獄簿書、金縠戶口，靡密出入，皆以為俗吏而爭鄙棄。清談危坐，卒至國亡而莫可救。近江南學校教法，止於四書，髫齔（tiáo chèn）諸生，相師成風，尚甚於宋之末世。知其學之不能通，大言以蓋之。議禮止於誠敬，言樂止於中和。具不涉史者，謂自漢以下皆霸道。不能辭章，謂之玩物喪誌。”是學風之陋，南宋以來已然。荊公早自悔：“本欲變學究為秀才，不謂變秀才為學究。”學究者，即學究一經之謂也。朱子有學校貢舉私議，亦謂：“人材日衰，風俗日薄，朝廷、州、縣，每有一事之可疑，則公卿大夫、官人百吏，愕眙（è yi）相顧而不知所出。必欲乘時改製，以大正其本而盡革其末流之弊”雲雲。
袁桷所舉，固非朱子所逆料也。蓋朱、王皆欲提倡一種新學風，而皆為科舉功利所掩，其提倡之苦心深意皆失，而流弊轉無窮。陽明繼起，力倡良知而斥功利。然良知之說，仍為空疏不學者所逃。荊公、朱子、陽明皆有驅虛就實之意，而皆不勝世變之滔滔，則以學校之教不立故也。在上者僅知懸一標準以取士，而不知教育，則無論東漢之察孝廉，隋、唐之考詩賦，宋、明之試經義，其末流之不能無弊皆一矣。】
掌握獨裁權的皇帝，往往深居淵默，對朝廷事不聞不問，舉朝形成群龍無首之象，而明代風習又獎勵廷臣風發言事。於是以空疏之人，長叫囂之氣，而致於以議論誤國。 <blockquote>
明自正德、嘉靖以後，群臣言事漸尚意氣。【時論言路四弊：一曰傾陷，二曰紛更，三曰苛刻，四曰求勝。】至萬曆末，怠於政事，章奏一概不省，廷臣益務為危言激論自標異。 </blockquote> <blockquote>
明末以廷議誤國，事不勝舉。要之不度時勢，徒逞臆見，是非紛呶，貽誤事機。舉其要者，流寇既起，內外相乘，若暫和關外，猶可一意治內；而思宗迫於言路，不敢言和，廷臣亦無敢主和事者。陳新甲主兵部，力持議款，帝亦向之，事泄於外，群臣大嘩，為殺新甲。孫傳庭守關中，議者責其逗撓，朝廷屢旨促戰；傳庭曰：“往不返矣，然大丈夫豈能再對獄吏!”遂敗死。賊既渡河，有請撤吳三桂兵迎擊者，議者責其自蹙地，遂不果。及賊勢燎原，或請南幸，或請以皇儲監國南京，議者又斥其邪妄。明事終至於一無可為而止。 </blockquote>
諂媚與趨附，奮發與矯激，互為摩蕩，黨禍日烈。
至於地方生員，則有養無教，日益滋增，徒蠹公帑。 <blockquote>
宣德中，生員定增廣之額，初食廩者謂之“廩膳生員”，增廣者謂之“增廣生員”。嗣後又於額外增取，附於諸生之末，謂之“附學生”。人愈多，習愈惡。遐陬下邑，亦有生員百人。俊士之效賒，遊手之患切。 </blockquote>
又在地方仗勢為惡，把持吞噬，實做土豪劣紳。 <blockquote>
崇禎之末，開門迎賊，縛官投偽，皆出生員。 </blockquote>
當時比之“魏博之牙軍，成都之突將”。【此顧亭林語，猶今人擬學生為“丘九”也。】
士習官方，至於萬曆之末而極壞。 <blockquote>
顧亭林日知錄痛論之，謂：“萬曆以上，法令繁而輔之以教化，故其治猶為小康。萬曆以後，法令存而教化亡，於是機變日增而材能日減。”又曰：“孔子對哀公，以老者不教，幼者不學，為俗之不祥。自餘所逮見五、六十年國俗民情舉如此。不教、不學之徒，滿於天下，而一、二稍有才知者，皆少正卯、鄧析之流。” </blockquote> <blockquote>
又曰：“昔之清談談老莊，今之清談談孔孟。不習六藝之文，不考百王之典，不綜當代之務，以明心見性之空言，代修己治人之實學。股肱惰而萬事荒，爪牙亡而四國亂。神州蕩覆，宗社丘墟。” </blockquote> <blockquote>
又曰：“舉業至於鈔佛書，講學至於會男女，考試至於鬻生員，此皆一代之大變，不在王莽、安祿山、劉豫之下。”又曰：“萬曆間人看書不看首尾，隻看中間兩三行。”又曰：“今代之人，但有薄行而無雋才，不能通作者之意，其所著書、無非盜竊。”又曰：“科名所得，十人之中八、九皆白徒。一舉於鄉，即以營求關說為治生之計。在州裏則無人非勢豪，適四方則無地非遊客。欲求天下安寧，斯民淳厚，如卻行而求及前人。” </blockquote> <blockquote>
又曰：“自神宗以來，黷貨之風，日甚一日。天下水利碾磑，場渡市集，無不屬之豪紳，相沿以為常事。”又曰：“萬曆以後士大夫交際，多用白金，乃猶封諸書冊之間，進自閽人之手。今則親呈坐上，徑出懷中。交收不假他人，茶話無非此物。” </blockquote> <blockquote>
又曰：“世尚通方，人安媟（瀉）慢。搖頭而舞八風，【祝欽明。】連臂而歌萬歲。【閻知微。按；祝、閻皆唐人，顧氏引以況晚明也。】去人倫，無君子，而國命隨之。”又曰：“今世士大夫才任一官，即以教戲唱曲為事。官方民隱，置之不講。”又曰：“自萬曆季年，搢紳之士，不知以禮飭躬，而聲氣及於宵人，詩字頒於輿皂。至於公卿上壽，宰執稱兒，而神州陸沉，中原塗炭矣。”又曰：“嚴分宜之仆永年，號曰鶴坡。張江陵之仆遊守禮，號曰楚賓。不但招權納賄，而朝中多贈之詩文，儼然與搢紳為賓主。名號之輕，文章之辱，異日媚閹建祠，此為之嚆矢（hāo shi）。” </blockquote>
而承平既久，武備亦弛。“本兵”高踞在上，武臣氣折。 <blockquote>
明自英、憲以還，軍伍廢弛，而兵政盡歸於兵部，疆場有警，調兵撥餉及戰守事宜皆主之。武臣自專閫（zhuān kun）以下皆受節製，黜陟進退胥由之。總兵官領勅，至長跪部堂，而弁帥奔走盡如鈴卒。兵部權重，時號“本兵”。其後衛所漸空，至於無軍可交，而有募兵。 </blockquote>
明室政治之支撐點，上麵靠有英明能獨裁的君主，下麵靠有比較清廉肯負責的官僚。逮至君主不能獨裁，則變成宦官擅權。官僚不能負責，則變成官僚膨脹。於是政治教育破產之後，兵製、田賦【明末屢次加賦，見後。】等相繼崩潰，而緊接著的便是—個經濟破產。
明室財政，自英宗後即告絀。其弊端之大者，一曰內府。 <blockquote>
明自孝宗以後，內府供奉漸廣。【單舉膳食一項言之。明製，額解光祿寺銀米，皆直送本寺，不由戶部，清厘無法。又令中官提督寺事，每以片紙傳取錢糧，寺官即如數供億。弘治十四年，劉健疏：“今光祿歲供增數十倍，諸方織作務為新巧，齋醮日費巨萬。至嘉、隆間，光祿歲用逾四十萬，廚役多至四千一百餘名。提督中官杜泰，乾沒歲巨萬，為少卿馬從謙所發。”再以建築言之，武宗修乾清宮，至於加征田賦一百萬。 蓋內寺奪工部權，擅興工役，侵漁乾沒，不可殫計。世宗中葉後，營建齋醮，用黃、白蠟至二十餘萬斤，沉、降、海、漆諸香至十餘萬斤。采木、采香、采珠玉寶石，天下大騷。】王室之驕奢，與內官之跋扈相為因果，牽引至於無極。乃至如傳奉冗官之薪俸，【成化十一年王瑞、張稷等競言之。二十一年，李俊又言：“祈雨雪者得美官，進金寶者射厚利。方士獻煉服之書，伶人奏曼延之戲、掾史胥徒皆叨官祿，俳優僧道亦玷班資。一歲而傳奉或至千人，數歲數千人，其祿歲以數十萬計。”】內府工匠之餼廩，【曾鑒 孝宗時上疏：“往年尚衣監、兵仗局、軍器局、司設監，各收匠一、二千人不等、今針工局又乞收千人。弊源一開，其流無已。”武宗時，蔣瑤上疏：“內府軍器局軍匠六千，中官監督者二人，今增至六十餘人，人占軍匠三十。他局稱是。”世宗初立，裁汰錦衣諸衛、內監局旗校二役，為數十四萬八千七百人。歲減漕糧百五十三萬二千餘石。至穆宗隆慶初，內府工匠數又至萬五千八百人。萬曆時，畢鏘陳言：“綿衣旗校至萬七千四百餘人。內府諸監局匠役數亦稱是，此冗食之尤。”】皆歲增月積，有加無減。【神宗益黷貨，礦稅之害遍天下。富者編為礦頭，貧者驅之墾采。中使四出，橫索民財。自萬曆二十五年至三十三年詔罷開礦，凡九年，諸璫所進礦銀幾三百萬兩，金珠寶玩、貂皮名馬，雜然並進。】 </blockquote>
二曰宗藩。 <blockquote>
唐宋宗親，或通名仕版，或散處民間。明則分封列爵，不農不仕。【明製，諸王子嫡長襲爵，支子為郡王；郡王支子為鎮國將軍，遞次輔國、奉國將軍，又鎮國、輔國、奉國中尉。自親王至奉國中尉八世拜爵，而奉國中尉以下亦世世拜中尉，傳無窮。衣冠祿食，不與四民之業。凡嫁娶、喪葬、生子、命名，必聞朝廷厚贍焉。】 </blockquote> <blockquote>
正德間，已有親王三十，郡王二百十五，將軍、中尉二千七百。嘉靖四十一年，禦史林潤言：“天下歲供京師糧四百萬石，而各藩祿米歲至八百五十三萬石。【山西、河南存留米二百三十六萬石，而宗室祿米五百四萬石。】全輸不足供諸府祿米之半。” </blockquote> <blockquote>
隆、萬之際，郡王二百五十一，將軍七千一百，中尉八千九百五十一。郡主、縣主、郡君、縣君七千七十三。此林潤所謂“年複一年，愈加繁衍，勢窮弊極，將何以支”也。【諸藩又多賜莊田。太祖時，親王得賜莊田千頃。其後及神宗時，福王封國河南，傳旨非莊田四萬頃不行。後詔賜田二百萬畝，跨山東、湖廣境。又奏乞淮鹽數千引，開市洛陽。中州舊食河東鹽，以改食準鹽，河東引遏下行，邊餉因此大絀。又福王婚費三十萬、營洛陽邸二十八萬，其奢縱至此。諸藩又多使夫役。孝宗時，馬文升上疏；“湖廣建吉、興、岐、雍四王府，江西益、壽二府，山東衡府，通計役夫不下百萬。諸王之國，役夫供應亦四十萬。”】 </blockquote>
三曰冗官，而尤冗者則在武職 <blockquote>
景泰中張寧言：“京衛帶俸武職，一衛至二千餘人，通計三萬餘員。歲需銀四十八萬，米三十六萬，他折俸物動經百萬。耗損國儲，莫甚於此。而其間多老弱不嫻騎射之人。”嘉靖中劉體乾疏：“曆代官數，漢七千八百員，唐萬八千員，宋極冗，至三萬四千員。本朝自成化五年，武職已踰八萬，合文職蓋十萬餘。至正德世，文官二萬四百，武官十萬，衛所七百七十二，旗軍八十九萬六千，廩膳生員三萬五千八百，吏五萬五千。【吏、士分途始於明。天下有以操守稱官者矣，未聞以操守稱吏者。吏無高名可慕，無厚祿可望，夙夜用心，惟利是圖。官或朝暮更易，吏可累世相傳。官深居府寺，吏散處民間。官之強幹者，百事或察其二、三。至官欲侵漁其民，未有不假手於吏。究之入官者十之三，入吏者已十之五。吏胥為害，明、清兩朝為烈。然明製乃激於元之重用吏胥而矯枉過正者。其祿俸糧約數千萬。明官吏製祿之薄，亦前代所未有。最高正一品月俸八十七石，最下從九品月俸五石。洪武時，錢、鈔兼給。錢一千、鈔一貫，抵米—石。永樂以還，米、鈔兼支。其折鈔者，每米一石，給鈔十貫。嗣鈔價日賤，初猶增鈔隨高下捐益，成化中，以十貫焉為例。時鈔法久不行，新鈔一貫，時估不過十錢。舊鈔—貫，僅一、二錢。十貫鈔折俸一石，實得數十錢。又準鈔二百貫，折布一匹，匹布價僅值二、三百錢；而折米二十石，是石米僅值十四、五錢。久之，又定布一匹折銀三錢。又幹役、職田皆廢，官吏恃俸，絕不足自活，勢必至於貪墨。及明之中葉而風漸盛，嚴嵩當國而大熾。徐階承嚴嵩後，號能矯其弊。然致政歸，尚連舟百餘裏，籯載囊裹，不可勝計。（相傳徐階有田二十四萬。）隆、萬以下，無缺不鑽，無官不賣。縉紳家高甍（méng）大廈，良田美池，並一切金寶珍玉，歌舞宴戲，皆以非分非法得之。則明之應有李自成、張獻忠久矣。】天下夏、秋稅糧大約二千六百六十八萬四千石，出多入少。” </blockquote>
王府久缺祿米，衛所缺月糧，各邊缺軍餉，各省缺俸廩。此後文、武官益冗，兵益竄名投占，募召名數日增，實用日減。積此數蠹，民窮財盡。於是明代便非亡不可。