為了解決這件事，張教授特意從京城趕回來，並決定親自前往南亞寶島一趟。
請自己的老友，在南亞寶島上很有名望的人物。
為表誠意，張教授親自出馬，還帶上了梁劍一同前往。
他們已經出發三天了，預計今天乘坐飛機返回。
一大早，李大文和陳意就在公司焦急地等待消息。
由於劉誌不希望這件事情，被過多人知曉，便派了自己的心腹，去機場迎接張教授等人。
時間一分一秒過去，直到很晚，張教授和梁劍才終於回到公司。
張教授一臉疲憊，但還是詳細講述了這次南亞寶島之行，和南亞寶島大師到劉誌家後所發生的事情，
那位大師，到達劉誌家後，見到孩子的狀況也感到十分棘手。
這人體，自有一種磁場和能量，劉家的小孩子，不知道怎麽了，受到了某種超自然力量的影響，才導致人體的磁場能量發生紊亂。
地球本就是一個巨大的磁場能量，每當發生變化，或者有劇烈爆發時，大多數都是大災大難發生的時期。
在華夏曆史上，每當一個王朝走向末期，社會秩序崩潰、道德規範瓦解之時，正是各種鬼怪誌異傳聞最為集中的時刻。
比如，在曆史上的兩晉南北朝時期，那是華夏最為黑暗的時代，同時也是鬼怪故事最為集中的時期之一。
最後解決問題的辦法，是來自寶島的大師門派，擁有超自然力量，特殊磁場能量的一枚玉指環，借給對方。
這枚玉指環對於，南亞寶島大師的門派來說，具有非常重要的意義，很是鄭重的表示，隻是借用。
並希望在孩子長大後，把玉指環歸還回來。
劉誌一家人，通過他妻弟的公司，捐給了南亞寶島大師所在的名山道觀一大筆錢財，以此作為報答。
然而，真正的高士隱者並不會將金錢視為重要之事。
如果有緣，他們會盡力相助，但並不求回報，隻是當作一種結緣的方式。此次大師能夠前來，實際上是看在張教授的情麵上。
否則，無論多少錢財，都是無法請到的。
這也反映出，在這個社會中，即使擁有再多的財富，也不如權力來得有用。
事情過去後，一切恢複平靜，李大文隻能每天在公司裏掃地、搞衛生。
對於這種不用幹活卻能拿到薪水的工作，李大文感到有些不安。
因此，他曾經和梁劍等人表示，自己不想繼續幹下去了，想要回到原來做保安的生活。
他們都深知大文的能力，清楚地知道他是一個非常有用的人，怎麽會輕易放走他呢？
因此，他們決定想辦法讓大文留在身邊。
張教授思考後認為這樣下去不是辦法，於是建議李大文去他曾經教書的大學。
原來，張教授在那所大學有一間工作室，並特意找到學校領導，通過特殊的方式的方式，爭取到一個工作室編外名額給大文。
接著，他們打算以“特殊才能”為理由，讓大文能夠順利在s市的大學就讀。
要知道，這可是張教授從教這麽多年來首次找關係辦事。
在學校裏，張教授一直以來都是一個正直、有原則的人，並且著作頗豐。
許多人都對他懷有深深的敬意。
這樣一個從不求人的人，突然提出請求，著實令學校領導感到驚訝和好奇。
於是，這件事情很快得到了解決。
同時，大家也開始好奇這位名叫李大文的人究竟是何方神聖，竟然能讓一向堅持原則的張教授破例為他求情。
請自己的老友，在南亞寶島上很有名望的人物。
為表誠意，張教授親自出馬，還帶上了梁劍一同前往。
他們已經出發三天了，預計今天乘坐飛機返回。
一大早，李大文和陳意就在公司焦急地等待消息。
由於劉誌不希望這件事情，被過多人知曉，便派了自己的心腹，去機場迎接張教授等人。
時間一分一秒過去，直到很晚，張教授和梁劍才終於回到公司。
張教授一臉疲憊，但還是詳細講述了這次南亞寶島之行，和南亞寶島大師到劉誌家後所發生的事情，
那位大師，到達劉誌家後，見到孩子的狀況也感到十分棘手。
這人體，自有一種磁場和能量，劉家的小孩子，不知道怎麽了，受到了某種超自然力量的影響，才導致人體的磁場能量發生紊亂。
地球本就是一個巨大的磁場能量，每當發生變化，或者有劇烈爆發時，大多數都是大災大難發生的時期。
在華夏曆史上，每當一個王朝走向末期，社會秩序崩潰、道德規範瓦解之時，正是各種鬼怪誌異傳聞最為集中的時刻。
比如，在曆史上的兩晉南北朝時期，那是華夏最為黑暗的時代，同時也是鬼怪故事最為集中的時期之一。
最後解決問題的辦法，是來自寶島的大師門派，擁有超自然力量，特殊磁場能量的一枚玉指環，借給對方。
這枚玉指環對於，南亞寶島大師的門派來說，具有非常重要的意義，很是鄭重的表示，隻是借用。
並希望在孩子長大後，把玉指環歸還回來。
劉誌一家人，通過他妻弟的公司，捐給了南亞寶島大師所在的名山道觀一大筆錢財，以此作為報答。
然而，真正的高士隱者並不會將金錢視為重要之事。
如果有緣，他們會盡力相助，但並不求回報，隻是當作一種結緣的方式。此次大師能夠前來，實際上是看在張教授的情麵上。
否則，無論多少錢財，都是無法請到的。
這也反映出，在這個社會中，即使擁有再多的財富，也不如權力來得有用。
事情過去後，一切恢複平靜，李大文隻能每天在公司裏掃地、搞衛生。
對於這種不用幹活卻能拿到薪水的工作，李大文感到有些不安。
因此，他曾經和梁劍等人表示，自己不想繼續幹下去了，想要回到原來做保安的生活。
他們都深知大文的能力，清楚地知道他是一個非常有用的人，怎麽會輕易放走他呢？
因此，他們決定想辦法讓大文留在身邊。
張教授思考後認為這樣下去不是辦法，於是建議李大文去他曾經教書的大學。
原來，張教授在那所大學有一間工作室，並特意找到學校領導，通過特殊的方式的方式，爭取到一個工作室編外名額給大文。
接著，他們打算以“特殊才能”為理由，讓大文能夠順利在s市的大學就讀。
要知道，這可是張教授從教這麽多年來首次找關係辦事。
在學校裏，張教授一直以來都是一個正直、有原則的人，並且著作頗豐。
許多人都對他懷有深深的敬意。
這樣一個從不求人的人，突然提出請求，著實令學校領導感到驚訝和好奇。
於是，這件事情很快得到了解決。
同時，大家也開始好奇這位名叫李大文的人究竟是何方神聖，竟然能讓一向堅持原則的張教授破例為他求情。