第6章 曆史的傳承
高武：打不過，我就去找係統 作者：九坦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
濱海二中，高二（3）班
今天教室裏，氣氛莊重而肅穆。負責文化課的唐柔老師走進教室，這將是他們高中生涯的最後一次曆史課。
唐柔老師身姿婀娜，眼神中透著堅定與智慧的光芒。
她亭亭玉立地站在講台上，目光緩緩掃過每一位學生，輕輕開口道：“同學們，今天我們來複習一下武者傳承的曆史，這不僅是知識，更是我們的根，我們的力量源泉。”
唐柔打開虛擬投影，畫麵上展現出藍星曆 2049 年前的景象。
“在那時候，文明的發展以科技力量為主導，各個國家在自己的領域裏奮力馳騁。飛機翱翔於藍天，輪船穿梭於大海，信息在網絡中飛速傳遞。
那時的世界，看似繁榮昌盛，但各國之間也存在著競爭和矛盾。自由國在信息技術上遙遙領先，工匠國家在工業製造方麵獨具優勢，而我們炎夏則在基礎設施建設上展現出強大的實力。”
唐柔老師的聲音沉穩而有力，仿佛將同學們帶入了那個風起雲湧的時代。
隨著畫麵的切換，藍星開啟靈氣複蘇，環境發生巨大變異。
“大氣中的靈氣濃度陡然上升，氣候變得極端，地震、海嘯等自然災害頻繁肆虐。
原本溫順的動物變得狂暴異常，植物瘋長，一些神秘的遺跡也逐漸現世。
亞遜叢林中出現的古老神廟，散發出神秘莫測的光芒；黑洲沙漠深處的巨大石窟，似乎隱藏著無盡的秘密。”
唐柔老師指著畫麵中混亂的場景，神情嚴肅。
“生物在靈氣的溫潤滋養下，悄然開啟生命層次的進化之旅，個體力量如春筍般逐漸增強。
人類在這種變化中，也開始探索自身的潛力，練武慢慢變成全球的主流。
最初，隻是一些零散的武者小團體，他們各自摸索修煉之道。
有的人在高山之巔感悟天地靈氣，有的人在深穀之中尋求突破。”
唐柔老師的目光中透露出對那個時代人類探索精神的敬佩。
畫麵再轉，到了藍星曆 2100 年，異世文明打開一階星界通道，萬族入侵的場景驚心動魄。
“那些來自未知世界的異族，帶著貪婪和殘暴降臨藍星。
他們有的身形巨大，力大無窮，像來自深淵的巨魔族，身高數丈，肌肉如山巒般隆起，每一步都能讓大地顫抖。
有的能夠操控元素，呼風喚雨，比如火焰族，他們能召喚熊熊烈火，將一切化為灰燼。
還有的擁有詭異的法術，讓人防不勝防，比如幻影族，能隱身於無形，突然發動致命一擊。”
唐柔老師聲音微顫，仿佛那段慘痛曆史近在眼前。
“藍星的防線在異族的衝擊下節節敗退，城市淪陷，百姓流離失所。
科技為主的熱武器在麵對強大的異族時，效用逐漸降低。
七大洲大部分淪陷，數十億人民在戰火中喪生，那是怎樣的人間慘劇啊！繁華的都市變成廢墟，美麗的家園被硝煙彌漫，人們四處逃亡，哭聲、喊聲、求救聲交織在一起。”
唐柔老師的眼中泛起淚光，聲音也變得哽咽。
同學們的表情變得凝重，有的握緊了拳頭，有的咬緊了牙關，仿佛能感受到當時的絕望和痛苦。
“但，人類從未放棄！在生死存亡之際，各國放下了過往的成見，摒棄了種族和地域的隔閡，組建了以炎夏為主導的藍星聯邦。
大家團結一心，匯聚所有的資源和力量，大力發展武者體係，以科技為輔，共同抵禦異族的侵略。
無數的青年投身戰場，用鮮血和生命扞衛著我們的家園。
比如，年僅 18 歲的周毅，毅然告別家人，奔赴前線，最終壯烈犧牲；還有來自歐洲的安娜，憑借著堅強的意誌和卓越的武技，多次擊退異族的進攻。”
唐柔老師的聲音激昂起來，同學們的眼神中燃起了鬥誌。
經過多年的浴血奮戰，藍星聯邦第一代強者們終於成長起來。
“而在這眾多強者之中，姬天命起初在聯邦眾多天才中並不起眼，他的天賦並非出眾，但他的毅力卻驚人。
姬天命在一次與異族的交鋒中，他因實力稍遜而遭受重創，被眾人認為難有大成就。
然而，姬天命並未被他人的看法所左右。他憑借著頑強的毅力，在傷痛中不斷磨練自己。傷勢恢複後，他更加刻苦修煉，終升入天境。”
“升入天境之後，姬天命的實力逐漸強大，開始能夠越級擊殺對手。
但也因此，姬天命遭到了其他勢力的嫉妒和陷害。
在一次執行重要任務時，姬天命的隊友突然背叛，將他置於險地。
姬天命身陷重圍，卻臨危不懼，憑借著高超的武技和過人的智慧，成功反殺，殺出一條血路。”
唐柔老師的聲音越發激昂。
“跨入聖境後，姬天命的修煉並非一帆風順。他遇到了重重困難，實力提升緩慢。但姬天命沒有放棄，他四處尋找機緣，曆經磨難，不斷突破自我，終於讓自己的實力更上一層樓。”
“在達到聖境的較高層次後，姬天命並未滿足，而是選擇沉靜幾年，潛心修煉。再度出世時，他已然聖境無敵手。他曾在一場決戰中，孤身一人闖入敵陣，麵對無數強敵，毫不畏懼，手中的長劍揮舞，光芒萬丈，所到之處，異族紛紛倒下。”
唐柔老師聲情並茂地講述著姬天命的英勇事跡，同學們聽得熱血沸騰。
“藍星曆 2301 年，藍星聯邦解放全球，大災變時代結束。
這是無數英雄用生命換來的勝利，是人類不屈精神的偉大見證！比如，在最後的戰役中，李明帶領著他的小隊，堅守陣地三天三夜，直到勝利的曙光到來，他們卻永遠地倒在了那裏。”
唐柔老師激動地說道。
“在姬天命的倡議下，藍星聯邦進入開拓時代。
封禁高階星界通道，向外星球開發，建立防禦體係。
打破修煉世家的功法封鎖，建立高中到武道大學的培養體係，向民眾免費開放基礎修煉法及五大高階修煉法。
隻要武道天賦足夠，並建立相應的功勳，就可以獲得聯邦全力培養。
像我們學校的重點班培養模式，就是獲得了聯邦大量資源的傾斜。”
唐柔老師的目光中充滿了對未來的期待。
“同學們，我們如今能安穩地在這裏學習修煉，是無數先輩用鮮血和生命換來的。我們要銘記曆史，珍惜現在，更要為聯邦的未來而努力！”
唐柔老師的聲音在教室裏回蕩。
李雲飛聽得熱血澎湃，心中更加堅定了自己成為強者的信念：“姬天命能在逆境中崛起，我也一定可以！我要不斷努力，成為真正的強者，守護我所珍視的一切！”
林雨欣目光堅定，暗暗想著：“我一定要早日成為天境高手，這樣我就能親自為弟弟治病了。”
周環宇握緊拳頭，暗自下定決心：“最後兩個月，我要加強修煉，不僅要做三班的第一人，更要成為重點班的第一人，然後讓林雨欣對我刮目相看！”
教室裏的每一個同學，都在這一刻對聯邦有了更深的認同和歸屬感。
唐柔老師看向同學們，眼中滿是欣慰：“接下來，我和朱明老師會配合給大家進行強化訓練，希望在重點班考核時，你們都能取得優異的成績，為聯邦的未來添磚加瓦！”
同學們齊聲高呼：“為聯邦而戰！”聲音響徹整個教室。
今天教室裏，氣氛莊重而肅穆。負責文化課的唐柔老師走進教室，這將是他們高中生涯的最後一次曆史課。
唐柔老師身姿婀娜，眼神中透著堅定與智慧的光芒。
她亭亭玉立地站在講台上，目光緩緩掃過每一位學生，輕輕開口道：“同學們，今天我們來複習一下武者傳承的曆史，這不僅是知識，更是我們的根，我們的力量源泉。”
唐柔打開虛擬投影，畫麵上展現出藍星曆 2049 年前的景象。
“在那時候，文明的發展以科技力量為主導，各個國家在自己的領域裏奮力馳騁。飛機翱翔於藍天，輪船穿梭於大海，信息在網絡中飛速傳遞。
那時的世界，看似繁榮昌盛，但各國之間也存在著競爭和矛盾。自由國在信息技術上遙遙領先，工匠國家在工業製造方麵獨具優勢，而我們炎夏則在基礎設施建設上展現出強大的實力。”
唐柔老師的聲音沉穩而有力，仿佛將同學們帶入了那個風起雲湧的時代。
隨著畫麵的切換，藍星開啟靈氣複蘇，環境發生巨大變異。
“大氣中的靈氣濃度陡然上升，氣候變得極端，地震、海嘯等自然災害頻繁肆虐。
原本溫順的動物變得狂暴異常，植物瘋長，一些神秘的遺跡也逐漸現世。
亞遜叢林中出現的古老神廟，散發出神秘莫測的光芒；黑洲沙漠深處的巨大石窟，似乎隱藏著無盡的秘密。”
唐柔老師指著畫麵中混亂的場景，神情嚴肅。
“生物在靈氣的溫潤滋養下，悄然開啟生命層次的進化之旅，個體力量如春筍般逐漸增強。
人類在這種變化中，也開始探索自身的潛力，練武慢慢變成全球的主流。
最初，隻是一些零散的武者小團體，他們各自摸索修煉之道。
有的人在高山之巔感悟天地靈氣，有的人在深穀之中尋求突破。”
唐柔老師的目光中透露出對那個時代人類探索精神的敬佩。
畫麵再轉，到了藍星曆 2100 年，異世文明打開一階星界通道，萬族入侵的場景驚心動魄。
“那些來自未知世界的異族，帶著貪婪和殘暴降臨藍星。
他們有的身形巨大，力大無窮，像來自深淵的巨魔族，身高數丈，肌肉如山巒般隆起，每一步都能讓大地顫抖。
有的能夠操控元素，呼風喚雨，比如火焰族，他們能召喚熊熊烈火，將一切化為灰燼。
還有的擁有詭異的法術，讓人防不勝防，比如幻影族，能隱身於無形，突然發動致命一擊。”
唐柔老師聲音微顫，仿佛那段慘痛曆史近在眼前。
“藍星的防線在異族的衝擊下節節敗退，城市淪陷，百姓流離失所。
科技為主的熱武器在麵對強大的異族時，效用逐漸降低。
七大洲大部分淪陷，數十億人民在戰火中喪生，那是怎樣的人間慘劇啊！繁華的都市變成廢墟，美麗的家園被硝煙彌漫，人們四處逃亡，哭聲、喊聲、求救聲交織在一起。”
唐柔老師的眼中泛起淚光，聲音也變得哽咽。
同學們的表情變得凝重，有的握緊了拳頭，有的咬緊了牙關，仿佛能感受到當時的絕望和痛苦。
“但，人類從未放棄！在生死存亡之際，各國放下了過往的成見，摒棄了種族和地域的隔閡，組建了以炎夏為主導的藍星聯邦。
大家團結一心，匯聚所有的資源和力量，大力發展武者體係，以科技為輔，共同抵禦異族的侵略。
無數的青年投身戰場，用鮮血和生命扞衛著我們的家園。
比如，年僅 18 歲的周毅，毅然告別家人，奔赴前線，最終壯烈犧牲；還有來自歐洲的安娜，憑借著堅強的意誌和卓越的武技，多次擊退異族的進攻。”
唐柔老師的聲音激昂起來，同學們的眼神中燃起了鬥誌。
經過多年的浴血奮戰，藍星聯邦第一代強者們終於成長起來。
“而在這眾多強者之中，姬天命起初在聯邦眾多天才中並不起眼，他的天賦並非出眾，但他的毅力卻驚人。
姬天命在一次與異族的交鋒中，他因實力稍遜而遭受重創，被眾人認為難有大成就。
然而，姬天命並未被他人的看法所左右。他憑借著頑強的毅力，在傷痛中不斷磨練自己。傷勢恢複後，他更加刻苦修煉，終升入天境。”
“升入天境之後，姬天命的實力逐漸強大，開始能夠越級擊殺對手。
但也因此，姬天命遭到了其他勢力的嫉妒和陷害。
在一次執行重要任務時，姬天命的隊友突然背叛，將他置於險地。
姬天命身陷重圍，卻臨危不懼，憑借著高超的武技和過人的智慧，成功反殺，殺出一條血路。”
唐柔老師的聲音越發激昂。
“跨入聖境後，姬天命的修煉並非一帆風順。他遇到了重重困難，實力提升緩慢。但姬天命沒有放棄，他四處尋找機緣，曆經磨難，不斷突破自我，終於讓自己的實力更上一層樓。”
“在達到聖境的較高層次後，姬天命並未滿足，而是選擇沉靜幾年，潛心修煉。再度出世時，他已然聖境無敵手。他曾在一場決戰中，孤身一人闖入敵陣，麵對無數強敵，毫不畏懼，手中的長劍揮舞，光芒萬丈，所到之處，異族紛紛倒下。”
唐柔老師聲情並茂地講述著姬天命的英勇事跡，同學們聽得熱血沸騰。
“藍星曆 2301 年，藍星聯邦解放全球，大災變時代結束。
這是無數英雄用生命換來的勝利，是人類不屈精神的偉大見證！比如，在最後的戰役中，李明帶領著他的小隊，堅守陣地三天三夜，直到勝利的曙光到來，他們卻永遠地倒在了那裏。”
唐柔老師激動地說道。
“在姬天命的倡議下，藍星聯邦進入開拓時代。
封禁高階星界通道，向外星球開發，建立防禦體係。
打破修煉世家的功法封鎖，建立高中到武道大學的培養體係，向民眾免費開放基礎修煉法及五大高階修煉法。
隻要武道天賦足夠，並建立相應的功勳，就可以獲得聯邦全力培養。
像我們學校的重點班培養模式，就是獲得了聯邦大量資源的傾斜。”
唐柔老師的目光中充滿了對未來的期待。
“同學們，我們如今能安穩地在這裏學習修煉，是無數先輩用鮮血和生命換來的。我們要銘記曆史，珍惜現在，更要為聯邦的未來而努力！”
唐柔老師的聲音在教室裏回蕩。
李雲飛聽得熱血澎湃，心中更加堅定了自己成為強者的信念：“姬天命能在逆境中崛起，我也一定可以！我要不斷努力，成為真正的強者，守護我所珍視的一切！”
林雨欣目光堅定，暗暗想著：“我一定要早日成為天境高手，這樣我就能親自為弟弟治病了。”
周環宇握緊拳頭，暗自下定決心：“最後兩個月，我要加強修煉，不僅要做三班的第一人，更要成為重點班的第一人，然後讓林雨欣對我刮目相看！”
教室裏的每一個同學，都在這一刻對聯邦有了更深的認同和歸屬感。
唐柔老師看向同學們，眼中滿是欣慰：“接下來，我和朱明老師會配合給大家進行強化訓練，希望在重點班考核時，你們都能取得優異的成績，為聯邦的未來添磚加瓦！”
同學們齊聲高呼：“為聯邦而戰！”聲音響徹整個教室。