第64章 情感指導小課堂
穿越蟲族，情感主播登頂蟲王路 作者：望望星星 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“並不全是誇張。在雄蟲保護協會最鼎盛的時期，可以這麽說沒錯。”
“即使現在，雖然雄蟲保護協會的確很多事都做不到，但是，雄蟲保護協會擁有的最大武器，是雄蟲本身。”
“雌蟲對於雄蟲，有著天生的渴望。而對於精神力混亂的安撫需求，更加劇了這種渴望。雌蟲們，離不開雄蟲。”
“不過，現在核心處已經很難利用這種渴望達到想要的效果了。大部分時候，仍然是雌蟲主導著合作，他們有著自己的意願。”
“事實上，借著保護雄蟲的名義，給雌蟲套上口枷，讓雌蟲從思想上放棄傷害雄蟲，是雄蟲保護協會做到最成功的一件事情了。”
伊以諾笑了一下：“我以為閔時閣下，會用更多核心處的優勢，來說動我加入。”
閔時苦笑：“就算騙你加入了核心處，你還是會了解到這些的。”
“其實，核心處內部，對未來也有一些彷徨。例如剛才所說，雄蟲被養廢的問題。有核心處的成員覺得，應該逐步開始減少和雌蟲的合作，同時讓更多雄蟲參與到協會之中。”
“小諾，其實我急切地找你加入核心處，並不全部是因為你3s的等級。我看過幾次你的直播。雖然不能認同你的一些觀點，但是我認同你的智慧。”
“我希望，你加入核心處以後，能給雄蟲保護協會帶來一些嶄新的改變。”
伊以諾仍然拒絕了。
雖然核心處的存在，讓一切變得有趣了一些。但是，伊以諾現在要做的，仍然是建設諾遠星，和帝國權利之爭扯不上關係。
即使從直播事業這邊考慮，核心處也不能帶來任何幫助。
結束會談之前，伊以諾惡趣味地問了一個問題：“閔時閣下，您知道，長老院的封玨，雄主是誰嗎？”
閔時想了想：“我聽說過封玨，不過對於他的雄主並不太了解。”
看到伊以諾遺憾的神情，閔時突然反應過來了什麽，開口解釋：“其實，雄蟲保護協會核心處，現在隻有五位成員。如果你加入，就是第六位。沒有吸收大部分雄蟲的原因，的確和一些雄蟲所娶的雌君，有一些關係。”
雖然很遺憾不能說服伊以諾加入，但是閔時會長仍然保持著風度，和伊以諾加上了星網好友。
伊以諾忙完諾遠星基地和港口招聘的事，其實也沒有用很久——他隻鴿了兩期直播。
然後伊以諾修改了直播間的簡介。
修改版：未來連線直播改為不定時進行，定向情感指導依舊兩周一次，其他時間，主播將會進行情感指導小課堂的內容。
伊以諾開始了許久沒有進行的直播。
“情感指導小課堂，對，就是講課沒錯。因為，主播突然意識到，一直講如何去愛是不對的。”
“情感本來就有很多種情況，可以是親情、友情、愛情，也可以是歡樂、悲傷、怨恨。”
“如果，蟲生隻有愛情，很容易會演變成一個悲傷的故事。”
“主播想了又想，希望和大家多聊一些更廣闊意義上的情感。不管是正麵的，還是負向的，隻要是會在蟲生裏碰到的，都有值得探討的理由。”
“不過在蟲生的道路上，主播自己也仍然在探索著前行。主播並不敢說一定懂得解決所有的問題。”
“所以，主播會在情感小課堂，和大家分享一些準備好的故事，希望大家能和以前一樣喜歡。”
“期待小課堂~主播，會有睡前那種故事嗎？”
“我等了千年的主播終於回歸了！答應我，不要再放鴿子了好嗎？”
“小課堂不懂，我就想知道，下次定向情感指導是哪位閣下？”
“第一個小故事，改編自真實故事。”
“一隻雌蟲小諾，救助了另外兩隻蟲。被救的一隻是雌蟲，一隻是雄蟲。”
“後來，被救的雌蟲又發生危險，被救的雄蟲，決定用雌蟲小諾的生命，來交換被救雌蟲的生命。”
“有點繞，不過大概聽懂了。既然是雄蟲閣下的行為，可以諒解吧。”
“都是雌蟲的性命，也不存在誰更重要吧。如果被救的那位閣下真的如此希望…還是有點不舒服。”
“雌蟲小諾救了閣下…為什麽閣下的意願卻是…”
伊以諾看著彈幕笑了笑，繼續講下去：“但是，被救的雄蟲認錯蟲了。他以為的雌蟲小諾，其實是雌蟲的哥哥，雄蟲大諾。”
“所以，被救的雄蟲，用雄蟲大諾的生命，去交換了被救雌蟲的生命。”
“不！可！能！怎麽會有蟲，用雄蟲閣下的性命，去換一隻雌蟲的生命呢？就算是另外一位閣下也不行！”
“肯定不行啊，就算是雄蟲保護協會，也會進行處理吧。”
“我感覺主播在講一個恐怖故事…”
伊以諾並沒有把荒星的故事完整講述下去，而是僅僅截取了這一段。
然後伊以諾開始正式的課堂指導：“這個故事，主播想說一說，蟲所應該擁有的基本認知。”
“我注意到了彈幕。還是有蟲意識到，故事的背景，是雌蟲小諾救了兩隻蟲這件事。這讓主播有點欣慰。”
“主播一直覺得，一隻蟲，需要敬畏所有美好的品德的。比如知恩圖報，就是很簡單也很重要的一種美好品德。”
“但是，除了個別彈幕，是什麽讓大家，在聽完這個故事之後，把這種美好品德忘記得一幹二淨呢？”
“主播這一次，並不想分析故事裏的任何一隻蟲。主播對聽到故事的大家，心裏是如何想的，更感興趣。”
“沒有忘記知恩圖報吧，就是因為故事的主角是雄蟲閣下，所以，閣下不管做什麽…好吧，的確，按照主播這麽說，哪怕是一位閣下，也的確遺忘了知恩圖報的美德。”
“前麵彈幕不怕雄蟲保護協會嗎？不過仔細一想，雄蟲保護協會的確還沒有到，連雄蟲閣下做錯事了，都不能提的地步。”
“不管怎麽說，這種事，閣下當時不過沒想到，所以情急之下…並不是閣下的錯誤。”
“但是前麵彈幕那隻蟲，受害的也是一位閣下啊喂。”
“也不能這樣吧…如果受害的是雌蟲小諾，就對了嗎？”
伊以諾咳嗽了一下，繼續說著：“主播並不想分析故事裏任何一隻蟲的行為，也不想去簡單判斷對或者錯。大家不用為此爭吵。”
“主播今天想說的，是在聽完故事之後，究竟是什麽蒙蔽了大家，讓一些蟲，沒有在第一時間，回想到知恩圖報相關的正常美德。”
“每隻蟲都會有自己不同的思想，如果大家想法有一些不同，那是正常的事情。”
“但是構成大家認知的一些基本概念，例如對於美德的認知，就算在心理上並不讚同，但是從概念上來講，所有蟲仍然應該是一致的。”
“從後麵的彈幕可以看出，大家對知恩圖報這種美德的概念的認知，的確和主播是一致的。那麽，究竟是什麽，讓大家在第一時間遺忘了這種認知呢？”
“對生命的傲慢，對固有印象的偏見。也或者，還有其它在你們內心的答案。”
“主播的第一節情感小課堂，希望大家不論在任何情況下，都不要被像傲慢與偏見這樣的情感所影響，而是可以維持著自己正確的認知，再去進行評價判斷。”
“下周仍然是定向情感指導時間。你想要的所有閣下，這裏應有盡有。”
“即使現在，雖然雄蟲保護協會的確很多事都做不到，但是，雄蟲保護協會擁有的最大武器，是雄蟲本身。”
“雌蟲對於雄蟲，有著天生的渴望。而對於精神力混亂的安撫需求，更加劇了這種渴望。雌蟲們，離不開雄蟲。”
“不過，現在核心處已經很難利用這種渴望達到想要的效果了。大部分時候，仍然是雌蟲主導著合作，他們有著自己的意願。”
“事實上，借著保護雄蟲的名義，給雌蟲套上口枷，讓雌蟲從思想上放棄傷害雄蟲，是雄蟲保護協會做到最成功的一件事情了。”
伊以諾笑了一下：“我以為閔時閣下，會用更多核心處的優勢，來說動我加入。”
閔時苦笑：“就算騙你加入了核心處，你還是會了解到這些的。”
“其實，核心處內部，對未來也有一些彷徨。例如剛才所說，雄蟲被養廢的問題。有核心處的成員覺得，應該逐步開始減少和雌蟲的合作，同時讓更多雄蟲參與到協會之中。”
“小諾，其實我急切地找你加入核心處，並不全部是因為你3s的等級。我看過幾次你的直播。雖然不能認同你的一些觀點，但是我認同你的智慧。”
“我希望，你加入核心處以後，能給雄蟲保護協會帶來一些嶄新的改變。”
伊以諾仍然拒絕了。
雖然核心處的存在，讓一切變得有趣了一些。但是，伊以諾現在要做的，仍然是建設諾遠星，和帝國權利之爭扯不上關係。
即使從直播事業這邊考慮，核心處也不能帶來任何幫助。
結束會談之前，伊以諾惡趣味地問了一個問題：“閔時閣下，您知道，長老院的封玨，雄主是誰嗎？”
閔時想了想：“我聽說過封玨，不過對於他的雄主並不太了解。”
看到伊以諾遺憾的神情，閔時突然反應過來了什麽，開口解釋：“其實，雄蟲保護協會核心處，現在隻有五位成員。如果你加入，就是第六位。沒有吸收大部分雄蟲的原因，的確和一些雄蟲所娶的雌君，有一些關係。”
雖然很遺憾不能說服伊以諾加入，但是閔時會長仍然保持著風度，和伊以諾加上了星網好友。
伊以諾忙完諾遠星基地和港口招聘的事，其實也沒有用很久——他隻鴿了兩期直播。
然後伊以諾修改了直播間的簡介。
修改版：未來連線直播改為不定時進行，定向情感指導依舊兩周一次，其他時間，主播將會進行情感指導小課堂的內容。
伊以諾開始了許久沒有進行的直播。
“情感指導小課堂，對，就是講課沒錯。因為，主播突然意識到，一直講如何去愛是不對的。”
“情感本來就有很多種情況，可以是親情、友情、愛情，也可以是歡樂、悲傷、怨恨。”
“如果，蟲生隻有愛情，很容易會演變成一個悲傷的故事。”
“主播想了又想，希望和大家多聊一些更廣闊意義上的情感。不管是正麵的，還是負向的，隻要是會在蟲生裏碰到的，都有值得探討的理由。”
“不過在蟲生的道路上，主播自己也仍然在探索著前行。主播並不敢說一定懂得解決所有的問題。”
“所以，主播會在情感小課堂，和大家分享一些準備好的故事，希望大家能和以前一樣喜歡。”
“期待小課堂~主播，會有睡前那種故事嗎？”
“我等了千年的主播終於回歸了！答應我，不要再放鴿子了好嗎？”
“小課堂不懂，我就想知道，下次定向情感指導是哪位閣下？”
“第一個小故事，改編自真實故事。”
“一隻雌蟲小諾，救助了另外兩隻蟲。被救的一隻是雌蟲，一隻是雄蟲。”
“後來，被救的雌蟲又發生危險，被救的雄蟲，決定用雌蟲小諾的生命，來交換被救雌蟲的生命。”
“有點繞，不過大概聽懂了。既然是雄蟲閣下的行為，可以諒解吧。”
“都是雌蟲的性命，也不存在誰更重要吧。如果被救的那位閣下真的如此希望…還是有點不舒服。”
“雌蟲小諾救了閣下…為什麽閣下的意願卻是…”
伊以諾看著彈幕笑了笑，繼續講下去：“但是，被救的雄蟲認錯蟲了。他以為的雌蟲小諾，其實是雌蟲的哥哥，雄蟲大諾。”
“所以，被救的雄蟲，用雄蟲大諾的生命，去交換了被救雌蟲的生命。”
“不！可！能！怎麽會有蟲，用雄蟲閣下的性命，去換一隻雌蟲的生命呢？就算是另外一位閣下也不行！”
“肯定不行啊，就算是雄蟲保護協會，也會進行處理吧。”
“我感覺主播在講一個恐怖故事…”
伊以諾並沒有把荒星的故事完整講述下去，而是僅僅截取了這一段。
然後伊以諾開始正式的課堂指導：“這個故事，主播想說一說，蟲所應該擁有的基本認知。”
“我注意到了彈幕。還是有蟲意識到，故事的背景，是雌蟲小諾救了兩隻蟲這件事。這讓主播有點欣慰。”
“主播一直覺得，一隻蟲，需要敬畏所有美好的品德的。比如知恩圖報，就是很簡單也很重要的一種美好品德。”
“但是，除了個別彈幕，是什麽讓大家，在聽完這個故事之後，把這種美好品德忘記得一幹二淨呢？”
“主播這一次，並不想分析故事裏的任何一隻蟲。主播對聽到故事的大家，心裏是如何想的，更感興趣。”
“沒有忘記知恩圖報吧，就是因為故事的主角是雄蟲閣下，所以，閣下不管做什麽…好吧，的確，按照主播這麽說，哪怕是一位閣下，也的確遺忘了知恩圖報的美德。”
“前麵彈幕不怕雄蟲保護協會嗎？不過仔細一想，雄蟲保護協會的確還沒有到，連雄蟲閣下做錯事了，都不能提的地步。”
“不管怎麽說，這種事，閣下當時不過沒想到，所以情急之下…並不是閣下的錯誤。”
“但是前麵彈幕那隻蟲，受害的也是一位閣下啊喂。”
“也不能這樣吧…如果受害的是雌蟲小諾，就對了嗎？”
伊以諾咳嗽了一下，繼續說著：“主播並不想分析故事裏任何一隻蟲的行為，也不想去簡單判斷對或者錯。大家不用為此爭吵。”
“主播今天想說的，是在聽完故事之後，究竟是什麽蒙蔽了大家，讓一些蟲，沒有在第一時間，回想到知恩圖報相關的正常美德。”
“每隻蟲都會有自己不同的思想，如果大家想法有一些不同，那是正常的事情。”
“但是構成大家認知的一些基本概念，例如對於美德的認知，就算在心理上並不讚同，但是從概念上來講，所有蟲仍然應該是一致的。”
“從後麵的彈幕可以看出，大家對知恩圖報這種美德的概念的認知，的確和主播是一致的。那麽，究竟是什麽，讓大家在第一時間遺忘了這種認知呢？”
“對生命的傲慢，對固有印象的偏見。也或者，還有其它在你們內心的答案。”
“主播的第一節情感小課堂，希望大家不論在任何情況下，都不要被像傲慢與偏見這樣的情感所影響，而是可以維持著自己正確的認知，再去進行評價判斷。”
“下周仍然是定向情感指導時間。你想要的所有閣下，這裏應有盡有。”