麵對邱導演的請求。


    最後。


    江述也是聳聳肩,表示同意了。


    “什麽時候用雨?”江述問。


    邱導演把手中的飯盒放下,“現在,可以嗎?”


    江述沒有說話。


    隻是用隻有自己可以聽到的聲音,輕聲哼唱起來新專輯的一首歌曲。


    下一秒。


    原本萬裏無雲的大晴天,一下子變得陰雲密布,狂風驟起。


    然後。


    嘩啦啦!


    大雨,頃刻間的落下。


    漫天的雨幕,似乎都可以將眾人的視線遮擋。


    邱導演瞪大眼睛,張大的嘴巴,似乎都能塞得下一顆鵝蛋。


    不是,這特麽的也太靈了吧。


    大雨說下就下的。


    果然,隻有叫錯的名字,沒有叫錯的外號。


    被網友們尊稱為‘雨神’的江述,強的簡直恐怖。


    “各部門注意,雨戲馬上開拍,請演員和相關工作人員各就各位!”邱導演忍不住大喊。


    …………


    在那場雨戲之後。


    江述和劇組眾人的關係又拉近了一些。


    江述在他們劇組。


    不僅是男主演。


    還扮演著求雨大祭司的職位。


    雨戲啥時候想拍就拍,簡直是太方便了。


    雨戲,一直是許多劇組比較頭疼的問題。


    而江述的存在,完美的把這個問題給解決了。


    恐怕,光衝著這一點,就會有不少的劇組,願意邀請江述加入吧。


    拍戲的時光度過的很快。


    一個月的時間,就這樣過去。


    《我的校園學霸老師》的劇情,已經完成了一半內容的拍攝。


    這一天。


    在青城大學某上課的階梯教室內,一場上課戲份的拍攝,正在籌備過程中。


    在場務們忙著搭設場景的時候。


    一旁的角落裏,邱導演正在和江述講著戲。


    “江述,待會兒馬上要拍攝的這場上課戲份,主角就是你。”


    “你扮演的角色,是數學係的一名老師嘛!”


    “而且還是一名學霸老師,在數學上的造詣很高的那種。”


    “這場戲的主要目的,就是來凸顯一下你作為一名學霸老師,學問極為高深。”


    “大概的劇情是這樣的。”


    “你是這所學校數學係剛剛聘任的大學老師。今天這堂課,是你的第一堂課。”


    “台下聽你講課的,是你剛剛帶的第一屆大一學生。其中女主也會在裏麵。”


    “在這之前,沒有人會覺得你會是他們的大學老師,由於你的長相太年輕了。就像是大三大四的學長一樣。”


    “直到你登上講台,宣布自己的老師身份,教室內一片轟動。”


    “然後,就有一名不服氣的學生,對你的學識產生了質疑。那是一個憑借著數學競賽高分考入你們學校的數學天才學生,認為你太年輕,學識肯定不過關,不配當他的數學老師。”


    “在他的眼中,他的數學老師,應該是那種年紀很大,滿頭銀發的老教授。你太年輕了,一看就不是很考慮。”


    “這樣,你和那位學生的矛盾就立起來了。”


    “再接下來,就是一番對話,最後你們決定比拚一下在數學上的造詣。”


    “比拚的內容,就是哥德巴赫猜想。”


    “那名不服氣的學生,對哥德巴赫猜想說了一大堆的高談闊論,把在座的學生們唬的一愣一愣的。”


    “但你隻是搖頭笑了笑。作為數學老師的你很清楚,剛才那名學生,雖然說的專業名詞很多,聽起來很唬人,但全都是紙上談兵而已。”


    “你微微一笑,也不廢話,從講台上拿起一根粉筆,在大黑板上寫下密密麻麻的數學公式。”


    “而那些數學公式不是別的,而是哥德巴赫猜想的證明公式。”


    “你直接在教室裏,把哥德巴赫猜想證明了出來!”


    “然後,那名質疑你的學生傻眼了,徹底對你心服口服,所有學生們齊齊震驚!再然後……”


    江述:“等等,導演,等一下。”


    正在聽著邱導演講習的江述,出聲打斷了邱導演。


    邱導演疑惑,“怎麽了?”


    江述臉龐上神色很精彩,“你剛才說,我飾演的這個數學係大學老師,在教室裏,徒手證明了哥德巴赫猜想?!!”


    邱導演點頭,“是啊。證明哥德巴赫猜想,可以用這種最簡單粗暴的方式,凸顯出主角在數學上的造詣極高,和他學霸的人設貼合上。有問題嗎?”


    有問題嗎?


    不僅是有問題,而且是問題大了。


    前麵和學生起衝突的劇情沒啥。


    就是校園劇情裏最常見的裝逼打臉的情節。


    雖然有些俗套,但最容易拉起觀眾們的情緒。


    但……


    打死江述都沒想到。


    後麵的劇情,是江述所飾演的主角,通過徒手證明哥德巴赫猜想的方式,來完成裝逼打臉的。


    哥德巴赫猜想,那可是哥德巴赫猜想啊!


    在獲得了‘學霸’人設卡後。


    江述也對學術圈裏的知識,稍微了解了一些。


    在整個數學史上。


    哥德巴赫猜想都是赫赫有名的存在。


    猜想的內容,是任一大於2的偶數都可以寫成兩個質數之和。


    聽起來很簡單,就簡短的一句話。


    理解起來也簡單,隻要有初中數學知識的人,都可以理解這個猜想說的是什麽。


    但證明起來,可謂是地獄級別的難度。


    這個猜想,是1742年被人提出來的。


    然而……


    現在將近三百年的時間過去了。


    這個猜想依舊沒有被證明。


    三百年以來,多少驚豔絕倫的數學家,窮盡一生的時間,用來證明這個猜想。


    而結果呢?


    就是沒有任何結果。


    否則,在今天,哥德巴赫猜想就不會被稱之為猜想了,而是可以被稱之為哥德巴赫定理。


    至今。


    也沒有哪個數學家可以保證說,哥德巴赫猜想什麽時候能夠證明。


    但是……


    就在《我的校園學霸老師》的劇本裏。


    在不知道是哪位編劇的‘靈光一閃’下。


    赫赫有名的哥德巴赫猜想,就被江述所飾演的數學老師,利用一堂課的時間,在黑板上用粉筆徒手證明了。


    這……


    這個劇情,江述一時間,都不知道該如何去吐槽了。


    江述可以肯定。


    寫這部劇劇本的編劇,絕對沒有對哥德巴赫猜想深入了解過。


    否則不會這麽一拍腦門,寫出這種完全是‘科幻片’的劇情。


    一個剛剛入職,年輕的大學數學老師,證明了三百年來都沒有數學家成功證明的哥德巴赫猜想。


    別說是電視劇了。


    寫小說都不帶這麽寫的啊?

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