那麽人呢?


    是不是在真正了解之後,就會發現有很多不好。


    \"原來她是這樣一個人啊\"時常聽到有人這樣說。


    沒錯,我們發現了別人的缺點,但從來沒有這樣想過自己。


    自己是個什麽樣的人,也許自己也說不清楚。


    也許在某一件事上也會發現,原來自己是這樣一個小心眼,又斤斤計較的人。


    數學課上,劉老師繪聲繪色的講著,詩夢從來沒有像今天這樣用心的聽過數學課。


    “哪位同學來說一下空間平行直線公理?”麵對劉老師的提問,好多同學舉起手來。


    \"夏詩夢同學,你來回答\"看見今天早上來問問題的那個孩子也舉起手來,劉思遠說道。


    \"在空間內,平行於同一直線的兩直線平行\"。


    \"好,請坐,詩夢同學說的很好\",老師說了句讚賞的話接著往下講去。


    詩夢坐下,長長的籲了口氣,抬頭望著老師,老師的讚賞在別人看來也許極其平常,但在詩夢看來這足以令人高興很長一段時間,也許是很少主動回答問題的緣故吧。


    劉老師的聲音再度響起,\"空間平行直線公理就像夏詩夢同學說的那樣,也許同學們覺得從前學過,注意一下,以前咱們學的是平麵裏,而現在學的是在空間內,所以是不一樣的,有些平麵裏的公理在空間裏也可以應用,但不完全可以,比如……\"


    第一次覺得數學課這麽有趣,下課後,大多數同學趴在桌子上閉目養神,溫馨在預習下一節課的課文,詩夢湊過去靜靜地看著她。


    \"怎麽樣,今天的收獲不錯吧\"溫馨微笑道,她可看見女的今天的表現與往常不太一樣哦。


    \"嗯,還好吧,好久沒有這麽專心的聽課了\",女生撇撇嘴說道。


    \"你呀,嗬嗬\",溫馨一副看穿了她的樣子笑道。


    生活就是這樣,時不時的會遇到一些障礙,就像平滑的直線上突然出現一個波折,破壞了原來的完美。


    又要周末了。


    午飯後,詩夢在樓外麵晾幹洗了的頭發,素雅老遠跑過來。


    \"詩夢,今天下午隻有兩節課,下課後咱們去打籃球吧,玩一會再回家。\"


    \"好啊,下課後等我,我去找你。\"麵對邀請,女生毫不猶豫的答應了,一個貪玩的孩子哪那麽容易一下子就變的怪乖的!


    下午的天氣有些陰沉,仿佛要下雪的樣子,不過伴隨著馬上要休息的喜悅,外麵活動的人還是很多的,操場上更是人滿為患。


    \"什麽嘛,怎麽這麽多人,根本沒有位置讓我們玩,都怨我們老師,都下課了還講什麽題,白白遲了二十多分鍾\"素雅邊抱怨邊東張西望。


    \"好了,事已至此,多說無益啊\"女生倒是很淡然。


    \"你你你,你到底想不想和我玩啊\"素雅用手指點著女生的頭,故作生氣的說道。


    \"當然想啦,沒地方怎麽辦啊?”詩夢攤攤手說道。


    \"那就去找啊,笨啊\"


    \"是,大王,小的領命,這就去巡山\"詩夢邁個四方步朝素雅作揖道。


    \"你你你,你敢笑話我,看我不打你\"素雅扔下球就追了過去。


    \"媽呀,救命啊,殺人啦\"女生撒腿就跑。


    \"你給我站住,\"素雅緊接著追了過去。


    \"有本事你來追啊,追不著,追不著,哈哈,\"

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