第18章 科舉改製
大明朝中興之主，天順帝 作者：日享子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
接上章，
等戶部左侍郎丘浚，詳細地將最近三年多稅收改製後的國庫收支情況一一闡述完畢後，
朱祁鏞滿意地點點頭，然後轉頭看向禮部尚書商洛，語氣平和地問道：
“商洛，最近這三年，
國子監，新開設的工程學和經濟學兩門學科，教學進展如何？學子們學習成果怎樣？”
商洛聽後，稍作思考，組織了一下語言後，回答道：
“回陛下，自國子監新增設工程學和經濟學兩門學科以來，學子們對經濟學表現出了濃厚的興趣，並積極參與到該課程的學習之中。
目前，該學科已培養出一批優秀的學生，其中有三位學子尤其突出。”
商洛停頓了一下，似乎在回憶具體細節，然後繼續說道，
“第一位是徐溥，此人對經算有著深厚的興趣，且在多次國子監內部組織的考試中均獲得經算第一名。
第二位是尹直，多次獲得第二名。
第三位則是孫賢，多次獲得第三名。
他們在經濟學領域展現出了卓越的才能和潛力，未來有望成為我大明經濟方麵的重要人才。”
商洛說到這裏，停頓了一下，向朱祁鏞解釋道，
“陛下，經濟學之所以受到學子們的熱烈歡迎，與軍機大臣、戶部左侍郎丘浚，有著密切的關係。
戶部左侍郎丘浚，本身就是一位才華橫溢之人，
再加上他曾是讀書人考取解元出身，
現在又擔任著軍機大臣、戶部左侍郎，這樣重要的職位，
因此他所講授的經濟學才備受學子們的關注。
他們之所以如此積極地參與其中，想必陛下您心裏也是清楚的，無外乎以下三個原因：
首先，這是為了能在戶部左侍郎丘浚，也就是丘大人麵前留下良好的印象。
其次，通過與丘大人交流，可以更深入地了解朝堂上的最新動態和時事政治，為科舉考試做準備。
最後，這樣的互動有助於加深師生之間的感情，為將來步入官場做好充分的準備。
關於這些，我在此就不再過多闡述了。
然而，令學子們意想不到的是，工程學方麵竟然是由安南戰俘出身的工匠黎叔林來負責教學。
從目前來看，這個決策的效果並不理想，
因為學子們對於這門學科並沒有太大的興趣。
這種情況其實也不難理解，原因有以下幾點：
首先，由於傳統的“士、農、工、商”階級思想的影響，以及文人普遍存在的清高心態，使得他們對工程學這樣的實用科學缺乏熱情；
其次，黎叔林在朝堂中的職位相對較低，這讓學子們理所當然地認為，陛下您對工程學不夠重視；
最後，也是最重要的一點，科舉考試的壓力迫使學子們將更多的時間和精力投入到應試準備中，
今年八月即將舉行鄉試，明年二月則是會試，三月還有殿試，時間如此緊張，
學子們自然不願浪費寶貴的時間去學習其他課程了。
目前這兩門學科尚處於起步階段，因此還存在一些不足之處，
例如教學體係不夠完善、師資力量不足等問題。
針對這些問題，我禮部正在積極采取措施加以解決，
包括加強與科學院的交流合作、引進先進的教學理念和方法、加強師資培訓等。
通過這些努力，我們禮部相信這兩門學科將會得到更好的發展。
與此同時，我禮部也非常重視這兩門學科的師資隊伍建設。
我禮部認為，隻有擁有一支高素質、專業化的教師隊伍，才能更好地教授這兩門課程。
為此，我禮部將加大對教師的培訓力度，提高他們的教學水平和專業素養。
同時，我禮部也歡迎其它各部門的專業人士加入到教師隊伍中來，共同推動這兩門學科的發展。
此外，我禮部還計劃進一步擴大招生規模，讓更多的學子們能夠接觸到這些新興學科。
如此，不僅有助於培養更多具有創新精神和實踐能力的人才，也有利於推動我大明文化事業的發展。
因此，我禮部將繼續加大對這兩門學科的宣傳推廣力度，吸引更多的學子報考。
同時，我們也將積極探索新的招生模式和途徑，
如舉辦短期培訓班、加大招收工匠子弟和商人子弟的人數等，以便讓更多的人受益於這兩門學科的知識和技能。
總之，我禮部對於這兩門新興學科的未來充滿信心，
將繼續加大投入和支持力度，推動其健康快速發展。
我們相信，隨著時間的推移，這兩門學科將成為我大明朝文化領域的重要組成部分，
為我大明朝的文化事業做出更大的貢獻。
同時，我們也呼籲其它各部門一起關注和支持這兩門學科的發展，共同營造一個良好的學術氛圍和環境！！！”
聽完禮部尚書商洛，關於國子監學子們對新增設的兩課經濟學和工程學的反應，及未來將要采取的措施後，
朱祁鏞在肯定禮部尚書商洛的想法和措施方法的同時，也是對學子們的反應哭笑不得。
不禁感歎道，
“這些個學子們，真是猴精猴精的！”
這些學子們能夠敏銳地察覺到形勢的變化，並迅速做出相應的調整。
這種機靈勁兒讓人又好氣又好笑，但也不得不承認他們確實懂得為自己的前程著想。
既然學子們如此在乎科舉考試，
朱祁鏞決定采取進一步的措施，
轉頭看向禮部尚書商洛，說道，
“商洛，今年八月馬上就是地方秋闈科舉考試之時。
朕希望你們禮部能夠根據《南翁夢錄》這本書，本月之內編寫出一本工程學教材，並將其發放給全國各地，內容不用太高深，簡單點即可！”
這個任務對於禮部來說並不輕鬆，但朱祁鏞相信商洛他們有能力完成。
之後繼續說道，
“與此同時，你們禮部，還要通告各地負責教育的提學官們，
告知他們本次鄉試、會試、殿試，都將會從《南翁夢錄》中出題。
如此，這樣一來，學子們就必須認真學習這本書中的知識了。”
朱祁鏞的這個決定，無疑會引起學子們廣泛的關注和討論。
學子們也將會麵臨新的挑戰，需要更深入地理解和掌握工程學相關的知識。
而禮部則要承擔起編寫教材的重任，確保內容準確、全麵且適合考生使用。
朱祁鏞深知這項決策的重要性，
它不僅關乎學子們的個人命運，
更是對大明國家選拔人才的一次重大改革。
他期待能看到這場變革帶來的積極影響，以及學子們在麵對新挑戰時所展現出的智慧和努力。
朱祁鏞語氣嚴肅地說道，
“另外，必須明確告知學子們，
如果想在科舉考試之中取得好成績，
那麽在接下來的半年裏，他們就必須全力以赴地學習工程學。
我堅信，隻要我們采取這樣的措施，國子監的工程學一定會吸引更多人前來學習！！！”
為了提高學子們對自然科學、物理工程學的重視程度，
朱祁鏞決定在科舉考試的考題中增加工程學的比重。
他深知，隻有通過這種方式，才能引導學子們關注這些重要領域，並激發他們的學習熱情。
“臣遵旨，一會下去即刻去辦！”禮部尚書商洛拱手說道。
隨著朱祁鏞對經濟學和工程學兩門新學科的重視，
以及他對未來社會發展的前瞻性思考，這兩門學科逐漸成為了學術界的熱門話題。
在這個背景下，
本次即將要參加鄉試的學子們的學習生活發生了巨大的變化。
他們不再僅僅局限於傳統的經史子集，而是開始接觸並深入研究經濟學和工程學方麵的理論知識。
可以想象，剩下的半年時間，
這些學子們每天都將要花費大量的時間和精力來完成各種作業和練習，
其中包括複雜的物理題和數學題。
想象那個畫麵，似乎有了點高考前緊張複習的味道，
21世紀穿越過來的朱祁鏞，內心就暗笑的不行，
也讓你們這些大明朝的學子們感覺一下，
21世紀高考之前，被學校老師們緊急通知，增加國家時事政治重點，是一種什麽樣的感覺……
但想來，他們此刻的努力也終將不會白費，
通過不斷地學習和實踐，學子們將會逐漸掌握這些新知識，並將其應用到實際問題中。
與此同時，這些學子們未來也將會開始關注經濟方麵的詞匯，
如市場、供求關係、價格波動等。
他們將學會如何分析經濟數據，預測市場趨勢，並提出合理的政策建議。
這些技能不僅有助於他們將來在專業的學術領域之內取得成功，
更重要的是，這些知識將為他們未來的做官理政，治理一方，奠定堅實的文化基礎。
總的來說，朱祁鏞對經濟學和工程學兩門新學科的重視，
為學子們帶來了更多的挑戰和機遇。
雖然他們的學習生活變得更加苦逼，
但他們也因此獲得了更廣闊的視野和更深厚的知識儲備。
相信在不久的將來，這些通過科舉考試進入官場的學子們，將會成為大明朝國家建設的中堅力量，從而更進一步推動大明朝的進步與發展……
等戶部左侍郎丘浚，詳細地將最近三年多稅收改製後的國庫收支情況一一闡述完畢後，
朱祁鏞滿意地點點頭，然後轉頭看向禮部尚書商洛，語氣平和地問道：
“商洛，最近這三年，
國子監，新開設的工程學和經濟學兩門學科，教學進展如何？學子們學習成果怎樣？”
商洛聽後，稍作思考，組織了一下語言後，回答道：
“回陛下，自國子監新增設工程學和經濟學兩門學科以來，學子們對經濟學表現出了濃厚的興趣，並積極參與到該課程的學習之中。
目前，該學科已培養出一批優秀的學生，其中有三位學子尤其突出。”
商洛停頓了一下，似乎在回憶具體細節，然後繼續說道，
“第一位是徐溥，此人對經算有著深厚的興趣，且在多次國子監內部組織的考試中均獲得經算第一名。
第二位是尹直，多次獲得第二名。
第三位則是孫賢，多次獲得第三名。
他們在經濟學領域展現出了卓越的才能和潛力，未來有望成為我大明經濟方麵的重要人才。”
商洛說到這裏，停頓了一下，向朱祁鏞解釋道，
“陛下，經濟學之所以受到學子們的熱烈歡迎，與軍機大臣、戶部左侍郎丘浚，有著密切的關係。
戶部左侍郎丘浚，本身就是一位才華橫溢之人，
再加上他曾是讀書人考取解元出身，
現在又擔任著軍機大臣、戶部左侍郎，這樣重要的職位，
因此他所講授的經濟學才備受學子們的關注。
他們之所以如此積極地參與其中，想必陛下您心裏也是清楚的，無外乎以下三個原因：
首先，這是為了能在戶部左侍郎丘浚，也就是丘大人麵前留下良好的印象。
其次，通過與丘大人交流，可以更深入地了解朝堂上的最新動態和時事政治，為科舉考試做準備。
最後，這樣的互動有助於加深師生之間的感情，為將來步入官場做好充分的準備。
關於這些，我在此就不再過多闡述了。
然而，令學子們意想不到的是，工程學方麵竟然是由安南戰俘出身的工匠黎叔林來負責教學。
從目前來看，這個決策的效果並不理想，
因為學子們對於這門學科並沒有太大的興趣。
這種情況其實也不難理解，原因有以下幾點：
首先，由於傳統的“士、農、工、商”階級思想的影響，以及文人普遍存在的清高心態，使得他們對工程學這樣的實用科學缺乏熱情；
其次，黎叔林在朝堂中的職位相對較低，這讓學子們理所當然地認為，陛下您對工程學不夠重視；
最後，也是最重要的一點，科舉考試的壓力迫使學子們將更多的時間和精力投入到應試準備中，
今年八月即將舉行鄉試，明年二月則是會試，三月還有殿試，時間如此緊張，
學子們自然不願浪費寶貴的時間去學習其他課程了。
目前這兩門學科尚處於起步階段，因此還存在一些不足之處，
例如教學體係不夠完善、師資力量不足等問題。
針對這些問題，我禮部正在積極采取措施加以解決，
包括加強與科學院的交流合作、引進先進的教學理念和方法、加強師資培訓等。
通過這些努力，我們禮部相信這兩門學科將會得到更好的發展。
與此同時，我禮部也非常重視這兩門學科的師資隊伍建設。
我禮部認為，隻有擁有一支高素質、專業化的教師隊伍，才能更好地教授這兩門課程。
為此，我禮部將加大對教師的培訓力度，提高他們的教學水平和專業素養。
同時，我禮部也歡迎其它各部門的專業人士加入到教師隊伍中來，共同推動這兩門學科的發展。
此外，我禮部還計劃進一步擴大招生規模，讓更多的學子們能夠接觸到這些新興學科。
如此，不僅有助於培養更多具有創新精神和實踐能力的人才，也有利於推動我大明文化事業的發展。
因此，我禮部將繼續加大對這兩門學科的宣傳推廣力度，吸引更多的學子報考。
同時，我們也將積極探索新的招生模式和途徑，
如舉辦短期培訓班、加大招收工匠子弟和商人子弟的人數等，以便讓更多的人受益於這兩門學科的知識和技能。
總之，我禮部對於這兩門新興學科的未來充滿信心，
將繼續加大投入和支持力度，推動其健康快速發展。
我們相信，隨著時間的推移，這兩門學科將成為我大明朝文化領域的重要組成部分，
為我大明朝的文化事業做出更大的貢獻。
同時，我們也呼籲其它各部門一起關注和支持這兩門學科的發展，共同營造一個良好的學術氛圍和環境！！！”
聽完禮部尚書商洛，關於國子監學子們對新增設的兩課經濟學和工程學的反應，及未來將要采取的措施後，
朱祁鏞在肯定禮部尚書商洛的想法和措施方法的同時，也是對學子們的反應哭笑不得。
不禁感歎道，
“這些個學子們，真是猴精猴精的！”
這些學子們能夠敏銳地察覺到形勢的變化，並迅速做出相應的調整。
這種機靈勁兒讓人又好氣又好笑，但也不得不承認他們確實懂得為自己的前程著想。
既然學子們如此在乎科舉考試，
朱祁鏞決定采取進一步的措施，
轉頭看向禮部尚書商洛，說道，
“商洛，今年八月馬上就是地方秋闈科舉考試之時。
朕希望你們禮部能夠根據《南翁夢錄》這本書，本月之內編寫出一本工程學教材，並將其發放給全國各地，內容不用太高深，簡單點即可！”
這個任務對於禮部來說並不輕鬆，但朱祁鏞相信商洛他們有能力完成。
之後繼續說道，
“與此同時，你們禮部，還要通告各地負責教育的提學官們，
告知他們本次鄉試、會試、殿試，都將會從《南翁夢錄》中出題。
如此，這樣一來，學子們就必須認真學習這本書中的知識了。”
朱祁鏞的這個決定，無疑會引起學子們廣泛的關注和討論。
學子們也將會麵臨新的挑戰，需要更深入地理解和掌握工程學相關的知識。
而禮部則要承擔起編寫教材的重任，確保內容準確、全麵且適合考生使用。
朱祁鏞深知這項決策的重要性，
它不僅關乎學子們的個人命運，
更是對大明國家選拔人才的一次重大改革。
他期待能看到這場變革帶來的積極影響，以及學子們在麵對新挑戰時所展現出的智慧和努力。
朱祁鏞語氣嚴肅地說道，
“另外，必須明確告知學子們，
如果想在科舉考試之中取得好成績，
那麽在接下來的半年裏，他們就必須全力以赴地學習工程學。
我堅信，隻要我們采取這樣的措施，國子監的工程學一定會吸引更多人前來學習！！！”
為了提高學子們對自然科學、物理工程學的重視程度，
朱祁鏞決定在科舉考試的考題中增加工程學的比重。
他深知，隻有通過這種方式，才能引導學子們關注這些重要領域，並激發他們的學習熱情。
“臣遵旨，一會下去即刻去辦！”禮部尚書商洛拱手說道。
隨著朱祁鏞對經濟學和工程學兩門新學科的重視，
以及他對未來社會發展的前瞻性思考，這兩門學科逐漸成為了學術界的熱門話題。
在這個背景下，
本次即將要參加鄉試的學子們的學習生活發生了巨大的變化。
他們不再僅僅局限於傳統的經史子集，而是開始接觸並深入研究經濟學和工程學方麵的理論知識。
可以想象，剩下的半年時間，
這些學子們每天都將要花費大量的時間和精力來完成各種作業和練習，
其中包括複雜的物理題和數學題。
想象那個畫麵，似乎有了點高考前緊張複習的味道，
21世紀穿越過來的朱祁鏞，內心就暗笑的不行，
也讓你們這些大明朝的學子們感覺一下，
21世紀高考之前，被學校老師們緊急通知，增加國家時事政治重點，是一種什麽樣的感覺……
但想來，他們此刻的努力也終將不會白費，
通過不斷地學習和實踐，學子們將會逐漸掌握這些新知識，並將其應用到實際問題中。
與此同時，這些學子們未來也將會開始關注經濟方麵的詞匯，
如市場、供求關係、價格波動等。
他們將學會如何分析經濟數據，預測市場趨勢，並提出合理的政策建議。
這些技能不僅有助於他們將來在專業的學術領域之內取得成功，
更重要的是，這些知識將為他們未來的做官理政，治理一方，奠定堅實的文化基礎。
總的來說，朱祁鏞對經濟學和工程學兩門新學科的重視，
為學子們帶來了更多的挑戰和機遇。
雖然他們的學習生活變得更加苦逼，
但他們也因此獲得了更廣闊的視野和更深厚的知識儲備。
相信在不久的將來，這些通過科舉考試進入官場的學子們，將會成為大明朝國家建設的中堅力量，從而更進一步推動大明朝的進步與發展……