當年的鬱煌言太聽話，本來可以要兩個孩子的。在第一個孩子不到半歲的時候，雪伊梅再次懷孕。
為了撫養孫女，鬱煌言的母親提前退了休。聽到兒媳再次懷孕，她大喜：一個牛是放，兩個牛也是放，反正孩子我在家給你們看。
鬱煌言的母親，隻有一個兒子，她太想添個孫子，很有理論修養的勸鬱煌言兩口子：一個孩子容易嬌慣，不如兩個孩子好養！
不幸，真的讓母親說準了，正應了老家頗為流傳的老古語：不聽老人話，賣了犁和耙！
那時還是八零年，強行生下二胎，處罰還隻是批評教育階段。剛剛入黨的雪伊梅和鬱煌言，當然是響應號召，悄悄的的打了胎。
鬱煌言現在經常揪心的是，獨生女兒的霸道。今天獨生女兒，又開始鬧事了，起因是因為她兒子的考試成績不理想：
都是你們慣的，把我的兒子教成了廢人。你們不能像對我小時候那樣，成天的打罵？現在懺悔當初了？想當菩薩好人？
天可憐見！從她到上初中為止，鬱煌言隻打過她兩次，那還是她明明有錯在先。
一次是叫她背古詩，她背前邊忘後邊。為了激發她的記憶潛力，鬱煌言打了她屁股兩巴掌，想看看效果。後來發現女兒根本不具有高智慧的天份，從來沒因為學習動過手。
第二次是因為她欺負比她年幼的表妹，這在鬱煌言看來是不可能容忍的。倚仗自己的地位，恃強淩弱，從來都是可惡的。鬱煌言不客氣的打了她兩巴掌。
至於女兒嘴裏說的媽媽的虐待，鬱煌言工作地點較遠，每周回次家。從印象裏，沒看到妻子打過女兒，嗬斥倒是有的。
這些都成了女兒痛訴革命家史的素材，經常性的向她的孩子痛訴：我小時候，過的什麽日子。動不動就挨打，挨罵！
獨生女兒辛勤的種下，隔代的仇恨。
弄得鬱煌言和雪伊梅麵對著外孫，每天紮撒著兩手，不知如何去糾正孩子的毛病。
隔皮差皮，孫子不如兒。對孫子輩的，爺爺奶奶隻有疼的份，沒有一點可資教育的手段。
至於女兒對她的孩子，她自己沒少動手打。
有教無類和因材施教，是要具體問題具體對待的。
女兒對孩子，那真是盼子成龍，從兩歲起就開始跟外教學英語。到了三年級，孩子的校外教育達到了二十多門。
古語講：貪多嚼不爛，所有的課外教育，猶如一陣風。僅僅是輕輕刮過，然後幾乎找不到一點痕跡。
孩子沒有一點玩的時間，更別說自己自由的餘地。如果能偷偷玩上半小時，是孩子最幸福的時刻。
久而久之，孩子養成了厭學的毛病。
每天準時的按父母的安排，坐在桌前，提筆做作業。但語文半天寫不了一個字，數學題目做得驢唇不對馬嘴，潦草粗心，故意把作業寫得印象畫似的。
看著是在學習，實際在磨洋工。就是這樣，女兒還是給他買了電腦和平板，讓他增加了玩遊戲的興趣。
最可氣的是給他買了大量的繪本小說，現在孩子，已經養成了作業下麵放小書。趁大人沒看見，就匆匆忙忙看幾眼。結果每天都學習到深夜，別的同學，隻是一個小時的功課，他四個小時也做不完。考試嗎，成績自然不理想！這就給本來就風雨飄搖的家庭，提供了經常鴨吵鵝鳴的條件。
實事求是的說，鬱煌言兩口子，對獨生女兒從來沒這樣要求過，隻是正常的教育。
現在倒好，女兒每天拿著死蛤蟆捏尿。不許爺爺奶奶監管，不許講解提示，隻是要兒子發揮潛能，學會苦思冥想。
師者傳業授道解惑也！
作為一個大學老師，對孩子竟能不教而誅。
我的孩子，是我自己的私產。私有財產神聖不可侵犯，西化的獨生女兒，已經有悖中國傳統。
更加可氣的是，對待孩子她就是發瘧疾的脾氣：熱來熱的鐵鏊子上臥；冷來冷的牙關挫。
打起孩子來那叫一個手賤，寵其孩子來，能割自己的肉往孩子嘴裏送。
獨生女兒怪戾的行為，必然導致：城門失火殃及池魚。池魚，就是鬱煌言夫婦。
這天，一大清早，女兒就打爆了雪伊梅的手機。先是抱怨，她快累死了。
雪伊梅：我一直接送的，你非得自己送！
“怎麽？我自己的孩子，我不能送？”
緊接著，霸道女兒一連串莫名其妙的抱怨開始。
鬱煌言在自己的房間裏驚醒，詫異的支楞起身子，想弄清發生了什麽。
手機裏傳來暴風驟雨般的高亢的語調，匆忙激昂的分不出語詞句。
鬱煌言雖然聽不清，從噪音上來判斷，絕對不是好話。
雪伊梅臉色變得青黃，身體憤怒的不住發抖。
鬱煌言對女兒真的厭煩透了。一天不見，聽不到她憤世嫉俗的說話，就感覺是在過年。
他常想，一年不見到她，心尖子也不會跳。
憤怒的時候，他懟過女兒：兒不嫌母醜，狗不嫌家貧，誰讓你投胎不看路，撞到我們家？要不是當年的獨生子女政策，哼……
女兒和雪伊梅的電話還在打，雪伊梅已經無言。
話筒裏，隻聽得傳來，如同憤怒的狗吠，一串接一串的梆梆的喧囂。有句話，鬱煌言聽清了：我快忙死了，誰有閑心和你說話？
鬱煌言心裏疑惑，你既然忙，哪來的時間，在這裏長時間的咆哮？
雪伊梅弱弱的說：你爸開車這就到，讓他去送孩子。
以往女兒不插手，大多是雪伊梅或者鬱煌言接送孩子。
女兒像被踩了一腳，聲音陡然拔高：誰叫你們來接的？我請你們了嗎？多了的事！
雪伊梅傻傻的愣在那裏，不知如何是好。
按理說，女兒正常的自然的回答應該是：我想送送。你們休息吧！這種平鋪直敘的口氣。”
女兒不，她最常用的句式，不是問句就是驚歎句。
在運用表示感情強烈的這兩個句式時，這位高校老師的基本功實在驚人。說話半小時，不見她有喘氣、換氣的間隙。
過去形容一個人說話語氣急切，往往用爆豆子似的。這句老形容詞，已經不足以涵蓋女兒半小時的嗬斥、訓誡、指教、汙言。比較準確的應該是霸淩、刁蠻！
別人說話滔滔不絕，隻是開閘放水，宣泄過多的情緒積蓄。女兒則是炸壞大壩般的，讓情緒鋪天蓋地飛流直下三千尺。
每當聽到女兒，夜半瘋狗追逐人撕咬的叫聲。鬱煌言就會心煩意亂的，血壓升高手冰涼。
女兒的叫囂還在繼續：你奔七十歲的人啦！什麽知識都沒有？人家都活到老，學到老！你就知道窮忙！
你為什麽不能看著我兒子去學習？什麽？我不讓你看管？是你自己沒本事，不會把握機會！
你上半輩子糟蹋糧食！下半輩子繼續浪費糧食！你有什麽本事？。我生在這個窮家，倒黴透了！除了整日看你老陰天的臉，從小挨打受罵！要是換個好家庭，我今天還要這樣拚命謀生？
眼見的雪伊梅抖成一團，癱坐在地上。
鬱煌言心裏的那個氣啊……一個大學裏的高級知識分子，怎麽連一撇一捺個‘人’字都不會寫？
這就是，雖然已經沒有夫妻之實，鬱煌言不敢出軌。隻能想念而不去找琚清婉，尋找破鏡重圓的重要原因之一。
雪伊梅夠可憐的了，他不能在她滴血的傷口上，再灑一把鹽。
在被琚清婉拋棄，蒙受恥辱的時候。
因為個子高，鬱煌言坐在最後一排。
雪伊梅就坐在，他前邊的那張課桌。
很長時間，鬱煌言都是無視雪伊梅的存在。她！是個行為極為低調的人。如果沒人注意她，雪伊梅的選擇都是悄悄的縮到人們最不注意的角落。
飽受人間冷暖雪伊梅，和失落的鬱煌言，是偶然建立起交往的。
那天，鬱煌言想省事。便拍拍前邊座位的女同學，向她借作文仿一仿。
反正是千古文章一大抄嘛，仿仿別人的作文也不是什麽丟人的事。何況，雪伊梅每天像個沒鋸嘴的葫蘆，整天天沒一句話，形單影隻的讓人可憐，說出去也丟不了人。
人也許就是那偶然的一眼，便能改變人生的走向。
雪伊梅轉身，遞給他作文簿的一瞬間。她秀麗的黑白分明。盈滿水分的大眼睛，讓鬱煌言激淩淩打個冷戰。
雖然兩家是隻隔兩道房的鄰居，鬱煌言從來沒有細看過雪伊梅。印象裏，她是個不合群，很少出頭露麵的姑娘。
心有靈犀一點通罷，還是眾裏尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處罷！
從此鬱煌言的人生，再也抹不去雪伊梅的身影。
雪伊梅身體纖細瘦弱，削肩秀項。蓮子臉，尖下巴，目若深潭，散發點點鱗光，鼻挺口小，顏如淡乳，長含戚戚。
最常見的是她，大多處於病態。在人前有種畏縮感，如同驚弓的鴻雁，時刻處於忐忑之中。
行為上，步步留心，時時在意，不多說一句話，不多行一步路。身體麵貌有弱不禁風之感，行事向來果決執拗，
很有紅樓夢中蘋兒的無助，和西施捧心的感覺，很是叫人憐惜。
自從借閱作文，倆人的感覺甚好，雖沒有多餘的話，見麵都是一笑，
哪個少女不懷春？哪個少年不風流？
何況，鬱煌言正受著被琚清婉拋棄的煎熬，雪伊梅承受著黑五類子女的重壓。
也算同命相連吧，很想有個說話的對象。
彼此的感覺都有了。
那段時間，鬱煌言感到暴雨過後還是有彩虹的，天下並不是琚家有好女，世界大了去了。
和雪伊梅第一次單獨相處，機會來的很突然。
那天下課早些，學校也沒什麽事羈絆。
好友江人挺和歐陽發，早早的攛掇鬱煌言出了學校。一溜煙的直奔回家之路必經的，采石灰石的大石塘。
說來也怪，石塘孤零零的和任何水係都沒有溝通每天總有魚泛起的漣漪。細細看去，還能看到有些發綠的死水中，有小魚在搖頭擺尾的在遊動。
魚是從哪裏來的，不可探究。但自古以來有水就有魚的定律，還是起了作用。
歐陽發們連撒了幾網，網網都有魚。
魚不大，夕陽下，魚身上的鱗片，閃著五顏六色的光彩。
活蹦亂跳的小魚，放進準備好的小桶裏，箭鏃樣的遊動起來。潑剌剌的激濺出彩色的珍珠，很是具有情趣，大孩子們不由的歡叫笑鬧起來。
這時誰也沒有注意，值日打掃衛生的雪伊梅，從石塘邊經過。
聽到笑鬧，她不由的扯住班裏唯一的好友洪紅豔，跑向男生們圍著的水桶，
洪紅豔是雪伊梅在班裏，最能說上心裏話的女生。
她的父親也是位老師，彼時也是關在學習班裏。倆人便有了同命相連的感覺，上學放學的路上一直結伴而行。
倆人在桶邊看到，遊動掙紮的小魚，滿滿的都是激動。
雪伊梅說：多好看的小魚？
洪紅豔：可憐的小魚，撈出來的它們就怕活不長。
讓男生們把小魚放到石塘，男生們未必允許，她們也不敢提出：憑什麽呀？又沒有什麽交情！
雪伊梅愣怔了一陣，唧唧噥噥的說：要是我有小魚，一定會好好的養活它們。等到大了，再將它們放入大河之中，永遠自由自在的生活。
雪伊梅的聲音不大，鬱煌言聽到了，接口說：那感情好！
這晚，鬱煌言吃完飯，月上柳梢頭，踩著淡淡的月光，提著小水桶，敲開了雪伊梅家的門。
應憐履齒印蒼苔，小叩柴扉久不開。
因為黑五類的原因，雪伊梅家裏很久沒人來往。
見到鬱煌言提著水桶，站在門外，雪伊梅驚訝的睜大了杏仁般的眼睛，忙又用手掩住小口，張口結舌：你……
這天晚上雪伊梅很興奮，把魚倒進了大木盆：你看在水桶裏，它們不斷磕巴著嘴唇，那是因為缺氧了。在大木盆裏就不一樣了吧？
雪伊梅家裏很靜。
除一間堂屋，就是三個套間。如今父親蹲學習班，兩個哥哥上山下鄉，妹妹又去了農場。
每天愁腸難解的母親，早早在自己的房裏睡著了，雪伊梅可以自由自在的和鬱煌言說著什麽。
那晚，雪伊梅說了很多話，抵得上在學校一個學期的說話量。幾十年後讓鬱煌言念念不忘的是，雪伊梅說，她養過一隻毛茸茸的小鵝。每天，她都會采擷野菜野草來喂它。
雪伊梅歪著頭說：小鵝可通人性啦！
隻要我在家，它總是在我身前身後轉。我出門，它都要仰著脖子送我多遠。
後來……
鬱煌言急切的問：後來怎麽樣？
因為是居住不遠的鄰居，鬱煌言是見過那隻鵝，隻是沒太注意。
後來，……它長大了……被人偷去殺了吃……
雪伊梅先是泫然欲滴，後來幹脆伏在桌上綴泣。
鬱煌言粗聲大氣恨恨的問：這個殺千刀的？是誰？
我知道是誰？就是不敢說……
不敢說的能是誰？隻有石海燕的父親，那個黑大三粗的父親，潑皮般的存在！
對這個清隊小組的頭，鬱煌言也是敢怒不敢惹的主！
伊梅，誰來了？你早睡吧，明天還的上學。
隨著話音，一個慈祥中年婦人撒拉著鞋，進了女兒的屋。
見了鬱煌言，她先是一怔，然後臉呈喜色：哦，是你呀！常來玩吧！說著她徑自進了自己的睡屋關上了門。
為這，鬱煌言感覺老人一輩子。也就是對老人感情的羈絆，構成了鬱煌言今生不能離開雪伊梅的羅網原因之一。
倆人的交往漸漸多了起來，但很私密。私密交往的效果很好，兩人不斷成長的愛情，沒有什麽人像琚清婉時那樣橫加幹涉。
當時的中學生，流行學軍、學工、學農。
在五月南風起，小麥覆壟黃的時候。學校接到了學農的任務，幫助遠在山南邊的農村割麥子。
這個距離，離家可不近，學農的學生，要十幾天吃住在當地農村。
雪伊梅學農責不可讓，鬱煌言卻因為學校準備參加運動會，他是三鐵運動員，自然留校集訓。
那天，倆人待在一起的時間特別長。直到掛鍾指向十二點，鬱煌言才戀戀不舍的離開雪伊梅的家。
回到家，鬱煌言很是興奮，雙手枕在腦後，回想今天見麵的每一個細節。
咂摸了一會，鬱煌言意識到。兩個人涉及到感情的事，一個字都沒提到。東拉西扯的，連三皇五帝都提到了，就是沒提到一個和愛相關的字。
不過，倆人始終都是臉上帶笑，甜甜蜜蜜的樣子。雖然沒有小說描寫的卿卿我我，那份關心愛護的情意還是能感覺到的。
一九七一年十一月，鬱煌言和雪伊梅在校就被分配了工作。
鬱煌言分配的單位，是當時公認的最好的單位，國營的大單位餘州礦務局。
雪伊梅因為父親還在學習班的原因，分配到最差的地方廠子，大集體的福利單位，聾啞磚瓦廠。
想想吧，一個纖弱的十七歲的女孩子，每天幾百次搬弄超過自己體重的大泥塊，那是種什麽體驗。
揮汗如雨，已經不足以形容她工作的艱苦，社會上的地位才是她的錐心之痛。
每天重體力勞動後，再走上十幾裏路回到家，人就成了水泡的泥菩薩，癱坐在凳子上就不想動。
好就好在，最大的念想，就是鬱煌言所在的宣傳隊放假，走十幾裏路到家，很快就會來到她的身邊。那時，雪伊梅渾身的酸痛，就會不翼而飛，心裏充滿了愉悅和希望。
鬱煌言並沒因為工作單位差的原因小看她，一如既往的熱情如火。
這是支撐她，走過那個艱難時期的能量來源。
要知後事如何，且聽下回分解。
為了撫養孫女，鬱煌言的母親提前退了休。聽到兒媳再次懷孕，她大喜：一個牛是放，兩個牛也是放，反正孩子我在家給你們看。
鬱煌言的母親，隻有一個兒子，她太想添個孫子，很有理論修養的勸鬱煌言兩口子：一個孩子容易嬌慣，不如兩個孩子好養！
不幸，真的讓母親說準了，正應了老家頗為流傳的老古語：不聽老人話，賣了犁和耙！
那時還是八零年，強行生下二胎，處罰還隻是批評教育階段。剛剛入黨的雪伊梅和鬱煌言，當然是響應號召，悄悄的的打了胎。
鬱煌言現在經常揪心的是，獨生女兒的霸道。今天獨生女兒，又開始鬧事了，起因是因為她兒子的考試成績不理想：
都是你們慣的，把我的兒子教成了廢人。你們不能像對我小時候那樣，成天的打罵？現在懺悔當初了？想當菩薩好人？
天可憐見！從她到上初中為止，鬱煌言隻打過她兩次，那還是她明明有錯在先。
一次是叫她背古詩，她背前邊忘後邊。為了激發她的記憶潛力，鬱煌言打了她屁股兩巴掌，想看看效果。後來發現女兒根本不具有高智慧的天份，從來沒因為學習動過手。
第二次是因為她欺負比她年幼的表妹，這在鬱煌言看來是不可能容忍的。倚仗自己的地位，恃強淩弱，從來都是可惡的。鬱煌言不客氣的打了她兩巴掌。
至於女兒嘴裏說的媽媽的虐待，鬱煌言工作地點較遠，每周回次家。從印象裏，沒看到妻子打過女兒，嗬斥倒是有的。
這些都成了女兒痛訴革命家史的素材，經常性的向她的孩子痛訴：我小時候，過的什麽日子。動不動就挨打，挨罵！
獨生女兒辛勤的種下，隔代的仇恨。
弄得鬱煌言和雪伊梅麵對著外孫，每天紮撒著兩手，不知如何去糾正孩子的毛病。
隔皮差皮，孫子不如兒。對孫子輩的，爺爺奶奶隻有疼的份，沒有一點可資教育的手段。
至於女兒對她的孩子，她自己沒少動手打。
有教無類和因材施教，是要具體問題具體對待的。
女兒對孩子，那真是盼子成龍，從兩歲起就開始跟外教學英語。到了三年級，孩子的校外教育達到了二十多門。
古語講：貪多嚼不爛，所有的課外教育，猶如一陣風。僅僅是輕輕刮過，然後幾乎找不到一點痕跡。
孩子沒有一點玩的時間，更別說自己自由的餘地。如果能偷偷玩上半小時，是孩子最幸福的時刻。
久而久之，孩子養成了厭學的毛病。
每天準時的按父母的安排，坐在桌前，提筆做作業。但語文半天寫不了一個字，數學題目做得驢唇不對馬嘴，潦草粗心，故意把作業寫得印象畫似的。
看著是在學習，實際在磨洋工。就是這樣，女兒還是給他買了電腦和平板，讓他增加了玩遊戲的興趣。
最可氣的是給他買了大量的繪本小說，現在孩子，已經養成了作業下麵放小書。趁大人沒看見，就匆匆忙忙看幾眼。結果每天都學習到深夜，別的同學，隻是一個小時的功課，他四個小時也做不完。考試嗎，成績自然不理想！這就給本來就風雨飄搖的家庭，提供了經常鴨吵鵝鳴的條件。
實事求是的說，鬱煌言兩口子，對獨生女兒從來沒這樣要求過，隻是正常的教育。
現在倒好，女兒每天拿著死蛤蟆捏尿。不許爺爺奶奶監管，不許講解提示，隻是要兒子發揮潛能，學會苦思冥想。
師者傳業授道解惑也！
作為一個大學老師，對孩子竟能不教而誅。
我的孩子，是我自己的私產。私有財產神聖不可侵犯，西化的獨生女兒，已經有悖中國傳統。
更加可氣的是，對待孩子她就是發瘧疾的脾氣：熱來熱的鐵鏊子上臥；冷來冷的牙關挫。
打起孩子來那叫一個手賤，寵其孩子來，能割自己的肉往孩子嘴裏送。
獨生女兒怪戾的行為，必然導致：城門失火殃及池魚。池魚，就是鬱煌言夫婦。
這天，一大清早，女兒就打爆了雪伊梅的手機。先是抱怨，她快累死了。
雪伊梅：我一直接送的，你非得自己送！
“怎麽？我自己的孩子，我不能送？”
緊接著，霸道女兒一連串莫名其妙的抱怨開始。
鬱煌言在自己的房間裏驚醒，詫異的支楞起身子，想弄清發生了什麽。
手機裏傳來暴風驟雨般的高亢的語調，匆忙激昂的分不出語詞句。
鬱煌言雖然聽不清，從噪音上來判斷，絕對不是好話。
雪伊梅臉色變得青黃，身體憤怒的不住發抖。
鬱煌言對女兒真的厭煩透了。一天不見，聽不到她憤世嫉俗的說話，就感覺是在過年。
他常想，一年不見到她，心尖子也不會跳。
憤怒的時候，他懟過女兒：兒不嫌母醜，狗不嫌家貧，誰讓你投胎不看路，撞到我們家？要不是當年的獨生子女政策，哼……
女兒和雪伊梅的電話還在打，雪伊梅已經無言。
話筒裏，隻聽得傳來，如同憤怒的狗吠，一串接一串的梆梆的喧囂。有句話，鬱煌言聽清了：我快忙死了，誰有閑心和你說話？
鬱煌言心裏疑惑，你既然忙，哪來的時間，在這裏長時間的咆哮？
雪伊梅弱弱的說：你爸開車這就到，讓他去送孩子。
以往女兒不插手，大多是雪伊梅或者鬱煌言接送孩子。
女兒像被踩了一腳，聲音陡然拔高：誰叫你們來接的？我請你們了嗎？多了的事！
雪伊梅傻傻的愣在那裏，不知如何是好。
按理說，女兒正常的自然的回答應該是：我想送送。你們休息吧！這種平鋪直敘的口氣。”
女兒不，她最常用的句式，不是問句就是驚歎句。
在運用表示感情強烈的這兩個句式時，這位高校老師的基本功實在驚人。說話半小時，不見她有喘氣、換氣的間隙。
過去形容一個人說話語氣急切，往往用爆豆子似的。這句老形容詞，已經不足以涵蓋女兒半小時的嗬斥、訓誡、指教、汙言。比較準確的應該是霸淩、刁蠻！
別人說話滔滔不絕，隻是開閘放水，宣泄過多的情緒積蓄。女兒則是炸壞大壩般的，讓情緒鋪天蓋地飛流直下三千尺。
每當聽到女兒，夜半瘋狗追逐人撕咬的叫聲。鬱煌言就會心煩意亂的，血壓升高手冰涼。
女兒的叫囂還在繼續：你奔七十歲的人啦！什麽知識都沒有？人家都活到老，學到老！你就知道窮忙！
你為什麽不能看著我兒子去學習？什麽？我不讓你看管？是你自己沒本事，不會把握機會！
你上半輩子糟蹋糧食！下半輩子繼續浪費糧食！你有什麽本事？。我生在這個窮家，倒黴透了！除了整日看你老陰天的臉，從小挨打受罵！要是換個好家庭，我今天還要這樣拚命謀生？
眼見的雪伊梅抖成一團，癱坐在地上。
鬱煌言心裏的那個氣啊……一個大學裏的高級知識分子，怎麽連一撇一捺個‘人’字都不會寫？
這就是，雖然已經沒有夫妻之實，鬱煌言不敢出軌。隻能想念而不去找琚清婉，尋找破鏡重圓的重要原因之一。
雪伊梅夠可憐的了，他不能在她滴血的傷口上，再灑一把鹽。
在被琚清婉拋棄，蒙受恥辱的時候。
因為個子高，鬱煌言坐在最後一排。
雪伊梅就坐在，他前邊的那張課桌。
很長時間，鬱煌言都是無視雪伊梅的存在。她！是個行為極為低調的人。如果沒人注意她，雪伊梅的選擇都是悄悄的縮到人們最不注意的角落。
飽受人間冷暖雪伊梅，和失落的鬱煌言，是偶然建立起交往的。
那天，鬱煌言想省事。便拍拍前邊座位的女同學，向她借作文仿一仿。
反正是千古文章一大抄嘛，仿仿別人的作文也不是什麽丟人的事。何況，雪伊梅每天像個沒鋸嘴的葫蘆，整天天沒一句話，形單影隻的讓人可憐，說出去也丟不了人。
人也許就是那偶然的一眼，便能改變人生的走向。
雪伊梅轉身，遞給他作文簿的一瞬間。她秀麗的黑白分明。盈滿水分的大眼睛，讓鬱煌言激淩淩打個冷戰。
雖然兩家是隻隔兩道房的鄰居，鬱煌言從來沒有細看過雪伊梅。印象裏，她是個不合群，很少出頭露麵的姑娘。
心有靈犀一點通罷，還是眾裏尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處罷！
從此鬱煌言的人生，再也抹不去雪伊梅的身影。
雪伊梅身體纖細瘦弱，削肩秀項。蓮子臉，尖下巴，目若深潭，散發點點鱗光，鼻挺口小，顏如淡乳，長含戚戚。
最常見的是她，大多處於病態。在人前有種畏縮感，如同驚弓的鴻雁，時刻處於忐忑之中。
行為上，步步留心，時時在意，不多說一句話，不多行一步路。身體麵貌有弱不禁風之感，行事向來果決執拗，
很有紅樓夢中蘋兒的無助，和西施捧心的感覺，很是叫人憐惜。
自從借閱作文，倆人的感覺甚好，雖沒有多餘的話，見麵都是一笑，
哪個少女不懷春？哪個少年不風流？
何況，鬱煌言正受著被琚清婉拋棄的煎熬，雪伊梅承受著黑五類子女的重壓。
也算同命相連吧，很想有個說話的對象。
彼此的感覺都有了。
那段時間，鬱煌言感到暴雨過後還是有彩虹的，天下並不是琚家有好女，世界大了去了。
和雪伊梅第一次單獨相處，機會來的很突然。
那天下課早些，學校也沒什麽事羈絆。
好友江人挺和歐陽發，早早的攛掇鬱煌言出了學校。一溜煙的直奔回家之路必經的，采石灰石的大石塘。
說來也怪，石塘孤零零的和任何水係都沒有溝通每天總有魚泛起的漣漪。細細看去，還能看到有些發綠的死水中，有小魚在搖頭擺尾的在遊動。
魚是從哪裏來的，不可探究。但自古以來有水就有魚的定律，還是起了作用。
歐陽發們連撒了幾網，網網都有魚。
魚不大，夕陽下，魚身上的鱗片，閃著五顏六色的光彩。
活蹦亂跳的小魚，放進準備好的小桶裏，箭鏃樣的遊動起來。潑剌剌的激濺出彩色的珍珠，很是具有情趣，大孩子們不由的歡叫笑鬧起來。
這時誰也沒有注意，值日打掃衛生的雪伊梅，從石塘邊經過。
聽到笑鬧，她不由的扯住班裏唯一的好友洪紅豔，跑向男生們圍著的水桶，
洪紅豔是雪伊梅在班裏，最能說上心裏話的女生。
她的父親也是位老師，彼時也是關在學習班裏。倆人便有了同命相連的感覺，上學放學的路上一直結伴而行。
倆人在桶邊看到，遊動掙紮的小魚，滿滿的都是激動。
雪伊梅說：多好看的小魚？
洪紅豔：可憐的小魚，撈出來的它們就怕活不長。
讓男生們把小魚放到石塘，男生們未必允許，她們也不敢提出：憑什麽呀？又沒有什麽交情！
雪伊梅愣怔了一陣，唧唧噥噥的說：要是我有小魚，一定會好好的養活它們。等到大了，再將它們放入大河之中，永遠自由自在的生活。
雪伊梅的聲音不大，鬱煌言聽到了，接口說：那感情好！
這晚，鬱煌言吃完飯，月上柳梢頭，踩著淡淡的月光，提著小水桶，敲開了雪伊梅家的門。
應憐履齒印蒼苔，小叩柴扉久不開。
因為黑五類的原因，雪伊梅家裏很久沒人來往。
見到鬱煌言提著水桶，站在門外，雪伊梅驚訝的睜大了杏仁般的眼睛，忙又用手掩住小口，張口結舌：你……
這天晚上雪伊梅很興奮，把魚倒進了大木盆：你看在水桶裏，它們不斷磕巴著嘴唇，那是因為缺氧了。在大木盆裏就不一樣了吧？
雪伊梅家裏很靜。
除一間堂屋，就是三個套間。如今父親蹲學習班，兩個哥哥上山下鄉，妹妹又去了農場。
每天愁腸難解的母親，早早在自己的房裏睡著了，雪伊梅可以自由自在的和鬱煌言說著什麽。
那晚，雪伊梅說了很多話，抵得上在學校一個學期的說話量。幾十年後讓鬱煌言念念不忘的是，雪伊梅說，她養過一隻毛茸茸的小鵝。每天，她都會采擷野菜野草來喂它。
雪伊梅歪著頭說：小鵝可通人性啦！
隻要我在家，它總是在我身前身後轉。我出門，它都要仰著脖子送我多遠。
後來……
鬱煌言急切的問：後來怎麽樣？
因為是居住不遠的鄰居，鬱煌言是見過那隻鵝，隻是沒太注意。
後來，……它長大了……被人偷去殺了吃……
雪伊梅先是泫然欲滴，後來幹脆伏在桌上綴泣。
鬱煌言粗聲大氣恨恨的問：這個殺千刀的？是誰？
我知道是誰？就是不敢說……
不敢說的能是誰？隻有石海燕的父親，那個黑大三粗的父親，潑皮般的存在！
對這個清隊小組的頭，鬱煌言也是敢怒不敢惹的主！
伊梅，誰來了？你早睡吧，明天還的上學。
隨著話音，一個慈祥中年婦人撒拉著鞋，進了女兒的屋。
見了鬱煌言，她先是一怔，然後臉呈喜色：哦，是你呀！常來玩吧！說著她徑自進了自己的睡屋關上了門。
為這，鬱煌言感覺老人一輩子。也就是對老人感情的羈絆，構成了鬱煌言今生不能離開雪伊梅的羅網原因之一。
倆人的交往漸漸多了起來，但很私密。私密交往的效果很好，兩人不斷成長的愛情，沒有什麽人像琚清婉時那樣橫加幹涉。
當時的中學生，流行學軍、學工、學農。
在五月南風起，小麥覆壟黃的時候。學校接到了學農的任務，幫助遠在山南邊的農村割麥子。
這個距離，離家可不近，學農的學生，要十幾天吃住在當地農村。
雪伊梅學農責不可讓，鬱煌言卻因為學校準備參加運動會，他是三鐵運動員，自然留校集訓。
那天，倆人待在一起的時間特別長。直到掛鍾指向十二點，鬱煌言才戀戀不舍的離開雪伊梅的家。
回到家，鬱煌言很是興奮，雙手枕在腦後，回想今天見麵的每一個細節。
咂摸了一會，鬱煌言意識到。兩個人涉及到感情的事，一個字都沒提到。東拉西扯的，連三皇五帝都提到了，就是沒提到一個和愛相關的字。
不過，倆人始終都是臉上帶笑，甜甜蜜蜜的樣子。雖然沒有小說描寫的卿卿我我，那份關心愛護的情意還是能感覺到的。
一九七一年十一月，鬱煌言和雪伊梅在校就被分配了工作。
鬱煌言分配的單位，是當時公認的最好的單位，國營的大單位餘州礦務局。
雪伊梅因為父親還在學習班的原因，分配到最差的地方廠子，大集體的福利單位，聾啞磚瓦廠。
想想吧，一個纖弱的十七歲的女孩子，每天幾百次搬弄超過自己體重的大泥塊，那是種什麽體驗。
揮汗如雨，已經不足以形容她工作的艱苦，社會上的地位才是她的錐心之痛。
每天重體力勞動後，再走上十幾裏路回到家，人就成了水泡的泥菩薩，癱坐在凳子上就不想動。
好就好在，最大的念想，就是鬱煌言所在的宣傳隊放假，走十幾裏路到家，很快就會來到她的身邊。那時，雪伊梅渾身的酸痛，就會不翼而飛，心裏充滿了愉悅和希望。
鬱煌言並沒因為工作單位差的原因小看她，一如既往的熱情如火。
這是支撐她，走過那個艱難時期的能量來源。
要知後事如何，且聽下回分解。