第69章 《為地球發聲》
相遇於人海最後歸於人海1 作者：用戶58661905 投票推薦 加入書簽 留言反饋
（林書妤）“院長媽媽，這是我給您的一點錢，您拿著改善一下孤兒院的生活。”
說著，林書妤從包裏拿出一個厚厚的信封，遞給院長。
院長趕忙推辭。
（院長）“不行不行，書妤，你的心意我們心領了，這錢我們不能要。”
林書妤握住院長的手，目光堅定。
（林書妤）“院長媽媽，您就收下吧。沒有您，就沒有今天的我。這裏是我的家，我希望能為家裏做些什麽。”
窗外，鳥兒在枝頭歡唱，屋內，院長看著林書妤，眼中滿是欣慰和感動。
（院長）“孩子，那好吧，這錢我會用在孩子們身上。”
林書妤開心地點點頭。
（林書妤）“那就好，院長媽媽，我以後會經常回來看望大家的。”
這時，外麵傳來孩子們的嬉鬧聲，陽光透過窗戶灑在兩人身上，溫暖而美好。
在一個陽光明媚的日子，林書妤來到了江都大學的大禮堂。禮堂內座無虛席，師生們都懷著期待的心情等待著她的演講。
林書妤走上講台，微笑著向大家致意，台下響起熱烈的掌聲。
（林書妤）“親愛的老師、同學們，大家好！今天，我想和大家探討一個關乎我們人類未來的嚴峻問題——全球變暖。
當我們清晨醒來，推開窗戶，感受到的是氣溫的逐漸升高，四季的界限愈發模糊。曾經的冰雪世界在融化，極地的動物們失去了賴以生存的家園。這不是遙遠的未來，而是正在發生的現實。
全球變暖導致海平麵上升，許多美麗的海濱城市麵臨著被淹沒的威脅。極端天氣頻繁出現，暴雨、幹旱、颶風，給我們的生活帶來了巨大的破壞和損失。我們的農業受到影響，糧食產量不穩定，無數人麵臨著饑餓的困境。
這一切的根源，是我們人類無節製的活動。大量燃燒化石燃料，排放出過多的溫室氣體；過度砍伐森林，破壞了地球的生態平衡。但請相信，隻要我們願意行動起來，一切都還來得及。
我們可以從日常生活中的小事做起。減少能源的浪費，離開房間時隨手關燈，合理使用空調；選擇綠色出行方式，多乘坐公共交通工具或騎自行車；支持可再生能源的發展，鼓勵使用太陽能、風能等清潔能源。
同學們，我們是未來的希望，我們有責任為我們的地球做出改變。讓我們攜手共進，為了一個更美好的地球，為了我們的子孫後代，從現在開始，行動起來！”
林書妤的演講結束，禮堂內再次響起雷鳴般的掌聲，師生們深受觸動，紛紛表示要為應對全球變暖貢獻自己的一份力量。
演講結束後，林書妤來到了後台的休息室。此時，幾位德高望重的老教授早已在此等候，準備與她進行交流。
（老教授甲）“林女士，您剛才的演講精彩至極。對於全球變暖這個問題，您認為各國政府在政策製定方麵應該如何加強合作？”
林書妤微微點頭，思索片刻後回答道：
（林書妤）“教授，我覺得各國政府首先應該建立更加有效的溝通機製，共享數據和研究成果。在製定政策時，要充分考慮到全球的整體利益，而不僅僅是本國的短期利益。”
（老教授乙）“那從科技研發的角度，您覺得目前哪些領域有可能取得突破性的進展，從而有效緩解全球變暖？”
（林書妤）“在我看來，新能源存儲技術以及碳捕獲和封存技術如果能有重大突破，將會對減緩全球變暖產生巨大的推動作用。還有，提高能源利用效率的相關技術也至關重要。”
（老教授丙）“林女士，教育在提升公眾對全球變暖的認知和參與度方麵起著關鍵作用，您對此有什麽具體的建議？”
（林書妤）“我認為應該將環保教育納入從小學到大學的必修課程，開展豐富多樣的環保實踐活動，鼓勵學生積極參與。同時，利用現代媒體手段，進行廣泛的科普宣傳。”
老教授們頻頻點頭，對林書妤的見解表示讚賞，交流在熱烈而深入的氛圍中繼續著。
就在林書妤與老教授們交流得熱火朝天之時，休息室的門被輕輕敲響。一位年輕的學生怯生生地走了進來，手裏拿著一本筆記本。
（學生）“林老師，我特別崇拜您，您的演講讓我深受啟發。能麻煩您給我簽個名嗎？”
林書妤微笑著接過筆記本，爽快地簽下了自己的名字。
（林書妤）“同學，謝謝你的支持，希望你能把今天聽到的記在心裏，為保護環境貢獻自己的力量。”
學生興奮地點點頭，眼中閃爍著堅定的光芒。
（學生）“林老師，我一定會的！我以後也想從事和環保相關的工作。”
林書妤鼓勵地拍了拍學生的肩膀。
（林書妤）“那太好了，相信你一定可以的！”
這時，又有幾位學生陸續走進休息室，請求林書妤簽名。林書妤耐心地一一滿足了他們的要求，並與他們親切交流，鼓勵他們在環保的道路上勇敢前行。
林書妤一路走來，從一無所有的深淵到如今的有所成就，其間所曆經的苦難，是常人難以忍受的。為何父母要狠心拋棄她？她明明如此出類拔萃。借此，與所有女性朋友們共勉。我們皆是優秀且獨立的個體，無需依附他人，亦能綻放光芒。
說著，林書妤從包裏拿出一個厚厚的信封，遞給院長。
院長趕忙推辭。
（院長）“不行不行，書妤，你的心意我們心領了，這錢我們不能要。”
林書妤握住院長的手，目光堅定。
（林書妤）“院長媽媽，您就收下吧。沒有您，就沒有今天的我。這裏是我的家，我希望能為家裏做些什麽。”
窗外，鳥兒在枝頭歡唱，屋內，院長看著林書妤，眼中滿是欣慰和感動。
（院長）“孩子，那好吧，這錢我會用在孩子們身上。”
林書妤開心地點點頭。
（林書妤）“那就好，院長媽媽，我以後會經常回來看望大家的。”
這時，外麵傳來孩子們的嬉鬧聲，陽光透過窗戶灑在兩人身上，溫暖而美好。
在一個陽光明媚的日子，林書妤來到了江都大學的大禮堂。禮堂內座無虛席，師生們都懷著期待的心情等待著她的演講。
林書妤走上講台，微笑著向大家致意，台下響起熱烈的掌聲。
（林書妤）“親愛的老師、同學們，大家好！今天，我想和大家探討一個關乎我們人類未來的嚴峻問題——全球變暖。
當我們清晨醒來，推開窗戶，感受到的是氣溫的逐漸升高，四季的界限愈發模糊。曾經的冰雪世界在融化，極地的動物們失去了賴以生存的家園。這不是遙遠的未來，而是正在發生的現實。
全球變暖導致海平麵上升，許多美麗的海濱城市麵臨著被淹沒的威脅。極端天氣頻繁出現，暴雨、幹旱、颶風，給我們的生活帶來了巨大的破壞和損失。我們的農業受到影響，糧食產量不穩定，無數人麵臨著饑餓的困境。
這一切的根源，是我們人類無節製的活動。大量燃燒化石燃料，排放出過多的溫室氣體；過度砍伐森林，破壞了地球的生態平衡。但請相信，隻要我們願意行動起來，一切都還來得及。
我們可以從日常生活中的小事做起。減少能源的浪費，離開房間時隨手關燈，合理使用空調；選擇綠色出行方式，多乘坐公共交通工具或騎自行車；支持可再生能源的發展，鼓勵使用太陽能、風能等清潔能源。
同學們，我們是未來的希望，我們有責任為我們的地球做出改變。讓我們攜手共進，為了一個更美好的地球，為了我們的子孫後代，從現在開始，行動起來！”
林書妤的演講結束，禮堂內再次響起雷鳴般的掌聲，師生們深受觸動，紛紛表示要為應對全球變暖貢獻自己的一份力量。
演講結束後，林書妤來到了後台的休息室。此時，幾位德高望重的老教授早已在此等候，準備與她進行交流。
（老教授甲）“林女士，您剛才的演講精彩至極。對於全球變暖這個問題，您認為各國政府在政策製定方麵應該如何加強合作？”
林書妤微微點頭，思索片刻後回答道：
（林書妤）“教授，我覺得各國政府首先應該建立更加有效的溝通機製，共享數據和研究成果。在製定政策時，要充分考慮到全球的整體利益，而不僅僅是本國的短期利益。”
（老教授乙）“那從科技研發的角度，您覺得目前哪些領域有可能取得突破性的進展，從而有效緩解全球變暖？”
（林書妤）“在我看來，新能源存儲技術以及碳捕獲和封存技術如果能有重大突破，將會對減緩全球變暖產生巨大的推動作用。還有，提高能源利用效率的相關技術也至關重要。”
（老教授丙）“林女士，教育在提升公眾對全球變暖的認知和參與度方麵起著關鍵作用，您對此有什麽具體的建議？”
（林書妤）“我認為應該將環保教育納入從小學到大學的必修課程，開展豐富多樣的環保實踐活動，鼓勵學生積極參與。同時，利用現代媒體手段，進行廣泛的科普宣傳。”
老教授們頻頻點頭，對林書妤的見解表示讚賞，交流在熱烈而深入的氛圍中繼續著。
就在林書妤與老教授們交流得熱火朝天之時，休息室的門被輕輕敲響。一位年輕的學生怯生生地走了進來，手裏拿著一本筆記本。
（學生）“林老師，我特別崇拜您，您的演講讓我深受啟發。能麻煩您給我簽個名嗎？”
林書妤微笑著接過筆記本，爽快地簽下了自己的名字。
（林書妤）“同學，謝謝你的支持，希望你能把今天聽到的記在心裏，為保護環境貢獻自己的力量。”
學生興奮地點點頭，眼中閃爍著堅定的光芒。
（學生）“林老師，我一定會的！我以後也想從事和環保相關的工作。”
林書妤鼓勵地拍了拍學生的肩膀。
（林書妤）“那太好了，相信你一定可以的！”
這時，又有幾位學生陸續走進休息室，請求林書妤簽名。林書妤耐心地一一滿足了他們的要求，並與他們親切交流，鼓勵他們在環保的道路上勇敢前行。
林書妤一路走來，從一無所有的深淵到如今的有所成就，其間所曆經的苦難，是常人難以忍受的。為何父母要狠心拋棄她？她明明如此出類拔萃。借此，與所有女性朋友們共勉。我們皆是優秀且獨立的個體，無需依附他人，亦能綻放光芒。