第194章 服軟
穿越年代文：工具人拒絕劇情 作者：九小妹 投票推薦 加入書簽 留言反饋
篤定的神色讓心裏本就膽突的管向楠越發不安。
尤其是見到新生毫不猶豫往外跑的樣子，不禁開始動搖。
加上，顧明月的言談舉止與她印象中的農村人相差甚遠，就更擔心對方真的會說到做到。
要知道，這時候，即使調查不出什麽實質性結果.......
隻要今天公安來人把她從學校帶走，之後，無論是她還是她男人家裏都會麵臨數不盡的流言蜚語與麻煩。
到了那種程度，工作且能不能保住是次要，她男人願不願意和她繼續過下去才最讓人在意。
於是她失聲喊道“不許去。”說著還衝上去用身體擋住門。
顧明月雙手抱胸，剛要找個地兒坐，眼尖的新途立馬搬了張凳子過來。
她順勢坐下，翹著二郎腿，氣定神閑地說道“怎麽，管老師想給我們來個非法拘禁？”
顧明月心裏很清楚，也就是如今這個年代，亂世重刑，她才能夠狐假虎威地借著沈家的旗號，栽贓一些罪名。
實際上，就算真的將管向楠帶走調查，頂多是例行詢問。
像這種人，可以在道德上譴責她，卻沒辦法在法律層麵製裁她。
當然，顧明月壓根沒準備真的能就此扳倒她，隻想讓她知難而退，自動請辭。
否則她不可能放心讓幾個孩子留在這裏上學。
管向楠思想鬥爭了很久，她知道，自己賭不起，終於低下頭顱，不情願地說道“你讓他們都出去，咱們私下好好談談。”
顧明月反問道“談什麽？談你剛剛，在大庭廣眾之下，對我侄子他們進行語言攻擊？還是談，你自認為是老師，便不必給孩子們留臉，眼下換成自己受屈，就要求別人遷就你，是嗎？”
這時，旁邊有位男老師看不下去，幫腔道“同誌，得饒人處且饒人，大家各退一步，小事化了不是皆大歡喜嗎？何必在這咄咄逼人。”
顧明月嗤笑“我隻知道打蛇不死反被咬。且不說，管老師願意和解，是基於她害怕的情況下被迫決定，臉上的勉強，在場是個人都能看出來。咱就說，你算老幾？在這指手畫腳。之前沒看你為我侄子他們主持公道，現在反而出來裝好人，怎麽，你是她男人還是她親戚？”
男老師氣急敗壞道“你信口雌黃，血口噴人。簡直太.....太過分。”
“過分？”顧明月嗬了一聲，“她當眾針對一個未成年孩子時，不過分？還是她當著所有人的麵把別人的臉皮扔在地上踩不過分？就因為是老師，便可以隨意站在道德製高點上製裁他人嗎？你有沒有想過，作為老師，作為孩子們心裏的榜樣，你們的一言一行很容易影響他們的判斷力。像管向楠這種沒有師德，隨意挖苦學生的，但凡對方承受能力差一些，這樣的打壓，會讓孩子們一輩子抬不起頭，更有甚者，會厭學棄學，甚至走上不歸路，你們想過嗎？擔心過嗎？”
男老師被懟得啞口無言，周圍其他老師也慚愧地不敢吭聲。
誰也沒有注意到，窗根底下聽牆角的學生越聚越多，一些曾經被打擊過的人忍不住偷偷抹起眼淚.......
顧明月繼續說著“如果你們從來沒有擔心過這個問題，那根本不配當老師。如果你們想過卻視而不見，那就是助紂為虐的幫凶，這些孩子是沒出事，出事了，你們，誰負責？誰能負責？誰敢負責？也是，你們或許隻會把責任推卸到學生本身不學好。可我的侄子們，明明善良友善，積極向上地努力生活。他們怎麽不學好？假設我今天沒有把事情鬧大，得過且過，在場各位，你們自己摸著良心說，這位管老師難道就會記我的情？不，她隻會變本加厲得繼續欺負人，此時此刻，她都不認為自己有錯，我說的對嗎？管老師！”
管向楠咬牙切齒道“你到底想怎麽樣？”
顧明月昂起下巴，“簡單，當著所有人的麵，給新生他們鞠躬道歉，並且自動離職。那樣，我可以考慮放過你。”
“你做夢！”
對於管向楠的無能狂怒，顧明月嗤之以鼻“好啊，那就讓開路，等著公安局帶你去調查，我倒想看看，能不能扒掉你一層皮！”
說完又不忘補充一句“哦，對了，還有幫你走後門的人，不知對方經不經得住查，咱們拭目以待。光榮，你和光燦去把管老師請開，別擋著門。”
“慢著！”管向楠不死心地試探道“你就這麽肯定公安同誌們會幫你？我不過是在管教學生時激動點，誰也不能說我一句不是。”
“有沒有問題，去了才知道。忘了告訴你，不是隻有你有後台。不才，我與沈局長也有些交情，他雖然不會徇私枉法，但正常該走的流程，相信他一步都不會少。比如，調查你的家庭，又或者，走訪你戶籍所在地、查你的祖宗十八代，唉，這麽看來，真是要辛苦公安同誌。就是不知管老師，你，能否經得住這麽大張旗鼓地調查？說實話，我還挺期待。”
偶爾有的時候，顧明月總感覺自己是反派人設，如此威脅的話語，輕易脫口而出，咋覺得那麽過癮呢.......
管向楠被嚇得麵目慘白，她經不經得住查是一回事。
若是真的去調查，一想到未來要麵對鄰居和鄉裏鄉親的指指點點，便不自覺地頭皮發麻。
從一開始，這臭丫頭嘴裏就一直吵吵要找沈局長，看對方底氣十足的樣子，她不想相信都難。
理虧的她，心不甘情不願地打起感情牌“我道歉，不離職可以嗎？家裏上有老下有小，要是失去這份工作，我們一家老小的生活都得受影響。”
顧明月突然問道“你孩子多大？上學了嗎？”
以為對方心軟，管向楠立馬回答“大的10歲，是男孩，小的是女孩，八歲。都上小學。”
“假設，你家孩子被欺負，她的老師質問她，為什麽不打別人光打你，請問，管老師，你會怎麽回答？”
尤其是見到新生毫不猶豫往外跑的樣子，不禁開始動搖。
加上，顧明月的言談舉止與她印象中的農村人相差甚遠，就更擔心對方真的會說到做到。
要知道，這時候，即使調查不出什麽實質性結果.......
隻要今天公安來人把她從學校帶走，之後，無論是她還是她男人家裏都會麵臨數不盡的流言蜚語與麻煩。
到了那種程度，工作且能不能保住是次要，她男人願不願意和她繼續過下去才最讓人在意。
於是她失聲喊道“不許去。”說著還衝上去用身體擋住門。
顧明月雙手抱胸，剛要找個地兒坐，眼尖的新途立馬搬了張凳子過來。
她順勢坐下，翹著二郎腿，氣定神閑地說道“怎麽，管老師想給我們來個非法拘禁？”
顧明月心裏很清楚，也就是如今這個年代，亂世重刑，她才能夠狐假虎威地借著沈家的旗號，栽贓一些罪名。
實際上，就算真的將管向楠帶走調查，頂多是例行詢問。
像這種人，可以在道德上譴責她，卻沒辦法在法律層麵製裁她。
當然，顧明月壓根沒準備真的能就此扳倒她，隻想讓她知難而退，自動請辭。
否則她不可能放心讓幾個孩子留在這裏上學。
管向楠思想鬥爭了很久，她知道，自己賭不起，終於低下頭顱，不情願地說道“你讓他們都出去，咱們私下好好談談。”
顧明月反問道“談什麽？談你剛剛，在大庭廣眾之下，對我侄子他們進行語言攻擊？還是談，你自認為是老師，便不必給孩子們留臉，眼下換成自己受屈，就要求別人遷就你，是嗎？”
這時，旁邊有位男老師看不下去，幫腔道“同誌，得饒人處且饒人，大家各退一步，小事化了不是皆大歡喜嗎？何必在這咄咄逼人。”
顧明月嗤笑“我隻知道打蛇不死反被咬。且不說，管老師願意和解，是基於她害怕的情況下被迫決定，臉上的勉強，在場是個人都能看出來。咱就說，你算老幾？在這指手畫腳。之前沒看你為我侄子他們主持公道，現在反而出來裝好人，怎麽，你是她男人還是她親戚？”
男老師氣急敗壞道“你信口雌黃，血口噴人。簡直太.....太過分。”
“過分？”顧明月嗬了一聲，“她當眾針對一個未成年孩子時，不過分？還是她當著所有人的麵把別人的臉皮扔在地上踩不過分？就因為是老師，便可以隨意站在道德製高點上製裁他人嗎？你有沒有想過，作為老師，作為孩子們心裏的榜樣，你們的一言一行很容易影響他們的判斷力。像管向楠這種沒有師德，隨意挖苦學生的，但凡對方承受能力差一些，這樣的打壓，會讓孩子們一輩子抬不起頭，更有甚者，會厭學棄學，甚至走上不歸路，你們想過嗎？擔心過嗎？”
男老師被懟得啞口無言，周圍其他老師也慚愧地不敢吭聲。
誰也沒有注意到，窗根底下聽牆角的學生越聚越多，一些曾經被打擊過的人忍不住偷偷抹起眼淚.......
顧明月繼續說著“如果你們從來沒有擔心過這個問題，那根本不配當老師。如果你們想過卻視而不見，那就是助紂為虐的幫凶，這些孩子是沒出事，出事了，你們，誰負責？誰能負責？誰敢負責？也是，你們或許隻會把責任推卸到學生本身不學好。可我的侄子們，明明善良友善，積極向上地努力生活。他們怎麽不學好？假設我今天沒有把事情鬧大，得過且過，在場各位，你們自己摸著良心說，這位管老師難道就會記我的情？不，她隻會變本加厲得繼續欺負人，此時此刻，她都不認為自己有錯，我說的對嗎？管老師！”
管向楠咬牙切齒道“你到底想怎麽樣？”
顧明月昂起下巴，“簡單，當著所有人的麵，給新生他們鞠躬道歉，並且自動離職。那樣，我可以考慮放過你。”
“你做夢！”
對於管向楠的無能狂怒，顧明月嗤之以鼻“好啊，那就讓開路，等著公安局帶你去調查，我倒想看看，能不能扒掉你一層皮！”
說完又不忘補充一句“哦，對了，還有幫你走後門的人，不知對方經不經得住查，咱們拭目以待。光榮，你和光燦去把管老師請開，別擋著門。”
“慢著！”管向楠不死心地試探道“你就這麽肯定公安同誌們會幫你？我不過是在管教學生時激動點，誰也不能說我一句不是。”
“有沒有問題，去了才知道。忘了告訴你，不是隻有你有後台。不才，我與沈局長也有些交情，他雖然不會徇私枉法，但正常該走的流程，相信他一步都不會少。比如，調查你的家庭，又或者，走訪你戶籍所在地、查你的祖宗十八代，唉，這麽看來，真是要辛苦公安同誌。就是不知管老師，你，能否經得住這麽大張旗鼓地調查？說實話，我還挺期待。”
偶爾有的時候，顧明月總感覺自己是反派人設，如此威脅的話語，輕易脫口而出，咋覺得那麽過癮呢.......
管向楠被嚇得麵目慘白，她經不經得住查是一回事。
若是真的去調查，一想到未來要麵對鄰居和鄉裏鄉親的指指點點，便不自覺地頭皮發麻。
從一開始，這臭丫頭嘴裏就一直吵吵要找沈局長，看對方底氣十足的樣子，她不想相信都難。
理虧的她，心不甘情不願地打起感情牌“我道歉，不離職可以嗎？家裏上有老下有小，要是失去這份工作，我們一家老小的生活都得受影響。”
顧明月突然問道“你孩子多大？上學了嗎？”
以為對方心軟，管向楠立馬回答“大的10歲，是男孩，小的是女孩，八歲。都上小學。”
“假設，你家孩子被欺負，她的老師質問她，為什麽不打別人光打你，請問，管老師，你會怎麽回答？”