一，世界觀第一認知建立：在這門專業課開展的前麵幾節課裏麵，我們了解到了世界格局，重新樹立了一個大體的世界觀念，以及了解了現在世界的部分局勢，相比於我們眼下見到的，世界的真相往往讓我們非常的痛心。近年來不斷有小規模的戰爭，在世界各地爆發，無數的小衝突也形成了一些規模較大的戰爭戰役，例如巴伊衝突跟俄烏戰爭，這兩場戰爭屬於是世界關注度最高的戰爭，也是最具影響力的戰爭，它對整個中東和亞洲具有極為重大的影響，兩場戰爭的勝敗，牽扯著整個世界的格局與發展，也正是這兩場戰役，讓我們這些學生充分了解了世界真正的麵貌。世界並不是和平的，它充滿著很多潛在的隱患，現在的這些小戰爭，大戰爭都隻是一部分，在暗地裏應該還會有很多很多我們所不知道的矛盾，尤其是以美國為首的幾個團夥幫派國家，在我看來，他們就是一群唯恐世界不亂的存在，非常讓人痛心疾首，但又確實無可奈何。多場戰役的爆發，都跟美國有著剪不斷的關係，不管是明麵上的還是暗地裏的，這個所謂的世界警察都摻合了一些。我自己對整個世界格局的總結就是，現在的世界格局分為三個部分。（一）一個是以美國為首，攪亂世界格局。（二）一個是以我國為代表，維護世界安定的部分。（三）最後一個，就是處在爭論當中的國家。二，課程的收獲。每周兩節課的軍事理論，還是給我們帶來了一些不小的收獲，對於軍事的知識概念，有了一個較為係統的了解，同時也完善了我對大局觀的理解。（一）第一個我覺得比較重要的收獲就是，學會了細致的分析一場戰爭，從戰爭雙方的經濟文化，再到後麵的大局影響世界影響，戰爭的全過程，都有了一個比較戲團化的理解，間接地提升了我對戰爭的分析能力，可以從戰爭的各個方麵獲取一些信息，甚至是有程度的去對戰爭進行分析，我覺得這是我收獲的一個點。（二）第二個對於我來講相對重要的，應該是培養了我對軍事的興趣吧，上課到現在，從為了應付課堂而去關注的軍事以外，慢慢的對軍事也有了一定的了解，後來是越來越有興趣吧，到了現在，時不時就會去了解一下，成為了一種常態，有的時候刷到一個關於軍事的視頻，可能會反複噴一兩遍，也是越來越有興趣，甚至到了最後會去關注一些國家的武器，前前後後都有了哪些變化。（三）還有一點，我覺得是對我自己而言非常重要的，算是一個自我的突破跟提高吧，就是上台演講這方麵，因為有了一定的興趣，關注的軍事新聞，戰爭新聞會比較多，所以了解的也會更深刻，後續的也會比以前更加深刻，建議讓我產生了一種從未有過的自信，到了最後期末的演講上，我第1次感覺自己是在1，（1）安排遠離過道的位置。（2）馬上取一張兒童專用凳。（3）將易破器具拿至一邊，不要靠近孩童。（4）送飲料配吸管，不上過熱茶水。（5）上菜位置不能在小孩附近，應遠離並放置家長身邊。
2，向客人致歉，禮貌的告訴客人此台已被預定；給客人安排其他比較明亮的台位;提醒客人，靠窗的餐位一般比較“暢銷”，請客人下次提前預定。
3，1.服務員°應耐心聆聽客人意見，並向客人表達歉意;2.及時把食物撤回後台，請廚師長°或餐廳經理檢查食物與否變質;3.若食物確已變質，可為客人取消該菜並推薦其他式，並可以考慮免費贈送類似菜肴;4.若食物沒有變質，則應由餐廳經理出麵向客人解釋該菜肴原料、配料、製作過程和口味特點等:5.解決過程要盡量輕聲，以不影響其她客1，（1）態度惡劣：沒認真閱讀：隨意亂放，沒妥善保管：沒有主動回送名片。（2）以良好友善的態度，恭敬地用雙手接過他人的名片，並認真閱讀，點頭示意，隨後妥善存放好他人名片，在遞上自己的名片以示尊重。
2，在遞名片的時候，一般都是雙方初次見麵，第一印象是極為重要的，而遞送名片是第1次見麵中不可或缺的環節，將這個環節的細節做到位，可以建立起雙方的信任，並可以進一步搭建深入交流的橋梁，為後續的合作發展做鋪墊。人為宜。侃侃而談，沒有慫，沒有緊張，說話很自然，雖然說不是特別的完美，但是很明顯能感覺到自己有突破有進步，這是收獲當中最為開心的一件事，甚至還有一段時間有點小膨脹。三，軍事結課感言。這門課的心得總體下來還是有的，我個人不是一個很關注軍事的人，最多就是喜歡看新聞，然後在新聞裏麵多少會接觸到一點關於國家的軍事，但對於現在的我來說，以前了解的那些都太過片麵，太過稀少，而且都是一些隻知道名字，不知道有什麽用的東西，現在要回想起來，可能都記不了幾個，可能就隻有那些非常出名的國家尖端武器，我還能記上幾個，但說實話，具體的功能和它尖端的原因我都不是很了解，但現在不一樣了。通過興趣的培養，我逐步的對軍事有了了解，而這門課的意義，我想應該也是這樣，讓每一代的學生對國家的軍事，對國家的經濟，對國家的整體格局都有一個比較深刻的了解，這樣就可以做到讓青少年青年跟著國家的步伐，然後邁向一個嶄新的未來，這也應該是這門課的意義，也是，我覺得自身比較突出的心得，沒有什麽比與國家共同發展來的更重要，而這其中的關鍵或許就是這門課的意義所在。總結下來，軍事理論這門課給我帶來的東西還是非常多的，無法確定這對我的未來有什麽影響，但是邁出一小步也是賣出去了，一小步也是進步，一點點的認知，那也是長見識，所以，我覺得我很有收獲。
飄的校徽不見了，他通過泰找到曹陳二人，二人詢問了飄一些信息後，便前往調查。他們先是來到院教學區，對飄的昨天行走路線檢查了一遍，尋遍無果，他們又去了校控室，依舊無果。曹陳二人為此判斷應是有人偷取，便展開調查，而這些舉動被黃黨二人察覺，以偷徽為業的他們，以為事情走漏，便打算阻撓曹陳二人的行動。先是借機分散曹陳二人，並將飄關進黑屋，再逐個對付曹陳二人。先假造事端牽扯曹入局，被領導問話，行動受製。設假線索引陳入內，並引導其朝錯誤方向調查。可借黃黨二人小看了曹陳二人，二人憑借自身能力，輕鬆擺脫困境，並找出真正線索。黃黨見是誤會，便收手悄然而去。本人視力殘疾，病因是先天性黃斑病變，暫時沒有治療的方法，生活勉強可以自理，比較影響日常學習和生活的。同時，因為一些檢查的需求，會有比較大的經濟支出，同時還要負擔學費個和在校期間的生活費用。所以本人生活中也比較簡樸，省吃儉用，家裏的經濟條件也有限，特此申請助學金，為家裏減輕壓力跟負擔。
2，向客人致歉，禮貌的告訴客人此台已被預定；給客人安排其他比較明亮的台位;提醒客人，靠窗的餐位一般比較“暢銷”，請客人下次提前預定。
3，1.服務員°應耐心聆聽客人意見，並向客人表達歉意;2.及時把食物撤回後台，請廚師長°或餐廳經理檢查食物與否變質;3.若食物確已變質，可為客人取消該菜並推薦其他式，並可以考慮免費贈送類似菜肴;4.若食物沒有變質，則應由餐廳經理出麵向客人解釋該菜肴原料、配料、製作過程和口味特點等:5.解決過程要盡量輕聲，以不影響其她客1，（1）態度惡劣：沒認真閱讀：隨意亂放，沒妥善保管：沒有主動回送名片。（2）以良好友善的態度，恭敬地用雙手接過他人的名片，並認真閱讀，點頭示意，隨後妥善存放好他人名片，在遞上自己的名片以示尊重。
2，在遞名片的時候，一般都是雙方初次見麵，第一印象是極為重要的，而遞送名片是第1次見麵中不可或缺的環節，將這個環節的細節做到位，可以建立起雙方的信任，並可以進一步搭建深入交流的橋梁，為後續的合作發展做鋪墊。人為宜。侃侃而談，沒有慫，沒有緊張，說話很自然，雖然說不是特別的完美，但是很明顯能感覺到自己有突破有進步，這是收獲當中最為開心的一件事，甚至還有一段時間有點小膨脹。三，軍事結課感言。這門課的心得總體下來還是有的，我個人不是一個很關注軍事的人，最多就是喜歡看新聞，然後在新聞裏麵多少會接觸到一點關於國家的軍事，但對於現在的我來說，以前了解的那些都太過片麵，太過稀少，而且都是一些隻知道名字，不知道有什麽用的東西，現在要回想起來，可能都記不了幾個，可能就隻有那些非常出名的國家尖端武器，我還能記上幾個，但說實話，具體的功能和它尖端的原因我都不是很了解，但現在不一樣了。通過興趣的培養，我逐步的對軍事有了了解，而這門課的意義，我想應該也是這樣，讓每一代的學生對國家的軍事，對國家的經濟，對國家的整體格局都有一個比較深刻的了解，這樣就可以做到讓青少年青年跟著國家的步伐，然後邁向一個嶄新的未來，這也應該是這門課的意義，也是，我覺得自身比較突出的心得，沒有什麽比與國家共同發展來的更重要，而這其中的關鍵或許就是這門課的意義所在。總結下來，軍事理論這門課給我帶來的東西還是非常多的，無法確定這對我的未來有什麽影響，但是邁出一小步也是賣出去了，一小步也是進步，一點點的認知，那也是長見識，所以，我覺得我很有收獲。
飄的校徽不見了，他通過泰找到曹陳二人，二人詢問了飄一些信息後，便前往調查。他們先是來到院教學區，對飄的昨天行走路線檢查了一遍，尋遍無果，他們又去了校控室，依舊無果。曹陳二人為此判斷應是有人偷取，便展開調查，而這些舉動被黃黨二人察覺，以偷徽為業的他們，以為事情走漏，便打算阻撓曹陳二人的行動。先是借機分散曹陳二人，並將飄關進黑屋，再逐個對付曹陳二人。先假造事端牽扯曹入局，被領導問話，行動受製。設假線索引陳入內，並引導其朝錯誤方向調查。可借黃黨二人小看了曹陳二人，二人憑借自身能力，輕鬆擺脫困境，並找出真正線索。黃黨見是誤會，便收手悄然而去。本人視力殘疾，病因是先天性黃斑病變，暫時沒有治療的方法，生活勉強可以自理，比較影響日常學習和生活的。同時，因為一些檢查的需求，會有比較大的經濟支出，同時還要負擔學費個和在校期間的生活費用。所以本人生活中也比較簡樸，省吃儉用，家裏的經濟條件也有限，特此申請助學金，為家裏減輕壓力跟負擔。