吃了午飯,胡蘿卜和胡鬧就開始寫作業。


    寫了一會兒,胡鬧感覺胡蘿卜停筆了,轉頭發現胡蘿卜正盯著桌上的水果咽口水,急忙把水果拿到客廳的餐桌上去了。


    胡蘿卜看著重新坐下的胡鬧委曲地說:“殘忍。”


    胡鬧瞥了他一眼,“寫你的吧,被人點名兒好看啊?不怕被人看笑話呀?”


    胡蘿卜歎了口氣,認命地低頭猛寫。


    凱路這邊的孩子們也在寫作業。


    絨花寫得很慢,但是很認真。


    等絨花寫完作業,星星就檢查她今天所學的內容,果然每科都隻記住一點。


    絨花感到羞愧,搓著手不敢抬頭。


    星星重新一點一點地教絨花。


    可能是今天上午受了刺激,絨花不在狀態,比昨天接受知識的能力還要差。絨花越學越緊張,怎麽也記不住,到後來她都要哭了。


    凱路安慰她:“絨花,你不要著急,不是所有人都聰明。我就特別笨,每天都得反複地讀寫才能記住當天學的知識。我還膽小,著急的時候經常口吃、結、結巴。我也不想這樣,可是別人代替不了自己,隻能自己加倍努力。所以不能心急,得慢慢來,我們可以笨鳥先飛啊,讓我們一起努力好不好?”


    絨花聽了,眼睛亮了一下又暗下去,她懷疑地問:“我、我可笨了,我能行嗎?”


    星星說:“怎麽不行?多學幾回、加深記憶就行了,你得對自己有自信呐!”


    蘑菇和二蛋也跟著附和,絨花這才安下心來重新聽星星講課。


    凱路和二蛋來到院子裏坐下。


    凱路見二蛋沉默,就問他:“怎麽不開心呢?”


    二蛋說:“絨花這麽好的女孩,怎麽會這麽笨尼?不知道怎麽能幫到她。”


    凱路笑笑,“我們幫她是一方麵,最主要的得給她信心,還需要她自己堅持和努力啊。”


    二蛋覺得凱路說得對,於是點點頭,“對,我們多鼓勵她!”


    凱路想了想,決定送絨花一個禮物,於是去倉房取出細篾條,坐在在倉房門口編了起來。


    吃過晚飯,胡蘿卜拉著胡鬧出了家門。


    胡鬧問:“去哪啊?”


    胡蘿卜也不說話,隻拉著他來到村後小土坡。


    二人站定,胡蘿卜看著胡鬧一臉鄭重:“我迫不及待了,我要報仇!”


    胡鬧嚇了一跳:“你來真格的?多大仇啊,不至於吧?”


    “不至於?這小子一直跟我們作對,我要讓他嚐嚐痛苦的滋味!”胡蘿卜攥著拳狠狠一揮。


    “啥滋味?”胡鬧不知道胡蘿卜定義的痛苦是什麽。


    胡蘿卜想了想:“起碼得讓他疼吧?”


    胡鬧覺得如果隻是讓二蛋疼一下這事兒就不大,可以幫胡蘿卜達成心願。可如何讓二蛋毫無防備地疼呢?


    胡鬧眼珠轉了轉,忽然想起二蛋懷疑鼻涕蟲的威力,當即就笑了,“那就用鼻涕蟲!”


    “妙啊!我怎麽把這麽重要的武器給忘了?”胡蘿卜右拳砸向左掌:“我要讓他知道什麽叫痛不欲生!!!”說罷露出獰笑。


    可惜缺了門牙的那個小黑洞讓他的笑容不但不嚇人,反而看起來很滑稽。


    胡鬧看了他一眼提醒他:“行了,別裝恐怖了,你現在的表情隻能讓人發笑。”


    胡蘿卜想起自己的豁牙子,馬上收起笑容。轉身要走時被胡鬧一把拉住:“你要去哪?”


    “找鼻涕蟲去呀!”


    “你著什麽急呀?”


    “我怎麽能不著急,我都急死了!”


    “急也不行。你想過沒有,如何讓蟲子接觸到他?怎麽不讓人懷疑蟲子是被你刻意放到他那去的?”


    “這個?沒想!”


    “你是想挨老師批還是想沒飯吃?”


    “……”


    胡蘿卜傻眼了,緊緊地抓住胡鬧:“哥們兒,你可得幫我,不然我得憋屈死。”


    “那明天不行。”


    “為啥不行?”


    “因為明天不是二蛋值日!”


    “?”


    “聽我的。”


    胡蘿卜看著胡鬧自信加得意的目光瞬間理解了:以胡鬧的聰明才智定然能讓這個計劃圓滿執行。他也不追問了,隻脆聲聲地說了句“明白!”然後興奮地一個高兒撲到胡鬧身上。


    二人笑鬧一會兒,然後勾肩搭背地回家了。


    早上,絨花正準備吃飯,凱路遞給她一個東西。


    絨花接過來一看,是一隻竹編的小豬。這個小豬憨態可掬,有兩顆黑豆似的眼睛還有一個小彎尾巴。


    絨花疑惑地抬頭,凱路笑笑,“送給你的,希望你能開心。胡蘿卜他們也不是壞孩子 ,就是有點淘氣,你別在意,我有時間會提醒他們注意的。”


    絨花看著竹編小豬,心裏說不出的感動,好半天她才抬起頭,眼裏已經滿是淚水,她哽咽著說:“我知道……謝謝你凱路哥哥,我會好好努力的。”


    “嗯,我相信你一定行。”凱路笑著,語氣裏滿是真誠。


    哎呀上課前依舊檢驗一下昨天的學習成果。


    問到絨花時,絨花一改平時的畏縮神色,表現得很鎮定,雖然回答的慢一點但是很正確,而且沒用別人提醒。


    哎呀又檢查了胡蘿卜和胡鬧的作業,見沒什麽錯處這才開始正式上課。


    胡蘿卜和胡鬧見過關了,不約而同地鬆了口氣。


    數學課後,胡蘿卜一個箭步衝到絨花麵前,腆著臉對絨花說:“借我看看圓規唄?”


    絨花微笑著打開文具盒把圓規遞給他。


    胡蘿卜拿過圓規仔細看了半天,回到座位找了一張紙開始畫圓,等到上下節課時他已經密密麻麻地畫了滿滿一張紙,上麵大圈套小圈、小圈套大圈,看得胡鬧直眼暈。


    語文課學到“k”時用拚音組詞,哎呀提問絨花,絨花想了一小會兒,然後遲疑地看著哎呀說:“科學?”


    哎呀高興地表揚她:“絨花同學回答得非常好,這個組詞特別捧!”大家聽了一起為絨花鼓掌。


    絨花紅著臉坐下了,羞澀的笑重新浮現在她臉上。


    輪到胡鬧和胡蘿卜時,這哥兒倆回答的是“王八殼”和“扣門”。


    哎呀聽了一臉黑線:果然不出所料,答案一如既往地另類!


    哎呀在上邊講課,胡蘿卜聽得三心二意。他雙手在課桌下不停地擺弄著圓規,一會把圓規的兩腳張開、一會合攏、一會兒捏著圓規腦袋轉個圈,心思全撲在圓規上了。


    玩得正酣,胡鬧猛地碰他一下,他下意識的一抬頭,發現哎呀站在桌前,兩隻大圓眼正死死地盯著自己。


    “拿來!”哎呀向他伸手。


    “什麽?”胡蘿卜想抵賴。


    “你手裏拿的什麽?”


    胡蘿卜忙把圓規藏到背後。


    哎呀又把手往前伸了伸,胡蘿卜心說倒黴,又不敢反抗哎呀,隻能無奈地把圓規遞了過去。


    哎呀看看圓規,批評胡蘿卜:“上課玩圓規?基礎知識還沒學好呢還玩這個?挺超前啊!這個沒收!等到用的時候再還給你!”


    胡蘿卜一聽登時就傻眼了,這得什麽時候還給自己呀!


    “老、老師。”胡蘿卜結結巴巴地喊哎呀。


    “什麽事?”哎呀慢慢轉身。


    “那個圓規不是我的,是絨花的,是我管她借的。”胡蘿卜急忙向哎呀解釋。


    哎呀看看他又看看絨花,見絨花沒否認,便訓斥胡蘿卜:“借的就可以上課不認真聽講、在下麵搞小動作啦?”


    “我不是那個意思!每天隻學習文化課太單調啦!”看著哎呀瞪大的眼睛,胡蘿卜的狡辯越來越沒底氣。


    “那不是你溜號的借口,再單調也要遵守課堂紀律!”哎呀回過身背著手走向講台繼續講課。


    胡蘿卜的臉皺成了苦瓜。他心裏惴惴:如果哎呀不歸還圓規,那麽自己就沒辦法還給絨花;如果絨花讓自己賠的話,自己就得跟媽媽說;花錢的事兒媽媽定然要問明緣由,當著蘑菇的麵自己還不能說謊,最主要的,看那圓規的做工似乎不是個便宜東西……一想到媽媽拿錢時那個咬牙切齒的模樣,他忽然感到屁股上的肉有點兒發緊。


    放學了,同學們收拾好書包陸續往家走。


    胡蘿卜一動不動,可憐巴巴地看著哎呀。


    哎呀看了他一眼,開口喊絨花。


    絨花走過去,哎呀把圓規遞給她,什麽也沒說。


    胡蘿卜悄悄鬆了口氣。正竊喜呢,轉頭發現二蛋正鄙夷地看著自己。


    胡蘿卜翻了個白眼,若無其事地把書包往背上一掄,拉著胡鬧回家了。


    快進家門時胡蘿卜悄悄問胡鬧:“明天是他值日不?”


    胡鬧瞅他一眼,輕輕點點頭。


    匆忙寫完作業,二人急急忙忙跑到村後的小林子裏。


    鼻涕蟲並不難找,難的是如何捉住它、又不被它傷到然後安全地帶回來。


    胡蘿卜看著對他昂首示威的鼻涕蟲有些發愁。


    胡鬧歪頭想了想,轉身走了。


    胡蘿卜喊他:“嗐,哪兒去?”


    胡鬧頭也不回,“老實等著。”


    胡蘿卜隻能站在原地和鼻涕蟲大眼瞪小眼。


    不一會兒,胡鬧回來了,手裏拿了一張大大的蒲扇樹的葉子。


    胡蘿卜不解了:“你拿它幹啥?”


    “說你也不懂,看著吧!”胡鬧說完蹲下身,拿了根樹枝,把鼻涕蟲撥到葉子中間,又放上幾片束達花的葉子,然後把蒲扇樹葉包起來,包成中空的、像個沙包似的,上邊還留了個細細的小口子。


    胡鬧用根長長的紅線草把葉子包一圈圈地纏上,係好後把葉子包托在手裏仔細端詳著。

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