第161章 六十年代生活錄47
人生模擬器：從讀大學開始 作者：石牟靈 投票推薦 加入書簽 留言反饋
由於牟靈是校長極力主張並特別招收進來的學生，因此校長對她的學習情況格外關心。一旦牟靈的考試成績公布，校長總是第一個得知消息的人。這一次，當校長拿到牟靈的考試成績時，他震驚得沉默了片刻。雖然他曾預料到牟靈的成績會非常優秀，但他萬萬沒想到她竟然在六科考試中獲得了高達878分的驚人成績。麵對如此出色的成績，校長陷入了深思之中。如果他沒記錯的話，上一屆雲南省的高考狀元僅取得了七百九十多分的成績。這意味著隻要牟靈能夠繼續保持這樣的優異成績，明年他們學校有望誕生一位省級狀元。而如果牟靈在高考前進一步提高那些被扣分的科目成績，那麽成為全國狀元幾乎是板上釘釘的事情。考慮到這些，一中校長決定召開一次會議。現在是時候召集所有高三年級的教師，共同探討如何更好地指導牟靈的學習，以確保她在未來的考試中繼續保持優異的表現。
於是，當天下午所有的課程結束後，高三年級的老師被校長召集了起來。一眾被召集起來的高三年級老師對於此次開會的目的也很疑惑，所以當他們到達會議室時紛紛對此次會議的目的討論了起來。不過沒有等他們討論多久，校長就走了進來。見到校長進來了，所有的老師都停下了討論看向了校長。
校長進來前就聽到了老師們的話，所以一進來他就直奔主題。隻見他進了會議室站到最前麵的位置，雙手撐著桌子對著眾人說道：“我想大家對於今天召開這個會議的目的都很好奇，那我就不和你們賣關子了。今天召集大家來開會的目的是為了一個人，可能有些人已經知道了這個人是誰。”說著目光看向了一眾高三老師。
當校長說出開會的目的時，高三一班的校長已經明白了，這個會是為了牟靈而開的。同時，他也大概能猜到校長為什麽會為了牟靈專門開這個會，畢竟牟靈878分的好成績也才剛剛出來沒多久。果然，校長接下來的話確定了他的猜測。
“我可以告訴你們，你們猜得沒錯。這次我這個會議，就是為了牟靈而開的。”當校長說出這話時，一眾老師都露出了果然如此的眼神。
“想必，你們也已經知道了牟靈這次月考的成績。這次月考牟靈總分達到了”驚人的878分，要知道上一屆高考滇省的狀元也隻考了七百九十多分。依照去年全國高考的分數來算，這個分數也能夠去爭一爭全國狀元了。”校長的話音剛落，一眾高三年級的老師紛紛討論了起來。
見所有老師都開始討論了起來，校長雙手抬起鄉向下壓了壓接著說道：“好了，大家先靜一靜，聽我把話說完。所以，這次我召集大家來開會，主要是想和大家一起討論一下對於牟靈同學以後學習的方案。大家都說說吧！你們有什麽想法沒？”
眾人聽了校長的話，你看看我我看看你，接著又討論了起來。
眾人沒討論多久，高三思政老師站了起來對著校長說道：“校長，我覺得這麽有天賦的學生不能再讓他在家浪費時間了。你看，我們能不能讓他每天來學校上課，這樣也好讓我們能更好的指導他學習。”
思政老師的話音剛落，物理老師又站了起來反對道：“我覺得，每個天才都有他們自己的學習方法，如果我們強加幹預很有可能會適得其反。到時候要是導致木同學的成績下降，那豈不是得不償失了嗎？所以，我想對於牟靈同學的學習，保持現狀就很好。”
聽到物理老師的話後，思政老師不禁皺起了眉頭，但還是耐心地解釋道：“可是，牟同學已經自學完了高中所有課程，現在正是需要係統複習和提高的時候。如果讓他繼續獨自在家學習，可能會錯過一些重要的知識點和考試技巧。而且，學校裏還有很多優秀的老師可以給他提供更專業的指導和幫助。”
校長聽了物理老師的話，若有所思地點了點頭。他知道物理老師說得有道理，但是也明白思政老師的擔憂。畢竟，牟靈是一個非常有潛力的學生，如果能夠得到更好的培養和指導，未來的成就不可限量。就在他想要確定就按照物理老師的說法辦時，高三一班的班主任開口了。
“校長，我認為我們應該給木同學更多的自由和空間，讓他根據自己的情況選擇最適合的學習方式。雖然他已經自學完了高中所有課程，但這並不意味著他不需要進一步的提高和完善。我們可以通過定期的測試和評估來了解他的學習進度，並給予相應的建議和指導。”
班主任的一番話讓在場的老師們陷入了沉思。他們意識到，對於牟靈這樣的特殊學生，傳統的教育模式可能不再適用。他們需要重新思考如何更好地引導和培養這些具有天賦的孩子，讓他們充分發揮自己的才能。
見所有老師都對自己的話表示了認同，高三一班主任接著說道：“我對於物理老師的話還是很認同的。的確，那些被稱為天才的學生往往有著獨特的學習節奏和方式，如果我們這些普通人隨意幹涉或打亂他們的學習計劃，很有可能適得其反。然而，經過這段時間對牟靈的觀察，我發現盡管他的理科成績非常優秀，但對於一些文科的知識點，他仍然存在理解困難的情況。據我了解，牟靈同學平時是有自己的工作的，這使得他每次前來詢問不懂的知識點時都會遇到很多不便之處。不是想請教的老師正在上課，就是老師不在學校。鑒於此，我建議是否可以在晚上專門為牟靈同學開設一個小班，屆時所有的老師都能到場，以便他能夠更方便地向老師們請教學習中的問題。這樣一來，不僅能夠提高牟靈的學習效率，也有助於他更好地掌握知識。”
高三一班班主任話音落下，一眾老師也表示這個方法可行。最終，校長決定采納高三一班班主任的想法，每晚為牟靈專門開一個多對一的小班。每位所有老師都抽出兩個小時的時間來專門給牟靈來答疑解惑，這樣就能更好地幫助牟靈提升成績了。
於是，當天下午牟靈還在上班時就接到了學校的通知。從這天開始，每天下午7點到九點，牟靈都可以到學校去找這些老師去詢問學習上遇到的問題。
於是，當天下午所有的課程結束後，高三年級的老師被校長召集了起來。一眾被召集起來的高三年級老師對於此次開會的目的也很疑惑，所以當他們到達會議室時紛紛對此次會議的目的討論了起來。不過沒有等他們討論多久，校長就走了進來。見到校長進來了，所有的老師都停下了討論看向了校長。
校長進來前就聽到了老師們的話，所以一進來他就直奔主題。隻見他進了會議室站到最前麵的位置，雙手撐著桌子對著眾人說道：“我想大家對於今天召開這個會議的目的都很好奇，那我就不和你們賣關子了。今天召集大家來開會的目的是為了一個人，可能有些人已經知道了這個人是誰。”說著目光看向了一眾高三老師。
當校長說出開會的目的時，高三一班的校長已經明白了，這個會是為了牟靈而開的。同時，他也大概能猜到校長為什麽會為了牟靈專門開這個會，畢竟牟靈878分的好成績也才剛剛出來沒多久。果然，校長接下來的話確定了他的猜測。
“我可以告訴你們，你們猜得沒錯。這次我這個會議，就是為了牟靈而開的。”當校長說出這話時，一眾老師都露出了果然如此的眼神。
“想必，你們也已經知道了牟靈這次月考的成績。這次月考牟靈總分達到了”驚人的878分，要知道上一屆高考滇省的狀元也隻考了七百九十多分。依照去年全國高考的分數來算，這個分數也能夠去爭一爭全國狀元了。”校長的話音剛落，一眾高三年級的老師紛紛討論了起來。
見所有老師都開始討論了起來，校長雙手抬起鄉向下壓了壓接著說道：“好了，大家先靜一靜，聽我把話說完。所以，這次我召集大家來開會，主要是想和大家一起討論一下對於牟靈同學以後學習的方案。大家都說說吧！你們有什麽想法沒？”
眾人聽了校長的話，你看看我我看看你，接著又討論了起來。
眾人沒討論多久，高三思政老師站了起來對著校長說道：“校長，我覺得這麽有天賦的學生不能再讓他在家浪費時間了。你看，我們能不能讓他每天來學校上課，這樣也好讓我們能更好的指導他學習。”
思政老師的話音剛落，物理老師又站了起來反對道：“我覺得，每個天才都有他們自己的學習方法，如果我們強加幹預很有可能會適得其反。到時候要是導致木同學的成績下降，那豈不是得不償失了嗎？所以，我想對於牟靈同學的學習，保持現狀就很好。”
聽到物理老師的話後，思政老師不禁皺起了眉頭，但還是耐心地解釋道：“可是，牟同學已經自學完了高中所有課程，現在正是需要係統複習和提高的時候。如果讓他繼續獨自在家學習，可能會錯過一些重要的知識點和考試技巧。而且，學校裏還有很多優秀的老師可以給他提供更專業的指導和幫助。”
校長聽了物理老師的話，若有所思地點了點頭。他知道物理老師說得有道理，但是也明白思政老師的擔憂。畢竟，牟靈是一個非常有潛力的學生，如果能夠得到更好的培養和指導，未來的成就不可限量。就在他想要確定就按照物理老師的說法辦時，高三一班的班主任開口了。
“校長，我認為我們應該給木同學更多的自由和空間，讓他根據自己的情況選擇最適合的學習方式。雖然他已經自學完了高中所有課程，但這並不意味著他不需要進一步的提高和完善。我們可以通過定期的測試和評估來了解他的學習進度，並給予相應的建議和指導。”
班主任的一番話讓在場的老師們陷入了沉思。他們意識到，對於牟靈這樣的特殊學生，傳統的教育模式可能不再適用。他們需要重新思考如何更好地引導和培養這些具有天賦的孩子，讓他們充分發揮自己的才能。
見所有老師都對自己的話表示了認同，高三一班主任接著說道：“我對於物理老師的話還是很認同的。的確，那些被稱為天才的學生往往有著獨特的學習節奏和方式，如果我們這些普通人隨意幹涉或打亂他們的學習計劃，很有可能適得其反。然而，經過這段時間對牟靈的觀察，我發現盡管他的理科成績非常優秀，但對於一些文科的知識點，他仍然存在理解困難的情況。據我了解，牟靈同學平時是有自己的工作的，這使得他每次前來詢問不懂的知識點時都會遇到很多不便之處。不是想請教的老師正在上課，就是老師不在學校。鑒於此，我建議是否可以在晚上專門為牟靈同學開設一個小班，屆時所有的老師都能到場，以便他能夠更方便地向老師們請教學習中的問題。這樣一來，不僅能夠提高牟靈的學習效率，也有助於他更好地掌握知識。”
高三一班班主任話音落下，一眾老師也表示這個方法可行。最終，校長決定采納高三一班班主任的想法，每晚為牟靈專門開一個多對一的小班。每位所有老師都抽出兩個小時的時間來專門給牟靈來答疑解惑，這樣就能更好地幫助牟靈提升成績了。
於是，當天下午牟靈還在上班時就接到了學校的通知。從這天開始，每天下午7點到九點，牟靈都可以到學校去找這些老師去詢問學習上遇到的問題。