第636章
七零，糙漢被作精媳婦撩翻了！ 作者：吃個小金桔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第636章
陳可秀也沒覺得失望，能留在班裏的孩子，多半是想要學習的，不過她說了教唱歌，就開始了行動。
開始抄歌詞，也就幾句歌詞，她寫得端端正正，然後把粉筆丟在一邊。
“我先給你唱一遍。”
她唱歌也就那樣，也就是不跑調而已，沒有什麽技巧，勝在聲音還算甜美，唱起兒歌還不錯。
大家都很安靜，她唱完才激將道，“聽說你們都不認識字，不好教。有沒有誰能認全這上麵的字的？我懶得教，幫我教大家認識，爭取快點把歌練會。”
班裏有幾個女孩子猶猶豫豫，在她鼓勵的目光下，有個女孩子舉手了。
陳可秀點點頭，“真棒，我還以為班裏沒有人能認識所有的字呢，那接下來就交給你了。”
女孩子臉色一紅，站了起來，一個字一個字的開始教讀。
雖然發音有點別扭，陳可秀也沒有糾正，甚至跟著她的教讀讀了起來。
由於耗費了半節課，還沒來得及檢測大家是不是都會讀這些字了，就聽到了下課鈴聲。
敲鐵塊的鐺鐺聲。
陳可秀說道，“黑板別擦掉，下節課教唱歌，該上廁所上廁所，該去玩去玩。”
她說完，就去了辦公室。
藺主任看著她，欲言又止，終究沒說什麽。
而茂老師急匆匆地跑進來，氣都沒喘勻，迫不及待的指責道，“陳老師，上課的時間，你怎麽能讓孩子們出去跑呢？低年級的一看外麵，就知道有好多人，都坐不住了。甚至還有幾個去我們班給弟弟妹妹打招呼的，你這樣做，嚴重影響了學校的秩序。”
真的是煩人，讓她換，她還不換。
管又管不住。
好歹夏老師還能把人困在教室裏，她做的這是什麽事？
陳可秀連忙道歉，“對不住，我隻是想著堵不如疏，讓他們玩夠了的吧。”
“學生就是這樣子，什麽時候能玩夠呢？”茂老師厲聲指責道，“沒有金剛鑽，別攬瓷器活。”
“茂老師！”藺主任皺眉叫了一聲，“你說話溫柔點，女同誌呢。”
“我管她是男是女，沒本事就是沒本事。把今天教完，明天去管一年級，作業什麽的那我都安排好了，守著自習就行了。”
陳可秀點點頭，“好。”
她太溫順，茂老師也不好繼續說難聽話，沒好氣的吩咐道，“還有兩節課，把人困在教室裏，聽懂了嗎？”
陳可秀沒吱聲，困得住困不住的，也不是她說了算的。
在茂老師的眼裏，這就是默認了，心裏舒服了很多，“你要是不知道怎麽弄，就把門窗關好，隨便他們鬧。反正這一屆的五年級是最爛的，爛泥扶不上牆。”
陳可秀抿抿嘴，還是不說話。
非要說爛泥扶不上牆，那也就20多個呀，還有剩下的40多個同學呢，不是在無辜躺槍嗎？
身為教育者，最核心的理念不就不是沒有教不好的學生，隻有不會引導的老師嗎？
雖然不一定完全正確，但是這種心態總是要有的，就因為老鼠屎太多了，直接全盤放棄。
突然明白，為什麽學校會陷入這種境地了。
可以不努力，可以去放棄，還沒有壓力，怎麽能管好孩子呢。
她沉默著，茂老師煩躁地說道，“就這樣吧，反正明天你就去教一年級。”
陳可秀看了他一眼，“我不去，我就要在五年級二班。”
陳可秀也沒覺得失望，能留在班裏的孩子，多半是想要學習的，不過她說了教唱歌，就開始了行動。
開始抄歌詞，也就幾句歌詞，她寫得端端正正，然後把粉筆丟在一邊。
“我先給你唱一遍。”
她唱歌也就那樣，也就是不跑調而已，沒有什麽技巧，勝在聲音還算甜美，唱起兒歌還不錯。
大家都很安靜，她唱完才激將道，“聽說你們都不認識字，不好教。有沒有誰能認全這上麵的字的？我懶得教，幫我教大家認識，爭取快點把歌練會。”
班裏有幾個女孩子猶猶豫豫，在她鼓勵的目光下，有個女孩子舉手了。
陳可秀點點頭，“真棒，我還以為班裏沒有人能認識所有的字呢，那接下來就交給你了。”
女孩子臉色一紅，站了起來，一個字一個字的開始教讀。
雖然發音有點別扭，陳可秀也沒有糾正，甚至跟著她的教讀讀了起來。
由於耗費了半節課，還沒來得及檢測大家是不是都會讀這些字了，就聽到了下課鈴聲。
敲鐵塊的鐺鐺聲。
陳可秀說道，“黑板別擦掉，下節課教唱歌，該上廁所上廁所，該去玩去玩。”
她說完，就去了辦公室。
藺主任看著她，欲言又止，終究沒說什麽。
而茂老師急匆匆地跑進來，氣都沒喘勻，迫不及待的指責道，“陳老師，上課的時間，你怎麽能讓孩子們出去跑呢？低年級的一看外麵，就知道有好多人，都坐不住了。甚至還有幾個去我們班給弟弟妹妹打招呼的，你這樣做，嚴重影響了學校的秩序。”
真的是煩人，讓她換，她還不換。
管又管不住。
好歹夏老師還能把人困在教室裏，她做的這是什麽事？
陳可秀連忙道歉，“對不住，我隻是想著堵不如疏，讓他們玩夠了的吧。”
“學生就是這樣子，什麽時候能玩夠呢？”茂老師厲聲指責道，“沒有金剛鑽，別攬瓷器活。”
“茂老師！”藺主任皺眉叫了一聲，“你說話溫柔點，女同誌呢。”
“我管她是男是女，沒本事就是沒本事。把今天教完，明天去管一年級，作業什麽的那我都安排好了，守著自習就行了。”
陳可秀點點頭，“好。”
她太溫順，茂老師也不好繼續說難聽話，沒好氣的吩咐道，“還有兩節課，把人困在教室裏，聽懂了嗎？”
陳可秀沒吱聲，困得住困不住的，也不是她說了算的。
在茂老師的眼裏，這就是默認了，心裏舒服了很多，“你要是不知道怎麽弄，就把門窗關好，隨便他們鬧。反正這一屆的五年級是最爛的，爛泥扶不上牆。”
陳可秀抿抿嘴，還是不說話。
非要說爛泥扶不上牆，那也就20多個呀，還有剩下的40多個同學呢，不是在無辜躺槍嗎？
身為教育者，最核心的理念不就不是沒有教不好的學生，隻有不會引導的老師嗎？
雖然不一定完全正確，但是這種心態總是要有的，就因為老鼠屎太多了，直接全盤放棄。
突然明白，為什麽學校會陷入這種境地了。
可以不努力，可以去放棄，還沒有壓力，怎麽能管好孩子呢。
她沉默著，茂老師煩躁地說道，“就這樣吧，反正明天你就去教一年級。”
陳可秀看了他一眼，“我不去，我就要在五年級二班。”