沈曼如這是幫菲比問的,塞雷娜已經有驚無險地生了孩子,正在哺乳,她們還抱有一絲希望,希望傑森還活著。


    然而並沒有奇跡出現,呂健遺憾地搖了搖頭。


    沈曼如目光微滯,都這麽久還沒消息,傑森怕是凶多吉少了。


    不過他們現在有了發報機,就又多了一種求救手段。


    “瑪麗,你和摩根就在這裏負責發報求救,我再找兩三個人過來幫你們。”


    他們將求救信息用摩絲電碼通過電報發出去,隻要有船隻在附近海域路過,就能通過求救信息裏的經緯度,準確定位莫邪島的位置。


    按國際海事通信的規定,海上通信的默認頻率範圍在156.025兆赫至157.425兆赫。


    隻是因為條件所限,他們的發報機的發報頻率無法精確控製。


    所以還是需要億點點運氣,碰到喜歡聽收音機的海員才行。


    與此同時,造船廠。


    五台金光燦燦的蒸汽機正在呲呲地噴著白色的霧氣。


    每台蒸汽機都伸出兩個大曲軸,推動著一個大輪子旋轉,大輪子的輪軸又連接發電機的轉子。


    轉子旋轉,纏繞的線圈就會切割磁鐵的磁感線,發出電來。


    發的電用銅線導走,驅動鋸木場中不同位置的幾台大大小小的電動機,帶動圓形的青銅鋸片旋轉,切割木料。


    王胖子圍著這幾台機器左看右看,“謔,恩哪,我還是第一次見青銅蒸汽機呐,而且這幾台蒸汽機還連著發電機呐!”


    一旁的肖恩點點頭:“你還挺識貨,沒錯,連在一起就是蒸汽發電機了。”


    “有了這一套設備,咱們終於不用拉大鋸開板兒了,隻管燒熱水就行。”


    “666啊!我島科技已經達到第二次工業革命的水平了!”


    王胖子欣喜不已,“那這些機器是不是能放到船上用啊,裝個螺旋槳就能跑啊!”


    肖恩搖搖頭:“裝是可以裝,問題是船上能裝的燃料有限,這些機器又太重,我算了一下,可能得不償失。”


    蒸汽機需要燒開水,機器+水+木頭,重量太重,會導致船的航速下降,還不如用船帆或人力搖櫓驅動。


    “而且目前來講這些機器的故障率還比較高,經常需要維修,在船上搞不定。”


    “以目前的進度來看,再過一個月,我們就能造出兩艘三桅海船,然後再試航、訓練一兩個月,就差不多可以出海了。”


    “這麽快!”王胖子警惕地看向四周,壓低聲音,“唉……你這一說,我好像又有點舍不得這裏了!”


    “現在關鍵要看老詹他們訓練的水手怎麽樣了。”肖恩道。


    現在看船早晚能造好,但是水手的訓練變數還比較多,眼下還說不好。


    傑森帶走那幾個人,實在是太傷了。


    機器的工作效率可以通過技術改進而提升,但是人的學習速度卻不是想提升就能提升的。


    此時的詹姆斯營地內,一群人正圍著麥克和詹姆斯,聽他倆講解帆船航海技術。


    “下麵要講的是逆風調戧術。”詹姆斯在小黑板兒上畫圖講解。


    逆風調戧術是華國古代帆船逆風航行的關鍵技術,在宋代就有記載,比西方16世紀發現類似技術早了近300年。


    在風向與目的地方向完全相反的情況下,運用逆風調戧術仍然能夠抵達,十分地反直覺。


    逆風調戧術是利用船帆和船舵聯動來實現的。


    “我舉一個實際的例子來說明:假設船的正前方恰好是逆風的。”


    詹姆斯在黑板上畫了三道向下的箭頭,又在箭頭下方畫了一道斜杠:“\/”,代表帆的方向。


    “將帆的方向調整成與風向呈10度角,右斜。”


    “那麽,在迎麵風力的作用下,船會向右方、稍偏後的方向移動。”


    “然後,將船舵調整成與風向呈80度角,也就是整體向右、稍偏前的角度。”


    他在剛才的斜杠下方,又畫了一道斜杠,與水平方向呈10度角,代表船舵。


    “此時,因為船在帆的作用下,有向右偏後行駛的趨勢,水下的船舵就會受到水流向前、稍偏左方的反作用力。”


    他又在舵的右側畫了三道向左的箭頭。


    “在帆和舵的共同作用下,風向右吹帆的這一部分力,就被轉化成水流向前推舵的力。


    因為舵向右斜的角度比較大、而帆向右斜的角度小,水向前推舵的力,會大於風向後吹帆的力,最終導致船向右前方行駛。”


    “向右前方行駛一會兒,我再調整帆和舵的角度,令它們向左反斜,同理,船就會向左前方再行駛一會兒。”


    “讓船一會兒向左前、一會兒向右前,呈之字蛇形前進,最終就可以抵達正前方的目的地。”


    眾人聽到這裏,都露出了若有所思的表情。


    麥克在一旁也是聽得半懂不懂。


    他是被請過來講過洋牽星術的,過洋牽星術需要一些天文知識才能掌握,他之前和王胖子、詹姆斯一起研究過洋牽星術的原理,後來這個技術就專門由他來講解了。


    本來傑森那幾人都學會了,哪知道現在又得重新教一遍。

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