第144章 回到學校
從精神病院走出來的道祖 作者：灑家元遠遠 投票推薦 加入書簽 留言反饋
讓我們回到高三的第二個月，周日晚自習銷假歸來的我，對劉老師頗有些不滿：指定是他向我爹告狀了，不然我爹好端端在市裏做事，沒的跑到錦繡花園抓我算怎麽回事？
天堂有路他不走，地獄無門他闖進來！
晚自習開始之後，他竟然找我談話了！
也不知我爹跟他說了什麽，總之他開始跟我談家庭問題，教育我要感恩父母。
我甚至沒忍住，差點笑出聲。
“父母？”
我饒有興致地念了一遍這個詞，神態輕蔑地打量著遠處的江景，夜風徐徐：“你知道我母親做了什麽嗎？她在我兩個多月大的時候，就把我扔在了上關大橋邊。”
我的神情可能有些乖戾，激起了劉老師非要教育學生的心。
“元圓圓，我不知道你的母親究竟遭遇了什麽，但是我想她那樣做，肯定是迫不得已的。”
劉老師斯文的麵龐浮現出了認真肅穆的神色。
我有些心灰意懶：“是啊，她是迫不得已的。所以我理解她。她喜歡做什麽就做什麽，你看我阻攔了嗎？”
我其實有些難過的。
關於我被母親拋棄這件事，小時候我不懂，覺得沒什麽。
越是長大，越是看到別人一家齊全，其樂融融的場景，我就越是傷心，越是覺得我沒有母親實在是一大缺憾。
正如《再愛我一次》裏所唱的那樣：
都說世上隻有媽媽好，我的媽媽到哪裏去了？
我是你手心的一塊寶，還是牆角任人踐踏的草？
都說世上隻有媽媽好，我的媽媽到哪裏去找？
我是你生命中一個島，還是無根的雲隨風飄？
每次聽這首歌，都像把我的心扔在沸水裏反複煎熬。
劉老師看我難過，無奈地長歎一聲：“元圓圓，你至少還有你爸爸，他不是對你很好嘛？”
我橫了他一眼：“對我很好？”
我語帶嘲諷道：“對我很好就把我放在漏雨的工棚裏？對我很好就把我丟在茅廁邊？對我很好就把我趕出家門？對我很好就漠視我被虐待被毆打？對我很好就是……”
怒火上頭之後，我又是一陣無奈地歎息，這些和劉老師沒有關係，不是他幹的，怪他毫無道理。
“我爸爸這個人，隻是把我視作一隻股票。如果我對他有用，行情看漲，他就多投入一點。如果我對他沒用了，就隻有被他拋棄一個下場。”
我講的時候，臉色冷靜，語氣堅硬如鐵。
劉老師總算沒有再一個勁對我輸出他的觀念了。
他吃驚了一小會兒，像是在消化我說的話。
最終他語氣和緩地對我說：“辛苦了。元圓圓，這一路走來，你辛苦了。”
我差點沒委屈地哭出來。
在我的一生中，還是首次有人對我說這種話。
即使是清幽也不曾說過。
藍夜曾經用眼神表達過，他總是那麽疼惜地望著我，仿佛在看一個可望而不可即又想要好好疼愛的人。
可是我的藍夜已經不在了。
我抬頭看月亮，努力把淚水忍回去。
藍夜說過，當我想他的時候，就看看天，如果有風吹過，就是他也在想我。
劉老師陪我站了一會兒，讓我回座位上去了，他則在教室前麵批改作業。
從那天之後，我逐漸感受到了劉老師的溫柔，他的心地很善良，是真心在和同學們平等接觸交流。
有一個傍晚，天空到處都是火燒雲，馬上要上晚自習了，晚自習前本來該有晚讀，但是那天學校停電，大家都在說說笑笑。
劉老師也走到同學們中間，和我們講話。
等他路過我座位旁邊時，我問了他一個問題：“劉老師，你小孩幾歲了？”
旁邊的同學聽到了，高聲喊道：“劉老師都還沒結婚吧？哪來的小孩？”
劉老師紅著臉落荒而逃。
引起同學們一陣哄笑。
我則故作高深地跟同桌解釋：“我這個問題是一環套一環，你看，如果他沒有談戀愛，就說‘還沒有找對象’，如果他沒有結婚，他就會說：‘我還沒結婚’，如果他結了婚還沒有小孩，就會說‘暫時還沒有小孩’，如果他有小孩了，就會直接回答幾歲。”
前桌的同學好奇道：“那他現在直接跑了算怎麽回事？”
我自信道：“那肯定是連戀愛都沒談過。不然至於這麽害羞？”
這時候劉老師回來了，大概他也覺得當著學生麵落荒而逃有失師道威嚴，他強行裝作嚴肅的嗬斥我們：“好好學習！不要討論老師的個人問題！”
毫無作用，大家又笑了一回。
我心裏卻活泛起來：他如果沒對象的話，豈不是說，我可以喜歡他？
後來隔了幾天，有次體育課在最後一節，體育老師讓我們自由活動，我去小賣部買水，剛好看到他在籃球場打球。
那時候正是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，夕陽照的江水波光粼粼，也把籃球場上的人都渲染的帶上了光暈。
劉老師一身白色球衣，在一眾打球的人中鶴立雞群，顯得格外斯文——沒錯，是斯文，不是有活力。畢竟再有活力能跟十七八歲的小夥子比嗎？他還戴著那個眼鏡。
說實話，我的近視那時候有點嚴重了，我硬是從來沒有看清楚過他的五官。畢竟他又不像我的同桌，我們同寢室的人，就算臉貼臉我也是敢的，而且早幾年我近視沒那麽嚴重的時候就認識了她們。
他就不一樣了，一來就趕上我近視嚴重，還不能靠近了識別。
所以我一直覺得他長得很好看——多虧了我的想象力，和他本人的氣質。
在他發現了我們一堆人，跑過來跟我們打招呼時，我他媽，對自己的想象力，怦然心動了！
由於看不見真實的他長啥樣，我給你們描述一下我想象裏的這個人長什麽樣子吧。
短頭發，發質比較炸，根根直立，長度大概在三到五厘米。
瓜子臉，下巴不算尖，但是比方臉要柔和。
皮膚小麥色，手臂有肌肉，至於腹肌和胸肌？額，老師一般不會脫衣服的。
氣質儒雅溫和，但是相對我們蔣老師來說，肯定又顯得比較稚嫩。多年以後會流行一個詞叫“少年感”，劉老師就算是有一種“青年感”吧！
眉毛英挺，算是劍眉（發揮想象力的時候到了）。雙眼皮（還是想象力，麵部細節全是想象力），大眼睛，眼波流轉之間盡是溫和從容（想象力）。嘴唇像是比較淺一點的玫紅色，比較薄，但又不至於薄到刻薄的程度。
大概就是這樣，整體就是斯文秀氣又比較高，戴眼鏡的那種人。
我決定了，要跟我想象的人告白！
天堂有路他不走，地獄無門他闖進來！
晚自習開始之後，他竟然找我談話了！
也不知我爹跟他說了什麽，總之他開始跟我談家庭問題，教育我要感恩父母。
我甚至沒忍住，差點笑出聲。
“父母？”
我饒有興致地念了一遍這個詞，神態輕蔑地打量著遠處的江景，夜風徐徐：“你知道我母親做了什麽嗎？她在我兩個多月大的時候，就把我扔在了上關大橋邊。”
我的神情可能有些乖戾，激起了劉老師非要教育學生的心。
“元圓圓，我不知道你的母親究竟遭遇了什麽，但是我想她那樣做，肯定是迫不得已的。”
劉老師斯文的麵龐浮現出了認真肅穆的神色。
我有些心灰意懶：“是啊，她是迫不得已的。所以我理解她。她喜歡做什麽就做什麽，你看我阻攔了嗎？”
我其實有些難過的。
關於我被母親拋棄這件事，小時候我不懂，覺得沒什麽。
越是長大，越是看到別人一家齊全，其樂融融的場景，我就越是傷心，越是覺得我沒有母親實在是一大缺憾。
正如《再愛我一次》裏所唱的那樣：
都說世上隻有媽媽好，我的媽媽到哪裏去了？
我是你手心的一塊寶，還是牆角任人踐踏的草？
都說世上隻有媽媽好，我的媽媽到哪裏去找？
我是你生命中一個島，還是無根的雲隨風飄？
每次聽這首歌，都像把我的心扔在沸水裏反複煎熬。
劉老師看我難過，無奈地長歎一聲：“元圓圓，你至少還有你爸爸，他不是對你很好嘛？”
我橫了他一眼：“對我很好？”
我語帶嘲諷道：“對我很好就把我放在漏雨的工棚裏？對我很好就把我丟在茅廁邊？對我很好就把我趕出家門？對我很好就漠視我被虐待被毆打？對我很好就是……”
怒火上頭之後，我又是一陣無奈地歎息，這些和劉老師沒有關係，不是他幹的，怪他毫無道理。
“我爸爸這個人，隻是把我視作一隻股票。如果我對他有用，行情看漲，他就多投入一點。如果我對他沒用了，就隻有被他拋棄一個下場。”
我講的時候，臉色冷靜，語氣堅硬如鐵。
劉老師總算沒有再一個勁對我輸出他的觀念了。
他吃驚了一小會兒，像是在消化我說的話。
最終他語氣和緩地對我說：“辛苦了。元圓圓，這一路走來，你辛苦了。”
我差點沒委屈地哭出來。
在我的一生中，還是首次有人對我說這種話。
即使是清幽也不曾說過。
藍夜曾經用眼神表達過，他總是那麽疼惜地望著我，仿佛在看一個可望而不可即又想要好好疼愛的人。
可是我的藍夜已經不在了。
我抬頭看月亮，努力把淚水忍回去。
藍夜說過，當我想他的時候，就看看天，如果有風吹過，就是他也在想我。
劉老師陪我站了一會兒，讓我回座位上去了，他則在教室前麵批改作業。
從那天之後，我逐漸感受到了劉老師的溫柔，他的心地很善良，是真心在和同學們平等接觸交流。
有一個傍晚，天空到處都是火燒雲，馬上要上晚自習了，晚自習前本來該有晚讀，但是那天學校停電，大家都在說說笑笑。
劉老師也走到同學們中間，和我們講話。
等他路過我座位旁邊時，我問了他一個問題：“劉老師，你小孩幾歲了？”
旁邊的同學聽到了，高聲喊道：“劉老師都還沒結婚吧？哪來的小孩？”
劉老師紅著臉落荒而逃。
引起同學們一陣哄笑。
我則故作高深地跟同桌解釋：“我這個問題是一環套一環，你看，如果他沒有談戀愛，就說‘還沒有找對象’，如果他沒有結婚，他就會說：‘我還沒結婚’，如果他結了婚還沒有小孩，就會說‘暫時還沒有小孩’，如果他有小孩了，就會直接回答幾歲。”
前桌的同學好奇道：“那他現在直接跑了算怎麽回事？”
我自信道：“那肯定是連戀愛都沒談過。不然至於這麽害羞？”
這時候劉老師回來了，大概他也覺得當著學生麵落荒而逃有失師道威嚴，他強行裝作嚴肅的嗬斥我們：“好好學習！不要討論老師的個人問題！”
毫無作用，大家又笑了一回。
我心裏卻活泛起來：他如果沒對象的話，豈不是說，我可以喜歡他？
後來隔了幾天，有次體育課在最後一節，體育老師讓我們自由活動，我去小賣部買水，剛好看到他在籃球場打球。
那時候正是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，夕陽照的江水波光粼粼，也把籃球場上的人都渲染的帶上了光暈。
劉老師一身白色球衣，在一眾打球的人中鶴立雞群，顯得格外斯文——沒錯，是斯文，不是有活力。畢竟再有活力能跟十七八歲的小夥子比嗎？他還戴著那個眼鏡。
說實話，我的近視那時候有點嚴重了，我硬是從來沒有看清楚過他的五官。畢竟他又不像我的同桌，我們同寢室的人，就算臉貼臉我也是敢的，而且早幾年我近視沒那麽嚴重的時候就認識了她們。
他就不一樣了，一來就趕上我近視嚴重，還不能靠近了識別。
所以我一直覺得他長得很好看——多虧了我的想象力，和他本人的氣質。
在他發現了我們一堆人，跑過來跟我們打招呼時，我他媽，對自己的想象力，怦然心動了！
由於看不見真實的他長啥樣，我給你們描述一下我想象裏的這個人長什麽樣子吧。
短頭發，發質比較炸，根根直立，長度大概在三到五厘米。
瓜子臉，下巴不算尖，但是比方臉要柔和。
皮膚小麥色，手臂有肌肉，至於腹肌和胸肌？額，老師一般不會脫衣服的。
氣質儒雅溫和，但是相對我們蔣老師來說，肯定又顯得比較稚嫩。多年以後會流行一個詞叫“少年感”，劉老師就算是有一種“青年感”吧！
眉毛英挺，算是劍眉（發揮想象力的時候到了）。雙眼皮（還是想象力，麵部細節全是想象力），大眼睛，眼波流轉之間盡是溫和從容（想象力）。嘴唇像是比較淺一點的玫紅色，比較薄，但又不至於薄到刻薄的程度。
大概就是這樣，整體就是斯文秀氣又比較高，戴眼鏡的那種人。
我決定了，要跟我想象的人告白！