“這就吵起來了。”


    裴書臣手托一盤酥山,笑容可掬地步入花園。


    “師父——”


    依照南朝禮數,久別重逢師長,理應行大禮。


    然秋庭桉在裴書臣身邊,日常侍從,自不必拘泥於此。


    時序政則不然,他躬身跪地,與秋庭桉站立形成鮮明對比。


    但由著,他倆方向不同,時序政跪下,麵向的方向,就好像是在跪秋庭桉。


    時序政身形挺拔,跪在地上,目光卻不由自主地與秋庭桉交匯,那眼神中既有不甘也有幾分孩童般的賭氣。


    他抬頭瞅了一眼,隨後“幹淨利索”地往旁挪了挪。


    我才不跪你!


    像極了賭氣的孩子。


    裴書臣見狀,隻是淡然一笑,仿佛對此早已習以為常。


    他緩緩走向秋庭桉,輕扶其臂,牽起他的手,刻意忽略了時序政的存在。


    師徒二人相視一笑,心照不宣,悠然落座於桌旁。


    “來,嚐嚐這酥山,夏日炎炎,最是解暑。”


    裴書臣的話語中帶著幾分慈愛。


    秋庭桉剛欲伸手取勺,時序政卻按捺不住了。


    兩個人不理他就算了!


    秋庭桉不喜甜食,是人盡皆知的事情,而這酥山向來是時序政的“專屬”!


    忍不了一點!


    時序政氣急了,鼓著腮幫子,猛地起身,被裴書臣一記眼刀,生生壓了下去。


    淡淡的一句,“跪著”,就讓時序政老老實實繼續跪了下去。


    直到日上三竿——


    午日的烈日,刺得人睜不開眼。


    時序政的臉色漸漸由白轉紅,再到黑,額頭滲出細密的汗珠。


    秋庭桉有些坐不住了,放下手中的書簡,看了一眼,想開口勸些。


    誰家的弟弟,誰心疼……


    “師父,桉兒最近閑暇時,又重溫了一遍,刎頸之交的典故,幾處感觸良多,師父可否為桉兒解惑。”


    “是嗎?那便說來聽聽”


    小老頭饒有興趣。


    “夫刎頸之交者,無骨肉之親,無玉帛之寶。故前至舍生取義而不顧,後至親如兄弟。”


    “桉兒認為,此情雖無血肉之親,卻比之血親。”


    秋庭桉頓了頓,“可如今看來,桉兒錯矣。”


    裴書臣挑眉,“恩?”


    “桉兒以為,人之感情,當以誠、真、情為貴。”


    “故而此情,不及師徒——”


    “桉兒越來越會說話了。”


    小老頭嗬嗬一笑


    “兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”,“政兒對這話如何理解?”


    小老頭冷不丁提問,時序政下意識,趕緊行禮,畢恭畢敬道:


    “昆弟宜相親,相恤相扶。兄當愛弟,弟當敬兄。共處和樂,猶若枝葉同根。”


    “嗯——”


    小老頭點點頭,繼續問道:


    “弟有“次第”之意,即兄當以慈愛之心護弟,並以正知正見導之。”


    “弟則應對兄恭敬順從。兄弟各盡其道,則自然和睦,友愛有加。”


    “吾問汝,汝兄曾否與汝講道論理,以慰汝心,以導汝行?”


    “若此番非汝兄,及時發兵相救,汝將何以自處?”


    “複問汝,汝兄可有絲毫害汝之心?害汝之人,豈有汝兄乎?”


    【上文意思:“弟有“次第”的意思,即哥哥對弟弟要愛護,並用正知正見來領引他。弟弟對哥哥要恭敬順從。兄弟之間如能各盡其道,自然、和睦、友愛”


    “為師問你,你阿兄可否同你講過道理,勸慰你,引導你。”


    “若此番,沒有他及時帶兵救你,你當如何?”


    “再者,為師問你,你阿兄可做過半分傷害你的事情?害你之人,可有他?”】


    小老頭不緊不慢,一句句話,直擊人心,又仿佛是不經意間般,把所有事情都說了個通透。


    意思太明確,三言兩語,將秋庭桉付出的辛苦,以及時序政真正應該做的事情,點明出來。


    時序政低頭,手指摳著衣擺,過了良久,方才聲音低沉地說道:


    “謝師父教誨……”


    “政兒知錯了。”


    小老頭站起身,秋庭桉也立刻站起來,恭敬的在一旁等候。


    裴書臣緩緩走到時序政身前,將他攬入懷中,輕撫著他的白發。


    “我的小老三,也長大了。”


    裴書臣滿目心疼,分明不大的歲數,卻已然是一頭白發。


    “師父、師父——”


    時序政掩麵在裴書臣懷裏,哽咽出聲。


    “是政兒不懂事……當年不辭而別,傷了師父的心,對不起,師父……”


    時序政哭的像個孩子,又生怕被秋庭桉看去,委屈巴巴地隱忍模樣,著實可愛,惹人憐惜。


    “傻孩子——”


    裴書臣心疼的輕輕拍撫時序政的肩。


    “為師哪有怪你,你做的已經很好了。為師很欣慰。”


    “聞桉兒所言,數載以來,汝於民間廣施仁術,為百姓免費診療,又救恤災民,賑濟蒼生。”


    “此等善心善行,師父深感欣慰,實乃吾門之榮耀,為師以汝為榮。”


    【譯文:


    “聽桉兒說,這些年,你在民間,為百姓免費醫治,救助災民。賑濟百姓,善心之舉,師父很為你驕傲”】


    為什麽兄弟四人,皆是棟梁之材。


    或許,大部分原因,都是因為他們的師父,本就是頂天立地的人,教育出來的孩子,又怎能差了。


    ……

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