章獨嵐、溫靜茹和白葉他們三個當徒弟的,還有江小年和白安安,在旁邊是趙阿姨招呼著三個孩子。還有董建舒的助理和司機,以及攝像師。


    原本董建舒是邀請攝像師來主桌坐,這位畢竟也是客人。而且比白葉他們年紀都大一些。


    孩子那桌除了趙阿姨是要照顧孩子,其他都是年輕人。


    雖然坐在主桌上更有麵子,但是坐在年輕人這一桌才更自在。


    去年白葉他們都給師父準備的節目,比如說鸞刀奏樂。


    這一次自然也不能例外。


    上一次師父就很喜歡那首長生調。後來江先生還將白葉演奏的視頻轉發給自己的朋友,那位教授研究。


    今天這位也來了,主要就是想要現場聽一下白葉的長生調。


    上次白葉在的時候,江先生聯係不上這位老友。


    後來等老友有時間了,白葉又在外麵忙著實習,大家的時間總是對不上。


    還是江先生提前和董建舒打了招呼,說來年的時候他帶著這位朋友來。


    董建舒對於徒弟的那首長生調也覺得頗有些意思,也想著看看是不是傳說中的那首。


    此時白葉起身,大家都注目過去,尤其是那位教授。


    但白葉今天演奏的卻不是長生調。


    長生調其實也不是白葉上次演奏的那短短一曲,那隻是其中的一部分。


    這一次白葉準備了另一首曲子。


    這是白葉昨天晚上臨時換的。


    長生調很好,除了清幽舒揚,還能靜心,練到極致的時候,聽一首曲子都能讓人有靈魂被蕩滌的感覺。


    所以說啊,叫做長生調,其實不光是因為傳說,更因為這首曲子本身的能量。


    但昨天白葉發現師父最近身體有些不好,晚上準備好藥材衝回房間之後,直接進了虛擬教室。


    將老師丙差點纏瘋了,終於得到了一首適合神經放鬆,並且有一定治療效果的曲子。


    不過這曲子很難很難。


    萬幸,虛擬教室沒有時間限製,可以讓白葉反反複複練習。


    一開始,老師丙還說白葉一次學不會。


    因為白葉學烹飪,學醫術的時候,學吐了的時候不是沒有。


    大多數需要反複練習的學習過程,都是枯燥無味的。


    尤其是技藝長時間沒有明顯增長的情況下,更是難熬。


    但好在,雖然枯燥無聊,卻因為沒有實體,並不會疲倦。


    所以白葉一遍一遍的練習這一首比長生調更加複雜的曲子。


    不知道究竟過了多久,他終於記住了整首曲子的調子,這讓他鬆了一口氣的同時,也更加的有了信心。


    在接下來的練習裏,一遍比一遍更加的熟練。


    而老師丙也終於動容,走過來指點他其中的不足,讓這一首曲子從有些雜亂的鈴聲變成悠揚的曲子。


    白葉現在還恍惚的記得,老師丙臉上有著欣慰對他說,這是第一次見到他這樣有毅力。


    其實現在的白葉,毅力比之前強多了。


    這是在虛擬教室裏一點一點增強的,不過總還是會感覺到厭煩。


    厭煩的時候,就衝到虛擬教室外麵的長廊和院子裏瘋狂的跑一陣,或者是用魔法打敗魔法,唱一首歌折磨給他折磨的老師們。


    但這一次,白葉沒有絲毫的抵觸情緒,心靜如水的一遍一遍練習,讓幾個虛擬老師躲在遠處嘀嘀咕咕,都覺得他仿佛換了一個人似的。


    結果是喜人的。


    這一次的錢,也是白葉從有虛擬教室以來,用的最物超所值的一次。


    因為他在裏麵待的時間,超乎所以的長。


    此時白葉手持鸞刀,深深一個呼吸。


    今天的菜肴裏,並沒有魚生方麵的菜肴。


    但沒關係,誰說非要切魚的時候才能用鸞刀呢。


    叮鈴鈴的聲音清越響起,鈴聲有長有短,源自於這把鸞刀上特製的鈴鐺。


    聲音響起的瞬間,屋裏就陷入了極度的安靜,甚至眾人不知不覺中連呼吸都屏住了。


    仿佛是呼吸聲音稍微大一點,就怕影響到白葉的演奏一般。


    曲子很好聽,不知不覺中大家都閉上了眼睛。

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