歐陽凱藺學到了技術，雖然很累但是很充實，要知道紙紮，繪畫，剪紙，手工、書法等技術不是這種特殊環境是不可能有學習機會的。特別是在寒冷的三九天，看到歐陽自秦不為嚴寒，起早貪黑的忙碌，有時為了繪畫加班到深夜，雙手凍紅了，全身凍僵了，歐陽自秦還一直堅持工作，一邊調顏料，一邊細致的描繪，一邊素描，一邊將素描圖案覆在準備好的彩紙上進行雕刻，過於複雜的圖案，剪紙是沒辦法做到的，必須進行紙雕才能獲得滿意的效果。歐陽凱藺看到老父親專注的神態，觸動著他幼小的心靈，看到光彩奪目的藝術品，又有誰知道這些獅子，采蓮船，河蚌、鷺鷥道具加工的艱難，那都是一根根篾條，一張張彩紙合著繪畫、書法、手工加工而成的藝術品，是非遺傳承師傅們通過艱辛勞動取得的勝利果實。
歐陽凱藺深切的體會到做事難，做成一件事更難，需要毅力，需要知識，需要創意、更需要對事業的熱愛才能走向成功。幹事業需要認真，做人也需要認真，一個人你就是出身再好，你就是再有人緣，你就是家纏萬貫，這些身外之物不會成為能力的靠山，能力，知識、見解那是一個人一生積澱的過程。
是的，有錢能辦成很多事情，但是那些都是他人研究的成果，你無非是坐享其成而已，最終你還是不知到成果中暗藏的各種奧妙。
歐陽凱藺對於認真二字有了深刻體驗，這對他今後的人生將產生重要影響。
整個春節繁忙而熱鬧，加之歐陽廣泰說媒，認親，這個春節好像一直在熱鬧的酒席中度過。
歐陽凱藺看到魯佳慈身材高大，勤快和善，對自己也很照顧，很開心，魯佳慈看到弟弟不拘言笑，勤快好學也是打心眼喜歡，翟小風更是細心的照顧魯佳慈，覺得兒子雖然離婚了，能馬上結婚成家，也了卻了一塊心病，省的自己一直操心，真是皆大歡喜，隻等新媳婦進門了。
正月十六開學了，歐陽凱藺和覃思韻一起來到學校，都九年級了，是檢驗自己成績的時候了，濃厚的學習氛圍，使全班上下擰成一股繩，都為考上好學校而努力學習，再不見以前的散亂，打鬧，頑皮場景，同學們心情緊張還略帶一絲傷感。
大家都認真聽講，認真複習，畢業考試之後就有一部分同學永遠離開教室了，多少年的同學情，也要到告別的時候了。
所以用學習來排解心中的傷感也是情感發泄的一種方式。
不覺到了四月，學校突然召開畢業班師生大會，宣布上級教育改革辦法，自本年度起，國家將逐步擴大高校招生比例，國家取消大學生計劃分配政策，高校畢業生將自主擇業，各級人事勞動部門將建立人才入庫檔案，通過用人單位和高校畢業生雙向選擇，真正發揮大學生的專業知識水平。
各初級中學要本著培養高端人才為出發點，首先滿足高中生招生需要，再報考中等職業院校。
這說明推行多年的中等專業技術教育已經成為黃昏產業，國家將深化教育體製改革，全麵普及高中教育。
大專院校不再按照國家人才需求有計劃招生，而是根據市場需要設置專業和下達招生計劃。
這一改革的核心是打破鐵飯碗，這之前，高校是為了滿足社會主義建設事業的需要，培養國家機關，企事業單位緊缺人才，所以高校畢業生都是定點招生，定點分配。
現在改革了，意味著人才市場放開了，實行雙向選擇，就是你仍然可以選擇國家機關，事業單位，但前提是國家機關事業單位也要選擇你，用人單位選擇了你，你也可以對用人單位進行選擇，假若專業、福利待遇不是你滿意的，你可以選擇滿意的單位。今後，不能一廂情願做出選擇，畢業生都進入了人才庫，各用人單位可以在人才庫裏選擇自己需要的人才。這樣一來，就業門檻廣闊了，沿海發達地區的電子公司，重工企業，中外合資，外國獨資企業開出優厚條件，吸引大學生到企業開展科研，技術攻關和創造發明。
這既是實現科教興國戰略的選擇，也是發揮人才優勢的壯舉。
這次改革，歐陽凱藺備受打擊，他也想步入歐陽矜後塵，考上中專後能早點參加工作，本來還信心滿滿，現在什麽都變了，還要繼續三年的高中學習，上了大學才能選擇人生。
歐陽凱藺深切的體會到做事難，做成一件事更難，需要毅力，需要知識，需要創意、更需要對事業的熱愛才能走向成功。幹事業需要認真，做人也需要認真，一個人你就是出身再好，你就是再有人緣，你就是家纏萬貫，這些身外之物不會成為能力的靠山，能力，知識、見解那是一個人一生積澱的過程。
是的，有錢能辦成很多事情，但是那些都是他人研究的成果，你無非是坐享其成而已，最終你還是不知到成果中暗藏的各種奧妙。
歐陽凱藺對於認真二字有了深刻體驗，這對他今後的人生將產生重要影響。
整個春節繁忙而熱鬧，加之歐陽廣泰說媒，認親，這個春節好像一直在熱鬧的酒席中度過。
歐陽凱藺看到魯佳慈身材高大，勤快和善，對自己也很照顧，很開心，魯佳慈看到弟弟不拘言笑，勤快好學也是打心眼喜歡，翟小風更是細心的照顧魯佳慈，覺得兒子雖然離婚了，能馬上結婚成家，也了卻了一塊心病，省的自己一直操心，真是皆大歡喜，隻等新媳婦進門了。
正月十六開學了，歐陽凱藺和覃思韻一起來到學校，都九年級了，是檢驗自己成績的時候了，濃厚的學習氛圍，使全班上下擰成一股繩，都為考上好學校而努力學習，再不見以前的散亂，打鬧，頑皮場景，同學們心情緊張還略帶一絲傷感。
大家都認真聽講，認真複習，畢業考試之後就有一部分同學永遠離開教室了，多少年的同學情，也要到告別的時候了。
所以用學習來排解心中的傷感也是情感發泄的一種方式。
不覺到了四月，學校突然召開畢業班師生大會，宣布上級教育改革辦法，自本年度起，國家將逐步擴大高校招生比例，國家取消大學生計劃分配政策，高校畢業生將自主擇業，各級人事勞動部門將建立人才入庫檔案，通過用人單位和高校畢業生雙向選擇，真正發揮大學生的專業知識水平。
各初級中學要本著培養高端人才為出發點，首先滿足高中生招生需要，再報考中等職業院校。
這說明推行多年的中等專業技術教育已經成為黃昏產業，國家將深化教育體製改革，全麵普及高中教育。
大專院校不再按照國家人才需求有計劃招生，而是根據市場需要設置專業和下達招生計劃。
這一改革的核心是打破鐵飯碗，這之前，高校是為了滿足社會主義建設事業的需要，培養國家機關，企事業單位緊缺人才，所以高校畢業生都是定點招生，定點分配。
現在改革了，意味著人才市場放開了，實行雙向選擇，就是你仍然可以選擇國家機關，事業單位，但前提是國家機關事業單位也要選擇你，用人單位選擇了你，你也可以對用人單位進行選擇，假若專業、福利待遇不是你滿意的，你可以選擇滿意的單位。今後，不能一廂情願做出選擇，畢業生都進入了人才庫，各用人單位可以在人才庫裏選擇自己需要的人才。這樣一來，就業門檻廣闊了，沿海發達地區的電子公司，重工企業，中外合資，外國獨資企業開出優厚條件，吸引大學生到企業開展科研，技術攻關和創造發明。
這既是實現科教興國戰略的選擇，也是發揮人才優勢的壯舉。
這次改革，歐陽凱藺備受打擊，他也想步入歐陽矜後塵，考上中專後能早點參加工作，本來還信心滿滿，現在什麽都變了，還要繼續三年的高中學習，上了大學才能選擇人生。