在殤珺啟看來：一群在學院裏幾年來未見得打過幾次招呼的同學突然間變得有如稱兄道弟般親熱讓他感到詫異。
而根據學院放出的消息，畢業生的分配主要是以圍繞學員的“籍貫”星係為標準，如果說那些未來即將分到同一地區的同學聚會是為了今後的日子有個照應而聯絡一下感情的話，那麽更多距離遠遠超過“天涯海角”的同學內心的動機就讓這位13歲的少年感到不可理喻了。
不甚習慣這種氛圍的少年為了避免自己受到熱情學友們的邀請，毅然繼續去扮演他在“軍團”遊戲的角色了，至於雁園珅，自然也是跟了過去。
再過2周的左右，聖恩機甲工程術學院所有畢業生的派遣證書就該發放完畢。
雁園珅已經告訴殤珺啟，由於他們圓滿完成了和漢姆老師的約定，作為老師的承諾，他們已經被一起提前錄取到銀菊-8混編機甲團，編入現役。
到昨天下午，由matsuida行星最高軍事長官銀菊-8混編機甲團軍團長——西村慎中將親筆簽發的預約錄用函已經傳輸到了聖恩機甲工程術學院教務處。
據漢姆老師反饋說錄用函那上麵也已經有了機甲學院的老院長的簽字了。
不過出於穩妥的考慮，對殤珺啟和雁園珅二人的正式派遣將安排到整個畢業分配活動的最後階段。
無論怎樣，一對學習成績一般化的學生早早就被安置到待遇較高的軍事部隊的事實總是會讓大多數人覺得有些紮眼的。
在日常“空餘”的時間再次進入《終極機甲戰》後的殤珺啟發現整合後的新高頓軍團已經開始有了相當大的“動作”。
這其中涉及到虛擬高頓星係發展的各個方麵，為此，無數高頓玩家變成了大量“辛苦”的打工人。
作為係統任務，《終極機甲戰》遊戲玩家必須解決許多“實際”的問題，諸如消滅地方機甲盜賊團，掃清商用航路上宇宙海盜的威脅，解決“星係居民”的衣食住行，安排科技研發，生產軍民用設備等任務。
這裏不得不提到的是，雖然係統提供了優厚的條件，遊戲公司也做了許多努力，但是在整個“高頓星係”，最終還是沒有形成什麽能成氣候的機甲盜賊團。
為此，遊戲分公司的高層——帕爾米和他的上級經理不得不求助於總部的人工智能，以中心智能係統模擬了20個等級各異的機甲盜賊團投放到了虛擬高頓星係的各個地區。
最終這個掃蕩盜賊的任務被米謝兒團長排除種種非議交給了由米克率領的“高頓第28特勤團”。
自己老爸正是擔任著高頓軍方參謀部首席參謀的米克動用他手中現有的力量，在通過一係列小手段巧妙地發現了“盜賊團”們隱藏的據點後，出動自己的精銳機甲部隊發動了突襲，以閃電般的速度逐一將這些據點拔除，成功完成了自己的使命，任務的完成時間隻有標準時間的80%左右。讓無數看客發出“虎父無犬子”的感歎。
殤珺啟和雁園珅他們在改版後被編入虛擬高頓第二光劍軍第一旅獨立突擊團的戰地技師，在菲林軍團長的“關照”下，開始活躍在係統為他們安置的任務當中。
現在的殤珺啟和雁園珅對《終極機甲戰》的操作和理解更加熟練和深刻了，曆練的經驗又提高了不少。
在機甲維護方麵，他們的水平再度提高了一個層次，二人默契高效的表現令第二光劍軍第一旅獨立突擊團裏的多數成員很是看好這對組合。
這段時間唯一讓殤珺啟感到遺憾的是，這段時間即使參加了數十場現場戰地維護，“目睹”了大量機甲對戰畫麵鏡頭，他的記憶中卻再也沒有發現什麽新的異象了。
而他那揮之不去的痛--夏虹姝，自從考完試後他就再沒有去過圖書館，也再也沒有在什麽別的地方見過那位小姐姐了。
現在的殤珺啟每天除過出操，遊戲，吃飯，洗澡，睡覺，還有件重要的事情每天都再做，那就是向漢姆老師求教各種問題。
殤珺啟很清楚，這樣有機會請教的時間已經不會很多了，而這天當他再次來到塗有著紅狼標誌的重工車間門口的時候卻發現漢姆老師沒來上崗。
這令殤珺啟感到擔憂，一直很敬業的漢姆老師不會偷懶休息的，難道是曼尼.阿爾佛萊德技師出事了？
帶著一絲憂慮，少年趕忙地詢問了車間裏的其他技師，得到的卻是漢姆老師回家辦事的回答。
更讓殤珺啟驚訝的是，從技師那裏得知，漢姆老師這次竟然請了一周的假，老師在搞什麽名堂呢？帶著疑問，少年悶悶不樂地離開了車間，看來，在漢姆老師回來前的日子，恐怕隻能在《終極機甲戰》裏度過了。
幾天後，漢姆老師回到工作的崗位的第一件事就是通知殤珺啟和雁園珅以最快速度趕到他的專用車間來。
二人接到通知不敢耽誤，緊忙放下手上的工作急急地趕了過來。當二位少年多少有些喘著氣出現在漢姆老師麵前的時候，2人從漢姆老師的眼裏讀出了一些特殊的意思。
除過這個，他們還發現老師顯得有些欲言欲止，還有就是老師注視著他們的目光裏多了些複雜的東西。
“殤珺啟，雁園珅，今天是我最後給你們二個上課了”漢姆用成年男人低沉而渾厚的聲音緩緩說著。
聽到這句話二人大大吃了一驚。
“老師，是我們犯了什麽錯嗎？”雁園珅小心翼翼地問了句。
“不，並不是，從明天開始...”漢姆老師停頓了下，“我的老師，b類特級技師曼尼.阿爾佛萊德將親自指點你們的學業，為期2天，隨後由我負責繼續指導你們，直到你們二個離開galedon5為止，也就是說，從明天起直至你們坐上前往matsuida行星的遠航艦之前，你們將不會再有休息的日子了，你們願意接受嗎？”
而根據學院放出的消息，畢業生的分配主要是以圍繞學員的“籍貫”星係為標準，如果說那些未來即將分到同一地區的同學聚會是為了今後的日子有個照應而聯絡一下感情的話，那麽更多距離遠遠超過“天涯海角”的同學內心的動機就讓這位13歲的少年感到不可理喻了。
不甚習慣這種氛圍的少年為了避免自己受到熱情學友們的邀請，毅然繼續去扮演他在“軍團”遊戲的角色了，至於雁園珅，自然也是跟了過去。
再過2周的左右，聖恩機甲工程術學院所有畢業生的派遣證書就該發放完畢。
雁園珅已經告訴殤珺啟，由於他們圓滿完成了和漢姆老師的約定，作為老師的承諾，他們已經被一起提前錄取到銀菊-8混編機甲團，編入現役。
到昨天下午，由matsuida行星最高軍事長官銀菊-8混編機甲團軍團長——西村慎中將親筆簽發的預約錄用函已經傳輸到了聖恩機甲工程術學院教務處。
據漢姆老師反饋說錄用函那上麵也已經有了機甲學院的老院長的簽字了。
不過出於穩妥的考慮，對殤珺啟和雁園珅二人的正式派遣將安排到整個畢業分配活動的最後階段。
無論怎樣，一對學習成績一般化的學生早早就被安置到待遇較高的軍事部隊的事實總是會讓大多數人覺得有些紮眼的。
在日常“空餘”的時間再次進入《終極機甲戰》後的殤珺啟發現整合後的新高頓軍團已經開始有了相當大的“動作”。
這其中涉及到虛擬高頓星係發展的各個方麵，為此，無數高頓玩家變成了大量“辛苦”的打工人。
作為係統任務，《終極機甲戰》遊戲玩家必須解決許多“實際”的問題，諸如消滅地方機甲盜賊團，掃清商用航路上宇宙海盜的威脅，解決“星係居民”的衣食住行，安排科技研發，生產軍民用設備等任務。
這裏不得不提到的是，雖然係統提供了優厚的條件，遊戲公司也做了許多努力，但是在整個“高頓星係”，最終還是沒有形成什麽能成氣候的機甲盜賊團。
為此，遊戲分公司的高層——帕爾米和他的上級經理不得不求助於總部的人工智能，以中心智能係統模擬了20個等級各異的機甲盜賊團投放到了虛擬高頓星係的各個地區。
最終這個掃蕩盜賊的任務被米謝兒團長排除種種非議交給了由米克率領的“高頓第28特勤團”。
自己老爸正是擔任著高頓軍方參謀部首席參謀的米克動用他手中現有的力量，在通過一係列小手段巧妙地發現了“盜賊團”們隱藏的據點後，出動自己的精銳機甲部隊發動了突襲，以閃電般的速度逐一將這些據點拔除，成功完成了自己的使命，任務的完成時間隻有標準時間的80%左右。讓無數看客發出“虎父無犬子”的感歎。
殤珺啟和雁園珅他們在改版後被編入虛擬高頓第二光劍軍第一旅獨立突擊團的戰地技師，在菲林軍團長的“關照”下，開始活躍在係統為他們安置的任務當中。
現在的殤珺啟和雁園珅對《終極機甲戰》的操作和理解更加熟練和深刻了，曆練的經驗又提高了不少。
在機甲維護方麵，他們的水平再度提高了一個層次，二人默契高效的表現令第二光劍軍第一旅獨立突擊團裏的多數成員很是看好這對組合。
這段時間唯一讓殤珺啟感到遺憾的是，這段時間即使參加了數十場現場戰地維護，“目睹”了大量機甲對戰畫麵鏡頭，他的記憶中卻再也沒有發現什麽新的異象了。
而他那揮之不去的痛--夏虹姝，自從考完試後他就再沒有去過圖書館，也再也沒有在什麽別的地方見過那位小姐姐了。
現在的殤珺啟每天除過出操，遊戲，吃飯，洗澡，睡覺，還有件重要的事情每天都再做，那就是向漢姆老師求教各種問題。
殤珺啟很清楚，這樣有機會請教的時間已經不會很多了，而這天當他再次來到塗有著紅狼標誌的重工車間門口的時候卻發現漢姆老師沒來上崗。
這令殤珺啟感到擔憂，一直很敬業的漢姆老師不會偷懶休息的，難道是曼尼.阿爾佛萊德技師出事了？
帶著一絲憂慮，少年趕忙地詢問了車間裏的其他技師，得到的卻是漢姆老師回家辦事的回答。
更讓殤珺啟驚訝的是，從技師那裏得知，漢姆老師這次竟然請了一周的假，老師在搞什麽名堂呢？帶著疑問，少年悶悶不樂地離開了車間，看來，在漢姆老師回來前的日子，恐怕隻能在《終極機甲戰》裏度過了。
幾天後，漢姆老師回到工作的崗位的第一件事就是通知殤珺啟和雁園珅以最快速度趕到他的專用車間來。
二人接到通知不敢耽誤，緊忙放下手上的工作急急地趕了過來。當二位少年多少有些喘著氣出現在漢姆老師麵前的時候，2人從漢姆老師的眼裏讀出了一些特殊的意思。
除過這個，他們還發現老師顯得有些欲言欲止，還有就是老師注視著他們的目光裏多了些複雜的東西。
“殤珺啟，雁園珅，今天是我最後給你們二個上課了”漢姆用成年男人低沉而渾厚的聲音緩緩說著。
聽到這句話二人大大吃了一驚。
“老師，是我們犯了什麽錯嗎？”雁園珅小心翼翼地問了句。
“不，並不是，從明天開始...”漢姆老師停頓了下，“我的老師，b類特級技師曼尼.阿爾佛萊德將親自指點你們的學業，為期2天，隨後由我負責繼續指導你們，直到你們二個離開galedon5為止，也就是說，從明天起直至你們坐上前往matsuida行星的遠航艦之前，你們將不會再有休息的日子了，你們願意接受嗎？”