李二陛下製止了任中流搬個凳子到學堂裏頭的建議,就負手站在外麵,透過明亮的玻璃注視著學堂的一切。


    不得不說的是,一個十七歲的大孩子給一群下至七八歲上至十二三的小孩子上課,這畫麵很違和,而且房俊這廝長得還毫無文藝氣質……


    學堂裏的擺設跟時下的大多數學堂皆不相同。


    取消了幾個人共用的長條書案,而是一種單人的高腳書桌,學子們亦不是席地跪坐,每人一個帶著靠背的胡凳,坐在上麵很是輕鬆,避免了長時間跪坐產生的血脈不暢。


    房俊亦不是尋常塾師那般席地開講,而是獨自站在前邊,麵前一張略寬的高腳講桌,身後有一塊塗了黑漆的木板,掛在牆上。


    房俊笑容溫和,問道:“昨日所學,可曾忘記?”


    學生們大聲回答:“不曾!”


    房俊點頭嘉許,說道:“很好!既然如此,那大家就拿起書本,將昨日所學過的朗讀一遍。”


    堂上的學生們紛紛翻開麵前的書籍,這讓李二陛下又是吃了一驚。


    居然人手一本書籍?


    這廝可真是舍得下本錢……


    在這個時代,讀書是一件很奢侈的事情,並不是想讀就能讀的。最直接的一個原因,就是書籍太貴!


    紙張沒有改良,要麽是貴的要死的宣紙,要麽是質量極差的竹紙,兩者都很難滿足書籍的大量普及。因為,“抄書”就成了一件很風雅的事情,其實更多的是無奈,無他,既然買不起,隻好借來抄……


    另一個,是雕版印刷昂貴的成本和繁瑣的工序。


    為何世家大族能壟斷教育,幾乎所有的人才都是出自他們,而寒門子弟甚少可以出頭?


    就在於教育的成本實在太高,寒門子弟根本承受不起!


    教育被世家大族所壟斷,代代出人才,而寒門子弟根本沒機會讀書識字,如何同那些世家子弟競爭?此消彼長,世家大族越來越多的掌控住社會資源,天下官員皆出於此,世交、聯姻、結盟……他們組成一個又一個強大的同盟,維護著他們自己的利益,卻棄國家利益於不顧。


    他們強大到無視朝廷的政令,甚至操縱廷議的結果!


    因為,幾乎所有官員都是他們的“自己人”……


    自李二陛下登基即位以來,世家大族的頑疾愈發明顯,這直接導致貧富差距加大,土地兼並嚴重,社會矛盾愈發尖銳。李二陛下做夢都想打破這些世家大族建築起來的頑固藩籬,扶持寒門士子崛起,那樣才會讓朝廷、讓天下趨於平衡,而不是世家大族一家獨大。


    平衡,才是最完美的狀態。


    可是這又談何容易?


    世家大族知道自己的優勢在哪裏,他們極力打壓寒門士子,壟斷教育資源,根本不給普通人家子弟讀書學習的機會。不讀書,不能明理,如何跟他們爭?


    其實最根本的原因,還是在於教育的成本太高,高到即便是皇帝,也做不到讓全天下的人都有書讀……


    所以,房俊剛剛說“在房家灣,最高大、最寬敞、最明亮的那座房子,永遠都是學堂!”這句話的時候,李二陛下很激動,也很認同,房俊能憑借一己之力讓房家灣的孩子有書讀,有大魄力!


    可是當房俊說出另一句“再苦不能苦學生,再窮不能窮教育”的時候,又有些嗤之以鼻。不當家不知柴米貴,區區一個房家灣,你自然可以這麽說,可是放到整個關中、整個大唐,要花費多少銀錢?


    站著說話不腰疼!


    然而現在當孩子們人手一本書籍,李二陛下不得不讚歎,這廝是真的舍得下本錢!


    李二陛下神思飛躍,卻被學堂裏朗朗的讀書聲喚回現實。


    “人之初,性本善,性相近,習相遠。苟不教,性乃遷,教之道,貴以專……”


    李二陛下有些茫然:“這是什麽書?”


    他不僅能運籌帷幄指揮千軍萬馬,亦能上馬執槊衝鋒陷陣,更能熟讀經史博覽群書,可是想來想去,也沒想起來哪本書裏有這麽一段話。


    三字一句,合轍押韻,讀起來朗朗上口,文辭通俗、順口、易記,更蘊含著至理……


    自己怎麽可能沒有印象?


    莫非……


    李二陛下看向身後的任中流。


    任中流自然明白他的意思,微微一笑,與有榮焉的說道:“正如陛下所想,這本《三字經》,便是房侍郎所著。”


    “可有成書?”


    李二陛下目光灼灼。


    “自然,陛下稍待。”任中流告罪離去,去了旁邊辦公的屋子,不一會兒取過來一摞裝訂成冊的書籍,給了李二陛下一本,被高陽公主要去一本,其餘都塞給李君羨:“拿回去送給族中子弟,讀一讀,很是不錯的啟蒙書籍。”


    李君羨哭笑不得,雖然也很好奇這本書都寫些什麽,但自己正當值呢,豈能背著一摞書到處走?


    “可否請任員外送去某府裏?”


    “哦!”任中流一拍額頭,歉然道:“忘記李將軍正在當值,沒問題,待會兒就遣人給將軍送去。”


    李君羨感激道:“多謝。”


    李二陛下站在學堂之外,手捧書籍,越讀越是心驚,越讀越是敬佩!翻到最後,至“唐高祖,起義師,除隋亂,創國基”時戛然而止,頗有些意猶未盡之意。


    這本《三字經》淺顯易懂,取材典範,包括文學、曆史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等,而核心思想又包括了“仁,義,誠,敬,孝。”孩童背誦《三字經》啟蒙的同時,就了解了常識、傳統國學及曆史故事,以及故事內涵中的做人做事道理。


    語句短小精悍,琅琅上口。


    這是一個不曾就學的楞慫作出來的?


    這特麽簡直就是大儒的水準啊!即便那些聲名遠揚的飽學大儒,大抵也沒幾個能作得出這樣一本書!


    太震撼了!


    李二陛下幾乎可以保證,此書一出,必將風靡天下,成就孩童啟蒙的最佳讀物!


    到那時,房俊的名字亦將家喻戶曉,妥妥的一個“大儒”稱號跑不掉!


    這小子難道真是一個天才?


    亦或生而知之?


    半個時辰一瞬而過,即便是最愛鬧騰的高陽公主,亦罕見的很安靜,乖巧的站在李二陛下身邊,細細品讀這本《三字經》,不時瞄一眼學堂裏揮斥方遒的房俊……


    待到房俊授完課,李二陛下一揚手裏的書籍,問道:“先前說要送予某的大禮,便是此書麽?確實不錯,某很滿意!”


    房俊嚇了一跳,連忙道:“陛下誤會了……”


    開什麽玩笑?


    就指著這本“穿越唐朝之前必備神器”撈取聲望,成就自己的名聲呢,豈能白送與你?


    給個國公也不幹啊!


    高陽公主見房俊不理自己,癟癟嘴,諷刺了一句:“不識抬舉!”


    房俊不敢跟她說話,因為惡人之間幾乎每一次都是以吵架終結,這當著李二陛下的麵欺負他閨女,以李二陛下護犢子的性格,弄不好要挨揍……


    “陛下請隨微臣移步。”


    房俊領著李二陛下等人繞過學堂,進了山坡處一個小院子。


    莊子管事房全正領著幾個工匠在一個池子裏鼓搗什麽,用幾根短粗的木棒將池子裏的東西搗成黏糊糊的糊狀,見到房俊,趕緊迎了上來。


    “二郎您這是剛下課?哎呦,還有客人呢!幾位請進屋稍坐,帶小的給各位沏壺茶,剛剛到的雨前龍井,幾位有口福了!”


    現在房全的下轄人員已經超過兩千,那規模比之一個下縣的縣令都牛氣,整個人的精神頭兒都不一樣了……


    光顧著顯擺,卻忽略了房俊不停眨啊眨快要眨抽風的眼睛,待到注意到了,先是一愣,隨即恍然,趕緊補救道:“啊!這個……茶是好茶,隻是可惜啊,這量實在太少,也就那麽十幾……七八……二三斤?咳咳,就隻有二三斤,卻是少了點,送人都拿不出手……”


    房俊這才瞟了他一眼,還好反應夠快,沒見到身後杵著一個什麽好東西都想往家裏嘩啦、還光吃不拉的大個兒貔貅?


    李二陛下冷不防在後麵踹了這貨一腳,冷聲道:“瓜慫還學會摳門兒了?真是越來越沒出息!走的時候,把茶葉給某帶上!”


    房俊都快心疼死了,不敢對陛下不滿,隻能惡狠狠的瞪著房全。


    這明前茶是清明節前采製的茶葉,受蟲害侵擾少,芽葉細嫩,色翠香幽,味醇形美,是茶中佳品。同時,由於清明前氣溫普遍較低發芽數量有限,生長速度較慢,能達到采摘標準的產量很少,即便實在茶園遍地的後世,也有“明前茶,貴如金”之說。


    更別說此時杭州那邊的茶園規模極小,這產量就更少了。


    今兒卻被李二陛下打了秋風……


    房全眼見這位極其自然的踹了自家二郎一腳,那姿勢很隨意,顯然不是第一次踹……更讓他傻眼的是,向來脾氣暴躁的二郎居然連一點不悅的神情都沒有……


    什麽人能讓咱家這位二郎如此懼怕?


    長孫無忌、程咬金、尉遲敬德、李績……恐怕自家房相公都不行!


    這世間唯有一人——當今皇帝陛下!


    房全腿肚子都有些轉筋,皇帝啊……


    房俊不理這個得意忘形害得自己散財的老貨,帶著李二陛下徑直進入正屋。


    與其說是正屋,不如說是一間工坊更為恰當。


    一進門,房俊就向李二陛下展示他的最新科研成果——


    堂中密密麻麻的擺放著無數正方形的鉛塊,做工精致,碼放工整。


    每一個鉛塊上,都鑄有一個反體的文字。


    房俊一揮手,豪氣幹雲:“這便是微臣要送予陛下的超級大禮包——印刷術!”<!-110->

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