周景被逗笑了，眉梢都是溫柔的笑意，好脾氣道：“好，我以後多笑笑。”
語氣也頗有些寵溺。
……
坑尾小學的門口。
我目不轉睛地盯著門口出來的小孩們，看看哪個會是小諾。周景則一直明目張膽地盯著我。
目光沒有絲毫收斂之意。
我如坐針氈，背後仿佛有芒刺在身，坐立難安。這人自醫院出來後，仿若變了一個人，來時路上一直口若懸河，尋找各種話題與我攀談。
對於我這種內向的人來說，對方表現得太過熱情的話，是一種很大的心理負擔。
我看向周景，不出所料他也在看著我。於是，我倆的目光交匯在了一處。
周景啞然而笑，不知道高興什麽。
但我總不能問他笑什麽，或許隻是善意溫和的笑容，何況他眉眼如畫、俊俏非凡，的確有一笑傾城的資本。
比女人還好看，當真是人比人氣死人。
校門口是各個不同階段的小孩的放學，我怕我不能第一時間注意到小諾，瞧了一眼周景後，我的視線又重新落在門口：“周景，你能幫我一起看看小諾在哪裏嗎？她快放學出來了。”
周景欣然應予：“好，我幫你看看妹妹。”
周景現在處於失而複得的心理狀態，他麵色沉穩，雙眼凝視著校門口一個個綻放笑臉的祖國花朵，餘光卻始終落在身旁女子的動作上。
但心裏還有許多疑惑未解。
比如。
如果我的愛人真的是許諾嗎，那為什麽我要多費一番力氣來到過去？我隻要到未來去找她，或者我們在未來不就好了？
還有，我是因為做了交易、又在這裏待久了，已經快要同化了，才失去的記憶。
許諾剛來不久，不存在失去記憶的可能。如果真是我愛人，為什麽對我毫無印象？
她完全像是，第一次認識我。
……她真的是我的愛人嗎？
周景不禁雙眉緊蹙，總感覺忽略了什麽。
依靠感覺找到的愛人，會是我愛人麽？
當失去了幾乎所有的記憶，無從考證時，該如何推理？
“姐姐！”
一聲呼喚打斷了周景的深思，令他不得不按耐住心緒，打起精神去麵對接下來的日子。
周景看著身邊的女子眉眼彎彎，臉上滿是掩飾不住的關切，迎上前就接過小女孩的背上沉甸甸的書包。
周景想幫忙減輕負擔：“我來幫你拿吧。”
我：“不用。”
對我來說不算太重，周景一改之前點到為止的客氣，不容置疑地搶先接過書包，然後提著書包帶子，不給我拿了。
還挺霸道。我對小諾溫聲道：“你在學校乖不乖呀？”
小諾興奮不已，頭發上翹起一根毛，顯得俏皮可愛：“姐姐，我和你說，我這周期中考，下周要開家長會了。你會過來給我開嗎？”
我毫不猶豫道：“當然。”
“對了。你之前作業我看了，正確率不高，我打算給你報班，周六周日去補習語數英。”
兜頭一盆冷水，澆得小諾一臉垂頭喪氣，一頭紮進我懷裏，蹭蹭腦袋，撒著嬌，悶聲道：“啊。不想去，姐姐。我可不可以不去？”
我強勢威嚴道：“那不行。書是讀給你自己的，現在有條件了，就應該去努力讀。我那時候在你這個年紀，就是沒意識到讀書的重要性。而且也沒人給我報班學習知識，也沒參加過什麽競賽。”
“我相信你可以的，現在努力來得及，期中考是趕不上了。你爭取在期末考的時候，取得好成績。”
“這樣等到爸爸媽媽回來，他們看到你這麽優秀，肯定也會很開心，是不是？我都是為了你好，不然何必走這一遭過來改變你的生活。”
“都是先苦後甜的，以後你考上大學了。認識了不同的人，見識開闊了，會明白我的良苦用心的。”
我一番絮絮叨叨，開始變得語重心長。
剛開始我說什麽小諾都聽，時間一長，也會麵上表達不滿，她撇了撇嘴，到底還是應下來：“好吧。”
周景適時道：“妹妹現在成績在班上排第幾？”
我摸了摸小諾的腦袋，有些不好意思道：“你叫她小諾就行。她現在班上屬於中下遊水平吧，唉，這還算委婉的了，其實就是倒數第五名。平時還有一些調皮搗蛋的同學欺負她，趁著她下課上廁所那會兒，在她的課本上塗塗畫畫。現在更讀不下去了。”
小諾一驚：“什麽？！有人在我的書本上塗鴉？我怎麽不知道！”
我無奈道：“是啊，你現在還沒發現呢。你是到了二年級開學才發現，但在此之前，人家已經在你書本上故意畫好久了，甚至有時候那些壞孩子還在你書本上折角，一頁一頁給折起來。讓你要在課上畫心思去整理。”
“瞧瞧你，小花貓。平時粗心大意，連這個事情都發現不了。發現不了的主要原因，還是你也愛塗鴉，在書本畫來畫去，有時候看到好看的圖案還拿小刀刻下來。所以，當你看到不堪入目的課本時，你真以為全是自己弄的。”
我回想起小學作為差生的生涯，就免不得記起那幫勢利眼的老師，他們在班上氣勢洶洶、頤指氣使的模樣，直接歎息一聲。
小諾，你的差生之路還很漫長。
小諾沉默了，“姐姐，他們為什麽要這樣欺負我？”
我：“嚴格來說呢，其實就是因為你是差生，而這個是你們老師給的稱呼。小孩子沒什麽是非觀念，一般都是大人教。老師說成績不好就是差生，這種觀念愈演愈烈。久而久之，班上的學生從看不上成績不好的同學，到後麵不和他說話、不和他玩，直到最後就會孤立他、霸淩他。”
小諾聽懂了，有些委屈：“我們班確實是這樣，也不知道其他班是怎麽樣的。”
我捏了捏耳垂，繼續說道：“極個別小城鎮就是這樣的，落後封閉。你們老師還敢體罰你們呢，你平日裏一個詞語錯了抄個百八十遍的，這個就是‘體罰’。”
聽我這麽說，小諾聯想到今天的作業量，立馬哭喪個臉：“明天語文老師又要繼續聽寫詞語了，寫不對還要抄五十遍。”
我朝周景望去，“周景，你小時候有被老師罰過嗎？應該沒有吧？”
周景仔細回憶一下，才道：“這倒是沒有。我也第一次聽你這麽說，才知道有些地方這麽教小孩子的。”
—
回到家以後，隔壁傳來有人互相爭執的聲響，聲音忽高忽低的。
小諾心裏奇怪，看了一眼隔壁方向，小聲喃喃道：“不會是陳甘霖回來了吧？”
語氣也頗有些寵溺。
……
坑尾小學的門口。
我目不轉睛地盯著門口出來的小孩們，看看哪個會是小諾。周景則一直明目張膽地盯著我。
目光沒有絲毫收斂之意。
我如坐針氈，背後仿佛有芒刺在身，坐立難安。這人自醫院出來後，仿若變了一個人，來時路上一直口若懸河，尋找各種話題與我攀談。
對於我這種內向的人來說，對方表現得太過熱情的話，是一種很大的心理負擔。
我看向周景，不出所料他也在看著我。於是，我倆的目光交匯在了一處。
周景啞然而笑，不知道高興什麽。
但我總不能問他笑什麽，或許隻是善意溫和的笑容，何況他眉眼如畫、俊俏非凡，的確有一笑傾城的資本。
比女人還好看，當真是人比人氣死人。
校門口是各個不同階段的小孩的放學，我怕我不能第一時間注意到小諾，瞧了一眼周景後，我的視線又重新落在門口：“周景，你能幫我一起看看小諾在哪裏嗎？她快放學出來了。”
周景欣然應予：“好，我幫你看看妹妹。”
周景現在處於失而複得的心理狀態，他麵色沉穩，雙眼凝視著校門口一個個綻放笑臉的祖國花朵，餘光卻始終落在身旁女子的動作上。
但心裏還有許多疑惑未解。
比如。
如果我的愛人真的是許諾嗎，那為什麽我要多費一番力氣來到過去？我隻要到未來去找她，或者我們在未來不就好了？
還有，我是因為做了交易、又在這裏待久了，已經快要同化了，才失去的記憶。
許諾剛來不久，不存在失去記憶的可能。如果真是我愛人，為什麽對我毫無印象？
她完全像是，第一次認識我。
……她真的是我的愛人嗎？
周景不禁雙眉緊蹙，總感覺忽略了什麽。
依靠感覺找到的愛人，會是我愛人麽？
當失去了幾乎所有的記憶，無從考證時，該如何推理？
“姐姐！”
一聲呼喚打斷了周景的深思，令他不得不按耐住心緒，打起精神去麵對接下來的日子。
周景看著身邊的女子眉眼彎彎，臉上滿是掩飾不住的關切，迎上前就接過小女孩的背上沉甸甸的書包。
周景想幫忙減輕負擔：“我來幫你拿吧。”
我：“不用。”
對我來說不算太重，周景一改之前點到為止的客氣，不容置疑地搶先接過書包，然後提著書包帶子，不給我拿了。
還挺霸道。我對小諾溫聲道：“你在學校乖不乖呀？”
小諾興奮不已，頭發上翹起一根毛，顯得俏皮可愛：“姐姐，我和你說，我這周期中考，下周要開家長會了。你會過來給我開嗎？”
我毫不猶豫道：“當然。”
“對了。你之前作業我看了，正確率不高，我打算給你報班，周六周日去補習語數英。”
兜頭一盆冷水，澆得小諾一臉垂頭喪氣，一頭紮進我懷裏，蹭蹭腦袋，撒著嬌，悶聲道：“啊。不想去，姐姐。我可不可以不去？”
我強勢威嚴道：“那不行。書是讀給你自己的，現在有條件了，就應該去努力讀。我那時候在你這個年紀，就是沒意識到讀書的重要性。而且也沒人給我報班學習知識，也沒參加過什麽競賽。”
“我相信你可以的，現在努力來得及，期中考是趕不上了。你爭取在期末考的時候，取得好成績。”
“這樣等到爸爸媽媽回來，他們看到你這麽優秀，肯定也會很開心，是不是？我都是為了你好，不然何必走這一遭過來改變你的生活。”
“都是先苦後甜的，以後你考上大學了。認識了不同的人，見識開闊了，會明白我的良苦用心的。”
我一番絮絮叨叨，開始變得語重心長。
剛開始我說什麽小諾都聽，時間一長，也會麵上表達不滿，她撇了撇嘴，到底還是應下來：“好吧。”
周景適時道：“妹妹現在成績在班上排第幾？”
我摸了摸小諾的腦袋，有些不好意思道：“你叫她小諾就行。她現在班上屬於中下遊水平吧，唉，這還算委婉的了，其實就是倒數第五名。平時還有一些調皮搗蛋的同學欺負她，趁著她下課上廁所那會兒，在她的課本上塗塗畫畫。現在更讀不下去了。”
小諾一驚：“什麽？！有人在我的書本上塗鴉？我怎麽不知道！”
我無奈道：“是啊，你現在還沒發現呢。你是到了二年級開學才發現，但在此之前，人家已經在你書本上故意畫好久了，甚至有時候那些壞孩子還在你書本上折角，一頁一頁給折起來。讓你要在課上畫心思去整理。”
“瞧瞧你，小花貓。平時粗心大意，連這個事情都發現不了。發現不了的主要原因，還是你也愛塗鴉，在書本畫來畫去，有時候看到好看的圖案還拿小刀刻下來。所以，當你看到不堪入目的課本時，你真以為全是自己弄的。”
我回想起小學作為差生的生涯，就免不得記起那幫勢利眼的老師，他們在班上氣勢洶洶、頤指氣使的模樣，直接歎息一聲。
小諾，你的差生之路還很漫長。
小諾沉默了，“姐姐，他們為什麽要這樣欺負我？”
我：“嚴格來說呢，其實就是因為你是差生，而這個是你們老師給的稱呼。小孩子沒什麽是非觀念，一般都是大人教。老師說成績不好就是差生，這種觀念愈演愈烈。久而久之，班上的學生從看不上成績不好的同學，到後麵不和他說話、不和他玩，直到最後就會孤立他、霸淩他。”
小諾聽懂了，有些委屈：“我們班確實是這樣，也不知道其他班是怎麽樣的。”
我捏了捏耳垂，繼續說道：“極個別小城鎮就是這樣的，落後封閉。你們老師還敢體罰你們呢，你平日裏一個詞語錯了抄個百八十遍的，這個就是‘體罰’。”
聽我這麽說，小諾聯想到今天的作業量，立馬哭喪個臉：“明天語文老師又要繼續聽寫詞語了，寫不對還要抄五十遍。”
我朝周景望去，“周景，你小時候有被老師罰過嗎？應該沒有吧？”
周景仔細回憶一下，才道：“這倒是沒有。我也第一次聽你這麽說，才知道有些地方這麽教小孩子的。”
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回到家以後，隔壁傳來有人互相爭執的聲響，聲音忽高忽低的。
小諾心裏奇怪，看了一眼隔壁方向，小聲喃喃道：“不會是陳甘霖回來了吧？”