事情都解決了,朱棣的造反成了一個笑話。


    這件事情也很快傳開了,第二天更是以報紙的形式公告整個天下。


    而正如朱雄英所猜測的那樣,解縉被遊街示眾的時候,天下讀書人一下子就失去了聲音。


    南京城內那些以解縉為榜樣為楷模的讀書人,全部都不好意思見人了。


    一個個躲在家裏,羞愧難當。


    就好像解縉做的事情,是他們做的一般。這對於大明此刻的那些讀書人來說,可謂是狠狠的扇了一記耳光,狠狠的打擊了一下他們之前的囂張氣焰。


    而朱雄英也就打算借這個事兒,著手開始改革官員體係。


    所以在第二天早朝的時候,朱雄英直接就下令,取消科舉製度。


    這個決定做出來的那一刻,文武百官都震驚了。


    雖然知道朱雄英一直對讀書人讀一輩子書,考取功名治理天下這種事情很不看好。


    但也沒有想到太孫居然弄出了這麽一個重大措施。


    可是如果沒有了科舉,那官員的選拔又該如何?


    讓百官都很疑惑。


    這個問題啊,朱元璋早就跟朱雄英聊過很多次,朱雄英給的方案朱元璋也比較滿意,此刻就聽朱雄英說:


    “自即日起,由戶部和吏部負責官員的選拔,孤製定了一套官員選拔的製度。


    很簡單,在各地每年舉行一次官吏考試,各地方名聲好有些文化、有能力、品德優秀者,都可以參加報名,統一進行考試。


    考試內容包括背景調查,和對地方治理的答辯,以及對審理案件,發展地方的答辯,等等一係列的考核。


    具體會有朝廷出不同的題目,地方的道府主要官員對縣級的官吏進行評判和選拔。


    再將名單遞交給朝廷,由戶部和吏部,共同做出決策選出優秀的人在各地方當官吏。


    另外,官吏的升遷也必須跟業務能力掛鉤。每年進行考核,能力優異者晉升,能力一般般的保持不動或者下調,能力差的直接開除。


    以後可再行通過一年一次的考核,再考進來。”


    朱雄英緩緩的說著,他的新型官員選拔考核製度,差不多,跟後世的公務員製度一樣。


    說到最後,他又補了一條:


    “各地方有品階的官員上任之前,必須由當地的衙門對當地百姓進行一個走訪,調查,記錄百姓們對這位要上任的有品階的官員的支持率。


    支持率必須達九十以上,才可以,否則的話,那官員就待定,重新選擇。”


    朱雄英講了很久,他講完之後,下方的所有官員都震驚了。


    如此嚴苛,這官還是官嗎。不說其他。就說最後一項,這個官員被定了,以後還要征求當地百姓的意見?支持率要達九十以上。


    也就是說這位官員一定要讓百姓滿意。


    隻要有百分之十以上的百姓不滿意,就很難在這個地方當官。


    那如此一來的話,這當官的在地方上,可就不敢有半點不好的名聲,否則下一年就啥也不是了。


    這太狠了。


    另外就是這官員的選拔,以前一直都是科舉,科舉說白了就是讀書人有優勢,讀的書越多才學越多,就大概率就能夠當官。


    可按照朱雄英的這一套理論,讀書多,有文化不代表就能當好一個官。


    反而很多人把這條路走的極端了,努力的去讀書,做出了極大的付出,當了官以後,哪裏還有心思為百姓服務?


    隻記得這些年來自己有多麽的辛苦,隻想著上了位以後多撈點好處。


    這其實的確是這個道理,必須要讀書最好的人才可以做官,確實是會讓大多數讀書得到官位的人,變得很極端。


    而朱雄英的選舉官員的法子,這隻注重人品和能力,有了人品和能力就可以做官。


    這個篩選麵積更大,選出人才的概率也會更大。


    畢竟讀書人當官,不能保證其他能力是否優秀,隻能保證他書讀的確實多。


    但是直接在所有人裏麵選有能力的,人品好的,那這個篩選的目標就很明確了。


    朱雄英說完以後,看向下方的百官說道:


    “孤講完,誰讚成,誰反對。”


    下方的官員們麵麵相覷。


    開玩笑呢,就算是真有有意見的,誰又敢反對呢?


    現在的太孫不僅治理國家很厲害,不僅還能搞出一些非常有用的東西。


    不僅能夠將官員們藩王們收拾服服貼貼,關鍵現在還會打仗。


    這誰敢有意見啊?


    再說了沒看見坐在龍椅上的老朱都沒說話嗎?明擺著爺孫倆都是商量好的事情。


    你要是有意見,麵對的可不光是朱雄英,還有一個朱元璋。


    這兩個都是狠人,都得罪不起。


    麵對這兩個狠人,下方的那些大臣們,就算心裏再不願意,也不敢說出半個不字。


    開玩笑呢,一個朱元璋,便已經獨斷專恨壓的這些官員們喘不過氣,現在還有個朱雄英,雙倍威嚴,實在是在場這些大臣們的福分呀。


    所以百官紛紛搖頭,表示沒有意見都很讚同。


    朱雄英滿意的點點頭說:


    “好,既然如此,我和爺爺就準備頒布聖旨。從此取消科舉,實行考公製度。”


    下方的官員們都紛紛跪在地上,高呼:


    “陛下英明,殿下英明。”


    而朱雄英也對自己的這個決策非常滿意,不僅能夠真正的選拔出人才,還能夠進行替換,把這一年裏沒幹實事兒的,甚至幹了不好事兒的給剔除。


    然後又把新選上來的補上去。一個蘿卜一個坑,天下人那麽多,考公的必然不少。把這些不行的踢出去,把行的放過來。


    這樣子一年一年的進行篩選,隻會留下那些能力越來越好,品德越來越高,真正能幹事兒的官員。


    退朝之後,朱雄英跟朱元璋去了武英殿,朱元璋說:


    “這官員的選拔製度一改,還真如你最開始說的那樣,文人就不值錢了。”


    朱雄英隻是笑了笑:


    “官員的選拔製度已經改了,以後的文人未必會在朝堂上,但並不代表文人就是不好的。


    朝廷還是要將教育作為一個重點的方向發展,畢竟文化是很重要的。


    隻不過文人的戰場不再是當官,不再是朝廷,將轉變為其他的方向。


    比如做學問,做研究。發展社會,建設社會等等,這才是文人應該要去發展的方向。”

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